... Củng cố phần 5./ Hướng dẫn dặn dò : Về nhà ơn lại toàn kiến thức học trọng tâm Tập hợp , cách viết tập hợp , tập hợp , thứtựthựcphéptính cộng ,trừ , nhân , chia , lũy thừa , tốn tìm x để chuẩn ... sinh Tổ giải + Bài tập 104 / 15 theo nhóm Thựcphéptính : - -Trình bày giải bảng học Học sinh Tổ - Lưu ý học sinh có giải thể giải theo quy ứơc 22 thứtựthực = 25 – 16 : phéptính - Học sinh ... cố cách thực + Bài tập 78 / 33 phéptínhTính giá trị biểu thức : 12 000 – (1500 + - Học sinh thực giải 1800 + 1800 : 3) bảng = 12 000 – (3000 + 5400 + 1200) = 12 000 – 9600 = 2400 + Bài tập...
... Tiết 16 A: Lý thuyết *Thứ tựthựcphéptính biểu thức khơng có dấu ngặc Lũy thừa → nhân chia → cộng trừ *Thức tựthựcphéptính biểu thức có dấu ngoặc () → [ ] → { } *Các công thức lũy thừa m n m+n ... Tiết 16 A: Lý thuyết *Thứ tựthựcphéptính biểu thức khơng có dấu ngặc Lũy thừa → nhân chia → cộng trừ *Thức tựthựcphéptính biểu thức có dấu ngoặc () → [ ] → { } a) 27 ... m a : a = am - n o ( a ≠ 0) (a ≠ m ≥ n ) a = ( a ≠ 0) B: Bài tập Bài: 77 (32 Sgk) Thựcphéptính Bài: 73 (33 Sgk) Tính giá trị biểu thức Bài: 73 (33 Sgk) 12000 – (1500 +1800 +1800 :3) Giải...
... 102:3 ⇒ x = 34 IV/ Củngcố : 12 ph Nhắc lại thứtựthựcphéptính HS Nhắc lại phần đóng khung SGK biểu thức,(Không ngoặc; có ngoặc) (Tr32) GV Treo bảng phụ tập 75 trang 32 Bài 75 (Tr 32 SGK) (SGK) ... phụ GV Bạn Lan thựcphéptính sau: a) 2.52 = 102 = 100 ; b) 62: 4.3 = 62:12 = Theo em bạn Lan làm hay sai? Vì sao? Phải làm nào? GV Nhắc lại để HS không mắc sai lầm thựcphéptính sai quy ước ... 270+ 48 = 318 GV b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc ta làm nào? Hãy tính giá trò biểu thức a) 100: {2 [52 – (35 – 8)]} b) 80 – [130 – (12 – 4)2] GV Cho HS làm ?1 Tính a) 62: + 2.52 ; b) 2.(5.42...
... làm thành biểu thức Ví dụ: + – ; 12: ; 52 ; (2 + 4): 5; biểu thức *Chú ý: a) Mỗi số coi biểu thức b) Trong biểu thức có dấu ngoặc để thứtựthựcphéptínhThứtựthựcphép tính: a) ... + 6.101 + 4.100 2) Tính: 13 + 23 = + = Tiết 15: THỨTỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH + 3; : 2; 13 + 23 ; 2.3 – Là biểu thức 1 Nhắc lại biểu thức: * Các số nối với dấu phéptính (cộng, trừ, nhân, ... = 124 *Tổng quát: Thứtựthựcphéptính biểu thức khơng có dấu ngoặc: Lũy thừa Nhân chia Cộng trừ Thứtựthựcphéptính biểu thức có dấu ngoặc: ( ) [ ] { } ?2 Tìm số tự nhiên x, biết: a)...
... động ngoặc để thứtựthựcphéptínhThứtựthựcphéptính biểu thức a) Đối với biểu thức khơng có dấu GV: Trong biểu thức khơng có dấu ngoặc: ngoặc, có phéptính cộng trừ - Nếu có phép cộng trừ ... : = 34 IV Củng cố - Hệ thống kiến thức: a) Thứtựthựcphéptính biểu thức khơng có dấu ngoặc: Luỹ thừa → Nhân chia → Cộng trừ b) Thứtựthựcphéptính biểu thức có dấu ngoặc: () → [] → {} - ... 11 15 11 - Làm tập 73, 74 sgk V - Dặn dò Nắm vững thứtựthựcphéptính Xem kĩ tập, ví dụ làm Làm tập 76, 77, 78 sgk Hôm sau nhớ mang theo máy tính bỏ túi chuẩn bị cho tiết Luyệntập Giáo viên:...
... phéptính cộng dấu ngoặc để thứtựthựcphéptính trừ nhân chia : - Học sinh giải cho biết thứtựthựcphépThực : Từ trái sang phải Ví dụ : Tínhtính 15 + – 13 = - Học sinh nhắc lại thứtựthực ... biểu thức số coi II.- Thứtựthựcphép biểu Chú ý : biểu thứctính : thức Mỗi số coi là = hay = + nên + – ; 14 + (17 - ) ; 74 biểu thức / Biểu thức khơng có dấu biểu thức ngoặc Trong biểu thức ... nhắc lại thứtựthực Củng cố : phéptính biểu thức có dấu ngoặc = - Bài tập 73 a) , 73 b) ; 74 a) ; 74 d) 35 + 15 = 50 / Biểu thức có dấu ngoặc Thực : ( ) [ ] { } Ví dụ : Tính Chú ý : tập ?2...
