luyen tu va cau lop 5 tuan 29 tiet 1

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 16/07/2014, 06:00

... con ngoan, trò Bảng đ/s 4. Củng cố: (5 ) - T cho HS nêu lại các nội dung chính đã học và trình bày một số tranh ảnh về các môn thể thao. 5. Dặn dò: (1 ) - Về nhà xem tiết 30. giỏi, … - ... cho HS chơi trò chơi: Bão thổi - tìm các từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao. - T nhận xét, tuyên dương yêu cầu sửa bài ở vở BT. Bài tập 3: * Mục tiêu: giúp HS nắm được cách đặt dấu phẩy ... cho HS đọc yêu cầu và làm bài ở vở. - T cho HS sửa bài bằng cách mời nhau . - T nhận xét – tuyên dương. b) Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy bộ, … c) Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

Ngày tải lên: 11/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 16/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:25

... trả lời BT1, BT2. - Vở BT tiếng Việt. III – Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: (1 ) hát 2) Bài cũ: (5 ) Thi học kì 1 - T nhận bài thi HKI của HS , cho HS sửa bài. 3) Bài mới: ( 25 ) * T giới ... Kế hoạch bài dạy tu n 19 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “KHI NÀO?” I – Mục tiêu: ... HS , cho HS sửa bài. 3) Bài mới: ( 25 ) * T giới thiệu bài – ghi tựa bài. - T cho 1 HS đọc yêu cầu. Bài tập 1: - Mục tiêu: Giúp HS nắm các nội dung về các thể loại của từ. - Tiến hành: Học cá...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... dân Pháp, ở chiến khu. b) Trên chiến khu, các chiến só liên lạc nhỏ tu i sống ở trong lán. c) Vì lo cho các chiến só nhỏ tu i, trung đoàn trưởng khuyên họ trở về sống với gia đình.  T ... - T theo dõi – nhận xét. 4) Củng cố – dặn dò: (5 ) - T cho HS nêu lại 3 cách nhân hoá. Cho ví dụ các câu có nhân hoá. - T nhận xét tiết. -...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... học: - 1 tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1. (Bảng phụ) - 2 băng giấy viết 4 câu BT2. - 2 băng giấy viết nội dung truyện vui Điện (BT3). III – Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: (1 ) Hát ... học: 1) Ổn định: (1 ) Hát 2) Bài cũ: (5 ) Nhân hoá – Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? - T nêu tên bài cũ – các yêu cầu kiểm tra. - 1 HS làm bài tập 2, 1 HS làm bài tập 3. - HS nêu 3 cách ... cách nhân hoá đã được học. - T nhận xét. 3) Bài mới: ( 25 ) Mở rộng vốn từ: Sáng tạo – Dấu phẩy. * T giới thiệu – ghi tựa bài. Bài tập 1: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được các từ theo chủ đề qua...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:47

