mô số lượng đào tạo chính quy
CAM KET DAM BAO CHAT LUONG DAO TAO-CHINH THUC
Ngày tải lên :
14/01/2013, 11:16
... Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo) Trường thực Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy ban hành kèm theo Quy t định số 25/2006/QĐ-BGDĐT ngày 26/6/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ... hiệu Trường Đại học Tây Đô ban hành Quy t định số 74/QĐ-ĐHTĐ việc thành lập Ban tra chất lượng đào tạo nhằm thực công tác tra, kiểm tra bảo đảm chất lượng đào tạo Trường Ngày 19/01/2009 Hội đồng ... Nội dung Đơn vị STT Tổng số tính 12.6 I Diện tích đất đai sở đào tạo quản lý sử dụng II Số sở đào tạo III Diện tích xây dựng m2 40.000 IV Giảng đường/phòng học m2 22.750 Số phòng học sở 01 phòng...
17
316
1
Quy định học môn tin học văn phòng trong chương trình đào tạo chính quy
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:31
... vẽ kỹ thuật chương trình đào tạo bậc đại học ngành Công nghệ kỹ thuật môi trường; - Là môn trước mơn Nhập mơn lập trình hướng đối tượng Phương pháp số chương trình đào tạo bậc đại học ngành Tốn ... học văn phòng môn học phép tổ chức Thi thách thức theo Điều 18 mục 4a, b (khoản i), c d Quy chế đào tạo theo hệ thống tín nhà trường Điều Điều khoản thực Quy định áp dụng cho bậc đào tạo đại học, ... chuyển môn TINV001DV01 - Tin học đại cương (dự bị) Đối với bậc Đại học, Cao đẳng thuộc khoa Khoa học công nghệ Do môn Tin học đại cương: - Là môn trước môn Nhập mơn lập trình chương trình đào tạo...
4
1.1K
3
Quy định học tin học văn phòng trong chương trình đào tạo chính quy theo hệ thống tín chỉ
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:31
... mục c d điều ghi rõ Chương trình đào tạo khóa học Điều Điều khoản thực a) Quy định áp dụng cho ngành đào tạo không chuyên tin học theo hệ thống tín Với hệ đào tạo khác không bắt buộc, trường khuyến ... phép b) Quy định có hiệu lực kể từ ngày ký thay cho quy định cũ ban hành trước c) Phòng Đào tạo, mơn Tin học văn phòng Khoa phổ biến rộng rãi quy định đến sinh viên hệ tín -2/3- d) Phòng Đào tạo ... lớp, sinh viên tự nhân b) Đề cương môn học biên soạn, phê duyệt lượng giá theo quy định trường Giảng viên giới thiệu đề cương môn học cho sinh viên vào buổi dạy môn học Điều Về Kỹ bàn phím a) Kỹ...
3
742
1
Kết luận hội nghị về công tác thực tập trong đào tạo chính quy
Ngày tải lên :
04/08/2015, 06:24
... b) Các đơn vị rà sốt tồn diện nội dung (mục tiêu môn học, tài liệu hướng dẫn/sổ tay thực tập, kiểm tra – đánh giá…), mạng lưới sở ... tư thêm cho môn học nguồn kinh phí cấp theo cấu tại), đơn vị có ý kiến việc bổ sung nguồn chi áp dụng chế khốn kinh phí thực tập theo đầu sinh viên Nhà trường đề nghị lãnh đạo khoa, môn trực thuộc ... nghị lãnh đạo khoa, môn trực thuộc thông báo kết luận tới toàn thể cán bộ, sinh viên giao phòng Đào tạo làm đầu mối xây dựng kế hoạch cụ thể đổi phương thức tổ chức thực tập từ năm học 2011 2012...
