năng lượng từ sự lên men sinh học

... ng b m t polymer sinh h c 21 Hình 1.9: C u trúc c a màng b o v gi t nh ph thu c vào c u trúc phân t tương tác c a polymer sinh h c .23 Hình 1.10: V trí phân b c a polymer sinh h c gi a hai ... nguyên phát Vitamin A tham gia nhi u trình ho t ng sinh lý th , tác ng n trình bi t hóa t bào, sinh s n tinh trùng, phát tri n bào thai, kích thích sinh trư ng, tăng s c kháng, áp ng mi n d ch c ... ng b m t (surfactants) polymer sinh h c có c u trúc lư ng c c (amphiphilic biopolymers) Hình 1.8: Hình d ng ch t ho t ng b m t polymer sinh h c - 22 - Các polymer sinh h c có c u trúc lư ng c c...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 07:48

... s Khoa h c K thu t THU NĂNG iv v LƯ NG M T TR I Chương TÍNH TỐN THI T K 62 B PH N CHUY N ð I NĂNG LƯ NG KHÍ SINH H C THÀNH NĂNG LƯ NG NHI T 66 4.1 NGU N NĂNG LƯ NG KHÍ SINH H C 66 4.2 TÍNH TỐN ... c mi n B c kho ng 0,6 ñ n 0,7 khu v c mi n Nam b Năng lư ng khí sinh h c Năng lư ng khí sinh h c (biogas) m t nh ng d ng lư ng tái t o ñư c s n sinh t s phân hu ch t h u (ch y u t ch t th i chăn ... 3.1.3 Collector d ng t p trung 54 3.2 L A CH N K T C U B THU NĂNG LƯ NG M T TR I 55 3.3 PHƯƠNG TRÌNH CÂN B NG NĂNG LƯ NG TRONG B THU NĂNG LƯ NG M T TR I 56 3.3.1 Sơ đ tính tốn 56 3.3.2 Thi t l...

Ngày tải lên: 21/05/2015, 08:49

... ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA NÔNG NGHIỆP & SINH HỌC ỨNG DỤNG Luận văn tốt nghiệp Ngành: CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM Tên đề tài: VAI TRỊ CỦA KHỐNG & DINH DƯỠNG ĐẾN HOẠT TÍNH PECTIN METHYLESTERASE SINH RA TỪ SỰ LÊN ... dinh dưỡng đến hoạt tính pectin methylesterase sinh từ lên men Aspergillus niger” thực nhằm tìm nguồn dinh dưỡng khống thích hợp cho trình lên men từ nấm mốc Aspergillus niger chất bã táo vỏ cam ... dinh dưỡng từ urea 0,1% cho hiệu sinh PME từ A.niger cao hẳn trường hợp lại, hoạt tính PME lên đến 36,93 U/mL Đồng thời, việc bổ sung 5% vỏ bưởi làm gia tăng lượng pectin môi trường lên men, điều...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 05:31

... 4 Chứng chỉ: - Ngoại ngữ - Tin học Chứng khác theo yêu cầu ngạch đề nghị chuyển loại (nếu có) Quyết định cử đào tạo Người làm đơn...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 03:10

... nhi t ñ khác nhau: Bình sinh khí có thi t b gia nhi t ki m sốt nhi t đ , bình sinh khí đ u ki n nhi t đ mơi trư ng a) Mơ hình lên men m Nư c th i ñư c lên men ñi u ki n lên men m (nhi t ñ 35oC) ... trình sinh trư ng lơ l ng - Quá trình sinh trư ng g n k t 1.3.4 Các y u t nh hư ng đ n q trình k khí [8],[12] 1.3.4.1 M c đ k khí KSH đư c sinh ho t ñ ng c a r t nhi u vi sinh v t, vi khu n sinh ... ngày cho vi khu n axetoclast 1.3.2 Khí sinh h c (Biogas) Thành ph n khí sinh h c t o ph thu c vào ch t n n ñi u ki n ho t ñ ng c a ch t lên men Thành ph n khí sinh h c dao ñ ng kho ng sau : CH4 :...

