... dạngtập nâng cao + Phương pháp giải dạngtập + Bàitập ví dụ vận dụng cho dạng Phạm vi nghiên cứu: - Đề tài nghiên cứu sốdạngtập thường gặp kì thi tốt nghiệp tập nâng cao thường gặp đề thi TSĐH, ... i(t) … Dạng 6: Bài toán độ lệch pha u1 so u2 … Dạng 7: Tìm L để UL(Max) tìm C để UC(Max) ….… Dạng 8: Tìm ω để UL(Max) UC(Max) … Dạng 9: Bài toán với ω = ω1 ω = ω2 I1 = I2 Dạng 10: Bài tốn ... Phần 2: Nội dung Dạng 1: Từ thông, suất điện động ……………… Dạng 2: Viết biểu thức u(t) ; i(t) …………….… Dạng 3: Cộng hưởng điện …………….… Dạng 4: Công suất cực đại …………….… Dạng 5: Bài toán độ lệch...
... b:=a*3; c Các phép toán số học, hàm bản: - Các phép toán số học bản: +, -, * (phép nhân), / (phép chia) - Các hàm bản: • Hàm ABS(x): hàm tính giá trị tuyệt đối cho số thực số ngun • Hàm SQR(x): ... cho số thực số nguyên • Hàm SQRT(x): hàm tính bậc hai cho số thực số nguyên • Hàm Ln(x) tính lơgarit tự nhiên x (x số thực) • Hàm Exp(x), sin(x), cos(x) tính lơgarit tự nhiên x (x số thực) d Một ... thực câu lệnh sau Nếu sai khỏi vòng lặp for tiến - Mộtsốtập bản: Bài 1: Sắp xếp lệnh sau thành lập trình hồn chỉnh pascal để thực hiển thị số từ số cách khoảng cách trắng Var i:integer; Clrscr;...
... MỘTSỐDẠNGBÀITẬPCƠBẢN VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU” nhằm trang bị cho em học sinh phương pháp giải số công thức kết chứng minh sốdạngtập nằm nhóm kiến thức nâng cao giúp em giải nhanh tập ... dạngtập nâng cao + Phương pháp giải dạngtập + Bàitập ví dụ vận dụng cho dạng Phạm vi nghiên cứu: - Đề tài nghiên cứu sốdạngtập thường gặp kì thi tốt nghiệp tập nâng cao thường gặp đề thi TSĐH, ... i(t) … Dạng 6: Bài toán độ lệch pha u1 so u2 … Dạng 7: Tìm L để UL(Max) tìm C để UC(Max) ….… Dạng 8: Tìm ω để UL(Max) UC(Max) … Dạng 9: Bài toán với ω = ω1 ω = ω2 I1 = I2 Dạng 10: Bài toán...
... hệ thống câu hỏi tập phù hợp với học , phân loại tập thành sốdạngtập sau : + Dạngtập viết công thức hố học + Dạngtập tìm hố trị nguyên tố hợp chất hai nguyên tố + Dạngtập mol , khối lượng ... tích mol + Dạngtập tính khối lượng ( x) a gam hợp chất + Dạngtập tìm khối lựơng hợp chất để có chứa a gam nguyên tố + Dạngtập tính thành phần % Về khối lượng nguyên tố hợp chất + Dạngtập phương ... học +Dạng tập dung dịch Những dạngtập sau giải chúng học sinh rút phương pháp giải loại tập cụ thể Để cho sáng kiến có tính thực tiễn phần nội dung tơi đưa số ví dụ cụ thể sau : 1/ Dạng tập...
... hệ thống câu hỏi tập phù hợp với học , phân loại tập thành sốdạngtập sau : + Dạngtập viết công thức hố học + Dạngtập tìm hố trị nguyên tố hợp chất hai nguyên tố + Dạngtập mol , khối lượng ... tích mol + Dạngtập tính khối lượng ( x) a gam hợp chất + Dạngtập tìm khối lựơng hợp chất để có chứa a gam nguyên tố + Dạngtập tính thành phần % Về khối lượng nguyên tố hợp chất + Dạngtập phương ... học +Dạng tập dung dịch Những dạngtập sau giải chúng học sinh rút phương pháp giải loại tập cụ thể Để cho sáng kiến có tính thực tiễn phần nội dung tơi đưa số ví dụ cụ thể sau : 1/ Dạng tập...
... thật, ta phải có d > - Bảng xét dấu: a 145cm Tử số + Mẫu số ' d2 - + + + 160cm 0 Vậy để A2B2 ảnh thật, phải đặt L2 cách L1 từ 145 cm tới 160 cm ' A2 B2 d1' d k= = c) Xét số phóng đại: d1 d AB ... a Phân tích huớng giải: + Bài tốn cho a=d+ d/ ; l.Tìm f;k + Dùng cơng thức thấu kính cho vị trí thấu kính sử dụng tính thuận nghịch chiều truyền ánh sáng + Tìm K từ cơng thức d'2 1 + = ta thấy ... B2 d1' d = k1k = = 0, Số phóng đại: k = d1 d AB Vậy ảnh A2B2 chiều với AB độ lớn A2B2 = 0,6AB b)Tìm a để ảnh cuối có độ lớn không đổi di chuyển vật: d1 biến số, a thông số phải xác định d1 f1...
