luận văn ngành sư phạm
Luận văn kỹ sư chuyên ngành công nghệ sinh học
... speciosa) IN VITRO. NỘI DUNG 2: KHẢO SÁT SỰ TẠO CỦ IN VITRO CỦA CÂY GLOXINIA LUẬN VĂN KỸ SƢ CHUYÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ SINH HỌC Thành phố Hồ Chí Minh Tháng 9/2006 15 nồng ... (Sinningia speciosa) IN VITRO. NỘI DUNG 2: KHẢO SÁT SỰ TẠO CỦ CỦA CÂY GLOXINIA IN VITRO LUẬN VĂN KỸ SƢ CHUYÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ SINH HỌC Giáo viên hƣớng dẫn Sinh viên thực hiện TS. TRẦN ... đời ngành di truyền học phóng xạ. Ở Mỹ, Humphrey (1951), Rauling (1958), William (1960) và ở Đức, Jashchariss (1956) sau khi nghiên cứu xử lý tia phóng xạ trên cây trồng đều đi đến kết luận: ...
- 109
- 879
- 1
Luận văn: Chế biếnthực phẩm thủy sản tại công ty Đông Phương
... Tiểu luận Hóa Sinh Thực Phẩm• Cấu trúc Là sản phẩm trao đổi chất bậc hai của nấm mốc được biết tới ... ribosom.+ Ức chế sự tổng hợp protein của ty thể.+ Cảm ứng bẻ gãy mạch đơn của AND.Trang 23Tiểu luận Hóa Sinh Thực PhẩmLiều gây chết(mg/kg) 300 300 500 600-700 1000Dư lượng của DDT trong lương ... là dẫn xuất Clo của Naphtalen, độc hơn DDT dùng để diệt mũi truyền bệnh sốt rét .Trang 47Tiểu luận Hóa Sinh Thực PhẩmLà hợp chất trao đổi chất thứ cấp của một số nấm mốc điển hình như Aspergillus...
- 62
- 686
- 3
Luận văn kỹ sư công nghệ sinh học
... (Sinningia speciosa) IN VITRO. NỘI DUNG 2: KHẢO SÁT SỰ TẠO CỦ CỦA CÂY GLOXINIA IN VITRO LUẬN VĂN KỸ SƢ CHUYÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ SINH HỌC Giáo viên hƣớng dẫn Sinh viên thực hiện TS. TRẦN ... đời ngành di truyền học phóng xạ. Ở Mỹ, Humphrey (1951), Rauling (1958), William (1960) và ở Đức, Jashchariss (1956) sau khi nghiên cứu xử lý tia phóng xạ trên cây trồng đều đi đến kết luận: ... hƣởng của cƣờng độ chiếu sáng đến sự tạo củ cây hoa Gloxinia in vitro 71 Phần 5. Kết luận và đề nghị 73 5.1. Kết luận 73 5.2. Đề nghị 73 Tài liệu tham khảo 74 Tài liệu Tiếng Việt 74 Tài liệu...
- 109
- 690
- 3
Đề cương ôn thi tốt nghiệp ngành sư phạm mẫu giáo
... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁOMôn thi: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NONPhần I:1. Các cơ sở khoa học của ... phát âm, phát triển vốn từ, dạy trẻ nói đúng ngữ pháp, nói mạch lạc, giáo dục văn hóa giao tiếp, làm quen tác phẩm văn học, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1.4. Các phương pháp phát triển ngôn ngữ ... Nguyễn Xuân Khoa. Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo. NXBGD, 1997.4. Hoàng Kim Oanh, Phạm Thị Việt, Nguyễn Kim Đức. Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ dưới 6 tuổi. NXB ĐHQG Hà...
