một số câu lệnh trong matlab ứng dụng vào bài học

... III MỘT SỐ LỆNH : EXIT FOR Câu lệnh : EXIT FOR Lồng vào vòng lặp For muốn dừng lại vòng lặp lúc EXIT DO Câu lệnh : EXIT DO Lồng vào vòng lặp có cấu trúc DO muốn dừng lại vòng lặp lúc EXIT FOR Câu ... (Expression [số] ) Hàm làm tròn số [ ,số] : số làm tròn qua chấm thập phân VD : Round(9.7) = 10 Round (9.785 , 2) = 9.79 13 Rnd (Number) ; Tạo số ngẫu nhiên số thực từ đến Number, với Number số nguyên ... nhập vào Ta sử dụng Hour(Now) để lấy hệ thống 20 Hàm Minute (ThoiGian) Trả phút ứng với ThoiGian mà bạn nhập vào Ta sử dụng Minute(Now) để lấy phút hệ thống 21 Hàm Second (ThoiGian) Trả giây ứng...

Ngày tải lên: 22/05/2015, 23:34

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CNTT VÀ TRUYỀN THÔNG NGUYỄN NHƯ QUỲNH NGHIÊN CỨU MỘT SỐ THUẬT TOÁN TRONG GIS ỨNG DỤNG LOGIC MỜ Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60 48 01 LUẬN ... chuẩn định Thêm vào Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 37 tiêu chuẩn định bắt buộc để đưa ràng buộc chúng qua số hạng số học ký hiệu toán học quan hệ rõ ... dẻo ứng dụng thuận lợi giải toán không gian mà liệu “không rõ ràng” hay gọi liệu không gian “mờ” 2.2 Nghiên cứu số thuật toán GIS có ứng dụng logic mờ 2.2.1 Một số thuật toán tìm đƣờng tối ƣu ứng...

Ngày tải lên: 10/10/2014, 02:13

... câu hỏi thực tiễn gần gũi với học sinh đưa học sinh vào tình có vấn đề Việc giải vấn đề giúp học sinh hiểu sâu sắc học Phân biệt chất liệu vải nào? Căn vào chất có chất liệu làm nên vải ta nhận ... hơn? Trong môi trường axit rau, có vị chua xúc tác cho thủy phân protein tạo thành aminoaxit protein đơn giản hơn, nên thịt cá nhanh nhừ Áp dụng: Việc đặt vấn đề câu hỏi thực tiễn gần gũi với học ... Người ta phải cho nước chua vào để làm đông tụ protein (protein dạng rắn), sau ép lại thành miếng đậu theo nhu cầu sử dụng Tại sữa tươi để lâu không khí bị vón lại? Là số chất sữa lên men tạo môi...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 10:34

... tác Ứng dụng công nghệ thông tin - Nội dung thực Ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ trường Mầm non Yên Lập - Đề xuất số biện pháp, kinh nghiệm việc thực ứng dụng ... trạng, khó khăn, thách thức việc ứng dụng CNTT vào hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trường Mầm non Yên Lập, đề xuất số kinh nghiệm, biện pháp thực việc ứng dụng CNTT vào hoạt động chăm sóc giáo dục ... tạo Yên Lập triển khai nhiệm vụ năm học đến cấp học tiếp tục đẩy mạnh việc ứng dụng Công nghệ thông tin hoạt động giáo dục Dạy Học Nhà trường - Sự cần thiết ứng dụng CNTT giáo dục mầm non: Xuất...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 14:32

... thực cách hợp lý APPENDMENU gắn thêm trình đơn APPENDMENUCOMMAND gắn thêm mục trình đơn gắn vào danh sách lệnh Logo APPENDMENUITEM gắn thêm mục trình đơn xác định mục trình đơn ID Arccos báo cáo ... mảng ARRAYDIMS kết đầu danh sách kích thước mảng ASET lưu giữ phần tử mảng ATAN chạy danh sách lệnh cho đối tượng cụ thể ASK REPEAT lặp lại Aroundcircle vẽ cung tròn Aroundcircle2 Vẽ cung tròn,Rùa...

