... pháp nghiêncứukhoahọctrongsinh viên I. Trình tự logic của nghiêncứukhoa học: Trình tự nghiêncứukhoahọc có thể trình bày ở 6 bước cơ bản sau: 01 Phát hiện vấn đề nghiên cứu ... phong trào nghiêncứukhoahọctrongsinhviên phù hợp với đặc thù của nhà trường; 5. Có các hình thức khen thưởng kịp thời đối với những sinhviên tích cực tham gia nghiêncứukhoa học, đồng ... của nghiêncứukhoa học; 2. Nắm vững các quy định của Bộ Giáo dục - Đào tạo về nghiêncứukhoahọctrong các trường Đại học và Cao đẳng; 3. Ngay từ đầu năm học, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh...
... giả của chúng. Với lối học thuộc lòng sẽ làm cho họcsinh khó mà sáng tạo đươc. Bởi vậy sự sáng tạo của học sinh, sinhviên VN ko bằng với sinhviên nước ngoài.- Họcsinh ở Việt Nam từ hồi ... lấy sáng tác văn học của người khác làm của mình2. Mở rộng ra trongnghiêncứukhoa học, có thể gọi là “đạo văn khoahọc đối với hành động lấy hoặc căn bản lấy thành quả khoahọc của người ... số không nhỏ. Trong đó có đến 30% sinhviên năm cuối phải làm luận văn tốt nghiệp, nghiên cứu khoa học. Đấy là chưa kể đối với tất cả các sinh viên, trung bình mỗi một môn học đều phải làm...
... hiệu quả hoạt động nghiêncứukhoahọc của sinhviên trƣờng ĐHSP - ĐHTN. 3. Khách thể và đối tƣợng nghiêncứu - Khách thể nghiên cứu: Hoạt động nghiêncứukhoahọc của sinhviên trƣờng ĐHSP ... Đối tƣợng nghiên cứu: Biện pháp quản lý tăng cƣờng hoạt động nghiên cứu khoahọc của sinhviên trƣờng ĐHSP - ĐHTN. 4. Giả thuyết khoahọc Hoạt động nghiêncứukhoahọc của sinhviên là một ... của sinhviên 30 1.3.2 Quy trình quản lý hoạt động nghiêncứukhoahọc của sinhviên 32 Kết luận chƣơng 1 32 Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động nghiêncứu khoa học của sinh viên...
... NGHIÊNCỨUKHOAHỌC CỦA SINH VIÊNBáo cáo tóm tắt đề tài nghiêncứukhoahọc của sinhviên với nội dung từ 7-15 trang A4, dùng để đưa vào tuyển tập Kỷ yếu Hội nghị nghiêncứukhoahọcsinhviên ... đề tài nghiêncứukhoahọc của sinh viên THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ XỔ SỐ TẠI CÁC TỈNH PHÍA NAM VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1978 – 2009 Sinh viên thực hiện: Nguyễn Duy Minh K074010063Giáo viên hướng ... tài nghiên cứu: nêu được sự cần thiết của việc thực hiện đề tài, lý do chọn đề tài.1.2. Mục tiêu nghiên cứu: mục tiêu của công trình nhằm đạt được mụcđích gì? 1.3. Các câu hỏi và nhiệm vụ nghiên...
... lường. Nhóm nghiêncứu sẽ quan sát tháiđộ, tinh thần học tập của các sinhviêntrong các tiết học Phương Pháp Nghiên CứuKhoaHọc và đọc, nghiêncứu các đề tài nghiêncứukhoahọcsinh viên đã ... cao chất lượng nghiêncứukhoa học của sinhviên Đại học Thương Mại. - Khách thể nghiên cứu: Hoạt động nghiêncứukhoahọc của sinhviên Đại học Thương Mại4.Phạm vi nghiên cứu: Về mặt không ... của việc nghiêncứukhoa học - Thực trạng của việc nghiêncứukhoahọc của sinhviên đại học hiện nay - Đưa ra những giải pháp nâng cao chất lượng nghiêncứukhoahọc của sinh viên 1.3. Các...
... thiết trong tương lai. Vậy thế nào là kĩ năng mềm.6 TIỂU LUẬNMÔN: PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP & NGHIÊNCỨUKHOA HỌCVAI TRÒ CỦA HỌC TẬP VÀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC VỚI SINH VIÊNHÀ NỘI – 2009MỤC LỤCLỜI ... khách quan mụcđích của con người. Học của conngười có định hướng, có giá trị, có kế hoạch và có khoa học. 2. Nghiêncứukhoa học Nghiêncứukhoahọc là một hình thức giáo dục ở Đại học, là ... trình học tập sau này.Hiểu được vai trò quan trọng của học tập và nghiên cứu khoahọctrong chương trình học, mỗi sinhviên có thể xây dựng chobản thân một phương pháp học tập, nghiêncứu đúng...
... luận chungchung. II. MỘT SỐ ĐỀ XUẤT HƯỚNG NGHIÊNCỨU MỚI ĐỐI VỚI SINHVIÊN Trong bối cảnh nguồn lực sinhviên khi triển khai đề tài nghiêncứukhoahọc cóhạn, cùng với quy mô và thời gian cũng ... tôi,các bạn sinhviên nên chọn các chủ đề ở mức độ vừa phải, theo dạng các chuyên đềlớn. Bên cạnh đó, trong quá trình nghiêncứukhoa học, sinhviên nên nỗ lực độc lập nghiên cứu nhiều hơn, ... dung nghiêncứukhoahọc gắn với thực tiễn củaViện Kinh tế trong thời gian qua. 1. Về lãnh vực nghiên cứu, Viện Kinh Tế thường tập trung vào 3 lãnh vực nghiên cứu chính như sau: 1.1. Nghiên cứu...
... động học tập và nghiêncứu khoa học của sinhviên ĐHQG-HCM” được thực hiện. 2. Mụcđíchnghiêncưú đề tài Nghiên cứu thực trạng công tác quản lý hoạt động học tập và nghiêncứukhoa học của sinh ... hoạt động học tập và nghiêncứukhoa học của sinhviên ĐHQG-HCM. - Khách thể nghiên cứu: Cán bộ, giảng viên và sinhviêntrong ĐHQG-HCM. 4. Nhiệm vụ nghiêncứu 4.1 Nghiêncứu cơ sở lý luận về ... cán bộ, giảng viên quan tâm về học tập và nghiêncứukhoahọc của sinhviên ………………… 71 2.4.4.Các nguyên nhân dẫn đến hạn chế tronghọc tập và nghiêncứukhoahọc của sinhviên ………………………………...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC> BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC CỦA SINHVIÊN THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOAHỌC TRẺ VIỆT NAM" NĂM DÀNH CHO SINHVIÊN ... VIỆT NAM" NĂM DÀNH CHO SINHVIÊN <TÊN ĐỀ TÀI> Thuộc nhóm ngành khoahọc (xác định chính xác nhóm ngành để xét giải): ...
... tài nghiêncứukhoahọc của sinhviên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG “TÀI NĂNG KHOA ... tối đa Điểm đánh giá 1 Tổng quan tình hình nghiên cứu, lý do lựa chọn đề tài 10 2 Mục tiêu đề tài 15 3 Phương pháp nghiêncứu 15 4 Nội dung khoahọc 35 5 Đóng góp về mặt kinh tế - xã hội, ... KHOAHỌC TRẺ VIỆT NAM” NĂM DÀNH CHO SINHVIÊN 1. Họ tên thành viên hội đồng: 2. Quyết định thành lập hội đồng (số, ngày, tháng, năm): 3. Tên đề tài, mã số: 4. Đánh giá của thành viên...