Ngày tải lên: 31/12/2013, 10:01

... gia Phối trộn Lên men hiếu khí Tạo cấy giống vsv lên men Lên men bán hiếu khí Sản phẩm lên men Nghiền sản phẩm Phối trộn phụ gia Thành phẩm nguyên liệu phân bón Hữu vi sinh XỬ LÝ VI SINH VẬT PHÂN ... KHÁI QUÁT QUY TRÌNH LÊN MEN PHÂN BÓN SINH HÓA HỮU CƠ Quá trình lên men vi sinh vật phân giải hợp chất xơ sợi phụ phế phẩm  Các hệ enzime có khả phân giải chất khác cấu tạo hóa học sau đólại có ... GIẢI CENLLULOSE  VI SINH VẬT LÊN MEN PHÂN GIẢI CENLLULOSE  Các chủng vsv ưa nhiệt nấm mốc, xạ khuẩn, vi khuẩn phân lập từ nguyên liệu bã mía, vỏ cà phê,… NGUYÊN LIỆU LÊN MEN  Vỏ cà phê  Bã...

Ngày tải lên: 23/11/2015, 12:25

... CỨU - Xác định thành phần, lưu lượng khí sinh học (biogas) từ nước thải chế biến tinh bột sắn phương pháp lên men kỵ khí - Nghiên cứu tính tốn tận dụng khí sinh học phục vụ sản suất cho nhà máy ... dùng từ vài cho vi khuẩn ưa hydro ñến vài ngày cho vi khuẩn axetoclast 1.3.2 Khí sinh học (Biogas) Thành phần khí sinh học tạo phụ thuộc vào chất ñiều kiện hoạt ñộng chất lên men Thành phần khí sinh ... nhiệt độ khác nhau: Bình sinh khí có thiết bị gia nhiệt kiểm sốt nhiệt độ, bình sinh khí để điều kiện nhiệt độ mơi trường a) Mơ hình lên men ấm Nước thải lên men điều kiện lên men ấm (nhiệt độ 35oC)...

Ngày tải lên: 07/05/2017, 08:28

... thơ céng hëng tõ c¸c mức mức a c lên mức từ mức b , từ lên b lên mức c a , , đặc trng cho tốc độ chun c¶m øng tõ møc c , tõ møc møc a nµy møc a a c vµ møc b E c từ Trong sơ đồ gần nhau, b λγ ... tiến triển biến số động lực hệ nguyên tử tơng tác trờng xạ xuất phát từ phơng trình Bloch quang học Từ phơng trình Bloch quang học nghiên cứu hiệu ứng huỳnh quang, trình hồi phục nguyên tử, độ cảm ... thiết hệ trạng thái dừng nh sau: coi sù chun hÊp thơ céng hëng tõ mức lên mức b từ mức b lên mức phép chuyển ngẫu nhiên từ mức c a a đợc xem nh không đáng kể (1 = = 0), xng møc b lµ rÊt nhá...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:12

... tính khoảng thời gian mơ  Thơng lượng tổng cộng Từ đồ thị ta thấy với switch mới, thông lượng đạt 16Mbps khả xử lí gói tin switch bị giảm  Lưu lượng phát trạm Lưu lượng phát trạm khơng có thay ... Is Ta thấy hai trường hợp lưu lượng tổng cộng toàn trạm phát đạt xấp xỉ 19.16 Mbps Từ mục 7.2 7.3 ta thấy switch xử lí tải tốt Hub, mạng Lan dung Switch có thơng lượng cực đại lớn Hub nhiều trường ... Click OK để khởi tạo hoạt cảnh Click phải chuột lên hub trung tâm chọn Eđit Attributes Click trái chuột lên thuộc tính mođel chọn ethernet16_switch_adv từ thực đơn Click OK xác nhận thay đổi Thay...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:15

