... ĐỊNH CẤU TRÚC ĐỀ CƯƠNG, ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC
THUỘC LĨNH VỰC KHOAHỌC GIÁO DỤC
Để thống nhất (tương đối) về cấu trúc của mộtđề cương và đềtài NCKH (cấp trường)
thuộc Khoahọc giáo dục, ... thuyết khoahọc
Đó là mô hình giả định, một dự đoán về bản chất của đối tượng nghiêncứu (Mục này có
thể ở mộtsốđềtài không cần đưa ra)
5 Nhiệm vụ nghiêncứu
Đó là mục tiêu cụ thể mà đềtài ... đềnghiên cứu)
- Phân tích và làm rõ bản chất và quy luật của đối tượng nghiên cứu;
M1a / NCKH
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM
ĐĂNG KÝ ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌC...
... nước sông
m7c26,
Muc07_1B
ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA KINH TẾ PHÁT TRIỂN
ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌCCẤPTRƯỜNG
MÃ SỐ: CS-2012-02
Quan hệ giữa sinh kế và tình trạng nghèo ...
Muc01_1B
2
Số năm đi học trung
bình của một thành
viên của hộ
Tỷ số: tổng số năm đi học của tất cả
các thành viên gia đình chia cho số
thành viên gia đình
m2ac1,
Muc02_1B
2
Bằng cấp cao ...
mặc dù không được chỉ ra một cách rõ ràng. Đối với chỉ số HDI, tuổi thọ, tỷ lệ người lớn
biết chữ, tỷ lệ học sinh đến trường ở các cấp tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ
thông và GDP bình...
...
Trờng đạI học giao thông vận tảI
thuyết minh
đề tàInghiêncứukhoahọccấp trờng
matlab
tìm hiểu và ứng dụng
giải mộtsố bài toán kĩ thuật
MÃ số : T2001- ...
c. Số dùng trong Matlab
Matlab dùng số thập phân truyền thống với số chữ số thập phân tuỳ chọn.
Bạn cũng có thể dùng số dới dạng luỹ thừa của 10 và số có đơn vị phức.
Dới đây là mộtsố ví ...
biểu diễn các phần tử trong một hàng, trục x sẽ biểu diễn số hàng.
Ví dụ: Vẽ đồ thị biểu thị số sinh viên tốt nghiêp của một trờng Đại học
từ năm 1995 đến 2001, biết số sinh viên tốt nghiệp tơng...
... Thu thập số liệu (tất cả học viên sau ñại
học ñang họctạitrường ðại học Y Dược
Cần Thơ: chuyên khoacấp I, II, cao học
ñồng ý tham gia)
- Phân tích số liệu: sử dụng phần mềm
SPSS
KHOA YTCC ... lệ học viên sau ñại họchọctại
Trường ðại học Y Dược Cần Thơ
Nghiên cứutài liệu về lãnh ñạo, quản lý
trong và ngoài nước
5.000.000ñ
Ths. ðoàn Thị
Tuyết Ngân
4
TT
TÊN ðỀ TÀI ... Thiết kế nghiên cứu: Nghiêncứu In vitro.
- ðối tượng nghiên cứu: 50 răng người ñã
nhổ .
- Phương pháp:
+ Mẫu nghiêncứu ñược chia làm hai nhóm.
+ Mỗi nhóm chân răng ñược sửa soạn theo
một trong...
... TẠO
ĐẠI HỌC HUẾ
Đơn vị
PHIẾU BỔ SUNG
THUYẾT MINH ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌCCẤP CƠ SỞ
1. Tên đề tài:
2. Mã sốđềtài :
3. Họ và tên, học vị, chức danh khoahọc của chủ nhiệm đề tài:
4. ... nước
Nội dung phối hợp nghiêncứu Họ tên người đại diện đơn vị
Biểu 1
PHIẾU ĐỀ XUẤT
ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌCCẤP CƠ SỞ
(Đại học Huế)
1. Tên đề tài:
2. Lĩnh vực nghiên cứu:
Tự nhiên: Kính tế, ... tháng năm
Tổ chức/Cá nhân đề xuất
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐẠI HỌC HUẾ
THUYẾT MINH ĐỀTÀI
NGHIÊN CỨUKHOAHỌCCẤP CƠ SỞ
1. TÊN ĐỀTÀI 2. MÃ SỐ
3. LĨNH VỰC NGHIÊNCỨU
Tự nhiên: Kinh tế, XHNV:...
...
Cương
KT Điện – Điện tử
3. Hội đồng 3 (Các khoahọc cơ bản – Lọc hóa dầu): 12 đề tài
Mã
số
Tên đềtài Họ tên người đề
xuất
Bộ môn Ghi chú
18 Nghiêncứu quy bội bội trộn về bội Hilbert-Samuel ... mô hình tính toán song song
Lê Thanh Huệ Tin học kinh tế
5. Hội đồng 5 ( Kinh tế - Khoahọc chính trị): 10 đề tài
Mã
số
Tên đề tài
Họ tên người đề
xuất
Bộ môn
Ghi chú
42 Xây dựng hệ thống đánh ... Khoa CNTT
Dương Chí Thiện
Tin học cơ bản
31 Nghiêncứumộtsố công nghệ mã nguồn mở hỗ trợ phát triển các ứng dụng GIS Đoàn Khánh Hoàng Tin học trắc địa
32 Nghiêncứu xây dựng hệ thống tìm kiếm...
... Phạm vi nghiên cứu:
Đề tài có phạm vi nghiêncứu rộng, bao gồm nhiều chuyên đề và
nhiều nội dung khác nhau. Trong khuôn khổ của mộtđềtàicấp cơ sở, chúng
tôi chủ yếu đi vào nghiêncứu những ... trình nghiêncứu nào một cách đầy
đủ, hệ thống, làm rõ tư tưởng cũng như các quan điểm chỉ đạo của Người về
vấn đề này.
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.
3.1. Mục đích nghiên cứu.
- Nghiên cứu, ... chúng
tôi mạnh dạn lựa chọn việc giới thiệu chuyên đề tư tưởng Hồ Chí Minh II
làm đềtàinghiêncứukhoahọccấp cơ sở.
2. Tình hình nghiên cứu.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục, về công nhân,...