2
426
0
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG HỆ ĐÀO TẠO: CHÍNH QUY ĐỀ TÀI: CHUNG CƯ FOUR ACES
Ngày tải lên :
28/04/2016, 00:13
... chặt vừa; Chỉ số Giá trị Chỉ số Gs g/cm3 Bề dày (m) dày Tỉ trọng ( ) WL e0 Giới hạn chảy (%) Hệ số rỗng tự nhiên WP Độ bão hòa G (%) Giới hạn dẻo (%) Id Hệ số thấm k (m/ngày) Chỉ số dẻo (%) f0 ... KẾT CẤU: THẦY ĐÀO NGUYÊN VŨ Hệ số thấm k (m/ngày) f0 Góc ma sát kN/m2 Lực dính C ( ) Cs Chỉ số nở gdn Dung trọng đẩy kN/m3 ( ) Bề dày (m) Giới hạn chảy (%) WP Giới hạn dẻo (%) Id Chỉ số dẻo (%) ... chặt; Chỉ số Giá trị Bề dày (m) 17 Chỉ số Gs g/cm3 Tỉ trọng ( ) e0 Hệ số rỗng tự nhiên 14.2 WL e 12020’ Hình 1: Biểu đồ (e-logp) lớp đất thứ Lớp 2: sét lẫn bụi, màu nâu hồng, nửa cứng; Chỉ số Giá...
240
1.3K
1
PHỤ LỤC ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG HỆ ĐÀO TẠO: CHÍNH QUYĐỀ TÀI: CHUNG CƯ FOUR ACES
Ngày tải lên :
28/04/2016, 00:16
... ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KSXD KHĨA 2005-2010 GVHD THI CƠNG CHÍNH: THẦY ĐẶNG ĐÌNH MINH ĐỀ TÀI: CHUNG CƯ FOUR ACES GVHD KẾT CẤU: THẦY ĐÀO NGUYÊN VŨ MỤC LỤC SVTH: NGUYỄN TUẤN ANH - LỚP: X05A2 - ... X050053 TRANG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KSXD KHÓA 2005-2010 GVHD THI CƠNG CHÍNH: THẦY ĐẶNG ĐÌNH MINH ĐỀ TÀI: CHUNG CƯ FOUR ACES GVHD KẾT CẤU: THẦY ĐÀO NGUYÊN VŨ PHỤ LỤC CHƯƠNG 1: PHỤ LỤC THIẾT KẾ TƯỜNG VÂY ... Plane strain 15-Noded 1.2 THIẾT LẬP MÔ HÌNH HÌNH HỌC SVTH: NGUYỄN TUẤN ANH - LỚP: X05A2 - MSSV: X050053 TRANG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KSXD KHĨA 2005-2010 GVHD THI CƠNG CHÍNH: THẦY ĐẶNG ĐÌNH MINH ĐỀ TÀI:...
144
735
0
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG HỆ ĐÀO TẠO: CHÍNH QUY ĐỀ TÀI: CHUNG CƯ SPC
Ngày tải lên :
25/06/2017, 14:28
... LIỆU ĐẦU VÀO MƠ HÌNH TÍNH TỐN KẾT CẤU BÊN TRÊN I HÌNH ẢNH MƠ HÌNH 2 SỐ LIỆU TỪ MƠ HÌNH PHỤ LỤC 2: KẾT QUẢ PHÂN TÍCH DAO ĐỘNG 15 I CÁC DẠNG DAO ĐỘNG ... TRANG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KSXD KHĨA 2004-2009 Phối cảnh kết cấu cơng trình SỐ LIỆU TỪ MƠ HÌNH a Chiều cao tầng Story Data Height Elevation m m Story TANGMAI TANG18 TANG17 ... Height Elevation m m Story TANGTRET HAM1 HAM2 BASE 0,60 3,40 3,20 0,00 7,20 6,60 3,20 0,00 b Khối lượng trọng tâm tầng Center Mass Rigidity (Mơ hình tách riêng khối cơng trình) Story TANGMAI TANG18...