... Sinh học nhà trƣờng THPT chƣa thu hút đƣợc học sinh quan tâm tới môn Sinh học nhƣ chƣa phát huy đƣợc tính sáng tạo, khả tự tổ chức học tập học sinh Chúng cho phƣơng pháp nhƣ phƣơng pháp dạy học ... chức học tập cho học sinh theo hƣớng sử dụng Bản đồ Tƣ Tiếp tục nghiên cứu hoàn thiện sở lý thuyết, quy trình dạy học Sinh học sử dụng Bản đồ Tƣ nhƣ thiết kế sử dụng Bản đồ Tƣ dạy học Sinh học ... - Sách giáo khoa Sinh học lớp 11 nâng cao Đề tài nghiên cứu đối tƣợng khảo sát học sinh thuộc lớp 11 (học Ban Khoa học Tự nhiên) trƣờng THPT Lê Xoay trƣờng THPT Yên Lạc I Sinh học Phương pháp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

... trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 4a-2008 Bồi dỡng lực t sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng sử dụng tập thí nghiệm chơng ... tập thí nghiệm có tác dụng tốt việc bồi dỡng lực t sáng tạo cho học sinh dạy học Vật lí Tuy nhiên loại tập đợc sử dụng thực tiễn dạy học môn Bài báo trình bày kết xây dựng vµ sư dơng hƯ thèng bµi ... dạng theo cấu trúc nội dung SGK để tiện lợi cho việc học tập giảng dạy Các tập phải xếp từ đơn giản đến phức tạp phù hợp cho đối tợng học sinh Nội dung tập phải phù hợp với kiến thức chơng trình...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 14:46

... bình, cách nghiền men, cẩn thận dễ vỡ HS làm tương tự GV cách pha dd bánh men làm với dung tích Hướng dẫn HS thao bình 500 ml (cho dd đường 400 tác sử dụng dụng ml & ml dd bánh men) cụ 2/ Hiện ... TH C HÀNH: LÊN MEN ETILIC I.M C TIÊU: 1/ Kiến thức: - Biết cách làm số TN đơn giản - HS quan sát, giải thích kì NP qua ảnh chụp phim - HS hiểu & giải thích bước tiến hành TN 2/ Kĩ năng: - Rèn ... thao tác bột bánh men (viên men nấu rượu Chú ý: Hướng dẫn HS TN GV nghiền nhỏ) bình nón vào thao tác cho dd vào bình, Chú ý sử dụng bình + Bình : Cũng làm tương tự cách nghiền men, cách pha thủy...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

... chuyển từ axit lactic Do chênh lệch nồng độ rau  lên tb nên làm cho nước men dễ dàng Nén chặt tb di chuyển làm cân  Lên men lactic đk chênh lệch nồng độ đó, giúp kị khí Để nơi ấm  trình lên men ... trình lên men xảy GV giới thiệu ứng Lên men cần có nhiệt - Muối chua rau nhờ trình dụng lên men để tạo độ thích hợp Đường lên lactic ăn ngon, dễ tiêu hố rau lên men tạo sản phẩm khác lactic  có ... tượng (sữa chưa lên men & sữa xét: Sữa chua trạng - Sau – giờ, quan sát thấy sữa chua) quan sát, phân biệt thái sệt, vị chua hơn, chua từ trạng thái lỏng đông tụ sữa chưa lên men & màu trắng...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 21/09/2014, 19:32

... tư dạy học Hóa học Qua q trình dạy học hóa học, học sinh rèn luyện loại tư 1.1.2.1 Tư độc lập 1.1.2.2 Tư logic Tư logic kĩ thiếu lĩnh hội kiến thức môn khoa học tự nhiên Đối với mơn hóa học, việc ... tảng để người học tự giải vấn đề Trong dạy học Hoá học phải rèn cho học sinh có thói quen suy nghĩ hành động độc lập, từ tư độc lập dẫn đến tư phê phán, khả phát hiện, giải vấn đề từ hình thành ... nghiệp Trung học phổ thông, thi vào Cao đẳng Đại học nay, hệ thống tập trắc nghiệm khách quan (TNKQ) dùng kì thi lượng hóa, thời gian ngắn học sinh phải hoàn thành số lượng tập lượng hóa lớn...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 09:55

