lt if vml gt lt endif gt 4 3 biểu đồ đối tượng object diagram
Ky thuat phan tich UML.diendandaihoc.vn doc
... hướng đối tượng với UML Tìm Use case Actor Use case Các mối quan hệ Biểu đồ use case (Use case Diagram) Tìm lớp (Class) Đối tượng (object) Lớp (Class) Biểu đồ lớp (Class Diagram) Biểu đồ đối tượng ... [if !vml] >[endif] >Biểu đồ (diagram) : Biểu đồ hình vẽ miêu tả nội dung hướng nhìn UML có tất loại biểu đồ khác sử dụng kết hợp khác để cung cấp tất hướng nhìn hệ thống [if !vml] >[endif] ... Các biểu đồ (Diagrams) Biểu đồ lớp (Class Diagram) Bao gồm tập hợp lớp, giao diện, collaboration mối quan hệ chúng Nó thể mặt tĩnh hệ thống Biểu đồ đối tượng (Object Diagram) Bao gồm tập hợp đối...
- 74
- 1,165
- 10
LT&C 2 Từ chỉ hoạt động trạng thái
... luồn) Con mèo, mèo Đuổi theo Giơ nhe chuột vuốt, nanh chạy Con chuột quanh luồn Luồn hang hốc Đồng dao Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau ? , a, Lớp em học tập tốt lao động tốt , b, Cô giáo...
- 7
- 4,856
- 7
LT&C T8 TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY
... mèo, mèo ……… theo chuột Đuổi Giơ luồn ……… vuốt…… .nanh chạy Con chuột………….quanh Luồn hang luồn hốc Đồng dao Luyện từ câu Từ hoạt động, trạng thái – Dấu phẩy Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau: a...
- 17
- 758
- 2
Chương 4 biểu đồ lớp
... viên Ng i i ch ng t hôn 26 13 Liên k t Ho c CôngtyB ohi m * ngB ohi m * Ng i * {or} * Côngty 27 Liên k t có th t Kháchhàng * Hóa {ordered} n 28 14 L p liên k t * Côngty * quan ng Ng i ng i làm ... n nhi u th c th c hi n UC 43 Ví d KhachHang DonDatHang MaKH TenKH MaDDH NgayDH t hàng Ng i bán hàng NguoiBanHang MatHang MaNguoiBH TenNguoiBH ph n k toán MaMH TenMH 44 22 Xác l p nh m i quan h ... l u c a m i quan h (tùy ch n) 23 Ví d ng áp d ng tên liên k t Professor teaches * teacher * Course class tên vai trò ns am ik th p 24 12 B n s c a m i k t h p (Multiplicity) ng th hi n c a l p...
- 25
- 356
- 0
bài giảng toán lớp 4 biểu đồ
... 1con, l gỏi +Gia ỡnh cụ Cỳc cú: con, u l trai Bi Bi 4A a) 4A 4B 4C 4B C vua Bi Nhy dõy 4C ỏ cu } e) 4B v 4C tham gia c) Mụn bi cú lp tham gia: 4A, 4C mụn Cựng b) mụn: d) C vua cú ớt lp tham gia nht ... ngy 25 thỏng nm 2012 Toỏn Biu Biu cỏc ca nm gia ỡnh Biểu đồ có cột, cột nêu điều gì? Nhìn vào biểu đồ cho biết: - Năm gia đình đợc nêu biểu đồ gia đình ? - Mỗi gia đình có trai hay gái? Biu gm ... nhiờu tn thúc? Bi lm S thúc c nm gia ỡnh bỏc H thu hoch c l: 40 + 50 + (10X3) = 120(t) 120 t =12 tn a)Nm 200 2đồ gia ỡnhtập bỏc Dựa vào biểu :H thu hoch c bao Hãy chọn đáp ánnhiờu tn ! thúc? A) B)...
