0

muon hoc tot mon dia ly can lam nhu the nao

Phuong phap hoc tot mon dia ly-Thi THPT

Phuong phap hoc tot mon dia ly-Thi THPT

Địa lý

... Thường có từ gợi mở “Cơ cấu”, “Phân theo”, “Trong đó”, “Bao gồm”, “Chia ra”, “Chia theo ” Ví dụ: Giá trị ngành sản lượng công nghiệp phân theo ; Hàng hoá vận chuyển theo loại đường ; Cơ cấu tổng giá ... triển theo chuỗi thời gian (có từ thời điểm trở lên) Nên chọn vẽ biểu đồ đường biểu diễn - Nếu có dãy số liệu tuyệt đối qui mô, khối lượng (hay nhiều) đối tượng biến động theo số thời điểm (hay theo ... điểm) (Thí sinh làm hai câu (câu VI.a câu VI.b) Câu VI.a Theo chương trình chuẩn (2,0 điểm) Nội dung nằm chương trình chuẩn nêu Câu VI.b Theo chương trình nâng cao ( 2,0 điểm) Nội dung nằm chương...
  • 15
  • 448
  • 0
SKKN : Một số biện pháp giúp học tốt môn địa lý 9

SKKN : Một số biện pháp giúp học tốt môn địa 9

Tư liệu khác

... SGK nhận xét độ cao ,đòa hình hướng núi? + Tây Bắc:Núi cao theo hướng TB_ĐN +Đông Bắc:Núi trung bình theo hướng hình cánh cung,sông chảy theo hướng đòa hình GV giải thích : vùng trung du Bắc Bộ ... chức thảo luận tiến hành theo bước sau: -Giáo viên nêu vấn đề thảo luận vấn đề quan trọng, có ý nghóa chương trình dạy học Qua thảo luận giúp học sinh nắm vững tri thức then chốt phần nội dung ... trả lời câu hỏi dựa theo hiểu biết thân dựa vào kênh chữ có SGK VÍ DỤ MINH HỌA: Sau học xong 23: Vùng Bắc Trung HS có ba bước cần chuẩn bò nhà trước đến lớp: Bước 1:- Học theo câu hỏi SGK: ?...
  • 16
  • 1,796
  • 12
SKKN Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn địa lý thcs

SKKN Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn địa thcs

Giáo dục học

... sinh theo hình thức học tập khác Để tích cực hóa hoạt động học tập(TCHHĐHT) học sinh, hình thức tổ chức học tập tập trung theo lớp nay, nên tổ chức cho học sinh học tập cá nhân học tập theo nhóm ... hoạt động Song theo quan niệm học tập tích cực học chưa thể nói học sinh học tập cách tích cực, hoạt động học sinh việc trả lời thụ động câu hỏi giáo viên thân học sinh chưa có nhu cầu nhận thức, ... hậu từ giải thích hoang mạc lại thường nằm dọc theo đường chí tuyến, sâu lục địa 1.2/ Biểu đồ: Giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh phân tích biểu đồ theo bước: - Đọc tiêu đề phía phía biểu đồ,...
  • 20
  • 2,538
  • 15
skkn vận dụng các phương pháp để dạy và học tốt môn địa lý lớp 4”. thcs chuyên lương thế vinh

skkn vận dụng các phương pháp để dạy và học tốt môn địa lớp 4”. thcs chuyên lương thế vinh

Giáo dục học

... viên tổ chức, đạo nhằm giúp học sinh đạt mục tiêu dạy học xác định Người giáo viên biết kết hợp nhu n nhuyễn, hợp lí khoa học phương pháp, làm cho học sinh thích thú hào hứng, tham gia học tập cách ... Địa Lí lớp (Giáo viên nêu câu hỏi, lớp theo dõi, suy nghĩ trả lời cá nhân.)  Câu 1: Hãy mô tả động tác người dân hình 1? (học sinh trình bày )  Câu 2: Theo em, hái chè xong người ta làm gì? ... thành phố Hà Nội? Bước 3: Đối chiếu số liệu theo hàng dọc, hàng ngang bảng số liệu để rút nhận xét - Hoạt động lớp, học sinh trả lời câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung Bước 4: Giáo viên...
  • 22
  • 540
  • 1
Sử dụng bản đồ tư duy giúp học sinh lớp 12 học tốt môn địa lý.

Sử dụng bản đồ tư duy giúp học sinh lớp 12 học tốt môn địa lý.

