môn tâm lý học xã hội

... GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI 1 1 ...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 08:15

Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:20

... đó. Học Thuyết Cân Bằng Fritz Heider, một nhà tâm lý học xã hội theo tâm lý học cấu trúc đã xây dựng một học thuyết liên quan đến những điều này và gọi nó là học thuyết cân bằng hay học thuyết ... đồng ý với nhau rằng tâm lý học là khoa học nghiên cứu về hành vi và trải nghiệm, thì chúng ta có thể nói rằng tâm lý học xã hội nghiên cứu về các hành vi và trải nghiệm xã hội. Nó có nghĩa là ... PHẦN 1. GIỚI THIỆU VỀ TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI SỰ TƯƠNG TÁC Kurt Lewin (một người có ảnh hưởng quan trọng đến tâm lý học xã hội) đã từng nói "Không có gì hữu ích bằng một học thuyết hay."...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 19:20

... 1. TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI LÀ MỘT KHOA HỌC I.Bản chất, đối tượng, nhiệm vụ của Tâm lý học xã hội ……………… 1.Khái niệm Tâm lý học xã hội …………………………………… 2.Đối tượng nghiên cứu của tâm lý học xã hội …………………… ... tâm lý học xã hội …… CHƯƠNG 2. CÁC HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ XÃ HỘI I.Khái niệm chung về hiện tượng tâm lý xã hội ………………………… II.Các hiện tượng tâm lý xã hội cơ bản……………………………………. 1. Tri giác xã ... trong xã hội học và tâm lý học. 2.1. Các trường phái xã hội học Vai trò của xã hội học trong việc hình thành Tâm lý học xã hội được thể hiện qua sự ảnh hưởng của các quan điểm của một số nhà xã...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 13:23

Ngày tải lên: 09/04/2014, 23:02

Ngày tải lên: 13/06/2014, 12:00

... hỏi ôn tập môn Tâm lý học và Tâm lý y học Đối tượng: Sinh viên Y3 ĐK, YHCT, RHM, YHDP Năm học: 2012-2013 1. Trình bày và phân tích định nghĩa “Hoạt động tâm lý ? Cơ sở giải phẫu và sinh lý của nó. 2. ... ý? 5. Trình bày các thuộc tính của chú ý? 6. Cảm giác là gì? Trình bày các đặc điểm và bản chất xã hội của cảm giác? 7. Trình bày các quy luật của cảm giác? Nêu những ví dụ thể hiện các quy luật này...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 02:20

... năng lực chuyên môn: - Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, không ngừng tiếp thu cái mới, ko ngừng vận dụng lý luận vào thực tiễn để làm giàu kho tàn lý luận. - Hiểu ... Đặc điểm của giai đoạn này: 2 TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ Câu 1: Anh (chị) hãy phân tích các giai đoạn phát triển của tập thể? Hãy cho biết những yêu cầu đối với người quản lý lãnh đạo trong từng giai ... fận hay cá nhân nào đó thực hiện. 16 - N/c sinh lý là n/c gây “căng thẳng” mạnh nhất ở con người. * Trong hoạt động quản lý, nhà quản lý fải quan tâm đến n/c of người lao động vì: - N/c of người...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 14:29

Ngày tải lên: 08/07/2014, 21:20

Ngày tải lên: 14/07/2014, 15:49

... (hospitalism). Nhờ giao tiếp, con người gia nhập vào các quan hệ xã hội, lĩnh hội nền văn hóa xã hội, chuẩn mực xã hội “ tổng hòa các quan hệ xã hội làm thành bản chất con người, đồng thời thông qua ... đáng kể trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Có thể nói xã hội Việt Nam hiện nay là một xã hội của những sự chuyển đổi 9 3) Yếu tố giáo dục. Trong tâm lý học, giáo dục được hiểu như là quá trình ... người mới xã hội chủ nghĩa. Đây chính là tính chất tiên tiến của giáo dục. - Những công trình nghiên cứu về tâm lý học và giáo dục học hiện đại đã chứng minh rằng, sự phát triển tâm lý của trẻ...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 19:37

... của môn học cho học viên. Ngay từ buổi học đầu tiên, giáo viên phải giới thiệu cho học viên nắm đợc mục đích, yêu cầu, tổng quan chơng trình, tổng thời gian và các hình thức dạy học của môn ... lợng học tập môn TLHQS của học viên lớp GV2G. 2.2. Nguyên nhân của thực trạng 28 quyết định đến kết quả học tập của học viên nói chung cũng nh phẩm chất chú ý chú ý nghe giảng môn TLHQS của học ... giáo dục cho học viên nhận thức rõ mục tiêu, yêu cầu đào tạo của nhà ntrờng và yêu cầu của môn học, bài học cụ thể của môn TLHQS, xây dựng động cơ thái độ học tập đúng đắn cho học viên. - Tiếp...

Ngày tải lên: 12/10/2012, 10:03

Ngày tải lên: 13/06/2013, 09:49

... 1 Học viện Hành chính Học viện Hành chính Quốc Gia Quốc Gia Bộ môn Khoa học Hành chính – Văn bản Công nghệ Hành chính GV. Nguyễn Thị...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 13:10

... Vinh thành trung tâm kinh tế - Xã hội vùng Bắc Trung Bộ nói riêng là việc làm xuất phát từ nhu cầu thực tiễn và cũng đã hội đủ các yếu tố pháp lý cần thiết. Trung tâm Khoa học xã hội & nhân ... trung tâm Khoa học xã hội & nhân văn Nghệ an để nghiên cứu, tổng kết khoa học thực tiễn và đề xuất các cơ sở khoa học thuộc lĩnh vực KHXH & NV phục vụ cho sự phát triển kinh tế - xã hội ... LÀM VIỆC TRUNG TÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TỈNH NGHỆ AN. Kính gửi: Sở xây dựng Nghệ An • Căn cứ Luật Xây dựng số 16/2003/QH11 ngày 26/11/20003 của Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 20:15

... "Xây dựng, thành lập Trung tâm Khoa học, xà hội Nhân văn phục vụ phát triển kinh tế xà hội& quot; Nội dung chính của đề án " Thành lập trung tâm Khoa học xà hội Nhân văn Nghệ An" ... dựng công trình Trụ sở làm việc Trung tâm Khoa học xà hội và nhân văn Nghệ an sẽ mang lại các lợi ích sau: Xây dựng và phát triển Trung tâm khoa học xà hội và nhân văn tỉnh Nghệ An đủ năng ... Trung tâm Khoa học xà hội & nhân văn Nghệ an để nâng cao quy mô, năng lực phục vụ là việc làm xuất phát từ nhu cầu thực tiễn và cũng đà hội đủ các yếu tố pháp lý cần thiết. Trung tâm Khoa học...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 20:15

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:05

... trọng, ý nghĩa của việc học tập môn Tâm lý học đại cương 1T 46 1T2. 2.2. Thái độ học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên.1T 51 1T2.2.3. Hành động học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh ... được xuất của việc học tập môn Tâm lý học đại cương. Phần 2: Tìm hiểu động cơ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. ... Tìm hiểu về thái độ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 5: Tìm hiểu hành vi học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập môn Tâm lý học đại cương của SV....

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:15

Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:20