- 23
- 213
- 1
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng vốn tại cty công trình GT 208 thuộc tổng GT 4 - Bộ Giao Thông Vận tải
... 220 84 31 ,49 % 8169 3, 55% LSLĐ khác 1 037 0 20,82% 7 230 10 ,31 % -3 140 -10,51% II.TSLĐ & ĐTDH 9211 18,5% 10 037 14, 31 % 826 -4, 19% 1.TSCĐHH 8785 17, 64% 96 13 13, 71% 828 -3, 93% -1 53 04 21,82% 2 43 6 4, 02% 32 63 ... khác 1021 3, 7 47 9 1,18 43 3 III Hàng tồn kho 43 37 15, 73 139 15 34 , 28 220 84 NVL tồn kho 690 2,5 11 64 2,87 5 53 Công cụ, dụng cụ tồn kho 55 0,2 27 0,07 41 Chi phí SXKDD 35 92 13, 03 127 24 31 ,35 2 149 0 IV ... phải thu 141 44 41,51 13 147 32 ,39 27906 Phải thu khách hàng 742 8 26, 94 11985 29, 53 2 646 4 Trả trớc cho ngời bán 508 1, 84 6 83 1,68 756 VAT đợc khấu trừ 5 73 2,08 2 53 Phải thu nội 46 14 16, 73 Phải thu...
- 81
- 358
- 0
LT&C LỚP 4 BÀI CÂU KỂ
... từ câu: Câu kể giới thiệu miêu tả Cuối Mỗi Những câu dùng để Câu kể việc Có dấu chấm I Nhận xét: 3) Ba câu sau câu kể Theo em , chúng dùng làm gì? Ba-ra-ba uống rượu say Vừa hơ râu, lão vừa nói ... x vào ô trống trước câu kể Cho biết câu dùng để làm gì? x Chiều chiều,trên bãi thả ,đám trẻ mục đồng hò hét thả diều thi x x Cánh diều mềm mại cánh bướm Tả cánh diều Chúng vui sướng phát dại nhìn ... chân tay Rồi em bắt tay vào làm số việc: quét nhà, lau bàn ghế, mở tung cửa sổ,sắp xếp lại vài thứ đồ đạt nhà,nhất nơi ngồi đọc báo ,uống trà bố em • b) Em có bút mực đẹp.Chiếc bút dài,màu mận chín,bút...
- 9
- 1,223
- 1
LT cấp tốc 4
... điện tức thời cường độ hiệu dụng là: 12 049 240 97 241 13 s s s A B C D Đáp án khác 144 0 144 0 144 0 Câu 31 Chiếu đồng thời hai xạ đơn sắc có bước sóng 0 ,4 m; 0 ,48 µm vào hai khe thí nghiệm Iâng Biết ... lượng nuclon lớn Câu 48 Chọn câu trả lời Một chất phóng xạ lúc đầu có độ phóng xạ 8Ci Sau ngày độ phóng xạ 4, 8Ci Chu ki bán rã chất A 32 ,566h B .35 ,266h C .36 ,256h D .36 ,562h Câu 49 Chọn câu trả lời ... = 40 ( 10 3 (H) , C1 = ( F ) Muốn dòng điện mạch cực đại phải ghép thêm với tụ điện C1 tụ điện Ω), L = 5π 5π có điện dung C2 ghép nào? 3 4 10 4 (F) B Ghép nối tiếp C2 = 10 (F) π π 5 4 −4...
- 5
- 279
- 0
LT ĐH SỐ 4
... Câu 33 : Giả sử f1 f2 tương ứng với tần số lớn nhỏ dãy Ban-me, f3 tần số lớn dãy Pa-sen A f1 = f2 - f3 B f3 = f1 + f C f1 = f2 + f3 D f3 = f1 + f2 Câu 34 : Dòng điện mạch LC lí tưởng có đồ thị ... kV Bỏ qua động electron bắn khỏi catốt Tần số lớn phôtôn phát từ ống A 3, 02.1017 Hz B 4, 83. 1018 Hz C 3, 02.1018 Hz D 4, 83. 1017 Hz Câu 20: Một máy phát điện ba pha mắc hình có điện áp pha 127V ... lí tưởng có đồ thị hình vẽ Độ tự cảm cuộn dây L =4 H Lấy π2 = 10tụ điện có điện dung A C = 6,3pF B C = 25,0nF C C = 25,0µF D C = 6 ,3 F Câu 35 : Đồ thị đại lượng X phụ thuộc vào đại lượng Y đường...
