0

mẫu tự kiểm định chất lượng dạy nghề

MẪU BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG DẠY NGHỀ

MẪU BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG DẠY NGHỀ

Biểu mẫu

... CƠ SỞ DẠY NGHỀ 1 ĐẶT VẤN ĐỀ 2 TỔNG QUAN CHUNG 2.1 Căn cứ tự kiểm định 2.2 Mục đích tự kiểm định 2.3 Yêu cầu tự kiểm định 2.4 Phương pháp tự kiểm định 2.5 Các bước tiến hành tự kiểm định ... học nghề PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ PHỤ LỤC Phụ lục 1. Quyết định thành lập Hội đồng kiểm định chất lượng dạy nghề của cơ sở dạy nghề (hoặc Quyết định kiện toàn Hội đồng kiểm định chất ... NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG DẠY NGHỀ CÁC TỪ VIẾT TẮT PHẦN I. GIỚI THIỆU VỀ CƠ SỞ DẠY NGHỀ 1 THÔNG TIN CHUNG CỦA CƠ SỞ DẠY NGHỀ 2 THÔNG TIN KHÁI QUÁT VỀ...
  • 3
  • 2,326
  • 13
HƯỚNG DẪN TÌM MINH CHỨNG TỰ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ, TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ

HƯỚNG DẪN TÌM MINH CHỨNG TỰ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ, TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ

Khoa học xã hội

... MINH CHỨNG TỰ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNGCỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ, TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀI. Khái niệm minh chứng- Thông tin là những liệu được sử dụng để hỗ trợ và minh họa cho các nhận định trong ... trưởng Tổng cục Dạy nghề phê duyệt không (theo quy định điểm 5.1 Quyết định 51/2008/QĐ-LĐTBXH? - Về nội dung, Điều lệ có đầy đủ 9 nội dung theo quy định tại điểm 5.2 Quyết định 51/2008/QĐ-LĐTBXH ... chứng được sử dụng làm căn cứ để đưa ra các nhận định trong báo cáo.II. Hướng dẫn tìm minh chứng tự kiểm định chất luợng của trường cao đẳng nghề 2 4 6 5 3Tiêu chí, tiêu chuẩnChỉ số...
  • 6
  • 1,626
  • 31
bien ban ra soat kiem dinh chat luong day hoc

bien ban ra soat kiem dinh chat luong day hoc

Ngữ văn

... phát huy kết quả kiểm tra toàn diện để thúc đẩy chất lượng giáo dục . - Tăng cường dự giờ để góp ý giáo viên tích cực đổi mới phương pháp dạy học.- Kiểm tra để thúc đẩy chất lượng soạn bài, ... việcgiảng dạy bằng giáo án điện tử.- Tăng cường kiểm tra để nâng cao chất lượng về hồ sơ. Duy trì và pháthuy phong trào thi đua 2 tốt để nâng cao ý thức nghề nghiệp, khơi dậy lòng yêu nghề trong ... hoạch.- Hoàn thành chương trình tiểu học: 100% (Khèi líp 5) Chất lượng mũi nhọn:- Chất lượng học sinh giỏi với 22 giải các cấp, duy trì có chất lượng. - Cấp huyÖn : 22 em Tổng số giải: 21 - Nhất:...
  • 20
  • 1,144
  • 9
Bien ban kiem tra  tu kiem dinh chat luong

Bien ban kiem tra tu kiem dinh chat luong

Tiểu học

... hành kiểm tra hồ sơ tự đánh giá chất lợng giáo dục phổ thông tại trờng Tiểu học Hoằng Phụ( Thời điểm hết năm học 2009-2010) Vào hồi giờ .ngày .tháng 11 năm 2010.Kết quả nh sauI. Quy trình tự ... Quy trình tự đánh giá cua trờng.1. Thành lập Hội đồng tự đánh giá: 2. Xác định mục đích,phạm vi tự đánh giá. 3. Xây dựng kế hoạch tự đánh giá: 4. Thu thập,xử lý các thông tin minh ... từng tiêu chí: 6. Báo cáo tự đánh giá: 7. Công bố báo cáo tự đánh giá: I. trình bày cấu trúc và nội dung chính của báo cáo tự đánh giá:1. Cấu trúc báo cáo tự đánh giá: - Trang bìa:...
  • 4
  • 1,080
  • 3
Cấp thẻ kiểm định viên chất lượng dạy nghề

Cấp thẻ kiểm định viên chất lượng dạy nghề

Tài liệu khác

... Thẻ kiểm định viên chất lượng dạy nghề Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn bản qui định 3. Công văn đề nghị của cơ sở dạy nghề hoặc đơn vị quản lý trực tiếp người được đề nghị cấp thẻ kiểm định ... Quyết định số 07/2008/QĐ-BLĐT 10. Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên Quyết định số 07/2008/QĐ-BLĐT Cấp thẻ kiểm định viên chất lượng dạy nghề Thông tin Lĩnh vực thống kê: Dạy nghề Cơ ... sở dạy nghề hoặc đơn vị quản lý trực tiếp người được đề nghị cấp thẻ kiểm định viên Số bộ hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn bản qui định 1. Đơn đề nghị cấp thẻ kiểm định viên Quyết định...
  • 6
  • 399
  • 0
Bài giảng báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục bản đầy đủ

