... Toán trường Tiểu học 14 III Đặc điểm tâm lý học sinh Tiểu học B Giải vấn đề I Vai trò, tác dụng tròchơitoánhọc II Mộtsốtròchơitoánhọclớp Tổ chức tròchơi môn Toán Giới thiệu sốtròchơi ... chơihọc tập mà trình dạy họctrở thành hoạt động vui hấp dẫn hơn, hội học tập đa dạng Tròchơi không phương tiện mà phương pháp giáo dục II Mộtsốtròchơitoánhọclớp Tổ chức tròchơi môn Toán ... để chơi, thông qua chơihọc sinh vận dụng kiến thức kỹ học vào tình tròchơihọc sinh thực hành luyện tập củng cố mở rộng kiến thức kỹ học Như tròchơihọc tập kỹ môn toán đưa vào tròchơi Chơi...
... chức tròchơi môn toánlớp Để tròchơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế tròchơi phải đảm bảo nguyên tức sau: a Thiết kế tròchơitoánhọc môn toánlớp * Tổ chức tròchơihọc tập ... chức tròchơitoánhọclớp + Hình thức tổ chức tròchơi phải đa dạng, phong phú + Tròchơi phải đợc chuẩn bị chu đáo + Tròchơi phải gây đợc hứng thú học sinh * Cấu trúc tròchơihọc tập: + Tên trò ... Tổ chức tròchơitoánhọclớpHọc kì I Cuối năm học em = 9,0% em = 13, 6% em = 31 ,8% em = 31 ,8% 10 em = 45,6% 12 em = 50,1% em = 13, 6% em = 4,5% Qua kết trên, nhận thấy: Sau năm học, kết học tập...
... để chơi, thông qua chơihọc sinh vận dụng kiến thức kỹ học vào tình tròchơihọc sinh thực hành luyện tập củng cố mở rộng kiến thức kỹ học Như tròchơihọc tập kỹ môn toán đưa vào tròchơiChơi ... chơihọc tập mà trình dạy họctrở thành hoạt động vui hấp dẫn hơn, hội học tập đa dạng Tròchơi không phương tiện mà phương pháp giáo dục II Mộtsốtròchơitoánhọclớp Tổ chức tròchơi môn Toán ... tài liệu tròchơiToánhọc3. 2 Phạm vi nghiên cứu : - Đối tượng : Học sinh lớp 3B, năm học 2007 - 2008 - Tài liệu : Sách giáo khoa Toán, sách hướng dẫn giáo viên, sách tròchơitoánhọc nói chung...
... toánhọclớp nhằm gây hứng thú học tập cho học ức ch sinh II Giới thiệu sốtròchơitoánhọclớp : Sau xin giới thiệu sốtròchơi tiêu biểu mà áp dụng trình dạy toán cho học sinh lớpTròchơi 1: ... môn toán : Để tròchơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế tròchơi phải đảm bảo nguyên tắc sau : a Thiết kế tròchơitoánhọc môn toán : * Tổ chức tròchơihọc tập để dạy môn toán ... thân để chơi, thông qua chơihọc sinh vận dụng kiến thức kỹ học vào tình tròchơihọc sinh thực hành luyện tập củng cố mở rộng kiến thức kỹ học Như tròchơihọc tập kỹ môn toán đưa vào trò chơi...
... môn Toán trường Tiểu học III Đặc điểm tâm lý học sinh Tiểu học B Giải vấn đề I Vai trò, tác dụng tròchơitoánhọc II Mộtsốtròchơitoánhọclớp Tổ chức tròchơi môn Toán Giới thiệu sốtròchơi ... Góp phần gây hứng thú học tập môn Toán cho học sinh, môn học coi khó khăn, hóc búa việc đưa tròchơitoánhọc nhằm mục đích, để em học mà chơi, chơi mà họcTròchơitoánhọc giúp em lĩnh hội tri ... chơihọc tập mà trình dạy họctrở thành hoạt động vui hấp dẫn hơn, hội học tập đa dạng Tròchơi không phương tiện mà phương pháp giáo dục II Mộtsốtròchơitoánhọclớp Tổ chức tròchơi môn Toán...
... lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế tròchơi phải đảm bảo nguyên tắc sau: a Thiết kế tròchơitoánhọc môn toánlớp * Tổ chức tròchơihọc tập để dạy môn toán nói chung môn toánlớp nói riêng, ... sinh phạm luật chơi hình thức đơn giản, vui (như chào bạn thắng cuộc, hát bài, nhảy lò cò ) GIỚI THIỆU MỘTSỐTRÒCHƠITOÁNHỌCLỚP a Những tròchơi củng cố nội dung sốhọc đại sốTròchơi 1: “Đoàn ... chức tròchơi phải đa dạng, phong phú + Tròchơi phải chuẩn bị chu đáo + Tròchơi phải gây hứng thú học sinh * Cấu trúc tròchơihọc tập: + Tên tròchơi + Mục đích: Nêu rừ mục đích tròchơi nhằm...