- 2
- 2,828
- 15
Chương trình giáo dục đại học ngành sư phạm kĩ thuật công nghệ thông tin
... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬTTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCNGÀNH SƯ PHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TINTên chương trình: SƯ PHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ngành đào tạo: ... 6Lý luận chính trị 10 10 0Khoa học XH&NV 8 2 6Anh văn 9 9 0Toán và KHTN 27 27 0Nhập môn ngành CNTT 3 3 0Khối kiến thức chuyên nghiệp 95 52 43Cơ sở nhóm ngành và ngành 55 55 0Chuyên ngành ... môn ngành CNTT 3(2+1)14. INPR140285Nhập môn lập trình4(3+1)15.Anh văn 1 316.Anh văn 2 317.Anh văn 3 37.2. Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp7.2.1. Kiến thức cơ sở nhóm ngành và ngành STT...
- 26
- 693
- 0
Quy định về chuẩn đầu ra ngành sư phạm tin học
... liệu chuẩn tham khảo - Chương trình khung ngành Sư phạm Tin học trình độ cao đẳng, đại học của Bộ Giáo dục - Đào tạo. - Bộ giáo trình đào tạo ngành Sư phạm Tin học trình độ cao đẳng do Bộ Giáo ... trình độ sau khi ra trường - Có khả năng học ngành Sư phạm Tin học ở các bậc học cao hơn và các lớp quản lý giáo dục, quản lý hành chính nhà nước, lý luận chính trị… - Có khả năng tự học, tự nghiên...
- 2
- 451
- 0
Chuẩn đầu ra trình độ cao đẳng ngành sư phạm tin học
... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Đông Hà, ngày 09 tháng 9 năm 2011 CHUẨN ĐẦU RA TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGÀNH SƯ PHẠM TIN HỌC 1. Yêu cầu về kiến ... dục vào việc nghiên cứu một vấn đề cụ thể. - Có kỹ năng giao tiếp và giải quyết các tình huống sư phạm vào việc dạy học môn Tin học và thực hiện các hoạt động giáo dục khác ở trường THCS một ... giáo dục quốc phòng - an ninh để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN. 1.2. Kiến thức chuyên ngành - Giải thích được các nguyên tắc vật lý của máy vi tính, các thiết bị phần cứng cũng như...
- 2
- 596
- 0
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành sư phạm sinh hoạt
... thức giáo dục chuy ên nghiệpI Khối KT cơ sở khối ngành và ngành 161103001Tâm lý học đại cương 2 22103106TLH lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm 3 31030013103107Giáo dục học đại cương 2 ... trường CĐSP TT Huế)1. Mục tiêu đào tạo1.1. Mục tiêu chungChương trình đào tạo giáo viên ngành Cao đẳng Sư phạm Sinh học đạt chuẩntrình độ cao đẳng nhằm đào tạo giáo viên trung học cơ sở (THCS), ... dưỡng khoa học giáo dục.1.2. Mục tiêu cụ thểChương trình đào tạo sinh viên tốt nghiệp ngành Cao đẳng Sư phạm Sinh họcphải:- Có những phẩm chất của ng ười giáo viên nhà trường XHCN Việt Nam:...
- 4
- 441
- 0
Công khai cam kết chất lượng đào tạo năm học 2011-2012 ngành sư phạm- vật lí- tin học
... VL và giao tiếp. Kỹ năng - Biết lập kế hoạch DH VL. Biết thiết kế giáo án VL đạt được tính sư phạm cao, đáp ứng được các yêu cầu về đổi mới PPDH VL, lồng ghép một cách thích hợp nội dung ... trường THPT. Biết cách sử dụng thí nghiệm VL và các phương tiện DH khác. - Hiểu biết cơ sở lý luận của việc kiểm tra (KT), đánh giá (ĐG); các phương pháp KT, ĐG hoạt động GD và DH VL ở trường...
- 3
- 323
- 0
Học phần tin học chuyên ngành- Sư phạm tin học
... !"Tin Học Chuyên Ngành – Sư Phạm Tiểu Học (#$%&!'%&(#)*+'%&, (.!)#&/,01#)*%!)- Mã ... của VVOB 1Chương 2: Sử dụng phần mềm PowerPoint trong thiết kế bài học và trò chơi 22.1.Tính sư phạm trong bài giảng PowerPoint 12.2. Thiết kế trò chơi, trắc nghiệm bằng kỹ thuật Trigger 1...
