0

mục sơ đồ hình vẽ danh mục từ viết tắt

Giới thiệu về Chương trình kiểm toán mẫu và Danh mục từ viết tắt.doc

Giới thiệu về Chương trình kiểm toán mẫu và Danh mục từ viết tắt.doc

Kế toán

... Tổng Thư ký VACPA Tài liệu sưu tầm từ nguồn internet tác giả chia sẻ TaiLieuTongHop.Com - Kho tài liệu trực tuyến miễn phí CÁC TỪ VIẾT TẮT Viết tắt Đầy đủ Viết tắt Đầy đủ BC KQHĐKD Báo cáo kết ... đồng quản trị CÁC KÝ HIỆU KIỂM TOÁN QUY ƯỚC Ký hiệu Ý nghĩa □) để thể có tài liệu lưu hồ kiểm toán √ Ký hiệu điền ô vuông ( thể kiện nêu X Ký hiệu điền ô vuông ( ) để thể tài liệu lưu hồ ... thủ tục kiểm toán cần thiết để thực kiểm toán báo cáo tài năm cho loại hình doanh nghiệp sản xuất thương mại, không nhằm mục đích thay Chuẩn mực Kiểm toán quốc tế, Chuẩn mực kiểm toán Việt Nam...
  • 3
  • 744
  • 1
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Nâng cao năng lực nhận thức và duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Quản trị kinh doanh

... dụng đồ thị, đồ, hình vẽ 1.4.5.1 ý nghĩa dạng tập hóa học có sử dụng đồ thị, đồ, hình vẽ hoạt động nhận thức học sinh * Ưu điểm - Sử dụng tập hóa học có sử dụng đồ thị ,sơ đồ, hình vẽ để ... dụng đồ thị, đồ, hình vẽ phần phi kim- hoá học 11 nâng cao Mục đích nhiệm vụ đề tài 2.1 Mục đích - Nghiên cứu xây dựng ph-ơng pháp sử dụng hệ thống tập có sử dụng đồ thị, đồ, hình vẽ phần ... có sử dụng đồ thị, đồ, hình vẽ phần hóa phi kim - lớp 11 nâng cao Lun thc s Nguyn Th Tho - Thực nghiệm s- phạm: kiểm nghiệm tính phù hợp hệ thống tập có sử dụng đồ thị, đồ, hình vẽ tính hiệu...
  • 166
  • 1,662
  • 5
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức và duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... dụng đồ thị, đồ, hình vẽ 1.4.5.1 ý nghĩa dạng tập hóa học có sử dụng đồ thị, đồ, hình vẽ hoạt động nhận thức học sinh * Ưu điểm - Sử dụng tập hóa học có sử dụng đồ thị ,sơ đồ, hình vẽ để ... dụng đồ thị, đồ, hình vẽ phần phi kim- hoá học 11 nâng cao Mục đích nhiệm vụ đề tài 2.1 Mục đích - Nghiên cứu xây dựng ph-ơng pháp sử dụng hệ thống tập có sử dụng đồ thị, đồ, hình vẽ phần ... có sử dụng đồ thị, đồ, hình vẽ phần hóa phi kim - lớp 11 nâng cao Lun thc s Nguyn Th Tho - Thực nghiệm s- phạm: kiểm nghiệm tính phù hợp hệ thống tập có sử dụng đồ thị, đồ, hình vẽ tính hiệu...
  • 166
  • 1,484
  • 3
Giúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi Việt Nam bằng sơ đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình Ngữ văn 8

Giúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi Việt Nam bằng đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình Ngữ văn 8

Tư liệu khác

... tranh luận học sinh, rút kết luận Sau giáo viên trình bày đồ chuẩn bò sẵn lên bảng lớp - Đònh hướng cho học sinh nội dung học đồ- hình vẽ Từ học sinh tự đònh hướng nội dung cần tìm hiểu phần ... dẫn dắt câu hỏi, giáo viên phải bám sát đồ tóm tắt cốt truyện trình bày Đồng thời lưu ý học sinh, vò trí đoạn trích thể đồ SKKG – Ngữ văn Người viết : Phạm Đức Chính Trường THCS Đông Hưng ... thống câu hỏi (tái hiện, nêu vấn đề, gợi mở …) kênh hình sách giáo khoa Có thể học sinh chưa nắm kiến thức Việc kết hợp sử dụng hệ thống đồ hình vẽ không củng cố toàn nội dung tác phẩm đoạn trích...
  • 9
  • 1,495
  • 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về đồ, hình vẽđồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Hóa học

