mỹ học kiến trúc 2

... rồibiếnthành mộtcáchđiệumỹ học. Vẻ đẹpcaothượng. Vd: Kiến trúc Gothic, kiếntrúchiện đại- Arch ở Saint Louis cao 1 92 m 3. Vậttế lễ, thờ phụng: 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật c. Sự kếthợpcủavẻ ... biếnthànhtượng trưng. - Vd: Đem cụ thể áp đặtkiếntrúc. 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật Mỹ họckỹ thuậtlàmhcủamáymóc: đứng trên quan điểmthẩmmỹ để giải đáp kỹ thuật kt, đặcbiệt kthuậtkt củathời ... ngưỡng mộ Chương 2. Ý NGHĨA CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC 1. Nghĩahẹpvànghĩarộng: Nghĩahẹpcủacáiđẹpkiếntrúc: - Đẹp đơnthể, đẹpvề tạohìnhvàtrang trí. Nghĩarộng: - Đẹptổng thể, nghiên cứukiến trúc trong bốicảnh...

Ngày tải lên: 14/06/2014, 20:09

... Washington CHƯƠNG 8. KIẾN TRÚC LÀ NGHỆ THUẬT CỦA ĐẸP 2. Phẩm cách nghệ thuậtcủa đẹpkiến trúc Đẹpnghệ thuật: dùng hình tượng nghệ thuật để thuyếtminhcuộcsống đời thường, phản ảnh hiệnthựcxãhội. Kiến trúc là ... củahiệnthực”. Kiến trúc lấymôitrường cụ thể để phản xạ hình ảnh cuộcsống và phản ảnh rõ nét bảnchấtvàquyluậtcuộcsống. CHƯƠNG 8. KIẾN TRÚC LÀ NGHỆ THUẬT CỦA ĐẸP 2. Phẩm cách nghệ thuậtcủa đẹpkiếntrúc Tính ... vậtdẫntinhthần được vậtchấthóa. CHƯƠNG 8. KIẾN TRÚC LÀ NGHỆ THUẬT CỦA ĐẸP 2. Phẩm cách nghệ thuậtcủa đẹpkiến trúc Hegels: “Trong nghệ thuật không giống như trong triếthọc, nguyên liệusáng tạokhôngphảilàtư...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

... vậthiệntượng. Sau này mớitiếnlênquanđiểmthẩmmỹ để đánh giá. Chương 1. SỰ XUẤT HIỆN CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC 1. Bướctiếncủalịch sử: Quan điểmsử học: thựcdụng có trứơcthẩm mỹ. Nhân loạitừ hang động chuyểnlênmặt ... nềntảng cho cái đẹp. Tuy nhiên đây là điềukiệntrọng yếu nhưng không phảilàduynhất. 2. An cư và lạcnghiệp: Sự ra đờicủakiếntrúctừ xưa đến nay: không tách rờicơ sở kỹ thuật. Cung A Phòng 300 dặm. Yêu ... bướcngoặtcótínhchất lịch sử. Vd: Từ hang đá, đếntúplềuÆ xuấthiện tình cảmvuisứơng. Đây là manh nha củamỹ cảmkiếntrúc ...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

... 2. Ba loạigiải thích (i) So sánh vớisinhvật: Theo đuổivẻ đẹpkiếntrúcdựatrên những tương đồng vớicơ thể sinh vật: vd đốixứng. Sullivan: Hình thứctheođuổicông năng. Wright: Kiếntrúchữucơ. -Kiếntrúcphụcvụ ... Kiếntrúchữucơ. -Kiếntrúcphụcvụ tự nhiên 2. Ba loạigiải thích (i) So sánh vớisinhvật: - Kiếntrúccầngiống vớisinhvật: từ công năng nộibộ mà sinh trưởng. Các bộ phậntạohìnhăn khớpnhau. - Kiếntrúcpháttriển ... các quan hệ tỷ lệ, đặcbiệt là các tỷ lệ hình học. Các nguyên lý hình học vuông, tam giác, h.c.n căn5, tỷ lệ vàng… 2. Ba loạigiải thích a/ ThuyếtÍch -Mỹ (đẹpcólợi ích, có hiệuquả): Hữudụng là đẹp,...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