Bài giảng báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục bản đầy đủ

Tư liệu khác

... Sở giáo dục và tiến hành kiểm tra nghiêm túc theo kế hoạch. Khi tiến hành kiểm tra chú trọng đến khau đổi mới phơng pháp giảng dạy, nâng cao chất lợng dạy và học, chất lợng giáo dục toàn diện, ... nâng cao tay nghề cho giáo viên thông qua hoạt động thanh tra trên các tiết dạy trên lớp.- Chú trọng kiểm tra toàn diện, kiểm tra theo chuyên đề của từng cán bộ giáo viên, kiểm tra học sinh, ... trờng.* Tự đánh giá: Đạt+ Tiêu chí 9: Nhà trờng đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo.a) Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định; b)...
  • 110
  • 1,236
  • 8
Quản lí đào tạo dựa vào kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề ở trường trung cấp nghề tỉnh điện biên

Quản lí đào tạo dựa vào kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề ở trường trung cấp nghề tỉnh điện biên

Thạc sĩ - Cao học

... VỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO VÀ TIÊU CHUẨN KĨ NĂNG NGHỀ 1.3.1. Kiểm định chất lƣợng đào tạo trong trƣờng nghề 1.3.1.1. Khái niệm kiểm định chất lượngkiểm định chất lượng đào tạo Kiểm ... trình kiểm định chất lƣợng dạy nghề Qui trình kiểm định chất lƣợng tuân thủ các bƣớc cơ bản sau: - Thành lập Hội đồng kiểm định chất lƣợng của nhà trƣờng. - Xác định mục đích, phạm vi kiểm định. ... năng quản lí đào tạo dựa vào kiểm định chất lƣợng theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề 1.4.1.1. Nguyên tắc quản lí đào tạo dựa vào kiểm định chất lượng 1- Nghề đƣợc kiểm định chất lƣợng phải đạt chuẩn...
  • 121
  • 1,294
  • 4
QUẢN LÍ ĐÀO TẠO DỰA VÀO KIỂM ĐỊNH  CHẤT LƯỢNG THEO TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG  NGHỀ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ  TỈNH ĐIỆN BIÊN

QUẢN LÍ ĐÀO TẠO DỰA VÀO KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG THEO TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH ĐIỆN BIÊN

Quản trị kinh doanh

... trình kiểm định chất lƣợng dạy nghề Qui trình kiểm định chất lƣợng tuân thủ các bƣớc cơ bản sau: - Thành lập Hội đồng kiểm định chất lƣợng của nhà trƣờng. - Xác định mục đích, phạm vi kiểm định. ... năng nghề của một số nghề cho các cơ sở dạy nghề trên toàn quốc. Năm 2008, Bộ lao động-TBXH đã có quyết định ban hành Hệ thống tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lƣợng đối với các cơ sở dạy nghề. ... dựa vào kiểm định chất lượng 1- Nghề đƣợc kiểm định chất lƣợng phải đạt chuẩn ở các khâu của quá trình đào tạo, gồm: - Đầu vào của quá trình đào tạo phải đạt trình độ theo yêu cầu của nghề. ...
  • 121
  • 690
  • 1
GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Trung học cơ sở - phổ thông

... THỰC HIỆN TỐTGIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂMCÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”TRƯỜNG TRUNG ... đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục. 3.Quyết định số 83/2008/QĐ- BGDĐT ngày 31/12/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục- Đào tạo về việc Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo ... KĐCLGD: Xác định năm học 2009- 2010 là Năm học đánh giá chất lượng giáo dục”.- Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT...
  • 21
  • 4,486
  • 40
Quản lý đào tạo dựa vào kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề ở trường TC nghề tỉnh Điện Biên

Quản lý đào tạo dựa vào kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề ở trường TC nghề tỉnh Điện Biên

Thạc sĩ - Cao học

... đào tạo nghề * Hệ thống kiểm định chất lƣợng đào tạo nghề Hệ thống kiểm định chất lƣợng đào tạo nghề thƣờng tập trung xem xét những thành tố cơ bản sau của chất lƣợng đào tạo nghề: - Chất lƣợng ... quy định về chất lƣợng sản phẩm đào tạo đã đề ra trong chƣơng trình đào tạo hay không. Kiểm định chất lƣợng đào tạo là một phần của kiểm định trƣờng học. 1.3.1.2. Nguyên tắc kiểm định chất lượng ... phần do chất lƣợng dạy nghề chƣa đáp ứng đƣợc các yêu cầu của sản xuất. Hiện nay không phải các cơ sở dạy nghề, các cơ quan quản lý nhà nƣớc về dạy nghề không quan tâm đến chất lƣợng dạy nghề. ...
  • 121
  • 613
  • 0
mau kiem dinh chat luong giao duc

mau kiem dinh chat luong giao duc

Tư liệu khác

... Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục phải thể hiện quyết tâm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. - Tự đánh giá: Đạt hoặc không đạt Tiêu chí được xác định là đạt khi tất ... học kỳ, tự rà soát, đánh giá để cải tiến các nhiệm vụ được giao.1. Mô tả hiện trạng: 2. Điểm mạnh: 3. Điểm yếu: 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: 5. Tự đánh giá: 5.1. Xác định nhà ... nhân viên tự rà soát, đánh giá để cải tiến các nhiệm vụ được giao.1. Mô tả hiện trạng: 2. Điểm mạnh: 3. Điểm yếu: 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: 5. Tự đánh giá: 5.1. Xác định nhà...
  • 73
  • 492
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25