... CÁC DẠNGBÀITẬP I BÀITẬP VỀ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Dạng tốn thuận: Là tốn cho biết tính trội, tính lặn, kiểu hình P Từ xác định KG KH đời lập sơ đồ lai Có bước giải: + Bước 1: Dựa vào đề bài, ... học ( có mở rộng nâng cao) Phần 2: Các dạngtập cách giải Phần 3: Mộtsốtập cho học sinh tự luyện PHẦN II : NỘI DUNG PHẦN 1: HỆ THỐNG LÍ THUYẾT I Mộtsố thuật ngữ kí hiệu thường gặp: Thuật ngữ: ... xám - lông ngắn) x AaBB(thân xám - lông ngắn) (HS tự viết tiếp) PHẦN III BÀITẬP TỰ LUYỆN Bàitập lai cặp tính trạng Bàitập 1: Ở người, TT độ dài lông mi DT theo tượng trội hoàn toàn gen nằm NST...
... loại sốdạngtập Hoá học giúp học sinh biết nhận dạngsốtập hố học, có phương pháp giải tập hố học Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt việc giải tập Hoá học 1.4 Bản ... pháp giải sốdạngtập lớp làm sở tiền đề cho năm học Hiện việc giải sốtập chương trình Hố học trường THCS Tứ Trưng gặp khó khăn Nhiều học sinh khơng tự giải tập, số học sinh biết làm tập cách ... hưởng đến kết học tập Đa số học sinh không tự giải tập tính tốn sách giáo khoa, giảng dạy ý đến việc hướng dẫn cụ thể, chi tiết cho phần kiến thức có liên quan đến dạng tập, cótập hướng dẫn chi...
... Cảm ơn bạn đã sử dụng sản phẩm của Tilado® Tilado® BÀI TẬP TÍNH SỐ ĐO GĨC BÀI TẬP TÍNH SỐ ĐO GĨC BÀI TẬP VỀ GĨC 1. Trên đường thẳng xy lấy một điểm O. Vẽ thêm hai tia Om, On. Có tất cả bao nhiêu góc? Là những góc nào. Trong số đó có góc nào là góc bẹt khơng? ... http://tilado.edu.vn/178/655404 BÀI TẬP VỀ ĐƯỜNG TRỊN, TAM GIÁC BÀI TẬP VỀ ĐƯỜNG TRỊN, TAM GIÁC BÀI TỐN VỀ ĐƯỜNG TRỊN 61. Cho đường tròn tâm O, đường kính AB. Gọi C là một điểm thuộc đường tròn Vẽ các dây CA, CB, CO ... http://tilado.edu.vn/185/654143 73. Chứng minh rằng nếu một đường thẳng khơng đi qua các đỉnh của một tam giác và cắt một cạnh của tam giác ấy thì nó cắt một và chỉ một trong hai cạnh còn lại Xem lời giải tại:...
... cos l0 ? A +Thời gian nén chu kì là: tdan 2 2 T II .Bài tập 1 .Bài tập lực kéo BàiMột vật có khối lượng 1kg dao động điều hòa với phương trình x 10cos t (cm) ... điều hòa: O O II .Bài tậpBàiMột lắc lò xo có độ cứng k 900 N / m Vật nặng dao động với biên độ A 10cm , vật qua li độ x 4cm động vật A.3,78J B.0,72J C.0,28J D.4,22J BàiMột vật nhỏ thực ... phone: 0948249333 -Lưu ý: Dao động điều hồ có tần số góc , tần số f, chu kỳ T Thì động biến thiên với tần số góc 2, tần số 2f, chu kỳ T/2 1 1 -Cơ năng: W Wd Wt kx mv m A2 kA2 mvmax...
... số thực số ngun • Hàm SQRT(x): hàm tính bậc hai cho số thực số ngun • Hàm Ln(x) tính lơgarit tự nhiên x (x số thực) • Hàm Exp(x), sin(x), cos(x) tính lơgarit tự nhiên x (x số thực) d Mộtsốtập ... b:=a*3; c Các phép toán số học, hàm bản: - Các phép toán số học bản: +, -, * (phép nhân), / (phép chia) - Các hàm bản: • Hàm ABS(x): hàm tính giá trị tuyệt đối cho số thực số nguyên • Hàm SQR(x): ... cầu tập Vì trình dạy học môn Tin học nhà trường ph ổ thơng gặp nhiều khó khăn Từ thực tế muốn chia s ẻ kinh nghiệm nho nhỏ để tham khảo q trình dạy học, hướng dẫn lập trình giải sốdạngtập chương...