- 4
- 342
- 0
LT&C lớp 4
... ngi :hc sinh, em trai, em gỏi Nhúm 2: Danh t ch vt : bng, l hoa, v Nhúm 3: Danh t ch hin tng :giú, tia chp, sm Nhúm 4: Danh t ch khỏi nim: tỡnh thng yờu, tớnh trung thc, lũng t trng Nhúm 5: ... Nam cú lũng nng nn yờu nc +Cụ giỏo em rt giu kinh nghim dy d hc sinh +Cỏch mng thỏng Tỏm nm 1 945 ó em li c lp cho t nc ta Trũ chi : Thi tỡm danh t theo nhúm Xp cỏc danh t sau theo nhúm : Bng,...
- 13
- 605
- 0
LT&C lop 4 tuan 9
... tập : Bài 1/ 94 Viết tên hoạt động em thường làm hàng ngày nhà trường Xác đònh động từ cụm từ hoạt động ấy: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Luyện từ câu: Động từ Luyện tập : Bài 2/ 94: Gạch động ... thần lặn hàng nước Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Luyện từ câu: Động từ Luyện tập : Bài 2/ 94: Gạch động từ đoạn văn sau: Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận Vua Mi-đát thử bẻ cành sồi, cành...
- 11
- 524
- 0
AN TOAN GT 4 - Bai 1
... hình vẽ màu đen biểu thị nội dung cấm Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 An toàn giao thông Bài 1: biển báo hiệu giao thông đường Đường cấm Cấm Cấm ngược chiều Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 ... vẽ kí hiệu màu trắng bên biểu thị hiệu lệnh phải tuân theo Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 An toàn giao thông Bài 1: biển báo hiệu giao thông đường Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 An toàn ... E Dừng lại Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 An toàn giao thông Bài 1: biển báo hiệu giao thông đường Cấm Đường cấm Cấm xe đạp Dừng lại Cấm ngược chiều Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 An toàn...
- 21
- 330
- 0
CÂU KHIẾN - LT&C LỚP 4
... giỏo (thy giỏo) 00 01 02 03 05 06 07 08 09 10 20 04 11 12 13 15 16 17 18 19 21 22 23 25 14 24 00 01 02 03 05 06 07 08 09 10 20 04 11 12 13 15 16 17 18 19 21 22 23 25 14 24 Thứ Hai, ngày 22 tháng ... 2a, trang 96 Toỏn 4) Hóy núi cho ta bit vỡ chỏu ci c ! (Bi Vng quc vng n ci, trang 1 43 Ting Vit 4) Hóy vit mt on núi v li ớch ca mt loi cõy m em bit (Ting Vit 4, tp2, trang 53 ) Thứ Hai, ngày...
- 12
- 5,771
- 15
LT&C- LỚP 4
... nào? 1) 2) 3) 4) Cầu ước thấy Ước Ước trái mùa Đứng núi trông núi THÀNH NGỮ GIẢI NGHĨA 1) Cầu ước thấy 2) Ước Đạt điều mơ ước 3) Ước trái mùa Ước muốn điều trái với lẽ thường 4) Đứng núi ... nhỏ, đáng dại dột, đáng Viễn vông, kỳ quặc, dại dột Bài4: Nêu ví dụ minh họa loại ước mơ nói Ước mơ cao đẹp Ước mơ có: truyện, xe đạp, đồ chơi… Ước mơ bình thường Ước mơ bị đánh giá thấp - Ước ... tiếng “mơ” Ước muốn, ước mong, ước mơ, ước vọng, ước nguyện, ước ao, Mơ ước,mơ mộng, mơ tưởng Bài 3: Ghép vào sau từ ước mơ từ ngữ thể đánh giá ĐÁNH GIÁ CAO (ước mơ cao đẹp) ĐÁNH GIÁ KHÔNG CAO (ước...
