lý thuyết tiếp cận

Tóm tắt lý thuyết và bài tập trắc nghiệm tiếp tuyến của đồ thị hàm số

Tóm tắt lý thuyết và bài tập trắc nghiệm tiếp tuyến của đồ thị hàm số

... đường tiệm cận tam giác có bán kính đường trịn nội tiếp lớn Khi đó, khoảng cách từ tâm đối xứng đồ thị ( C ) đến ∆ bằng? A B C D 2x +1 có đồ thị ( C ) Gọi I giao điểm hai tiệm cận Tiếp tuyến ... −1 Câu 59 Cho hàm số y = có đồ thị ( C ) Gọi I giao điểm hai đường tiệm cận Tiếp tuyến x−2 ∆ ( C ) M cắt đường tiệm cận A B cho đường tròn ngoại tiếp tam giác IAB có diện tích nhỏ Khi tiếp tuyến ... ∆ : y =− 1 ( x − x0 ) + + x0 − ( x0 − 2)   • Giao điểm ∆ với tiệm cận đứng A  2; +  x0 −   • Giao điểm ∆ với tiệm cận ngang B ( x0 − 2; )   1 2 • Ta có AB 2= ( x0 − ) + ≥ Dấu " =

Ngày tải lên: 06/07/2020, 17:13

25 69 0
Tóm tắt lý thuyết và bài tập trắc nghiệm đường tiệm cận của đồ thị hàm số

Tóm tắt lý thuyết và bài tập trắc nghiệm đường tiệm cận của đồ thị hàm số

... có tiệm cận đứng, khơng có tiệm cận ngang B Đồ thị hàm số khơng có tiệm cận đứng có tiệm cận ngang C Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng tiệm cận ngang D Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng tiệm cận ngang ... tiệm cận đứng x = − tiệm cận ngang y = − 2 ⇒ Số đường tiệm cận Chọn D Tìm tương tự câu ta tiệm cận đứng x = − tiệm cận ngang y = ⇒ Số đường tiệm cận Chọn D Tìm tiệm cận đứng x = ±2 tiệm cận ngang ... B Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng, có tiệm cận ngang y = −3 C Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng, có tiệm cận ngang y = −1 D Đồ thị hàm số khơng có tiệm cận đứng, có tiệm cận ngang Câu 13 Đồ thị

Ngày tải lên: 06/08/2020, 23:44

16 43 0
đề và đáp án thi lý thuyết giáo viên giỏi cấp huyện môn toán thcs

đề và đáp án thi lý thuyết giáo viên giỏi cấp huyện môn toán thcs

... những con đường tiếp cận khái niệm toán học thườngdùng trong dạy học toán THCS b) Theo anh (chị) để tiếp cận khái niệm hàm số thì sẽ tiếp cận theo con đường nào?Nêu quy trình tiếp cận khái niệm hàm ... đường qui nạp (Ngoài ra còn con đường kiến thiết nhưng ít dùng) Trang 2b) Để tiếp cận khái niệm hàm số ta tiếp cận theo con đường qui nạp.Qui trình:i) Giáo viên nêu lại một số kiến thức mà học

Ngày tải lên: 31/10/2014, 11:07

23 568 0
Lý thuyết về học thuyết quản trị học phương tây và thực tiễn việc áp dụng trong doanh nghiệp cụ thể là công ty HONDA việt nam

Lý thuyết về học thuyết quản trị học phương tây và thực tiễn việc áp dụng trong doanh nghiệp cụ thể là công ty HONDA việt nam

... cho các suy nghĩ ảnh hưởng quản lý khoa học Ý tưởng trung tâm ông có hai phong cách khác quản lý Một số đó ông gọi Lý thuyết X cái khác Học thuyết Y Lý thuyết X độc đoán, giả định ... trên, học thuyết X cung cấp phương pháp lý luận truyền thống là: “Quản lý nghiêm khắc” dựa vào trừng phạt; “Quản lý ôn hòa” dựa vào khen thưởng; “Quản lý ngiêm khắc công bằng” dựa vào trừng ... pháp tiếng để tiếp cận việc kiểm soát quản lý tổ chức Trong năm gần đây, Ouchi đã chuyển ý với thách thức đặt cho các trường học địa phương phong cách quản lý từ xuống văn phòng...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 21:16

