Chương 4. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật 2. Ngã tưđường 3. Dao động củamỹ học Chương 4. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật Mỹ họccổ điển: Mh củakiếntrúccổ điểnHy Lạp- La Mã. Nghĩarộng: thựctiễnvàhọcthuyếtcácloại nghệ thuậtkiếntrúcđãtồntại trong lịch sử. VD: thứccộtHyLạp, vòm cuốnLa Mã, tỷ lệ và tạohìnhcủakiếntrúccổ đ iển đãpháttriển đếnmức độ hoàn mỹ. Chương 4. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật Đẹpcổ điên là đẹp đếnmức không thể thêm bớt gì mà không phá hoạikiến trúc. Công nghiệp hóa: sx công nghiệpthay thế sx thủ công. Sử dụng vậtliệumới, kỹ thuậtmớivà kếtcấumới. 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật 1851 tạiLondon xâydựng Nhà Triển Lãm HộiChợ thế giới. S=256 000 m2 yêu cầu xd trong vòng 9 tháng Louis Parkson thiếtkế “Cung ThủyTinh”. Tuyên bố mộttư duy mới, vai trò củakỹ thuậtmới. KT hiện đạivẫngặpnhững chống đối ngay cảởnhững ngườicấptiếnnhất 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật Maurice phản đốicáchlàmgiả tạo “Dùng mơ mộng củangườiHyLạpvàngườiÝ để băng bó xiếtchặt mình trong kt cổ điểncận đại” Ông cổ xúy tính chân thựccủakt Mặtkháclại tuyên truyềncổ vũ cho trang trí. Ông cho rằng “trang trí là bộ phậntổ thành chủ yếucủanghệ thuậtkt”Ônglạicóthái độ cực đoan, hằnhọc đốivớinề nsảnxuất cơ khí. . TRIỂN CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật 2. Ngã tưđường 3. Dao động củamỹ học Chương 4. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật Mỹ họccổ điển:. đãpháttriển đếnmức độ hoàn mỹ. Chương 4. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA MỸ HỌC KIẾN TRÚC 1. Từ mỹ họccổ điển đếnmỹ họckỹ thuật Đẹpcổ điên là đẹp đếnmức không thể thêm bớt gì mà không phá hoạikiến trúc. Công nghiệp. điển: Mh củakiếntrúccổ điểnHy Lạp- La Mã. Nghĩarộng: thựctiễnvàhọcthuyếtcácloại nghệ thuậtkiếntrúcđãtồntại trong lịch sử. VD: thứccộtHyLạp, vòm cuốnLa Mã, tỷ lệ và tạohìnhcủakiếntrúccổ đ iển