Ngày tải lên: 04/04/2016, 17:57

... 48 *Trong 2t giây Ở anot: nCl2 = 0,1 → nO2 = mol 0, 48 − 0,1* = 0, 07 mol Như số mol khí anot 0,17 mol Suy số mol khí H2 Katot 0,26 - 0,17 = 0,09 mol → Suy 2a + 0,09*2 = 0,48 a=0,15 mol Câu 5: ... 20,21 Số liệu tính toàn quy tổng phần (nghĩa số liệu phần nhân 2) Gọi số mol Fe, Fe3O4 , NO2 x,y,a Ta có ∑ nH + = 0,  56 x + 232 y = 10, 24 (1)  BT e: x + y = 0,3 + a (2)  Vì cho Y tác dụng ... Thực phản ứng nhiệt nhôm hỗn hợp gồm Al m gam hai oxit sắt khí trơ, thu hỗn hợp rắn X Cho X vào dung dịch NaOH dư, thu dung dịch Y, chất không tan Z 0,672 lít khí H2 (đktc) Sục khí CO2 dư vào Y,...

Ngày tải lên: 12/10/2014, 16:50

... 50.000, số lại chuyển trả cho cty XNK (TK NHCT tỉnh Y) Giá trị TS chấp 500.000 Nhận chứng từ điện tử: a Ctừ điện tử đến Nợ, UNC DN số tiền 180.000, đơn vị hưởng Cty số A, kế toán kiểm tra thấy sai số ... xin chuyển tiền cho người nhà theo số CMND, số tiền 100.000 đến NHCT Y Thanh toán tiền điện tháng 9/2002 (trả vào tài khoản tiền gửi sở điện lực tỉnh NH), tổng số tiền 99.000 NHCT X phép bán 50.000USD ... Nguyên tắc thận trọng Tất nguyên tắc 25 Kể tên giải thích yếu tố chứng từ kế toán 26 Khách hàng rút tiền từ TK tiền gửi vào chứng từ để nhân viên ngân hàng chi tiền cho khách Giấy lĩnh tiền mặt...

Ngày tải lên: 08/07/2016, 00:49

Ngày tải lên: 30/09/2014, 12:59

... đầu tìm hiểu phạm vi, ứng dụng thuyết VB qua chương “Liên kết hoá học SGK hoá học 10 1.2 Một số vấn đề liên quan đến cấu trúc hình học phân tử Đặc trưng cấu trúc hình học phân tử xét chủ yếu ... dựa vào kiểu lai hoá Có thể nói chương “ Liên kết hoá học chương khó tương đối học sinh THPT Việc vận dụng thuyết VB cấu trúc hình học chất vô vào giảng dạy cần thiết để gây hứng thú cho học ... Hoá Trường Đại Học sư phạm hà nội Khoa hoá học -0o0 - Nguyễn Thị Thành Mô hình cấu trúc phân tử số chất vô ứng dụng giảng dạy hoá học phổ thông Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành:...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 17:52

... http://www.lrc.tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TỐI ƢU MỘT SỐ CÂU LỆNH TRUY VẤN SQL VÀ ỨNG DỤNG Chuyên ... PHÁP VÀ THUẬT TOÁN TỐI ƢU CÂU LỆNH SQL 14 2.1 Tối ƣu hóa câu lệnh SQL 14 2.2 Một số nguyên tắc tối ƣu 14 2.3 Một số chiến lƣợc tối ƣu 16 2.4 Một số thuật toán ... chọn đề tài: “Tối ƣu số câu lệnh truy vấn SQL ứng dụng làm luận văn tốt nghiệp Trong phạm luận văn mình, học viên tìm hiểu câu lệnh truy vấn SQL, nghiên cứu phƣơng pháp tối ƣu câu SQL để nâng cao...