27 1,2K 5
ôn tập căn bản lý thuyết sinh học lớp 12 tham khảo bồi dưỡng

ôn tập căn bản lý thuyết sinh học lớp 12 tham khảo bồi dưỡng

... dạng sinh giới ngày - Những lồi sinh vật sống đảo thường có họ hàng thân thuộc với loài đảo lân cận lục địa gần kề có họ hàng với loài sống đảo phân bố xa, có điều kiện khí hậu, mơi trường Do ... ưu lai cao D Ưu lai không thay đổi hệ Trong tạo giống, người ta tiến hành tự thụ phấn giao phối cận huyết với mục đích trực tiếp A tạo giống B Tạo dòng C Tạo ưu lai D Tìm gen có hại Trong chọn...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 16:27

76 626 0
ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT HỘI THOẠI VÀO DẠY TẬP LÀM VĂN NÓI CHO HỌC SINH LỚP 2, 3 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 BẮC LÝ”.

ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT HỘI THOẠI VÀO DẠY TẬP LÀM VĂN NÓI CHO HỌC SINH LỚP 2, 3 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 BẮC LÝ”.

... ng c p ế cận cận nh ng c p c hòa phối ch t ch v i i m t cu c h i tho i C p ượt i ế VD: - M S n Cháu cho cô hỏi đ phải nhà n Nam hông - S n V ng Cháu Nam đ Cơ hỏi cháu đấ C p ượt i c p ế cận Qu ... t đo n c ng c thể có nh ng dấu hiệu m đo n th n đo n kết đo n + C p đo n C p tho i nh ngc p kế cận, gồm m t hành đ ng d n nhập m t hành đ ng hồi đáp Tu nhiên, m t c p tho i ình thư ng l i nhiều...

Ngày tải lên: 15/04/2017, 10:20

67 406 0
ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT hội THOẠI VÀO DẠY tập LÀM văn NÓI CHO HỌC SINH lớp 2, 3 ở TRƯỜNG TIỂU HỌC số 2 bắc LÝ – ĐỒNG hới – QUẢNG BÌNH

ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT hội THOẠI VÀO DẠY tập LÀM văn NÓI CHO HỌC SINH lớp 2, 3 ở TRƯỜNG TIỂU HỌC số 2 bắc LÝ – ĐỒNG hới – QUẢNG BÌNH

... mắc phải Đó cũng chính những lý khiến em chọn đề tài: “ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT HỘI THOẠI VÀO DẠY TẬP LÀM VĂN NÓI CHO HỌC SINH LỚP 2, Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ BẮC LÝ – ĐỒNG HỚI – QUẢNG BÌNH.” Lịch ... hoạt động giao tiếp lời ở dạng nói giữa nhân vật giao tiếp nhằm thay đổi nội dung miêu tả liên cá nhân theo đích được đặt ra.[4] Hội thoại là hoạt động giao tiếp miệng giữa ... hướng cho việc nghiên cứu đề tài “Ứng dụng lí thuyết hội thoại vào dạy Tập làm văn nói cho học sinh lớp 2, Trường Tiểu học số Bắc Lý – Đồng Hới – Quảng Bình” Mục đích nghiên...

Ngày tải lên: 30/08/2017, 10:34

94 467 0
Toán cao cấp- Lý thuyết hàm 1 biến

Toán cao cấp- Lý thuyết hàm 1 biến

... có đạo hàm đến cấp hai lân cận điểm dừng x = a Nếu f (a) < a điểm cực đại Nếu f (a) > a điểm cực tiểu 1.4.5 Tiệm cận • Nếu x → a mà f (x) → ∞ đường thẳng x = a tiệm cận đứng • Nếu x → ∞ mà f (x) ... với x ∈ (a, b) hàm f (x) đơn điệu tăng (giảm) (a, b) Định nghĩa 1.15 Nếu tồn lân cận điểm a cho với x = a lân cận ta có f (x) < f (a) (f (x) > f (a)) điểm a gọi điểm cực đại (cực tiểu) hàm f ... phép chia, phải thêm điều kiện g(x) = lận cận a B = x→a g(x) B Mệnh đề 1.2 Nếu lim f (x) = A lim g(x) = B lim g(f (x)) = B x→a x→A Mệnh đề 1.3 Nếu lân cận a, ta có f (x) x→a h(x) lim f (x) = lim...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 12:53

24 1,2K 1
w