... thấy đưa tròchơi vào họctoán tiểu học cần thiết , họctoánlớp III MộtsốtròchơiToánhọclớp a Tròchơi có nội dung sốhọc yếu tố đại sốTròchơi xếp hàng thứ tự * Mục đích chơi : Giúp học sinh ... thấy đưa tròchơi vào họctoán tiểu học cần thiết , họctoánlớp III MộtsốtròchơiToánhọclớp a Tròchơi có nội dung sốhọc yếu tố đại sốTròchơi xếp hàng thứ tự * Mục đích chơi : Giúp học sinh ... Tiểu học III Đặc điểm tâm lý học sinh Tiểu học B Giải vấn đề I Tác dụng tròchơitoánhọc II Thiết kế tròchơihọcToánlớp Tổ chức tròchơi môn Toán 45 Cơ sở thực tiễn III MộtsốtròchơiToán học...
... hiệu học tập cho học sinh Trường Tiểu Học Mỹ Phước -7- Giáo viên : Mộtsốtròchơitoánhọc – Lớp II VÀI PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒCHƠITOÁNHỌCLỚP Cách tổ chức tròchơihọc tập môn toán: * Mộttrò ... minh Giới thiệu sốtròchơitoánhọclớp 3: Sau xin giới thiệu sốtròchơi tiêu biểu mà áp dụng trình dạy toán cho học sinh lớp 3, gây nhiều hứng thú cho em họctoán Các tròchơi chia thành hai ... thức kỹ học Như thông qua tròchơihọc tập kỹ môn toán đưa vào tròchơi cách nhẹ nhàng Trường Tiểu Học Mỹ Phước -6- Giáo viên : Mộtsốtròchơitoánhọc – Lớp Như biết chơi nhu cầu cần thiết học...
... sốTròchơi tổ chức cho lớp cuối tiết học Cả lớp thống kết đúng, học sinh tự kiểm tra đánh giá làm Ví dụ 3: Điền vào ô trống số thiếu dãy: 37 66 37 67 1478 31 25 37 69 1482 31 30 37 72 1486 1492 31 50 ... bốn chữ số bất kỳ, học sinh đọc (viết) số tiếp sau Tròchơi củng cố tìm số liền sau số, thứ tự dãy số Ví dụ 2: Tròchơi “chính tả toán : Giáo viên đọc số, học sinh viết số (cứ viết số xuống ... bảng sau: Số lớn 37 82 … 1862 … Số bé Tổng số lớn Hiệu số lớn 109 9 83 … 31 73 số bé … 2149 … … số bé … … 38 5 97 Ví dụ 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm bảng sau: Số lớn Tích số lớn thương số lớn …...
... nhỏp va c v cho i mỡnh Ni dung yờu cu ca hai i nh sau: t toỏn theo túm tt sau ri gii 33 ,3km/gi 11,1km/gi 33 ,3km/gi e) Hng dn cỏch chi : Ba bn mi bn cn t c mt toỏn khỏc v gii bi toỏn ca mỡnh ( ... nghiờn cu lý thuyt Tôi sử dụng phơng pháp nghiên cu lý thuyt tỡm sở khoa học việc thit k v t chức tròchơi dạy họctoán 5, tỡm hiu cỏc nguyờn tc v phng phỏp thit k v t chc trũ chi toỏn Mc tiờu ... trũ chi - S ngi tham gia chi : Cn ch rừ s ngi tham gia trũ chi - Nờu lờn cỏch chi 3. 2 .3 Thit k mt s trũ chi: 13 Dng Cng c khỏi nim v so sỏnh s *Trũ chi th nht: Ai ỳng? Ai nhanh? a) Mc ớch chi:...
... khác học cách có hiệu Qua thực tế giảng dạy tổ chức sốtròchơi dạy họctoánlớp nh sau: II Mộtsốtròchơi cách tiến hành: Tròchơi tính toánsố phạm vi 100 8/15 Tổ chức sốtròchơitoánhọclớp ... bớc tổ chức tròchơi II Mộtsốtròchơi cách tiến hành 2/15 Tổ chức sốtròchơitoánhọclớp nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh Tròchơi tính toánsố phạm vi ... kinh nghiệm: Tổ chức sốtròchơitoánhọclớp nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh" II Mục đích nghiên cứu: 4/15 Tổ chức sốtròchơitoánhọclớp nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh - Góp phần...
... môn Toán trường Tiểu học II Đặc điểm tâm lý học sinh Tiểu học I B Giải vấn đề I Vai trò, tác dụng tròchơitoánhọc II Mộtsốtròchơitoánhọclớp Tổ chức tròchơi môn Toán Giới thiệu sốtròchơi ... chơihọc tập mà trình dạy họctrở thành hoạt động vui hấp dẫn hơn, hội học tập đa dạng Tròchơi không phương tiện mà phương pháp giáo dục II Mộtsốtròchơitoánhọclớp Tổ chức tròchơi môn Toán ... để chơi, thông qua chơihọc sinh vận dụng kiến thức kỹ học vào tình tròchơihọc sinh thực hành luyện tập củng cố mở rộng kiến thức kỹ học Như tròchơihọc tập kỹ môn toán đưa vào tròchơi Chơi...