... Ví dụ: Một TKHT có tiêu cự f= 20cm .Một vật sáng AB=1cm đặt vng góc với trục qua TK cho ảnh cao 2cm.Xác định vị trí vật ảnh HD:Theo ta có Khi k = ta có d =10cm Khi k = -2 ta có d = 30cm Dạng 4: ... thật cách TK 24cm, ngược chiều vật có độ lớn 1,2cm Khi d=40cm ảnh vơ Dạng 3:Xác định vị trí vật ảnh biết tiêu cự ( độ tụ ) TK số phóng đại ảnh Phương pháp:Để xác định d biết f k ta sử dụng công ... sau di chuyển HD:Ta có = kết d1=80cm d1=20cm Với d1=80cm suy Với d1=20cm suy * Kết luận: Trên sốdạng ví dụ điển hình để minh họa.Mong nhận đóng góp thành viên nhóm để chuyên đề đầy đủ GV: Trần...
... số thực số ngun • Hàm SQRT(x): hàm tính bậc hai cho số thực số ngun • Hàm Ln(x) tính lơgarit tự nhiên x (x số thực) • Hàm Exp(x), sin(x), cos(x) tính lơgarit tự nhiên x (x số thực) d Mộtsốtập ... b=0 Bài 3: Lập chương trình nhập vào số nguyên khác Cho biết bạn vừa nhập số nguyên số âm hay số dương, hiển thị kết lên hình Hướng dẫn: - Giải thuật: + Nhập vào số nguyên (nhập dạng biến số) ... b:=a*3; c Các phép toán số học, hàm bản: - Các phép toán số học bản: +, -, * (phép nhân), / (phép chia) - Các hàm bản: • Hàm ABS(x): hàm tính giá trị tuyệt đối cho số thực số nguyên • Hàm SQR(x):...
... Ví dụ: Một TKHT có tiêu cự f= 20cm .Một vật sáng AB=1cm đặt vng góc với trục qua TK cho ảnh cao 2cm.Xác định vị trí vật ảnh HD:Theo ta có Khi k = ta có d =10cm Khi k = -2 ta có d = 30cm Dạng 4: ... thật cách TK 24cm, ngược chiều vật có độ lớn 1,2cm Khi d=40cm ảnh vơ Dạng 3:Xác định vị trí vật ảnh biết tiêu cự ( độ tụ ) TK số phóng đại ảnh Phương pháp:Để xác định d biết f k ta sử dụng công ... sau di chuyển HD:Ta có = kết d1=80cm d1=20cm Với d1=80cm suy Với d1=20cm suy * Kết luận: Trên sốdạng ví dụ điển hình để minh họa.Mong nhận đóng góp thành viên nhóm để chuyên đề đầy đủ GV: Trần...
... ? (vòng) N= E0 E 100 2 = = = 400 vòng ωΦ0(1) ωΦ0(1) 2π.50 103 π Số vòng dây cuộn dây: N1 = N = 100 vòng Bài tập: Bài 1: Một khung dây dẫn phẳng quay với tốc độ góc ω quanh trục cố định nằm ... 2AB = (R + r) = (R + r) = = 100 (W) Zmin (R + r) R + r Bài tập: Bài 1: Cho mạch RLC mắc nối tiếp: điện trở R = 50 ( ), cuộn cảm có hệ số tự cảm L= (H), tụ điện có điện dung C thay đổi Đặt vào ... x1 + x2 = - b = a x0 ω02 = ( ω12 + ω22 ) 2 Bài tập: Bài 1: Cho mạch điện xoay chiều RLC mắc nối tiếp với uAB= U cos(ωt) V R, L, C, U khơng đổi Tần số góc ω thay đổi Khi ω = ω1 = 40π (rad/s) ω...
... THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI MỘTSỐDẠNGBÀITẬPCƠBẢN MƠN HĨA HỌC LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠSỞSố câu Số điểm % Dung dịch Số câu Số điểm % Tổng Số câu Số điểm % - Biết chất hiđro 1,0 10% ... hỏi tập phù hợp với học, phân loại thành sốdạngtập sau: + Dạngtập lập cơng thức hóa học + Dạngtập tìm hóa trị ngun tố hợp chất nguyên tố + Dạngtập mol, khối lượng mol, thể tích mol + Dạngtập ... THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI MỘTSỐDẠNGBÀITẬPCƠBẢN MƠN HĨA HỌC LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠSỞ Sau giải dạngtập trên, học sinh rút số phương pháp giải loại tập B.THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN...
... điểm cách viết song song học sinh xác định sản phẩm, đặc biệt với dạngtập cho CO2, SO2, H2S với dung dịch gồm hỗn hợp kiềm Bàitập áp dụng 1( BTAD 1) Sục 4,48 lít (đktc) CO2 vào 250 ml dung dịch ... thẻ xác định nhanh sản phẩm phản ứng Nếu đề cho Na2O qui số mol OH- cách Na2O 2NaOH Nếu đề cho P2O5 vào dd kiềm qui P2O5 2H3PO4 Mộtsốtập áp dụng: BTAD Cho g NaOH vµo 75 ml dung dịch H3PO4 1M ... ứng (1) lại tiếp tục phản ứng phản ứng (2) Dạng viết theo kiểu song song: Chỉ quan tâm đến sản phẩm cuối Xét phản ứng diễn đồng thời,, độc lập với Dạng 1: a Phản ứng kiểu: CO2, SO2, H2S vào dung...