... đồ, hình vẽ đồ thị 1.4.3.1 Vai trò ý nghĩa BTHH sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị Bài tập có sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị giúp HS hứng thú, kích thích khả nhận thức HS Bài tập có sử dụng ... THPT 1.5 Thực trạng sử dụng tập đồ, hình vẽ đồ thị THPT 1.5.1 Tỉ lệ tập hóa học có hình vẽ, đồ đồ thị Trong năm gần tỉ lệ tập có sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị đề thi đại học - cao đẳng ... sâu sắc kiến thức phần tập có sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị điều cần thiết, có ý nghĩa vô to lớn 1.4.3.2 Ưu, nhược điểm Việc sử dụng tập đồ, hình vẽ đồ thị dạy học hóa học có tầm quan trọng...
  • 21
  • 2,609
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về đồ, hình vẽđồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... đồ, hình vẽ đồ thị 1.4.3.1 Vai trò ý nghĩa BTHH sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị Bài tập có sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị giúp HS hứng thú, kích thích khả nhận thức HS Bài tập có sử dụng ... THPT 1.5 Thực trạng sử dụng tập đồ, hình vẽ đồ thị THPT 1.5.1 Tỉ lệ tập hóa học có hình vẽ, đồ đồ thị Trong năm gần tỉ lệ tập có sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị đề thi đại học - cao đẳng ... sâu sắc kiến thức phần tập có sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị điều cần thiết, có ý nghĩa vô to lớn 1.4.3.2 Ưu, nhược điểm Việc sử dụng tập đồ, hình vẽ đồ thị dạy học hóa học có tầm quan trọng...
  • 21
  • 1,464
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về đồ hình vẽđộ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Sư phạm

... dạy học, sâu dạng tập đồ, hình vẽ đồ thị - Xây dựng sử dụng dạng tập đồ, hình vẽ đồ thị - Thực nghiệm sư phạm để kiểm định tính phù hợp hệ thống tập đồ, hình vẽ đồ thị Khách thể nghiên ... 1.4.3 Bài tập hóa học có sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị 1.4.3.1 Vai trò ý nghĩa tập hóa học có sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị Bài tập có sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị giúp HS hứng thú, kích thích ... trạng sử dụng tập đồ, hình vẽ đồ thị trƣờng Trung học phổ thông 1.5.1 Tỉ lệ tập hóa học có hình vẽ, đồ đồ thị Trong chương trình phổ thông, tập có sử dụng đồ, hình vẽ đồ thị chiếm tỉ lệ...
  • 177
  • 1,599
  • 2
Xây dựng và sử dụng bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học phần Phi kim SGK Hóa học 10 nâng cao (KL07402)

Xây dựng và sử dụng bài tập có sử dụng đồ, hình vẽ theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học phần Phi kim SGK Hóa học 10 nâng cao (KL07402)

Toán học

... dụng đồ, hình vẽ 14 1.3.4.1 Phân loại 14 1.3.4.2 Vai trò tập có sử dụng đồ, hình vẽ phát triển lực cho học sinh 17 1.4 Thực trạng sử dụng tập có sử dụng đồ, hình ... dụng đồ, hình vẽtheo định hƣớng phát triển lực dạy học phần “Phi kim” SGK Hóa học 10 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nhằm xây dựng sử dụng hệ thống tập có sử dụng đồ, hình vẽ dạy ... có sử dụng đồ, hình vẽ phát triển lực cho học sinh Bài tập dùng hình vẽ dạng tập mang tính trực quan, sinh động gắn liền với kiến thức kĩ thực hành hóa học Sử dụng tập hình vẽ giúp hình thành...
  • 106
  • 681
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học phần phi kim SGK hóa học 10 nâng cao

Xây dựng và sử dụng bài tập có sử dụng đồ, hình vẽ theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học phần phi kim SGK hóa học 10 nâng cao

