... kính đáy và đường cao của hình trụ đã cho.Câu 7: Tính tích phân ∫++=4/02)cos(sincos3sinπdxxxxxICâu 4: Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC có B(2;-1), đừơng cao AH nằm trên đường ... Oxyz, cho 2 đường thẳng:CÂu 6: Cho hình chóp đều S.ABC đỉnh S, chiều cao h và đáy ABC là tam giác đều cạnh a. Tính diện tích thi t diện của hình chóp với mặt phẳng (P) qua AB và vuông góc với ... m=22)Tìm các giá trị của tham số m để hàm số đạt cực đại, cực tiểu tại các điểm có hoành độ lớn hơn 1. Khi đó viết phương trình đừơng thẳng qua điểm cực đại và cực tiểu của đồ thị hàm số.Câu 2: Cho...
... Este trong các đề thiCaođẳng – Đạihọc ứng thu được khối lượng xà phòng làA. 17,80 gam . B. 18,24 gam. C. 16,68 gam. D. ... dịch NaOH thu được 2,05 gam muối của một axit cacboxylic và 0,94 gam hỗn hợp hai ancol là đồng đẳng kế tiếp nhau. Công thức của hai este đó làA. HCOOCH3 và HCOOC2H5. B. C2H5COOCH3...
... đề thi 429 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAOĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: HOÁ HỌC, Khối A Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề thi ... đồng phân hình học) . Công thức cấu tạo thu gọn của X là A. CH3CH(OH)CH2CH3. B. (CH3)3COH. C. CH3OCH2CH2CH3. D. CH3CH(CH3)CH2OH. Trang 4/5 - Mã đề thi 429 Câu 37: ... C6H6 (benzen) X Cl2 (tØ lÖ mol 1:1) Y Z.Fe, to NaOH ®Æc (d−) axit HCl to cao, p cao Hai chất hữu cơ Y, Z lần lượt là: A. C6H5OH, C6H5Cl. B. C6H5ONa, C6H5OH....
... pháp hoá học nhận biết các chất lỏng Z2, Z3, Z4 và T đựng trong các lọ riêng biệt. Viết phương trình hoá học của các phản ứng xảy ra để minh họa. c) Viết phương trình hoá học của các ... phương trình hoá học của các phản ứng để giải thích. 2) Viết công thức phân tử của các chất ứng với các kí hiệu X1, X2, X3, X4, X5 và hoàn thành phương trình hóa học của các phản ... cơ cần thi t. Câu V.b. Theo chương trình THPT phân ban thí điểm (2 điểm) 1) Cho sơ đồ chuyển hóa sau: A1 A2 A4 A1 A6 A7 A8 A3 A5 Viết phương trình hóa học của...
... đơn chức và axit Z hai chức (Y, Z có cùng số nguyên tử cacbon). Chia X TỔNG HỢP ĐỀ THICAOĐẲNG - ĐẠIHỌC I. HIĐROCACBON Câu 1 (CĐ_07): Khi cho ankan X (trong phân tử có phần trăm khối ... Để tổng hợp 250 kg PVC theo sơ đồ trên thì cần V m3 khí thi n nhiên (ở đktc). Giá trị của V là (biết CH4 chiếm 80% thể tích khí thi n nhiên và hiệu suất của toàn bộ quá trình là 50%) A. ... (ĐH_B_08): Ba hiđrocacbon X, Y, Z là đồng đẳng kế tiếp, khối lượng phân tử của Z bằng 2 lần khối lượng phân tử của X. Các chất X, Y, Z thuộc dãy đồng đẳng A. ankađien B. anken C. ankin D. ankan...
... khác nhau Nguyễn Phú Khánh – Đà Lạt http://www.toanthpt.net 23 CAO ĐẲNG Y TẾ NAM ĐỊNH - 2000 Hệ CaoĐẳng Điều Dưỡng Chính Quy Câu I: Cho hàm số ()32my = x - 3x + 3mx + ... http://www.toanthpt.net 18 CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI - 2000 Câu I: Cho hàm số : ()()32 2 2y = x - 3mx + 3 m - 1 x - m - 1 (m là tham số) 1. Khảo sát (xét sự biến thi n và vẽ đồ thị) của ... Lạt http://www.toanthpt.net 44 CAOĐẲNG SƯ PHẠM QUẢNG NGÃI – 2002 Câu I: (2 điểm) Cho hàm số: ()()2x2m3xm1yxm1+−+−=−− 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số khi m 2=....
... năm học 97/98 và 04/05 số học sinh giảm 3,3% tơng đơng với 424,4 nghìn học sinh Số học sinh tăng lên trong cả thời kỳ là do b- Số học sinh theo các cấp học tăng khác nhau.25Đối với học sinh ... 16649,2Tiểu học 9527,2 10431 7304Trung học cơ sở 2813,4 5252,4 6371,3Trung học phổ thông570,5 1390,2 2973,92[\S748 T- Tính tỉ lệ học sinh của từng cấp học so với tổng số. Đơn vị %Năm học 1992/1993 ... số lợng học sinh phổ thông phân theo cấp học các năm học 1992 - 2005. Từ bảng số liệu và biểu đồ đà vẽ hÃy nhận xét và rút ra những kết luận cần thi t. (Đơn vị Nghìn học sinh)Năm học 1992/1993...
... có hại.C. Giải thích sự đa dạng của các đại phân tử prôtêin.D. Giải thích hiện tượng đa hình cân bằng trong quần thể giao phối.1Ôn thiCaođẳng - Đạihọc - 200927. Dạng cách li nào làm cho ... xã.C. Giảm mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể. D. Tất cả đều đúng. 6Ôn thiCaođẳng - Đạihọc - 2009ĐỀ SỐ 011. Ở một loài thực vật A quy định hoa màu đỏ, a quy định hoa màu trắng. ... Ôn thiCaođẳng - Đạihọc - 2009C. Tác động tổng hợp của toàn bộ phức hệ sinh thái.D. Tác động cộng gộp của...