... xuất khí sinh học vấn đề lượng tái tạo Một chất thải hữu phân hủy kỵ khí sinh từ 80 – 200 m3 khí sinh học (biogas), có 50-65% CH4 Bảng 1.5 so sánh giá trị lượng khí sinh học số nguồn lượng khác ... phân hủy sinh học kỵ khí thành phần hữu rác thải sinh hoạt trình phân hủy sinh học cho phép kết hợp thu hồi lượng từ rác thải ngồi q trình khác phân hủy nhiệt Q trình chơn lấp rác thải sinh hoạt ... TÁI SINH NĂNG LƯỢNG TỪ RÁC THẢI ĐƠ THỊ TP.HỒ CHÍ MINH BẰNG CÁC MƠ HÌNH THIẾT BỊ PHẢN ỨNG SINH HỌC (BIOREACTOR) QUY MÔ PILOT” Tại TP Hồ Chí Minh, thu gom, vận chuyển xử lý CTRSH với khối lượng...

Ngày tải lên: 09/02/2015, 04:19

... xăng sinh học E10, E15 E20 đến công suất, mô men, tiêu thụ nhiên liệu, khả khởi động khả tăng tốc động xe máy Nhiên liệu sinh học Nhiên liệu sinh học định nghĩa loại nhiên liệu sản xuất từ sinh ... dimetyl este sinh học dầu thực vật Nhiên liệu sinh học sử dụng phổ biến nhiên liệu sinh học dùng cho động xăng kể đến bioetanol biometanol, biobutanol Trong đó, bioetanol loại nhiên liệu sinh học sử ... biodiesel, etanol sinh học, dimetyl este, metanol, Ở Việt Nam đặc thù lượng xe máy lớn chun đề đưa đánh giá ảnh hưởng việc sử dụng xăng sinh học E10, E15 E20 đến công suất, mô men, tiêu thụ nhiên...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 21:59

... cồn sinh học 1.1 Các ưu nhược điểm nhiên liệu cồn sinh học 1.1.1 Ưu điểm nhiên liệu cồn sinh học 1.1.2 Nhược điểm nhiên liệu cồn sinh học 1.2 Các tiêu chất lượng ... suất, mô men, tiêu thụ nhiên liệu, khả khởi động khả tăng tốc động ô tô Tổng quan nhiên liệu cồn sinh học 1.1 Các ưu nhược điểm nhiên liệu cồn sinh học 1.1.1 Ưu điểm nhiên liệu cồn sinh học Etanol ... nghệ sản xuất cồn sinh học từ nguồn lignocellulose chưa đạt hiệu suất cao nên giá thành sản xuất cao nhiều so với nhiên liệu truyền thống từ việc ứng dụng sử dụng nhiên liệu sinh học vào đời sống...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 21:59

... cụ thể cho mơn học Sự bùng nổ thông tin làm thay đổi sâu sắc quan niệm việc học Trước đây, UNESCO đưa bốn cột trụ việc học là: Học để biết, học để làm, học để tự khẳng định mình, học để chung sống ... pháp đến tri thức đó .Từ có chuyển đổi định hướng từ “dạy tri thức” sang dạy cách học để phát triển lực cho học sinh Ngày nay, với người học, việc thay đổi cách học tất yếu để học suốt đời với người ... thực tiễn từ cách hỏi, ứng dụng chất tốn… Có việc học hố với học sinh có ý nghĩa, học sinh biết học gì, liên quan đến sống có thách thức cần phải phấn đấu, nỗ lực để giải 1.5 Bài tập hoá học – phương...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 11:46

... lớp 12A8 lớp đối chứng Trình độ nhận thức số lượng học sinh hai lớp ngang nhau, lớp 12A11 có 45 học sinh, lớp 12A8 có 45 học sinh, bao gồm học sinh học lực giỏi, khá, trung bình, yếu tương đồng ... trị môn học Học sinh đua vào học ngành kiếm nhiều tiền sau này, lịch sử mơn học quan Giáo viên : Dương Thị Thanh Hà PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH ... coi trọng phát triển tư cho học sinh Nếu khơng có khả tư học sinh không học tập rèn luyện Muốn kích thích học sinh tư phải tạo cho em “tình có vấn đề” tổ chức cho học sinh độc lập, sáng tạo giải...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 19:10