Hóa học

... đồ, hình v ẽ 14 1.3.4.1 Phân loại .14 1.3.4.2 Vai trò tập có sử dụng đồ, hình vẽ phát triển lực cho học sinh 17 1.4 Thực trạng sử dụng tập có sử dụng đồ, hình vẽ ... dụng đồ, hình vẽtheo định hướng phát triển lực dạy học phần “Phỉ kim” SGK Hóa học 10 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nhằm xây dựng sử dụng hệ thống tập có sử dụng đồ, hình vẽ dạy ... có sử dụng đồ, hình vẽ phát Men lực cho học sinh Bài tập dùng hình vẽ dạng tập mang tính trực quan, sinh động gắn liền vói kiến thức kĩ thực hành hóa học Sử dụng tập hình vẽ giúp hình thành...
  • 105
  • 923
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài tập sơ đồ, hình vẽ phần nito, hóa học 11 theo định hướng phát triển năng lực

Xây dựng và sử dụng bài tập đồ, hình vẽ phần nito, hóa học 11 theo định hướng phát triển năng lực

Hóa học

... dụng đồ, hình vẽ: 4.1 Khái niệm tập có sử dụng đồ, hình vẽ: BTHH có sử dụng đồ, hình vẽ hiểu tập đòi hỏi HS phải dựa đồ, hình vẽ để giải 4.2 Vai trò ý nghĩa BTHH có sử dụng đồ, hình ... muối nitrat Từ mục tiêu nội dung kiến thức xây dựng sử dụng dạng tập có sử dụng đồ, hình vẽsở nguyên tắc xây dựng, sử dụng tập đồ hình vẽ: 2.1 Cơ sở lựa chọn - Dựa vào mục tiêu chương ... chỉnh sửa - Trang 6- 2.4 Cách thức sử dụng tập đồ, hình vẽ dạy học: Các BTHH có sử dụng đồ, hình vẽ sử dụng tất bước trình dạy học, từ giới thiệu mục tiêu đến đánh giá kết học tập HS Tùy theo...
  • 20
  • 1,109
  • 0
Thay le dang khuong gui tang hoc sinh bai tap so do hinh ve

Thay le dang khuong gui tang hoc sinh bai tap so do hinh ve

Hóa học

... 11: Cho hình vẽ mô tả thí nghiệm pha dung dịch axit X lo~ng rót từ từ dung dịch axit đặc v{o nước: Hình vẽ minh họa nguyên tắc pha chế axit n{o sau đ}y? A HCl B H2SO4 C HNO3 D H3PO4 Hình vẽ mô ... Hình vẽ mô tả c|ch pha lo~ng dung dịch H2SO4  Đáp án A Câu 12: đồ điều chế v{ thu khí X c|ch nung bột rắn hình vẽ sau: Hình vẽ minh họa phản ứng n{o sau đ}y? t  CaCl2 + 2NH3 + 2H2O A 2NH4Cl ... H2SO4 (đặc)   Đáp án D Câu 7: Dẫn ancol X qua ống sứ đựng CuO đun nóng thu anđehit Y theo đồ hình vẽ: Hai ancol không thỏa m~n tính chất X l{ A etanol propan-1-ol B propan-1-ol propan-2-ol...
  • 7
  • 597
  • 10
Dap an so do hinh ve

Dap an so do hinh ve

Hóa học

... Trích tài liệu: Tổng ôn lí thuyết THPT Quốc gia 2015 Câu 11: Hình vẽ mô tả cách pha loãng dung dịch H2SO4  Đáp án A Câu 12: đồ dùng điều chế thu khí nhẹ không khí (đặt úp ống thu khí)  ... (đặt úp ống thu khí)  Đáp án A Câu 13: X kim loại chì  Đáp án C Câu 14: Các hợp chất CFC thoát từ thiết bị lạnh tác nhân chủ yếu gây thủng tầng ozon, sau đến oxit nitơ  Đáp án A Câu 15: Khí...
  • 2
  • 77
  • 0
ĐÁNH GIÁ SƠ BỘ MỨC ĐỘ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ ĐIỀU (Acanardium occidentale L.) HIỆN  ĐƯỢC TRỒNG TẠI TỈNH NINH THUẬN  BẰNG KỸ THUẬT RAPD VÀ AFLP  (Tóm tắt, mục lục, viết tắt)

ĐÁNH GIÁ BỘ MỨC ĐỘ ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ ĐIỀU (Acanardium occidentale L.) HIỆN ĐƯỢC TRỒNG TẠI TỈNH NINH THUẬN BẰNG KỸ THUẬT RAPD VÀ AFLP (Tóm tắt, mục lục, viết tắt)