151
383
0
Tập bài giảng lí thuyết xác suất (tài liệu dùng cho hệ đào tạo chính quy SP và CN toán học)
Ngày tải lên :
24/08/2017, 17:36
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN TRUNG DŨNG TẬP BÀI GIẢNG LÍ THUYẾT XÁC SUẤT (Tài liệu dùng cho hệ đào tạo quy SP CN Tốn học) HÀ NỘI-NĂM 2017 Mục ... 29 Tài liệu lưu hành nội 1.4.3 Số có khả Định nghĩa 1.4.13 (Số có khả nhất) Số k0 thỏa mãn điều kiện pk0 (n; p) = max pk (n; p) 1≤k≤n gọi số có khả Khái niệm số có khả dựa quan điểm thống kê ... a Tổng số chấm xuất b Hiệu số chấm xuất Lời giải Chúng ta có khơng gian mẫu Ω = {(a, b)| a, b ∈ N, ≤ a, b ≤ 6} Do đó, có số phần tử khơng gian mẫu |Ω| = × = 36 a Gọi A biến cố: tổng số chấm...
164
640
3
Thông báo quyết định chuyển ngành và chuyên ngành cho sinh viên hệ đào tạo chính quy | Cổng thông tin đào tạo
Ngày tải lên :
23/10/2017, 17:49
... Độc lập - Tự - Hạnh phúc DANH SÁCH SINH VIÊN CHUYỂN NGÀNH VÀ CHUYÊN NGÀNH Ban hành kèm theo Quy t định số: 590 /QĐ-ĐHCNTT ngày 28 tháng 08 năm 2017 Hiệu Trưởng trường ĐH Công nghệ Thông tin STT...
3
192
0
QD 1398 Quy dinh hoc phi he dao tao chinh quy va sau dai hoc 2017 2018 04 8 2017
Ngày tải lên :
24/10/2017, 23:21
... Bi~u MUC THU-HQC PHi DAO T~O NAM HQC 2017-2018 H:€: DAO T ~0 D~I HQC H:€: CHINH QUY (Ban hcmh kem theo Quyit ajnh s6."4ijt'IQD-fJHGTVT ~/8 /2017 cua Hi?u tru:irng tru:img DH Giao thong wjn ... khoa va cite sinh vien l6p tang cu:img co s6 sinh vien ~ 15 sinh vien Cite l6p co quy m6 nho
3
97
0
Một số biện pháp quản lý sinh viên hệ chính quy nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở Viện Đại Học Mở Hà Nội
Ngày tải lên :
23/04/2015, 09:03
... - Trong năm qua, quy mô đào tạo tiếp tục mở rộng, loại hình đào tạo tiếp tục phát triển đa dạng ,số lượng sinh viên tiếp tục tăng lên; chất lượng đàotạo; tính chủ động, sáng tạo học tập, thực ... dục đào tạo trực tiếp quản lý hưởng quy chế trường đại học công lập” [32,4] Viện Đại Học Mở Hà Nội khác đại học truyền thống thuật ngữ “Mở” Mở phương thức đào tạo: đào tạo quy, đào tạo từ xa, đào ... việc quản lý đào tạo sinh viên theo quy chế BGD & ĐT là: Quy t định số 25/2006/QĐ - BGD & ĐT ngày 26/06/2006 Bộ trưởng giáo dục đào tạo việc ban hành quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy - Các...
109
536
0
Biện pháp tăng cường quản lý sinh viên hệ chính quy góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại viện đại học mở hà nội
Ngày tải lên :
18/08/2014, 00:16
... Nhà nư c, quy nh c a B Giáo d c & t o, n i quy, quy ch c a nhà trư ng V qu n lý h c sinh, sinh viên hi n có nh ng văn b n: - Quy ch H c sinh, sinh viên trư ng i h c, cao chuyên nghi p h quy (Ban ... viên quy n ngư i h c; th c hi n quy ch , n i quy, quy nh c a nhà trư ng Tôn tr ng gi ng viên, cán b nhân viên c a nhà trư ng; oàn k t, giúp l n h c t p, rèn luy n Tham gia ho t ng xã h i, b o v môi ... ng, b o v quy n, l i ích h p pháp, c a ngư i h c c tham gia ho t ng c a H i sinh viên theo quy nh t i i u l H i sinh viên Vi t Nam 1.3.1.4 Các hành vi sinh viên không c làm: Quy ch BGD T quy HSSV...
