... ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan an ninh, xã hội anninh + Động từ : bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, quấy rối anninh … Giáo viên nhận xét - vài em đặt câu với từ tìm - học sinh ... danh từ - Học sinh làm theo động từ kết hợp với nhóm từanninh - HS trình bày - Giáo viên gợi ý học sinh - Cả lớp nhận xét bổ tìm theo từ nhóm nhỏ sung + Danh từ : quan an ninh, lực lượng an ... Nối vế câu Hoạt động lớp ghép quan hệ từ (tt) - Nêu cặp quan hệ từ - – em quan hệ tăng tiến? - Cho ví dụ phân tích câu ghép 1’ - Giáo viên nhận xét Giới thiệu mới: “MRVT: Trật tự, an 32’ ninh. ”...
... Kiểm tra cũ Điền từ so sánh vào chỗ trống câu sau: Bài tập: a mực Đêm ấy, trời tối đen tựa tiên sa b Trăm cô gái đẹp c Mắt trời đêm Luyện từcâuMởrộngvốntừ : Gia đình Ôn tập câu: Ai gì? ông ... khôn măng ấp bẹ ngoan vẻ vang cha mẹ Nhóm 3:Anh chị em - Chị ngã em nâng -Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần Bài 3: Dựa theo nội dung tập đọc tuần 3, tuần 4, đặt câu theo mẫu Ai ... Sẻ bạn bé Thơ hoa lăng Trò chơi Chọn từ phía ghép với từ phía để tạo thành cụm từ có ý nghĩa nói tình cảm gia đình Chúc mừng vừa học xong tiết luyệntừcâu ...
... LuyệntừcâuMởrộngvốn từ: Trung thực Tự trọng Bài 1: Tìm từ nghĩa từ trái nghĩa với trung thực * Từ nghĩa với trung thực: M: thật thà, * Từ trái nghĩa với trung thực: M: gian dối, ... Bài 3: Đặt dấu x vào ô trống trước dòng nêu nghĩa từtự trọng Tin vào thân Quyết định lấy công việc Coi trọng giữ gìn phẩm giá Đánh giá cao coi thường người khác Bài 3: Đặt dấu x vào ô trống trước ... dòng nêu nghĩa từtự trọng Tin vào thân Quyết định lấy công việc x Coi trọng giữ gìn phẩm giá Đánh giá cao coi thường ngư ời khác Các em làm tốt quá! Bài 4: Xếp thành ngữ, tục ngữ sau vào bảng cho...
... em tìm phù hợp với tranh Dòng suối Dòng suối đẹp vô Đặt câu với từ ngữ em tìm phù hợp với tranh Cây san hô Cây san hô đẹp tuyệt diệu Đặt câu với từ ngữ em tìm phù hợp với tranh Nàng công chúa Nàng ... Như tiên Đặt câu với từ ngữ em tìm phù hợp với tranh Phon g cảnh Phong cảnh nơi đẹp tuyệt vời Đặt câu với từ ngữ em tìm phù hợp với tranh Cây nấ m Ồ, nấm đẹp mê li ! Đặt câu với từ ngữ em tìm ... ngang có tác dụng 1- Dấu gạch ngang có tác dụng câu ? câu ? 2- Ví dụ minh họa có sử dụng dấu gạch 2- Ví dụ minh họa có sử dụng dấu gạch ngang ? ngang ? Ví dụ minh họa Tan trường, vừa bước vào...
... v thiờn nhiờn ? Luyn t v cõu Th ngy 27 thỏng 10 nm 2010 Mởrộngvốntừ : Thiên nhiên Luyn t v cõu Th ngy 27 thỏng 10 nm 2010 Mởrộngvốntừ : Thiên nhiên Mựa Bu tri thu hố, nú rt núng v chỏy lờn ... sỏt mt t nú cao hn chim ộn ang bi cõy hay ni no chim ộn ang bi cõy hay ni no Theo Xu-khôm-lin xki (Mnh Hng dch) Th ngy 27 thỏng 10 nm 2010 Luyn t v cõu Mởrộngvốntừ : Thiên nhiên * Nhng t ... xung lng nghe tỡm xem chim ộn ang bi cõy hay ni no Luyn t v cõu Th ngy 27 thỏng 10 nm 2010 Mởrộngvốntừ : Thiên nhiên Nhng t ng th hin s so sỏnh Bu tri xanh nh mt nc mt mi ao Cõu s dng...