... HS ôn tập kiến thức cách trả lời câu + Ghi nhớ: Thứtựthựcphéptính đối hỏi với biểu thức khơng chứa dấu ngoặc: ?1: Nêu phéptính học? Luỹ thừa ?2: Nêu thứtựthựcphéptính trừ biểu thức khơng ... thức khơng chứa dấu ngoặc? Cho ví dụ Nhân chia Cộng Thứtựthựcphéptính biểu thức chứa dấu ngoặc: ?3: Nêu thứtựthựcphéptính () [] {} biểu thức chứa dấu ngoặc? Cho ví + VÝ dơ: ( lÊy theo HS) ... xung, GV chuẩn hố lời giải cách trình bày lời giải Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà - HS ôn tập lại lý thuyết dựa vào SGK - Xem lại tập làm - Làm tập sau: Bài 5: Thựcphép tính: a) 43 65 + 35 43 –...
... 1./ Kiến thức : - Học sinh biết áp dụng tính chất phéptính quy ứơc thứtựthựcphéptính 2./ Kỹ : - Học sinh vận dụng tính chất quy ứơc thứtựthựcphéptính để tính giá trị biểu thức cách thành ... thứtự sang phải thựcphépthựctínhphéptính Ví du : Tính 15 + – 13 = 23 – 13 = 10 - Học sinh nhắc - Học sinh giải lại thứtựthựcTính 24 : phéptính Củng cố : biểu thức - Bài tập ?1 - Dùng khơng ... ví dụ phéptính cộng - Bài tập ?2 = = 20 b) Có đủ phéptính : Thực : trừ nhân Lũy thừa Nhân chia ,Chia Cộng trừ - Học sinh nhắc Ví dụ : Tính : lại thứtựthực 38 – 12 : 22 + phéptính 5.3...
... chia : phéptínhthứtựthựcThực : Từphép trái sang phải tính Ví dụ : Tính 15 + – 13 = 23 – 13 = 10 - Học sinh - Học sinh nhắc lại thứtự giải :6.5 Củng cố : = Tính 24 thựcphéptính biểu thức ... số ; 74 biểu thức II.- Thứtựthựcphéptính : / Biểu thức coi là khơng có dấu biểu thức ngoặc Trong biểu thức có dấu - Học sinh ngoặc để thứ a) Chỉ có phéptính cộng trừ nhân tựthực giải cho ... sinh nhắc lại thứtự 74 a) ; 74 d) 35 + 15 = 50 / Biểu thức có thực dấu ngoặc phéptínhThực : ( ) biểu thức có [ ] { } dấu ngoặc Ví dụ : Tính 100 :{2 [52 – ( 35 – )]} Chú ý : tập ?2 = 100...
... II.- Thứtựthựcphéptính : Mỗi số coi / Biểu thức không là biểu thức có dấu ngoặc Trong biểu thức có - Học sinh giải a) Chỉ có phép thể có dấu ngoặc cho biết thứtựtính cộng trừ để thứtựthực ... thựcthựcphép nhân chia : phéptínhtínhThực : Từ trái sang phải Ví du : Tính 15 + – 13 = 23 – 13 = 10 - Học sinh nhắc lại - Học sinh giải thứtựthựcTính 24 : phéptính biểu - Dùng thức ... ngoặc , có phép bảng = Củng cố : tính cộng trừ - Bài tập ?1 nhân chia = 20 b) Có đủ phép - Học sinh giải ví tính : - Học sinh nhắc lại dụ Thực : thứtựthựcphéptính biểu - Bài tập ?2 thức khơng...
... giải cho biết thứtựthựcphépThực : Từ trái sang phải Ví du : Tínhtính - Học sinh nhắc lại thứtựthực 15 + – 13 = - Học sinh giải Tínhphéptính biểu 23 – 13 = 10 24 : = 4.5 = thức khơng có ... cố : phéptính cộng trừ nhân - Bài tập ?1 - Dùng chia - Học sinh giải ví dụ Thực : bảng - Học sinh nhắc lại thứtựthực - Bài tập ?2 Lũy thừa Nhân ,Chia 20 b) Có đủ phéptính : phéptính ... thức 74 ; thức - Học sinh gọi biểu thức - Học sinh trả lời lên bảng - Học sinh cho biết 5 = hay = + nên cho ví dụ coi biểu thức số coi biểu II.- Thứtựthựcphép biểu Chú ý : thứctính : thức...
... 15: THỨTỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH Nhắc lại biểu thứcThứtựthựcphéptính biểu thức a) Đối với biểu thức khơng có dấu ngoặc: * Nếu có phép cộng, trừ có phép nhân, chia ta thựcphéptính theo thứ ... 15: THỨTỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH Nhắc lại biểu thứcThứtựthựcphéptính biểu thức a) Đối với biểu thức khơng có dấu ngoặc: * Nếu có phép cộng, trừ có phép nhân, chia ta thựcphéptính theo thứ ... : *Ta thựcphéptính theo thứtự sau ( ) [ ] { } (4 + ):{22.[5 – (3 – 1)]} Tiết 15: THỨTỰTHỰCHIỆNCÁCPHÉPTÍNH Nhắc lại biểu thứcThứtựthựcphéptính biểu thức a) Đối với biểu thức khơng...