- 2
- 646
- 0
Ngành sư phạm âm nhạc
... thức giáo dục chuyên nghiệpI Kiến thức cơ sở khối ngành và ngành 1711 03 001Tâm lý học đại cương 2 221 03 106TLH lứa tuổi và TLH sư phạm 3 31 03 00131 03 107Giáo dục học đại cương ... đào tạo ban đầu,vươn lên đáp ứng những yêu cầu mới.- Sinh viên tốt nghiệp cao đẳng s ư phạm ngành Sư phạm Âm nhạc còn phải làmcông tác chủ nhiệm lớp, tổ chức các hoạt động giáo dục ngo ài giờ ... 23341 70 953Thực tập năm 36651 70 954Khóa luận 5561 70 955Hát dân ca22HP thaykhoá luận 71 70 956Phương pháp đệm đàn33HP thaykhoá luận Tổng số đvtc toàn khóa107HIỆU TRƯỞNG...
- 4
- 642
- 2
Ngành sư phạm tin học
... Minh0028022(2,0)TTSP lần 10000162(0,2)QLHCNN & QL ngành 0038042(2,0)Tâm lý học đại cương0024112(2,0)TLLT & TL sư phạm 0024122(2,0)Tiếng Anh 10022053(3,0)Tiếng Anh 20022064(4,0)TTSP ... sở khối ngành và nhóm ngành 9 1 312919 3 2 1 2 310104 2 2 0 3 312905 2 1 1 4 312906 2 2 0 7.2.2. Kiến thức ngành 32 ... viên cơ hữu TT Họ và tên, năm sinh, chức vụ hiện tại Học vị, nước, năm tốt nghiệp Ngành, chuyên ngành Học phần/môn hoc, số tín chỉ/ĐVHT dự kiến đảm nhiệm 1 Phm Quyt Thng, 1969,...
- 21
- 391
- 0
Biểu mẫu : Chất lượng Ngành sư phạm hóa học
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Biểu mẫu 20 (Kèm theo công văn số 7422/BGDĐT-KHTC ngày 04 tháng 11 năm 2011của Bộ Giáo dục và Đào tạo) THÔNG ... Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng năm học 2011-2012 Ngành: Sư phạm Hoá học TT Nội dung Hệ đào tạo chính quy Tiến sỹ Thạc sỹ Đại học Cao đẳng I Điều ... thức chuyên sâu trong lĩnh vực hoá học. 3. Nắm vững kiến thức nghiệp vụ sư phạm, bao gồm tâm lý học, Giáo dục học, Lí luận và phương pháp dạy học Hoá học. 4. Ngoại ngữ: Sử dụng được một ngoại...
- 3
- 329
- 0
Chuẩn đầu ra ngành sư phạm địa lý
... học ở các chuyên ngành Văn học, Ngôn ngữ và các ngành khoa học thuộc lĩnh vực Khoa học Xã hội - Nhân văn. Có khả năng học văn bằng hai các ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn. ... nghiệp Học văn bằng hai các ngành khoa học khác; Tiếp tục học tập để có trình độ thạc sĩ, tiến sĩ các chuyên ngành trong lĩnh vực Toán học. CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH ĐÀO TẠO: SƯ PHẠM GI¸O DôC ... chuyên ngành thuộc lĩnh vực Toán học, Tin học sau khi bổ sung thêm các kiến thức cần thiết. • Có khả năng học văn bằng hai các ngành khoa học tự nhiên. CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH ĐÀO TẠO: SƯ PHẠM...
- 38
- 380
- 0
Luận văn ngành hóa vô cơ
... xuất bản Quốc gia Tp.HCM, 2003.[14]. Lê Mạnh Chiến – Nguyễn Hiền – Trần Anh Kỳ – Đặng Văn Sử – Nguyễn Văn Sức – Nguyễn Thị Thắng – Đỗ Quốc Thường, Từ điển hóa học, Nhà xuất bản Khoa Học và...
- 52
- 1,218
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008