Nông - Lâm - Ngư

... iv MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG Trang tựa Cảm tạ .iii Tóm tắt iv Mục lục .v Danh sách chữ viết tắt ix Danh sách bảng x Danh sách hình ... có band đồng hình chiếm tỷ lệ 15,4% 11 band đa hình chiếm tỷ lệ 84,6% Hệ số đồng dạng di truyền dao động từ 0,38 đến 1,00 phát sinh chủng loại có hệ số đồng dạng di truyền biến thiên từ 0,66 ... 11 với mẫu thu từ huyện Ninh Hải 42 Hình 4.8 Sản phẩm PCR thực với primer 11 với mẫu thu từ huyện Ninh Sơn 43 Hình 4.9 Sản phẩm PCR thực với primer 11 với mẫu thu từ huyện Bác Ái...
  • 10
  • 627
  • 1
Phân tích một số mô hình thương mại điện tử B2B thành công trên thế giới và giải pháp nhằm phát triển các mô hình thương mại điện tử B2B trong đó có Việt Nam

Phân tích một sốhình thương mại điện tử B2B thành công trên thế giới và giải pháp nhằm phát triển các mô hình thương mại điện tử B2B trong đóViệt Nam

Kinh tế - Thương mại

... độc quyên bán 1.7 C o v i s i n t c o m - m ô hình độc quyên m u a 1.8 Alibaba.com * * - sàn g i a o dịch theo chiêu rộng 18 19 20 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT B2B Giao dịch thương mại điện giũa doanh ... HI Các m ô hình thương mại điện tử B2B cách thức phân tích m ô hình thương mại điện tử - 19 Các mô hình thương mại điện tủ B2B - ỉ.] Mô hình sàn giao dịch (E-marketplace) - 19 1.2 Mô hình bán ... m ộ t số m ô hình thương m i điện t phù h ọ p vói t h ụ c t i ễ n ỏ V i ệ t N a m M ô hình ứ n g dụng theo cấp độ M ô hình chợ- điện t M ô hình đối tác điện t (E-partnership) M ô hình cống thông...
  • 113
  • 2,579
  • 15
sáng kiến kinh nghiệm vật lý: SỬ DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ  TRONG CHƯƠNG TỪ  TRƯỜNG

sáng kiến kinh nghiệm vật lý: SỬ DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG

Vật lý

... chuyển động từ trường Lớp thực nghiệm: Sử dụng mô hình số hình vẽ chương Từ trường” sách giáo khoa Vật lí lớp 11 làm vào tiết dạy Lớp đối chứng: Không sử dụng mô hình số hình vẽ chương Từ trường” ... dụng mô hình thay hình vẽ sách giáo khoa Qua mô hình học sinh tăng khả trìu tượng từ vận dụng trường hợp khác nhau, nâng cao kết học tập Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng mô hình số hình vẽ chương ... THIỆU Theo chương trình sách giáo khoa Vật lí ban có nhiều hình vẽhình chủ yếu thể tranh ảnh sách, mô hình thể hình vẽ gần danh mục trang thiết bị thí nghiệm cần thiết phục vụ cho giảng dạy;...
  • 10
  • 1,159
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Ử DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ CƠ BẢN LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ CHỦ ĐỀ “TỪ TRƯỜNG” CỦA HỌC SINH LỚP 11A1 TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN " pps

Vật lý

... chuyển động từ trường Lớp thực nghiệm: Sử dụng mô hình số hình vẽ chương Từ trường” sách giáo khoa Vật lí lớp 11 làm vào tiết dạy Lớp đối chứng: Không sử dụng mô hình số hình vẽ chương Từ trường” ... tạo từ trường vẽ hình Bước2: Tìm cách xác định lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn tác dụng lên dòng điện đặt từ trường - Vẽ hình, hướng dẫn học sinh mô tả tượng - Hướng dẫn phân tích hình vẽ 20.2b ... chiều hình vẽ, đặt từ trường   vectơ cảm ứng từ B hình vẽ Lực từ tác dụng có phương chiều     A Vuông góc với dây dẫn  chiều hướng từ xuống B B B Vuông góc với dây dẫn B chiều hướng từ lên...
  • 30
  • 875
  • 1

Xem thêm