- 17
- 461
- 0
LT&C lop 4
... làm ? Nêu lên hoạt Vị ngữ người,câu kể Ai làm ?vật, cối động vật (hoặc đồ Nêu lên hoạt động hoá) nhân người, vật (hoặc đồ vật, cối nhân hoá).có thể là: Vị ngữ Vị ngữ là: * Động từ * Động từ * ... vừa tìm Luyện tập a) Các câu vị ngữ b) Xác địnhkể Ai làm ?: câu kể Ai làm ? Câu 3/ Thanh niên đeo gùi vào rừng Câu 4/ Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Câu 5/ Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Câu 6/ Các ... Luyện tập Đọc trả lời câu hỏi: Cả thung lũng giống tranh thuỷ mặc Những sinh hoạt ngày bắt đầu 3Thanh niên đeo gùi vào rừng Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn 6Các cụ...
- 10
- 457
- 0
Giáo án LT và Câu 4
... chơi , đồ chơi 49 Ngày: / / Luyện từ & câ u MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI Tiết : 29 I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi (BT1, BT2), phân biệt đồ chơi có lợi đồ chơi ... điền số từ (nói ý chí, nghò lực)vào chỗ trống đoạn văn (BT3), hiểu ý nghóa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm học (BT4) II Đồ dùng dạy học - 4, 5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung tập 1, - Băng ... tính chất ( Nội dung ghi nhớ ) - Nhận biết từ biểu thò mức độ đặc điểm, tính chất tập đặt câu với từ tìm ( BT2, BT3 mục III ) II Đồ dùng dạy học - 4, 5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung tập...
- 125
- 438
- 0
LT&C lop 4 T24
... tháng 12 năm 2009 Luyện từ câu: DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC A/ Nhận xét: Bài 1: Đọc lại đoạn đối thoại ông Hòn Rấm với bé Đất truyện Chú Đất Nung: Ông Hòn Rấm cười bảo: - Sao mày nhát thế? ... lửa Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 Luyện từ câu: DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC A/ Nhận xét: Bài 3: Trong Nhà văn hóa, em bạn say sưa trao đổi với phim xem Bỗng có người bên cạnh bảo: “ Các cháu...
- 13
- 757
- 0
LT&C lop 4 T15
... vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi Bài1: Nói tên đồ chơi trò chơi tả tranh sau: - Đồ chơi: - Trò chơi: - Đồ chơi: - Trò chơi: - Đồ chơi: - Trò chơi: - Đồ chơi: - Trò chơi: - Đồ chơi: - Trò chơi: - Đồ chơi: ... ưa thích? b Những đồ chơi, trò chơi có ích? Chúng có ích nào? Chơi đồ chơi, trò chơi chúng trở nên có hại? c Những đồ chơi, trò chơi có hại? Chúng có hại nào? Bài 3: Trong đồ chơi, trò chơi kể ... hình, bịt mắt bắt dê, Bài 3: Trong đồ chơi, trò chơi kể trên: b Những đồ chơi, trò chơi có ích? Chúng có ích nào? Chơi đồ chơi, trò chơi chúng trở nên có hại? Những đồ chơi, trò chơi có ích,...
- 16
- 754
- 0
LT&C lop 4 t27
... tiờn bay vo v tr Hi Phũng b/ l thnh ph Hoa phng Lt c/ l thnh ph sng mự th mng trờn cao nguyờn Quc T Giỏm d/ l trng i hc u tiờn nc ta Bi 3: Trong cỏc t di õy, t no khụng cựng ngha, gn ngha ... thng, thõn thng, ựm bc, sn súc, cu mang, yờu quý, kớnh mn, giói by, th l, tõm tỡnh Thẻ Đ - S Bi 4: Trong cỏc thnh ng, tc ng di õy, thnh ng, tc ng no núi v lũng dng cm a/ Yờu nc thng nũi S b/ Gan...
- 11
- 663
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25