... 2009 Luyệntừ câu: Mởrộngvốn từ: Thiếu nhi - Ôn tập câu: Ai?là gì? Bài 1.(16): Tìm từ: Bài 2.(16) Tìm phận câu: Bài 3.(16) Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Củng cố: Hãy chọn từ trẻ em từ sau: ... mến, … Thứ tư ngày 14 tháng năm 2009 Luyệntừ câu: Mởrộngvốn từ: Thiếu nhi - Ôn tập câu: Ai? gì? Bài Tìm phận câu: -Trả lời câu hỏi “ Ai ( gì, gì) ? “ -Trả lời câu hỏi “ Là gì?” a) Thiếu nhi măng ... c) Chích bạn trẻ em Thứ tư ngày 14 tháng năm 2009 Luyệntừ câu: Mởrộngvốn từ: Thiếu nhi - Ôn tập câu: Ai? gì? Bài 3.(16) Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: a) Cây tre hình ảnh thân thuộc làng quê...
... ý câu - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét c) Hướng dẫn HS làm tập (10’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - HS đọc thầm “Con Rồng, cháu Tiên” Câu a: Làm việc cá nhân Câu b: Làm việc theo nhóm Câu ... biết xếp từ thành nhóm, rõ thành ngữ rõ phẩm chất người Việt Nam Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS làm tập - GV cho HS đọc yêu cầu đề giao - HS làm theo nhóm - Cho HS trình bày - Ghi kết vào phiếu ... Rồng, cháu Tiên” Câu a: Làm việc cá nhân Câu b: Làm việc theo nhóm Câu c: Làm việc cá nhân - Viết vào phiếu - Cho HS trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt lại Hoạt động 3:...
... làm - HS làm vào nháp - GV dán tờ phiếu chuẩn bị trước lên - HS lên bảng làm bảng - GV nhận xét, chốt lại d) Hướng dẫn HS làm BT (5’) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc Đặt câu với từ BT - Cho ... làm + trình bày kết - GV nhận xét + khen HS đặt câu hay - HS đặt câu 3 Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh câu đặt lớp - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm : ...
... MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂU LỚP I/ Mục đích, yêu cầu: Phân môn luyệntừcâu lớp giúp học sinh: 1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốntừ trang bị cho học sinh số hiểu biết sơ giản từcâu ... cách sử dụng kiểu câu: câu kể, câucầu khiến, câu cảm, thêm trạng ngữ cho câu 4.Cung cấp số kiến thức sơ giản từ loại Tiếng Việt:danh từ, động từ, tính từ, nghĩa từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ... từcâu lớp 5có nội dung sau: 1 .Mở rộng hệ thống hoá vốntừ theo chủ điểm học Cung cấp số kiến thức sơ giản cấu tạo tiếng, cấu tạo từ, từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép 3.Cung cấp số kiến thức...
... MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂU LỚP I/ Mục đích, yêu cầu: Phân môn luyệntừcâu lớp giúp học sinh: 1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốntừ trang bị cho học sinh số hiểu biết sơ giản từcâu ... cách sử dụng kiểu câu: câu kể, câucầu khiến, câu cảm, thêm trạng ngữ cho câu 4.Cung cấp số kiến thức sơ giản từ loại Tiếng Việt:danh từ, động từ, tính từ, nghĩa từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ... từcâu lớp 5có nội dung sau: 1 .Mở rộng hệ thống hoá vốntừ theo chủ điểm học Cung cấp số kiến thức sơ giản cấu tạo tiếng, cấu tạo từ, từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép 3.Cung cấp số kiến thức...
... MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂU LỚP I/ Mục đích, yêu cầu: Phân môn luyệntừcâu lớp giúp học sinh: 1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốntừ trang bị cho học sinh số hiểu biết sơ giản từcâu ... cách sử dụng kiểu câu: câu kể, câucầu khiến, câu cảm, thêm trạng ngữ cho câu 4.Cung cấp số kiến thức sơ giản từ loại Tiếng Việt:danh từ, động từ, tính từ, nghĩa từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ... từcâu lớp 5có nội dung sau: 1 .Mở rộng hệ thống hoá vốntừ theo chủ điểm học Cung cấp số kiến thức sơ giản cấu tạo tiếng, cấu tạo từ, từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép 3.Cung cấp số kiến thức...
... MỘT VÀI HÌNH THỨC DẠY PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂU LỚP I/ Mục đích, yêu cầu: Phân môn luyệntừcâu lớp giúp học sinh: 1/ Mở rộng, hệ thống hoá vốntừ trang bị cho học sinh số hiểu biết sơ giản từcâu ... cách sử dụng kiểu câu: câu kể, câucầu khiến, câu cảm, thêm trạng ngữ cho câu 4.Cung cấp số kiến thức sơ giản từ loại Tiếng Việt:danh từ, động từ, tính từ, nghĩa từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ... từcâu lớp 5có nội dung sau: 1 .Mở rộng hệ thống hoá vốntừ theo chủ điểm học Cung cấp số kiến thức sơ giản cấu tạo tiếng, cấu tạo từ, từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép 3.Cung cấp số kiến thức...
