... thứ 8 về thực hiện phổ cập giáodụctrunghọccơ sở; Chỉ thị số 61-
CT/TW ngày 28 tháng 12 năm 2000 của Bộ Chính trị về thực hiện mụctiêu phổ cập
giáo dụctrunghọccơ sở; Nghị định số 88/2001/NĐ-CP ... duy trì và giữ vững kết quả đạt chuẩn phổ cập giáodụctiểu
học đúng độ tuổi, phổ cập giáodụctrunghọccơ sở, làm cơsở tiến tới phổ cập bậc trung
học trong nhũng năm tiếp theo, đây là sự quyết ... gia
về phổ cập giáodụctiểuhọc đúng độ tuổi – chống mù chữ và phổ cập giáodụctrung
học cơ sở, chuẩn bị cho công nhận phổ cập bậc trung học.
- Tổ chức kiểm tra, duy trì sĩ sốhọc sinh phổ...
... trình xã hội hoá không ngừng.
Xã hội hoá giáodụctrunghọccơsở là quá trình huy động lực lƣợng xã
hội cùng làm công tác giáodụctrunghọccơsở dƣới sự quản lý thống nhất
của nhà nƣớc. ... nƣớc. Sự
nghiệp giáodụchọc sinh trunghọccơsở là nhiệm vụ và trách nhiệm chung
của các trƣờng THCS, của gia đình và cộng đồng xã hội tham gia. Ở lứa tuổi
học sinh trunghọccơ sở, việc đảm ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
27
Quản lý trƣờng THCS phải nhằm đạt mụctiêu của giáodục THCS
quy định trong Luật giáodục (2005) là: Giáodục THCS...
... trợ việc xây dựng Mức Chất Lượng Cơ Bản trường học cho Giáodục
Trung họcCơ sở
Tăng cường năng lực quản lý của GiáodụcTrunghọcCơ sở
Tăng cường năng lực quản lý cấp huyện và cấp trường ... trợ lý phòng thí nghiệm cho mỗi trường trunghọccơsở ở
mỗi tỉnh.
Thành phần 2: Tăng cường cơ hội tiếp cận và công bằng trong GiáodụcTrunghọc
Cơ sở ở các vùng khó khăn
Cung cấp trang thiết ... giáodục và truyền thông
(c) Lập bản đồ trường học
Hỗ trợ cho các chương trình thông tin, giáodục và truyền thông để thông
tin, thu hút và duy trì học sinh trong hệ thống giáodụctrung học...
... 6 đến lớp 9. Học sinh vào học
Trung họccơsở là những học sinh đã hoàn thành chương trình giáodụctiểu học.
Sau khi kết thúc cấp Trunghọccơ sở, các em phải đạt được trình độ học vấn phổ ... thống giáodục thống nhất
và hoàn chỉnh. Phải gải quyết tốt các mối quan hệ sau đây:
- Giữa Trunghọccơsở và Trunghọc phổ thông, trunghọc nghề.
- Giữa chỉnh thể của bản thân Trunghọccơsở ... hóa vận hành theo cơ chế thị
trường.
2.2. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG GIÁODỤCTRUNGHỌCCƠSỞ
HUYỆN THANH CHƯƠNG TỪ 2005 ĐẾN 2010
2.2.1. Tình hình chất lượng giáodụcTrunghọccơ sở
Quy mô mạng...
... các mục đích của ba tiểu thành phần
sau:
(i) Xây dựng Mức Chất lượng cơ bản trường học cho Giáodục THCS
Hỗ trợ việc xây dựng Mức Chất Lượng Cơ Bản trường học cho GiáodụcTrunghọc
Cơ sở
... CƠSỞ II (CPCU) BỘ GIÁODỤC
VÀ ĐÀO TẠO.
2.1. Tổng quan về Dự án Phát triển giáodục THCS II.
2.1.1. Mô tả chung và mụctiêu của Dự án.
Dự án Phát triển giáodụcTrunghọccơsở II (tên viết tắt ... quả của giáodụcTrunghọccơsở (THCS),
hoàn thiện, củng cố những kết quả đã đạt được ở Dự án Phát triển giáodục THCS;
(2) Hỗ trợ, tăng cường cơ hội tiếp cận và công bằng trong giáodục THCS;
...
... phố đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáodục
trung họccơ sở.
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:
Giáo dục và Đào tạo
Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Giáodục và Đào tạo
Cơ quan hoặc người có thẩm quyền ... người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu
có): Bộ Giáodục và Đào tạo
Cách thức thực hiện:Trụ sởcơ quan hành chính
Thời hạn giải quyết:30 ngày
Đối tượng thực hiện:
Tổ ... Bước 3
Bộ Giáodục và Đào tạo kiểm tra và ra quyết định công nhận đối
với tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương.