... Bài mới: 25 ) * Giới thiệu bài – ghi tựa bài. * Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: ( 15 ) * Mục tiêu: HS nắm được và tìm được các từ chỉ nghệ thuật và hoạt động. * Tiến hành: học nhóm. - Gọi 1 HS đọc ... - 2 tờ giấy khổ to sử dụng làm bài tập 1 - Đoạn văn trong bài tập 2 viết sẵn trên băng giấy hoặc bảng phụ. III – Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: (1 ) hát 2) Bài cũ: (4’) - Gọi 3 HS lên ... bảng từ đã chuẩn bị trước, sau 5 đến 7 phút, nhóm nào viết được nhiều từ đúng hơn là nhóm thắng cuộc. - Nhận xét kết quả của các nhóm. - HS nhắc lại tựa bài. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... xét. 4. Củng cố – dặn dò: (5 ) - T chấm điểm một số vở nhận xét HS làm bài. - T cho HS nêu lại các nội dung đã được học. - T nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tu n 26. . Các sự vật, con ... nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tu n 26. . Các sự vật, con vật được tả: phất phơ bím tóc, bá vai nhau thì thầm đứng học, áo trắng khiêng nắng qua sông, chăn mây trên đồng, đạp xe qua ngọn...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... số lễ hội, hội và hoạt động trong lễ hội và hội vào bảng thảo luận. - T theo dõi, nhận xét – tuyên dương nhóm tìm đúng và nhiều. Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt dấu phẩy ... điền dấu phẩy vào câu đã được viết sẵn đính bảng. - T theo dõi , nhận xét. 4. Củng cố – dặn dò: (5 ) - T chấm điểm một số vở của HS. - T nhận xét bài làm của HS. - Về nhà xem lại các bài để...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... – Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: (1 ) hát. 2)Bài cũ : (4’) Ôn tập giữa kỳ II. - GV nêu tên bài cũ, nhận xét bài thi GKII. Ưu, khuyết điểm bài thi. 3)Bài mới: ( 25 ) * Giới thiệu bài: - GV ... Kế hoạch bài dạy tu n 28 LUYỆN TỪ & CÂU NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” I – Mục tiêu: ... các kiểu nhân hóa và cách đặt dấu câu đúng vị trí. - Tiến hành: Học cá nhân, học lớp. Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV cho HS phát biểu ý kiến cá nhân. - Nhận xét. -...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... : c) : - HS đọc cá nhân 4. Củng cố – dặn dò: (5 ) - T cho HS nêu lại các nội dung vừa học. - Chấm một số vở – nhận xét. - Chuẩn bị tu n 31. ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... b) … bằng đôi bàn tay khéo léo của mình. c) … bằng trí tu , mồ hôi và cả máu của mình. Bảng thảo luận Bảng đ/s 4. Củng cố – dặn dò: (5 ) - T cho HS nêu nội dung chính của tiết học. - HS mời ... HS sửa bài bằng thi đua tiếp sức bằng cách bốc thăm số ngẫu nhiên. - T nhận xét bài vào vở. - 1 HS đọc cá nhân. - HS thảo luận nhóm. - HS đại diện nhóm trình bày. - HS nhận xét bảng đ/s khi ... cho HS đọc yêu cầu – cho HS thảo luận để điền dấu. - T theo dõi nhận xét – cho lời giải đúng. 1 . , 2 : , 3 : Bài 3: * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?”. *...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 15:58

... làm vào vở BT. bước, từng bước tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng cùng tới đích, rung 1 hồi chuông. - 1 HS đọc yêu cầu cá nhân, làm bài vào vở. - HS sửa bài bằng cách mời tên hỏi nhau – trả ... HS nắm được cách đặt câu hỏi với từ Như thế nào? - Tiến hành: thi đua viết tiếp sức. + GV cho 1 HS đọc yêu cầu. + GV treo bảng có ghi 4 câu trả lời. + HS thi đua theo 4 tổ lên viết câu hỏi ... HS nắm cách trả lời câu hỏi theo đúng nội dung câu hỏi. - Tiến hành: trò chơi hỏi đố. + GV cho 1 HS đọc yêu cầu và cho HS làm vào vở. + GV cho HS sửa bài với hình thức hỏi - trả lời. + GV...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

... thiệu: (1 ) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghó. - Người được vẽ trong bức tranh 1 làm ... tập 1. Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1 ) 2. Bài cu õ (3’) Từ tráinghóa: - Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1. - ... HS. Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia HS thành 4 nhóm, phát giấy và bút cho từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ trong 5 phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm - Hát - 10 HS lần lượt...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

... Bảng từ bài tập 1 viết sẵn trên bảng. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong các bài tập 2, 3. - Vở bài tập Tiếng việt. III- Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định (1 ): Hát 2- Bài cũ (5 ): So sánh. ... thanh – âm thanh). T nhận xét. 3- Bài mới ( 25 ): Từ ngữ Quê hương – Ôn tập câu: Ai làm gì? a- Giới thiệu bài mới (1 ): trong giờ Luyện tập & Câu tu n này các em sẽ được mở rộng vốn từ theo ... hỏi “Ai?”, bộ phận câu trả lời câu hỏi “làm gì?”. - HS làm bài vở. - 3 HS lên bảng thực hiện (1HS /1 câu) - HS nhận xét bài sửa các bạn. - HS đổi vở sửa bài bằng bảng đ/s Ai làm gì? + Cha làm...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:44

... 1 – Ổn định: (1 ) Hát 2 – Bài cũ: (5 ) Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì? T nêu tên bài cũ và các yêu cầu theo kiểm tra - Cho 2 HS lên bảng và cho HS làm miệng bài tập 1, 4 tiết 11 . ... làm miệng bài tập 1, 4 tiết 11 . - 2 HS nêu các từ ngữ về quê hương. T nhận xét. 3 – Bài mới: ( 25 ) Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái – So sánh. a – Giới thiệu bài: (1 ) T nêu mục tiêu giờ học ... Kế hoạch bài dạy tu n 12 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - SO SÁNH I – Mục tiêu: - Ôn tập về từ chỉ...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:44

Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:44