Ngày tải lên: 23/04/2016, 17:39

... on it 22 I never liked it anyway Tôi chẳng thích thứ Khi bạn bè, đồng nghiệp làm hỏng bạn, dùng câu nói để họ bớt lúng túng hay khó xử: Oh, don't worry I'm thinking of buying a new one I never ... mừng 24 Thanks anyway Dù phải cảm ơn cậu Khi có người sức giúp đỡ mà lại không nên chuyện, dùng câu để cảm ơn 25 It's a deal Hẹn Harry: Haven't seen you for ages Let's have a get-together next...

Ngày tải lên: 02/10/2012, 12:12

... on it 22 I never liked it anyway Tôi chẳng thích thứ Khi bạn bè, đồng nghiệp làm hỏng bạn, dùng câu nói để họ bớt lúng túng hay khó xử: Oh, don't worry I'm thinking of buying a new one I never ... mừng 24 Thanks anyway Dù phải cảm ơn cậu Khi có người sức giúp đỡ mà lại không nên chuyện, dùng câu để cảm ơn 25 It's a deal Hẹn Harry: Haven't seen you for ages Let's have a get-together next...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:02

... on it 22 I never liked it anyway Tôi chẳng thích thứ Khi bạn bè, đồng nghiệp làm hỏng bạn, dùng câu nói để họ bớt lúng túng hay khó xử: Oh, don't worry I'm thinking of buying a new one I never ... mừng 24 Thanks anyway Dù phải cảm ơn cậu Khi có người sức giúp đỡ mà lại không nên chuyện, dùng câu để cảm ơn 25 It's a deal Hẹn Harry: Haven't seen you for ages Let's have a get-together next...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 10:02

... lần đẻ (ngày) Tổng số bò rối loạn sinh sản Tổng số bò độ tuổi sinh sản Số bò có chửa phối lần - Tỷ lệ thụ thai (%) = Số bò phối Σ số lần phối - Hệ số phối giống (lần) = Σ số bò có chửa 3.3.2 ... 70 4.4.2 Kết ứng dụng GnRH kết hợp với PGF2α điều trị bò có buồng trứng phát triển 72 4.4.2 Kết ứng dụng GnRH kết hợp với PGF2α điều trị bò có buồng trứng phát triển ... * Ống dẫn trứng (Ovidustus) Ống dẫn trứng treo màng treo ống dẫn trứng Có thể chia ống dẫn trứng thành đoạn chức năng: Đoạn tua diềm - phễu - phồng ống dẫn trứng đoạn eo ống dẫn trứng (Nguyễn...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 20:27

... đại, đáp ứng đầy đủ yêu cầu việc ứng dụng CNTT dạy học Tuy nhiên, số lượng máy hạn chế Nhiều lớp có số học viên đông sử dụng phòng lab có hiệu Vấn đề giải cách trang bị máy cho phòng học hành ... động máy vào tiêu chuẩn xét thi đua học kỳ, năm học II ỨNG DỤNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ TRONG HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP II.1 Cở sở xác định giải pháp Tiềm CNTT lớn Việc ứng dụng đa dạng phần mềm, tiện ích CNTT ... trường), mạnh dạn đề xuất số hoạt động phần mềm liên quan giúp giáo viên nâng cao hiệu việc ứng dụng CNTT dạy học Về phần cứng, giáo viên nên sử dụng phòng lab dạy học phát huy ưu điểm CNTT II.2...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:52

... so với năm học trước Số học sinh tiểu học 12631, tỷ lệ huy động vào lớp đạt 100%, số học sinh THCS 14621, tỷ lệ huy động vào lớp đạt 99,8%, số học sinh THPT GDTX 10168, tỷ lệ huy động vào lớp 10 ... dạy tin học ứng dụng CNTT dạy học QLGD trường phổ thông triển khai từ cuối năm 2004 Tất sở giáo dục có chủ trương sách cụ thể nhằm khuyến khích ứng dụng CNTT&TT dạy học Hoạt động ứng dụng bật ... trường học (EMIS) đưa vào ứng dụng QLGD trình thử nghiệm hoàn thiện dần Trên thực tế, vấn đề ứng dụng CNTT QLGD huyện Vĩnh Bảo đến chưa có công trình nghiên cứu Do vậy, tác giả chọn đề tài Một số...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 17:01