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1.
Biểu thống kê tổng hợp tình hình học sinh trong...
... 66. Công nhận tỉnh, thành phố đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo
dục trunghọccơ sở
a. Trình tự thực hiện
- Uỷ ban nhân dân cấp huyện kiểm tra và ra quyết định công ... 8 của Nghị định số 88/2001/NĐ-CP ngày
22/11/2001 của Chính phủ về thực hiện phổ cập giáodụctrunghọccơ sở.
- Công văn số 6170/THPT ngày 22/11/2001 về việc hướng dẫn kiểm
tra kết quả phổ cập ... thành phố thuộc tỉnh.
- Bộ Giáodục và Đào tạo kiểm tra và ra quyết định công nhận đối với
tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương.
b. Cách thức thực hiện
- Tại Trụ sởcơ quan hành chính.
c. Thành...
... hiểu về giáo dục, cộng đồng trách nhiệm
với giáo dục.
Quản lý giáodục là quá trình tác động của chủ thể quản lý vào toàn bộ hoạt động của
giáo dụctrunghọccơsở nhằm thúc đẩy giáodục phát ... học, từ lớp sáu đến lớp chín. Học
sinh vào lớp sáu phải hoàn thành chương trình tiểu học, có tuổi là mười một tuổi. Theo luật giáo
dục sửa đổi năm 2005 Mụctiêu của giáodụctrunghọccơsở ... hội hoá giáodụctrunghọccơsở quận Hai Bà Trưng nhằm góp phần đẩy mạnh phát
triển sự nghiệp GD & ĐT Quận.
CHƢƠNG 3
BIỆN PHÁP CẢI TIẾN QUẢN LÝ XÃ HỘI HOÁ GIÁODỤC
TRUNG HỌCCƠSỞ QUẬN...
... cho giáodụctrunghọccơ sở.
Ch ơng II: Thực trạng công tác quản lý chi ngân sách Nhà nớc cho
giáo dụctrunghọccơ sở.
Ch ơng III: Giải pháp nhằm tăng cờng quản lý chi ngân sách Nhà nớc
cho giáo ... giáo PGS-TS Vũ Duy Hào và các cô chú trong cơ quan đà tận
tình giúp đỡ em hoàn thành bài viết này.
Chơng I
giáodụctrunghọccơsở và quản lý chi ngân
sách Nhà nớc
cho giáodụctrunghọccơ ... tài chính Bộ Giáodục và Đào tạo)
2.1.1.5 Phổ cập giáodụctrunghọccơsở và xây dựng thí điểm thành công
sách giáo khoa lớp 6,7
Qua hơn một năm tiến hành phổ cập trunghọccơ sở, đến thời điểm...
...
trung họccơsở của 17 tỉnh tham gia dự án GiáodụcTrunghọccơsở vùng khó
khăn nhất, Viện nghiên cứu khoa học Quản lý giáo dục, Học viện Quản lý giáo
dục đã phối hợp với Dự án GiáodụcTrung ... Cục Nhà giáo
và CBQLCSGD, Vụ GiáodụcTrung học, Vụ Giáodục thường xuyên, Vụ Giáo
dục dân tộc, Viện Khoa họcgiáodục Việt Nam, Dự án GDTHCS vùng khó khăn
nhất, Học viện Quản lý giáo dục, Viện ...
cơ sởgiáodục trình độ đại học, cao đẳng, trung cấp thuộc hệ thống giáodục
quốc dân.
2. Học sinh, sinh viên đang học tại các trường phổ thông dân tộc nội trú,
trường dự bị đại học, trừ học...
... giáodục là quản lý mọi hoạt động giáodục trong xã hội. Hiểu giáo
dục là hoạt động chuyên biệt trong các cơsởgiáodục thì quản lý giáodục là
quản lý các hoạt động trong một đơn vị cơsởgiáo ... quản lý công tác Xã hội hoá giáodục
trung họccơsở ở tỉnh Hoà Bình
2.5.1. Những thành tựu của công tác Xã hội hoá giáodụctrunghọccơ sở
Trong nhiều năm qua giáodục - đào tạo Hòa Bình phát ... lợi ích Xã hội hoá giáodụctrunghọccơsở ở tỉnh
Bảng 2.14: Nhận thức về lợi ích xã hội hoá giáodụctrunghọccơ sở
Đối
tƣợng
điều tra nhận thức
Cán bộ
quản lý
Cha mẹ
học sinh
Các LLXH
SL...