... vật, sự việc. K chuyn theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm biểu cảm 2- Tập 2- Tập kể theo ngôi thứ ba kể theo ngôi thứ ba Chú ý Chú ... phong phú khi miêu tả sự vật, sự việc con người. việc con ngêi. 3- Tập kể theo ngôi thứ nhất 3- Tập k theo ngụi th nht óng vai chị Dậu kể lại câu chuyện trong o n óng vai chị Dậu kể ... người đàn bà lực điền, chàng con mọn, người đàn bà lực điền, Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm cảm I. Ôn tập về ngôi...
Ngày tải lên: 29/09/2013, 20:10
... Kể theo ngôi thứ nhất là gì? Kể theo ngôi thứ ba là gì? Mỗi loại ngôi kể này có thế mạnh như thế nào? - Em đã được đọc những văn bản nào có cách kể theo ngôi thứ nhất, văn bản nào có cách kể theo ... thể hiện ra bằng nhân xưng trong lời kể. Có khi người kể kể theo ngôi thứ nhất – xưng “tôi” (Tôi đi học, Trong lòng mẹ,…) ; có khi kể theo ngôi thứ ba – dấu mình đi, không trực tiếp lộ diện nhưng ... Tuỳ theo từng trường hợp với dụng ý khác nhau, người ta có thể thay đổi ngôi kể để tạo ra màu sắc cá thể hoá, linh hoạt trong lời kể, điểm nhìn,… b) Chuẩn bị ở nhà - Kể lại đoạn trích sau theo...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41
Luận văn dạng bài chuyển đổi ngôi kể trong làm văn kể chuyện ở Tiểu Học
Ngày tải lên: 20/03/2015, 21:22
Khi phỏng vấn, bạn có biết “kể chuyện”? Người biết kể chuyện thường áp
... phải những vấn đề hay nhiệm vụ gì, vân dụng những yếu tố thủ thuật nào và kết quả ra sao. Nếu làm theo qui trình này thì người phỏng vấn sẽ không bị trùng lặp về ngôn từ, nhà tuyển dụng có thể ... có kinh nghiệm làm việc, do đó rất khó thể hiện năng lực bản thân. Cách tự giới thiệu bản thân theo phong cách truyền thống trước đây sẽ khó giúp bạn tự làm mình nổi bật hơn các đối thủ khác. ... chính là mục đích của việc kể chuyện. Tại sao cần kể chuyện? Áp dụng phương pháp phỏng vấn theo mô hình thể hiện năng lực vận dụng câu chuyện hành động thực tế Khi phỏng vấn, bạn có...
Ngày tải lên: 17/10/2013, 18:15
VĂN TỰ SỰ - KỂ CHUYỆN (TƯỜNG THUẬT LẠI TRUYỆN) - KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG; KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG ppt
... tự sự kể chuyện đời thường - Biết sắp xếp sự việc theo một trình tự có ý nghĩa. - Trình bày bài văn theo một bố cục mạch lạc 3 phần. - Tuỳ theo yêu cầu đối tượng kể để lựa chọn tình huống và ... sự việc có ý nghĩa. *Hình thức: Kể theo ngôi thứ nhất. Giọng kể thể hiện cảm xúc trân trọng, gần gũi, thân thương đối với thầy (cô) giáo. Đề 18. Trong vai ông Lão, cá vàng hoặc mụ vợ ... Đề 13. Tưởng tượng và kể lại chuyện cổ tích Sọ Dừa theo một kết thúc mới. *Yêu cầu: - Kiểu bài: Kể chuyện tưởng tượng. - Nội dung: + Nên kể theo mạch phát triển của truyện cổ dân gian. Tuy...
Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20
Rèn luyện kĩ năng văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo lý thuyết lập luận
Ngày tải lên: 20/07/2015, 12:19
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Áp dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nói trong giờ kể chuyện cho học sinh lớp 2 “chương trình mới doc
... hơn. 2. Rèn luyện kĩ năng nói qua hình thức kể chuyện theo tranh: a. Thế nào là kể chuyện theo tranh? Chúng ta cần phân biệt kể chuyện theo tranh và sử dụng tranh minh hoạ cho truyện. Tranh ... hôm nay, các con sẽ tập kể lại đoạn 1, đoạ n 2 theo tranh, đoạn 3 theo gợi ý hướ ng dẫn trong sách giáo khoa. Sau đó kể lạ i toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầ u mới. Các con mở sách Tiếng ... thức kể chuyện theo tranh là hình thức rất hay, phát huy được khả năng quan sát, óc tưởng tượng, đặc biệt là phát huy khả năng nói (ngôn ngữ) ở các em. b. Hướng dẫn kể chuyện theo tranh của...
Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI QUA GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG SƠN 1 - THƯỜNG XUÂN - THANH HÓA
... 8 2 25% 8 5 62,5% 8 8 100% 8 8 100% 8 8 100% 8 8 100% 8 1 ... Hc lc Lp thc nghim Li chng 27 HS % 28 HS % Gii 7 25,9% 8 28, 6% Khá 12 44,5% 14 50,0% Trung bình 6 22,2% 5 17 ,8% Yu 2 7,4% 1 3,6% 4 - xut mt s ... + li tn. + K li tn câu chuyn theo gi ý. +t k li tn câu chuyn theo li ca em. +, k li tn câu chuyn bng...
Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN pot
... Ba lưỡi rìu. -Gọi 1 HS kể toàn truyện . -Nhận xét và cho điểm HS . -HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ ... trở thành sự thật. 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại 4 đoạn văn theo cốt truyện Vào nghề và chuẩn bị bài sau. ...
Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20
vận dụng lý thuyết hệ thống để dạy kể CHUYỆN THEO văn bản CHO HS lớp 2
Ngày tải lên: 03/10/2014, 23:34
Vận dụng phương pháp tích cực hoá hoạt động của học sinh để tổ chức dạy kể chuyện theo tranh lớp 2
Ngày tải lên: 29/03/2015, 08:45
SKKN Áp dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nói trong giờ kể chuyện cho học sinh lớp 2
Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:23
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI TRONG GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 2
Ngày tải lên: 01/06/2015, 14:38
Nội dung của đối tượng kế toán theo hình thái biểu hiện và theo hình thức sở hữu..doc
... phải thu ngắn hạn 26. 388 .430 .80 3 1 Phải thu của khách hàng 131 3.999.223.127 2 Phải thu nội bộ 136 22.062.325.491 3 Các khoản phải thu khác 1 38 326 .88 2. 185 IV Hàng tồn kho 1 28. 030.000 1 Hàng mua ... 1 38. 305.755.053 1 Vay ngắn hạn 311 14. 787 .0 08. 5 48 2 Phải trả cho người bán 331 4 .89 0. 280 .647 3 Thuế và các khoản phải nộp Nhà nước 333 1.069 .86 0.465 4 Phải trả người lao động 334 529. 086 .544 5 Các khoản phải ... 33.332.2 98. 588 III - Bất động sản đầu tư 217 - IV - Các khoản đầu tư tài chínhdài hạn 250 - V. Tài sản dài hạn khác 260 3.007.744.354 Tổng tài sản 57.4 78. 2 28. 216 A. Nợ phải trả 27.191. 082 .304 I...
Ngày tải lên: 16/10/2012, 17:08