Khoa học xã hội

... thiện đồ tư theo gợi ý: + Đặc điểm ngành vận tải thông tin liên lạc nước ta + Hoạt động thương mại du lịch 11 Các nhóm tổng hợp kiến thức để hoàn thành đồ tư nhóm mình, sau kết nối theo từ khóa ... dịch cấu ngành kinh tế (theo hình thức cá nhân / cặp) Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào kiến thức SGK Hình 20.1 Bảng 20.1 (SGK Địa lí 12), trình bày chuyển dịch cấu theo ngành kinh tế nước ta ... dịch cấu theo lãnh thổ nước ta Giáo viên dẫn dắt học sinh để vẽ nhánh hoàn thành đồ Giáo viên nhận xét đồ Mỗi học sinh tự vẽ đồ tư vào ghi mình.(Học sinh phân nhánh vẽ đồ tư nhỏ nhánh theo nội...
  • 37
  • 2,048
  • 0
Để làm tốt môn địa lý: Nên vận dụng kiến thức chứ không pptx

Để làm tốt môn địa lý: Nên vận dụng kiến thức chứ không pptx

Cao đẳng - Đại học

... câu Sau đó, viết dàn ý làm Diễn đạt ngắn gọn, súc tích giải yêu cầu câu hỏi đề thi Tránh suy diễn theo ý mà sở khoa học Quan trọng viết đủ kiến thức thuộc, mà viết yêu cầu kiến thức quy định hướng...
  • 3
  • 482
  • 2
Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS

Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS

Tư liệu khác

... sinh theo hình thức học tập khác Để tích cực hóa hoạt động học tập(TCHHĐHT) học sinh, hình thức tổ chức học tập tập trung theo lớp nay, nên tổ chức cho học sinh học tập cá nhân học tập theo nhóm ... hậu từ giải thích hoang mạc lại thường nằm dọc theo đường chí tuyến, sâu lục địa 1.2/ Biểu đồ: Giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh phân tích biểu đồ theo bước: - Đọc tiêu đề phía phía biểu đồ, ... để học tốt môn Địa lí Trường THCS - Xác lập mối quan hệ số liệu, so sánh đối chiếu số liệu theo cột, theo hàng để rút nhận xét - Đặt câu hỏi để giải đáp phân tích, tổng hợp số liệu nhằm tìm kiến...
  • 14
  • 1,160
  • 15
Lồng ghép trò chơi vào bài giảng Địa lí nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa lí 11

Lồng ghép trò chơi vào bài giảng Địa lí nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa lí 11

Báo cáo khoa học

... dụng trò chơi này: e Trò chơi rung chuông vàng Trò chơi mô theo chương trình rung chuông vàng với khoảng 10 câu hỏi (số lượng tuỳ ý) theo cấp độ khó dần Có thể chia đội để chơi chơi cá nhân Yêu ... án cho câu hỏi Sau có tín hiệu giơ câu trả lời nên Nếu chơi theo hình thức cá nhân người thắng người trả lời đến câu hỏi cuối Nếu chơi theo đội đội thắng đội nhiều người sàn thi đấu câu hỏi cuối ... sinh khai thác kiến thức Ví dụ học vị trí địa lí khu vực Đông Nam Á giáo viên tổ chức trò chơi “theo dòng kiện” Mỗi ý vị trí lãnh thổ Đông Nam Á giáo viên đưa – kiện đồ, tranh ảnh để học sinh...
  • 14
  • 8,239
  • 47
Bài soạn Hướng dẫn hs học tốt môn Địa 6-7-Minh Phượng

Bài soạn Hướng dẫn hs học tốt môn Địa 6-7-Minh Phượng

Tư liệu khác

... hậu từ giải thích hoang mạc lại thường nằm dọc theo đường chí tuyến, sâu lục địa 1.2/ Biểu đồ: Giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh phân tích biểu đồ theo bước: - Đọc tiêu đề biểu đồ, xem biểu đồ ... số lớn nhất, nhỏ nhất, trung bình - Xác lập mối quan hệ số liệu, so sánh đối chiếu số liệu theo cột, theo hàng để rút nhận xét - Đặt câu hỏi phân tích, tổng hợp số liệu nhằm tìm kiến thức Trên ... lực tự học 3/ Tổ chức hoạt động học sinh theo hình thức học tập khác Để tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, hình thức tổ chức học tập tập trung theo lớp nay, nên tổ chức cho học sinh học...
  • 13
  • 1,023
  • 3
Tài liệu Hướng dẫn hs học tốt môn Địa 6-7-Minh Phượng