112
569
1
Một số biện pháp quản lý chủ yếu nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo bác sĩ đa khoa hệ chính quy tại trường Đại học Y Hải Phòng
Ngày tải lên :
17/03/2015, 07:54
... chuẩn đào tạo có biện pháp quản lí đào tạo theo chuẩn chất lƣợng đào tạo bác sĩ đa khoa hệ quy trƣờng đại học Y Hải Phòng đƣợc đảm bảo Phạm vi nghiên cứu Quy trình đào tạo bác sĩ đa khoa hệ quy ... lƣợng đào tạo đƣợc đánh giá qua mức độ đạt đƣợc trƣớc mục tiêu đào tạo đặt chƣơng trình đào tạo Còn theo tác giả Trần Khánh Đức Viện nghiên cứu Phát triển GD “Chất lƣợng đào tạo kết trình đào tạo ... mục tiêu, chƣơng trình đào tạo theo ngành nghề cụ thể” [25 tr.: 11 - 13] Tác giả đƣa sơ đồ mối quan hệ mục tiêu đào tạo chất lƣợng đào tạo Quá trình đào tạo MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Đặc trƣng, giá trị...
122
566
1
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng chính quy tại trường cao đẳng thương mại và du lịch
Ngày tải lên :
15/07/2017, 20:45
... lợng đào tạo nhng nhìn chung đào tạo: chất lợng đào tạo đợc đánh giá qua mức độ đạt đợc mục tiêu đào tạo đề chơng trình đào tạo 1.1.2.2 Các thành tố tạo nên chất lợng đào tạo Chất lợng đào tạo ... cán trờng, sở vật chất, chơng trình đào tạo, quy chế, luật định, tài chính, (2) Quá trình đào tạo: Phơng pháp quy trình đào tạo, quản lý đào tạo, (3) Kết đào tạo: Mức độ hoàn thành khoá học, lực ... : 35 2.1.3.2 Chức Khoa Tổ môn: 37 2.1.4 Ngành nghề quy mô đào tạo 38 2.1.4.1 Ngành nghề đào tạo: 38 2.1.4.2 Quy mô đào tạo 39 2.1.5 Những thuận...
99
126
0
Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ cao đẳng chính quy ở trường cao đẳng kinh tế tài chính thái nguyên
Ngày tải lên :
15/07/2017, 20:53
... đào tạo khớp với mục tiêu đào tạo Kết đào tạo Kết đào tạo phù hợp với nhu cầu sử dụng 15 1.3 QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ CÁC MƠ HÌNH QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO 1.3.1 Quản lý chất lượng đào tạo ... Sơ đồ mối quan hệ mục tiêu đào tạo chất lượng đào tạo (Quản lý kiểm định chất lượng đào tạo, Nhà xuất Giáo dục 2004) MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Quá trình đào tạo CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Kiến thức - Đặc trưng, ... đào tạo - Nội dung đào tạo - Phương pháp, quy trình đào tạo - Cách đánh giá kết đào tạo Như vậy, chương trình đào tạo vừa chuẩn mực để công tác đào tạo, vừa chuẩn mực để đánh giá chất lượng đào...