... nước - Biết xếp tình tiết, kiện thành câu chuyện (có cốt truyện, có nhân vật…) - Kể lại câu chuyện lời - Hiểu ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh nói tình hữu nghị nhân dân ta ... chuyện (28-29’) a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề (5’) - GV chép đề lên bảng lớp gạch từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể lại câu chuyện em chứng kiến việc em làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân ... học thuộc câu thành ngữ Rút kinh nghiệm : Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS biết chọn câu chuyện...
... GV nhận xét Bài mới: Tiết luyệntừ hôm naygiúp em củng cố mởrộngvốntừ thuộc chủ điểm ước mơ GV ghi đề lên bảng Gọi HS đọc Yêu cầu HS đọc lại trung thu độc lập.Tìm từ nghĩa HS nhắc lại đề HS ... HS nhắc lại đề HS đọc HS đọc lớp đọc thầm với từ ước mơ +mơ tưởng , mong ước Hỏi : mong ước có nghĩa gì? +Mong ước có nghĩa mong muốn Đặt câu với từ mong ước thiết tha điều tốt đẹp tương lai +Mơ ... nhóm Yêu cầu HS tìm nghĩa câu thành ngữ dùng thành ngữ tình nào? Yêu cầu HS học thuộc thành ngữ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ từ thuộc chủ điểm ước mơcâu thành ngữ ...
... danh từ chung 2) Viết danh -Lớp lắng nghe từ riêng -Nhận xét , ghi điểm -2 hs đọc thành tiếng Bài : -Thảo luận theo nhóm đôi 2.1 Giới thiệu: -Hs làm , nhận xét , bổ sung Trong gìơ luyệntừ ... -Hs làm , nhận xét , bổ sung Trong gìơ luyệntừcâu hôm nay, mở -Lớp chữa rộng hệ htoongs - hs đọc lại hoá từ ngữ thuộc chủ điểm : trung thực Tự trọng -2 hs đọc lại đề -Thảo luận nhóm -Gv ... luận lời giải -Gọi hs đọc lại nhóm từ Bài : -Gọi hs đọc yêu cầu -Gọi hs đặt câu gv nhắc nhở , sửa chữa lỗi câu sử dụng từ cho hs -Gv nhận xét ,tuyên dương hs đặt câu hay 3- Củng cố dặn dò: -Nhận...
... b nêu nghĩa từ nghị lực từ nào? +Là nghĩa từ kiên trì + Chắc chắn, bền vững khó phá vỡ nghĩa từ gì? + Có tình cảm chân tình , sâu sắc +Là nghĩa từ kiên cố nghĩa từ nào? +Là nghĩa từ chí tình ... luận ý nghĩa câu tục ngữ, HS đọc GV nhận xét chốt ý HS trao đổi a-Vàng phải thử lửa biết thật hay giả Người phải thử thách gian nan biết nghị lực tài b- Từ nước lã mà làm thành hồ Từ tay không ... tài ba giỏi giang C -Phải vất vả lao độngmới gặt hái thành công, tự dưng mà thành đạt, người hầu hạ cho Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn nhà học thuộc câu tục ngữ từ tìm HS tự phát biểu...
... ,nhân từ, nhân +Hỏi hs nghĩa từ ngữ vừa xếp.Nếu hs không giải nghĩa gv cung cấp cho hs Bài tập3: -Gọi hs đọc y/c -1 hs đọc thành tiếng trước lớp -Hs tự đặt câu. Mỗi hs đặt câu (1 câutừ -Y/c hs tự ... ông, anh… -Nhận xét từ tìm 2-Dạy mới: 2.1-Giới thiệu: phút 2.2-Hướng dẫn làm tập: phút Bài 1: -Gọi hs đọc yêu cầu -2 hs đọc thành tiếng y/c sgk Chia hs thành nhóm y/c hs suy nghĩ,tìm từ viết vào ... hs tự làm nhóm a, câutừ nhóm b) -5-6 hs lên bảng viết -Gọi hs viết câu +Nhân dân ta có lòng nồng nàn yêu nước đặt lên bảng +Bố em công nhân +Toàn nhân loại căm ghét chiến tranh +Bà em nhân hậu...