Tài liệu Hướng dẫn hs học tốt môn Địa 6-7-Minh Phượng

Thể dục

... hậu từ giải thích hoang mạc lại thường nằm dọc theo đường chí tuyến, sâu lục địa 1.2/ Biểu đồ: Giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh phân tích biểu đồ theo bước: - Đọc tiêu đề biểu đồ, xem biểu đồ ... số lớn nhất, nhỏ nhất, trung bình - Xác lập mối quan hệ số liệu, so sánh đối chiếu số liệu theo cột, theo hàng để rút nhận xét - Đặt câu hỏi phân tích, tổng hợp số liệu nhằm tìm kiến thức Trên ... lực tự học 3/ Tổ chức hoạt động học sinh theo hình thức học tập khác Để tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, hình thức tổ chức học tập tập trung theo lớp nay, nên tổ chức cho học sinh học...
  • 13
  • 522
  • 0
Gián án Hướng dẫn hs học tốt môn Địa 6-7-Minh Phượng

Gián án Hướng dẫn hs học tốt môn Địa 6-7-Minh Phượng

Thể dục

... hậu từ giải thích hoang mạc lại thường nằm dọc theo đường chí tuyến, sâu lục địa 1.2/ Biểu đồ: Giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh phân tích biểu đồ theo bước: - Đọc tiêu đề biểu đồ, xem biểu đồ ... số lớn nhất, nhỏ nhất, trung bình - Xác lập mối quan hệ số liệu, so sánh đối chiếu số liệu theo cột, theo hàng để rút nhận xét - Đặt câu hỏi phân tích, tổng hợp số liệu nhằm tìm kiến thức Trên ... lực tự học 3/ Tổ chức hoạt động học sinh theo hình thức học tập khác Để tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, hình thức tổ chức học tập tập trung theo lớp nay, nên tổ chức cho học sinh học...
  • 13
  • 453
  • 0
Vận dụng phương pháp bản đồ tư duy vào dạy học phân môn địa lý lớp 5

Vận dụng phương pháp bản đồ tư duy vào dạy học phân môn địa lớp 5

Khoa học xã hội

... t giỳp giỏo viờn ch nhim, cỏn b qun lớ nh trng lp k hoch cụng tỏc v cú cỏi nhỡn tng quỏt ton b k hoch t ch tiờu, phng phỏp, bin phỏp v d theo dừi quỏ trỡnh thc hin, ng thi cú th b sung thờm ... d dng so vi vic vit k hoch theo cỏch thụng thng thnh cỏc dũng ch Bn t cú th dng c bt kỡ iu kin c s vt cht no ca cỏc nh trng hin Cú th thit k bn t trờn giy, bỡa, bng ph hoc cng cú th thit k trờn ... phỏp dy hc b mụn cng phi i mi theo Do ú, phng phỏp dy hc a lớ theo nh hng mi, sỏch giỏo khoa mi khụng ch buc hc sinh phi mi cỏch hc m cũn buc giỏo viờn phi mi cỏch dy Theo ú, giỏo viờn cn u t nhiu...
  • 57
  • 4,205
  • 32
ĐỀ THI TUYẾN SINH ĐẠI HỌC 2013 MÔN ĐỊA LÝ - KHỐI C (kèm gợi ý đáp án ) pdf

ĐỀ THI TUYẾN SINH ĐẠI HỌC 2013 MÔN ĐỊA - KHỐI C (kèm gợi ý đáp án ) pdf

Cao đẳng - Đại học

... CẤU PHÂN THEO THÀNH PHẦN KINH TẾ Ở NƯỚC TA NĂM 2006- 2010 38.4% 23.3% 30.5% 41.2% 35.5% 31.1% Năm 2006 Năm 2010 Chú giải : Nhận xét biểu đồ: Quy mô giá trị sản xuất công nghiệp cấu phân theo thành ... liệu - Có bảng giải tên biểu đồ * Xử số liệu: BẢNG CƠ CẤU GIÁ TRỊ SẢN XUẤT CÔNG NGHIỆP PHÂN THEO THÀNH PHẦN KINH TẾ (Đơn vị: %) Năm Tổng số 100 100 2006 2010 Kinh tế nhà nước 30.5 23.3 Chia ... (gia nhập WTO 1/2007) II PHẦN RIÊNG (2,0 điểm) Thí sinh chọn hai câu (câu IV.a câu IV.b) Câu IV.a Theo Chương trình Chuẩn (2,0 điểm) Phân tích thuận lợi khó khăn tự nhiên để phát triển nông nghiệp...
  • 7
  • 321
  • 0

Xem thêm