127
240
0
Một số biện pháp đổi mới quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường CNKT quy nhơn tỉnh bình định trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:10
... giáo dục – đào tạo, bao gồm thành tố: Mục tiêu đào tạo Nội dung đào tạo Phương pháp đào tạo Thầy Học sinh Hình thức tổ chức đào tạo Điều kiện đào tạo Môi trường đào tạo Quy chế đào tạo 10 Bộ máy ... giáo dục nói chung, đào tạo nghề nói riêng có Trường CNKT Cơ điện Quy Nhơn Để đáp ứng yêu cầu mở rộng quy mô đào tạo, Trường CNKT Cơ điện Quy Nhơn thành lập thêm số khoa đào tạo thêm nghề: khoa ... đổi chất lượng dẫn đến thay đổi vật vật không Chất lượng vật gắn liền với tính quy đònh số lượng, chúng tồn tính quy đònh ấy, có nghóa vật thống số lượng chất lượng Theo Sallis, chất lượng hiểu...
119
793
3
Chấp thuận hồ sơ đề nghị điều chỉnh lưu lượng đào tạo lái xe ô tô trong phạm vi 20% docx
Ngày tải lên :
02/07/2014, 10:21
... thực tập bảo dưỡng sửa chữa bố trí khu vực riêng Số lượng phòng học 55/2007/QĐ- phải đáp ứng lưu lượng đào tạo ghi giấy phép Quy t định số BGTV đào tạo lái xe b) Phòng học chun mơn bảo đảm diện ... 55/2007/QĐBGTV Quy t định số 55/2007/QĐBGTV Tài liệu phục vụ đào tạo quản lý đào tạo lái xe: a) Đủ giáo trình giảng dạy lái xe hành theo hạng giấy phép lái xe phép đào tạo Bộ Giao thông vận tải quy định; ... ứng với lưu lượng đào tạo ghi giấy phép đào tạo lái xe; b) Phải xe thuộc sở hữu sở đào tạo lái xe, hợp đồng xe với thời hạn thuê 01 năm trở lên số lượng xe không vượt 30% số lượng xe hạng tương...
13
689
0
thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng cán bộ cơ sở đoàn ở xã hóa quỳ - huyện như xuân - tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
14/11/2014, 22:08
... đào tạo, bồi dưỡng chun mơn số cán Đồn chưa qua trường lớp đào tạo thực tế cơng tác Đồn + Việc đào tạo, bồi dưỡng, luân chuyển cán Đồn cấp xã nhiều bất cập :về ngân sách đào tạo lại, chuyên môn ... 3.3 Đổi nội dung Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán Đồn sở Trước hết , cần thơng mặt quan điểm cấp uỷ ,chính quy n coi đào tạo ,bồi dưỡng cán Đồn tạo nguồn cán trẻ cho Đảng ,chính quy n tổ chức trị ... tiềm sáng tạo tuổi trẻ tạo điều kiện môi trường thuận lợi dể niên cống hiến tốt ” 3.2 Tăng cường công tác Quy hoạch cán Đoàn sở Quy hoạch cán đoàn bao gồm :phát ,tạo nguồn ,tuyển chọn ,đào tạo ,bồi...
49
557
0
Luận văn thạc sỹ: Chất lượng đào tạo hệ cao đẳng chính quy tại Trường cao đẳng công nghiệp dệt may thời trang Hà Nội
Ngày tải lên :
03/03/2015, 15:28
... 2.2 Chất lượng đào tạo cao đẳng 2.2.1 Chất lượng đào tạo cao đẳng theo quan điểm sở đào tạo Chất lượng đào tạo vấn đề quan trọng tất sở đào tạo, việc phấn đấu nâng cao chất lượng đào tạo xem nhiệm ... hình cung ứng dịch vụ đào tạo SERVUCTION 15 2.2 Chất lượng đào tạo cao đẳng 17 2.2.1 Chất lượng đào tạo cao đẳng theo quan điểm sở đào tạo 17 2.2.2 Chất lượng đào tạo hệ cao đẳng theo ... hình cung ứng dịch vụ đào tạo SERVUCTION 15 2.2 Chất lượng đào tạo cao đẳng 17 2.2.1 Chất lượng đào tạo cao đẳng theo quan điểm sở đào tạo 17 2.2.2 Chất lượng đào tạo hệ cao đẳng theo...
139
925
2
Xem thêm