... Giảithíchvề mỹ họckiến trúc: c/ Thuyếthệ thống: Khảo sát, phân loạiA, B vàBA Ktrúc loại A tuân theo mỹ họchìnhthức Ktrúc loại BA tuân theo cả mỹ họchìnhthức và nghệ thuật. Ktrúc loại B tuân theo mỹ họcnghệ ... Giảithíchvề mỹ họckiến trúc: a/ Thuyếtcôngnăng mới: Nhấnmạnh tính hợplýcủakỹ thuật và thích dụng. Các điềukiệnkinhtế, công năng, kỹ thuậtnghiêmngặtÆ Theo các nguyên tắc đẹphìnhthức. 3. Giảithíchvề mỹ họckiến trúc: b/ ... Giảithíchvề mỹ họckiến trúc: b/ Thuyếtthuyếtlưỡng tầng: Có hai cấp độ: - Đẹphìnhthức: tỷ lệ hài hòa, cân bằng, đốixứng v.v… - Đẹpnghệ thuật: tính tư tưởng, tính nghệ thuật. Kiến trúc chính: KT...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

... Tứclàcáiđẹptạoramột các có điềukiện. - Đẹpkiến trúc là đẹpý tồn. 3. Giảithíchvề mỹ họckiến trúc: Kiếntrúcđẹp: Nhân- căncứ nguồngốckiếntrúc Hình- Hình thứcthẩmmỹ, hình thức nghệ thuật. Ý-Sinhđộng, ... súc. Cảnh- môi trường thiên nhiên, xã hội. Cảm- chủ thể thẩmmỹ, khách thể thẩmmỹ. 1. Nương tựavàthuầntúy: - Kiến trúc là pho sử bằng đá - Kiến trúc là bài thơ bằng bê tông. Minh chứng lịch sử lưulại ... tựavàthuầntúy: ĐẹpKT bị ràng buộcbởicácquyluậtmáy móc, nhưng lạiphải tuân theo các quy luật thẩmmỹ, tứclàchị sự chi phốicủa đẹp thuầntúy. Hegels: “nương tựa+ thuầntúythống nhất thành mộttạonênvẻ...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

... tựavàthuầntúy: Le Corbusier (81): Mỹ họccủacông trình sư và nghệ thuậtkiếntrúc. Nervi (83): “hiệntượng kiến trúc có 2 ý nghĩa” - Phụctùngkếtcấu: yêu cầukhách quan - Sinh ra mỹ họctìnhcảm: tính chất chủ ... (trực tiếphoặcgiántiếp) phát sinh ý nghĩa vớinguyênhìnhsẽ biếnthànhtượng trưng. - Vd: Đem cụ thể áp đặtkiếntrúc. 2. Trừutượng và tượng trưng: Hai loạigiải thích: - Thuyếtámthị củaHegels - ThuyếthìnhthứccủaWarlynge Thuyếtámthị ... tựavàthuầntúy: Đặctínhcủavẻ đẹpkiến trúc: sự thống nhấtcủavậtchấtvàtinhthần, kỹ thuậtvànghệ thuật. “Đống vậtchất không sứcsống” qua xử lý, kếthợpcủakỹ thuậtnghệ thuật, sẽ hóa thành hình thứcvàtrậttự không gian. 2. Trừutượng...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

... Khỉ đọcsách, nhăn trán. Hành vi củakhỉ giống ngườinhưng không có mộttíý nghĩanào. 2. Trừutượng và tượng trưng: Trừutượng củakiến trúc thông qua ngôn ngữ của đường nét: - Đường ngang bằng: cảm giác bình ... cảm giác ấmáp. Vậtliệu đá: thô nặ ng. Thủy tinh: hư ảo. K/c thép: hiện đại 2. Trừutượng và tượng trưng: Trừutượng củakiến trúc thông qua ngôn ngữ củakhốitíchvàtrọng lượng: - Khốitíchnhỏ: cảmgiácthânthiết. ... 2. Trừutượng và tượng trưng: - Hoặctrời tròn đấtvuông - Màu sắcchỉ tôn ty trậttự: Hoàng cung dùng...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