... Bch H gm nhiu va, cỏc tng cha du phỏt hin lp trm tớch Mioxen h l 23, 24 Trong Oligoxen trờn l Ia, Ib, Ic, II, III, IV, V Trong ph thng Oligoxen cú cỏc tng VI, VII, VIII, IX, X Cỏc va tỡm c thun ... nm: T= (19) Trong ú: + H: chiu cao ct nh (cm) + v: Tc di trung bỡnh t tỏch lp ca h (cm/s) Do a s nh du m cú bn hp xỏc nh rt cao nờn ngi ta ỏnh giỏ i lng ny theo cụng thc: Ay = (20) Trong ú: + ... sau: nh = (22) Trong ú: + nh: T ca nh + d: T ca du + n: T ca nc + W: Hm lng nc du, % th tớch nht Cỏc cht lng riờng bit v dung dch thng tuõn theo nh lut chy nht ca Newtn F= (23) Trong ú: + F:...

Ngày tải lên: 07/08/2013, 13:53

... cỏc tớnh toỏn, c lng m d bỏo ụi cũn thiu chớnh xỏc Trong tng lai th trng ó i vo n nh v mang tớnh chuyờn nghip thỡ cú th khc phc c cỏc yu t ny Trong phm vi chuyờn ca mỡnh sinh viờn mun a mt cỏch ... ta cú mụ hỡnh CAPM sau õy E [ Ri ] = r f + i,m M ( E[ R ] r ) = r M Vit li ta c : f - rf = ri Trong ú : i = Cov (rQ , rM ) + i ( E[ R M ] r f ) ( f ) Cov (rQ , rM ) rM r f M thc o v mc ri ... d bỏo c xu th bin ng ca nú tng lai 3.3 p dng hai mụ hỡnh vo vic nh giỏ mt s c phiu trờn th trng Trong phm vi chuyờn ca mỡnh, tỏc gi s s dng chui s liu ca c phiu trờn th trng chng khoỏn Vit Nam...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 00:20

... progesterone-enzyme ñư c g n vào kháng th gi ng ñó màu c a ph n ng có ch t vào gi ng s nh t th hi n N NG ð PROGESTERONE TRONG MÁU CAO hình 3.4 N NG ð PROGESTERONE TRONG MÁU CAO M u M u R a b ph ... nghi p th c v tính Trong th c t , thành th c v tính thư ng ñ n s m thành th c v th vóc Nó ph thu c vào nhi u y u t gi ng, gia súc, ngo i c nh m c ñ nuôi dư ng qu n lý Trong ñi u ki n nuôi dư ... (1974) cho r ng vào ñ tu i 12 - 24 tháng tu i, theo S Mirnop (1980) l i cho r ng ph i gi ng l n ñ u t t nh t vào lúc 15 - 18 tháng tu i (trích theo Tăng Xuân Lưu, 1999 [20]) Trong ñi u ki n nư...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 10:48

... năm học trước Số học sinh tiểu học 16909, tỷ lệ huy động vào lớp đạt 100%, số học sinh hoàn thành bậc tiểu học : 99,96% Cơ sở vật chất ngày tăng cường Số phòng học có trường toàn huyện đủ cho học ... dạy tin học ứng dụng CNTT dạy học QLGD trường phổ thông triển khai từ cuối năm 2004 Tất sở giáo dục có chủ trương sách cụ thể nhằm khuyến khích ứng dụng CNTT&TT dạy học Hoạt động ứng dụng bật ... triển ứng dụng CNTT quản lý 3.2 Đối tượng nghiên cứu : Một số giải pháp phát triển ứng dụng CNTT quản lý trường tiểu học thuộc huyện Đức Hòa, tỉnh Long An Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:19