... giới thiệu sốtròchơi gây hứng thú học tập lớp 3: Sau xin giới thiệu sốtròchơi tiêu biểu mà áp dụng trình dạy toán cho học sinh lớp a Những tròchơi cố nội dung sốhọc đại sốTròchơi 1: “ ... chức tròchơi môn toánlớp Để tròchơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế tròchơi phải đảm bảo nguyên tức sau: a Thiết kế tròchơitoánhọc môn toánlớp * Tổ chức tròchơihọc tập ... tròchơi quy định hành động tròchơi thiết kế tròchơi + Đồ dùng, trò chơi: Mô tả đồ dùng, đồ chơi sử dụng Tròchơihọc tập + Nêu lên luật chơi: Chỉ rõ quy tắc hành động chơi quy định người chơi, ...
... môn Toán trường Tiểu học III Đặc điểm tâm lý học sinh Tiểu học B Giải vấn đề I Vai trò, tác dụng tròchơitoánhọc II Mộtsốtròchơitoánhọclớp Tổ chức tròchơi môn Toán Giới thiệu sốtròchơi ... chơihọc tập mà trình dạy họctrở thành hoạt động vui hấp dẫn hơn, hội học tập đa dạng Tròchơi không phương tiện mà phương pháp giáo dục II Mộtsốtròchơitoánhọclớp Tổ chức tròchơi môn Toán ... để chơi, thông qua chơihọc sinh vận dụng kiến thức kỹ học vào tình tròchơihọc sinh thực hành luyện tập củng cố mở rộng kiến thức kỹ học Như tròchơihọc tập kỹ môn toán đưa vào tròchơi Chơi...
... Mộtsốtròchơitoánhọclớp3 ……………………………………trang Tổ chức tròchơi môn toán ……………………………… ,trang Giới thiệu sốtròchơitoánhọclớp3 ……………………… trang C KẾT LUẬN:……………………………………………………….trang 13 ... Tìm hiểu tròchơihọc tập Toán - Tìm hiểu thực trạng tài liệu tròchơiToánhọc3. 2 Phạm vi nghiên cứu : - Đối tượng : Học sinh lớp 3/ 3, năm học 2009 - 2010 - Tài liệu : Sách giáo khoa Toán, sách ... để chơi, thông qua chơihọc sinh vận dụng kiến thức kỹ học vào tình tròchơihọc sinh thực hành luyện tập củng cố mở rộng kiến thức kỹ học Như tròchơihọc tập kỹ môn toán đưa vào tròchơi Chơi...
... hiểu hết tác dụng tròchơihọctoánMộtsố giáo viên nghĩ việc tổ chức trò chơt thời gian mà họctoán khô khan, học sinh thụ động học tập, sốhọc sinh yếu ngại học toán, đến họctoán em không hứng ... tiễn Góp phần gây hứng thú học tập môn Toán cho học sinh, môn học coi khô khan khó khăn, việc đưa tròchơitoánhọc nhằm để em học mà chơi, chơi mà họcTròchơitoánhọc giúp em lĩnh hội tri thức ... giúp em học mà chơi, chơi mà họcTròchơitoánhọc giúp em lĩnh hội tri thức mà giúp em củng cố khắc sâu tri thức Vì nhận thấy đưa tròchơi vào họctoán tiểu học cần thiết, họctoánlớp 2 Những...
... sốtròchơi tốn học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 1” II/ PHẠM VI THỰC HIỆN ĐỀ TÀI : Đề tài : “Áp dụng sốtròchơi tốn học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 1” thực năm học ... Năm học :2008-2009 VI/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Qua vận dụng thực tế ,tơi thấy tròchơihọc tập loại hình hoạt động vui chơi có nhiều tác dụng họchọc sinh tiểu họchọc mà chơi, chơi mà họcTròchơi ... dụng Tròchơihọc tập mà q trình dạy họctrở thành hoạt động vui hấp dẫn hơn, hội học tập đa dạng Tròchơi khơng phương tiện mà phương pháp giáo dục Mộtsốtròchơi tốn họclớp 1: 2.1 Tổ chức trò...
... hiểu hết tác dụng tròchơihọctoánMộtsố giáo viên nghĩ việc tổ chức trò chơt thời gian mà họctoán khô khan, học sinh thụ động học tập, sốhọc sinh yếu ngại học toán, đến họctoán em không hứng ... giúp em học mà chơi, chơi mà họcTròchơitoánhọc giúp em lĩnh hội tri thức mà giúp em củng cố khắc sâu tri thức Vì nhận thấy đưa tròchơi vào họctoán tiểu học cần thiết, họctoánlớp 2 Những ... để chơi, thông qua chơihọc sinh vận dụng kiến thức kỹ học vào tình tròchơi Do học sinh thực hành luyện tập củng cố mở rộng kiến thức kỹ học Như tròchơihọc tập kỹ môn toán đưa vào tròchơi Chơi...