... cậnvớithời đại) 3. Sự khác biệtvàtương đồng của kiếntrúc: Nếu không phù hợpthời đạithìgiả cổ cũng giống nhưđộimũ đihia. Tính thời đạicủakiến trúc Mỹ họcra đời. Quảng Trường Saint Marco ở Venice. ... ý vị sâu xa, tính chấtbiểu đạt đatầng. 3. Sự khác biệtvàtương đồng của kiếntrúc: - Tính đadạng và khác biệtcủavẻ đẹpkiến trúc - Tính thống nhất hài hòa, nhịp nhàng cân đối. Tính dị đồng (khác ... biệtvàtương đồng của kiếntrúc: - Tính khoa thời(vượttrướcthời đại) - Tính lịch thời(trảiqua, tồntạivớithời đại) Đẹpvìvừathânthờivừakhoathời Vd: Thiên Đàn và kiểuThiênĐàn. Mỗiloạikiến trúc đề thuộcvề...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

... SỰ PHÁT TRIỂN CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật Mỹ họccổ điển: Mh củakiếntrúccổ điểnHy Lạp- La Mã. Nghĩarộng: thựctiễnvàhọcthuyếtcácloại nghệ thuậtkiếntrúcđãtồntại trong ... thứccộtHyLạp, vòm cuốnLa Mã, tỷ lệ và tạohìnhcủakiếntrúccổ đ iển đãpháttriển đếnmức độ hoàn mỹ. Chương 4. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật Đẹpcổ điên là đẹp đếnmức ... thể thêm bớt gì mà không phá hoạikiến trúc. Công nghiệp hóa: sx công nghiệpthay thế sx thủ công. Sử dụng vậtliệumới, kỹ thuậtmớivà kếtcấumới. 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật 1851 tạiLondon xâydựng...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

... Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật Mỹ họckỹ thuậtlàmhcủamáymóc: đứng trên quan điểmthẩmmỹ để giải đáp kỹ thuật kt, đặcbiệt kthuậtkt củathời đạimáymócÆ dùng KHKT để giải đáp các vấn đề củamỹ học. “Các ... mộtmặtcắt, mộtlối thoátÆ làm cho bộ mặtmôitrường thành thị hiện đạibị tổnthương 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật a. Sự kếthợpcủavẻ đẹpktmớivớicôngnăng mới Le: phần bên ngòai là phản ảnh tất ... 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật c. Sự kếthợpcủavẻ đẹpktmớivà thành thị mới Kt hiện đại: mâuthuẫngiữatiêuchuẩn hóa...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

... 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật Từ mh cổ điển Æ mh kỹ thuật Là sphẩmhợpvớiquyluậttấtyếucuả trình độ tri thức, điềukiệnxhộivàkỹ thuậtvà 2. Ngã tưđường b. ThuyếtHìnhthức ... thuậtkt đếnmứccáinàocũng giống nhau, kiểucáchđơn điệu, nhàm chán, phi cá tính. 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật d. Sự kếthợpcủavẻ đẹpktmớivới điêu khắcvànghệ thuậthộihọa: Bauhaus: lợidụng ... sắccủabản thân công trình để “nghệ thuậtktbiến thành mộtloại điêu khắc đắpnặntrừutượng ở mức độ cao” 2. Ngã tưđường a. Thuyếtcôngnăng phiếndiện: Thủ tiêu hình thứcnghệ thuật kt. Mies Van der Rohe:...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:21

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:48

... SỞ KIẾN TRÚC II-DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC FEDERATION SQUARE MELBOURNE, AUSTRALIA, 20 02 Sự phối hợp vi biến và tương phản trong tổ hợp hình khối hay xử lí mặt đứng kiến trúc làm cho kiến ... TÔ VĂN HÙNG – KTS.THS TRẦN ĐỨC QUANG: CƠ SỞ KIẾN TRÚC II-DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KIẾN TRÚC II DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC BIÊN SOẠN: TH.S-KTS TÔ VĂN HÙNG TH.S-KTS ... TRÚC CHƯƠNG 1 NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG VỀ KIẾN TRÚC 1. Những khái niệm chung về kiến trúc 1.1 Định nghĩa: Ba yếu tố tạo thành kiến trúc. Kiến trúc là một môn khoa học đồng thời là nghệ thuật xây dựng nhà...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 11:31