... Liênkết xich ma () C Liênkếtion B Liênkết pi () D .Liên kết cho, nhận 26 Liênkết đơi liênkếthóahọc gồm: A Hai liênkết pi () B Hai liênkết xich ma () C Một liênkết xich ma liênkết ... Một liênkết pi hai liênkết xich ma 27 Liênkết ba liênkếthóahọc gồm : A Hai liênkết pi () liênkết xich ma () B Hai liênkết xich ma () liênkết pi () C Một liênkết xich ma liênkết ... Hai liênkết pi hai liênkết xich ma 28 Khi xét độ bền liênkết đơn, liênkết đôi liênkết ba, điều khẳng định sau luôn ? A Liênkết đơn bền liênkết đôi B Liênkết đôi bền liênkết ba C Liên kết...
... thiên nhiên giống mưa mưa tinhthể nhỏ Trong đám mây với nhiệt độ -10 C phân tử nước tụ hợp lại hình thành nên tinhthể đá nhỏ, kích thước ban đầu khoảng 0,1 mm Các tinhthể tăng dần trọng lượng ... phim kết hợp kiến thức môn sinh học để giải Hiện tượng hóahọc thích xác định thuộc loại tượng ? Hiện tượng ma trơi Căn vào kiến thức môn sinh học: Trong phần cấu tạo xương người có photpho thể ... Muối trạng thái rắn II HIEN TệễẽNG HOáhọcKết luận: Là tượng chất có biến đổi tạo chất Ví dụ Đường bị đun nóng tạo thành Than Nước *.Hướng dẫn học nhà: - Học làm tập 1, 2, SGK 12.1 đến 12.4...
... NỘI DUNG Phần MƯA AXIT VÀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN MƠI TRƯỜNG Phần TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA AXIT 12/4 /16 II TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA AXIT Axit làm đổi màu chất thị màu Dd axit làm quỳ tím chuyển sang màu ... H2SO4(ℓ) → Kết luận: Axit + KL → Muối + H2O (ĐK: Một số KL) II TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA AXIT Tác dụng với bazơ Cu(OH)2(r)+H2SO4(dd) →CuSO4(dd)+ 2H2O(ℓ) 2NaOH(dd) + H2SO4(dd) → Na2SO4(dd) + 2H2O Kết luận: ... luận: Axit + Bazơ → Muối + H2O Tác dụng với oxit bazơ Fe2O3 (r) + 6HCl (dd) → 2FeCl3(dd) + 3H2O Kết luận: Axit + Oxit bazơ → Muối + H2O ...
... kết Elk=436kJ/mol Chiều dài liênkết d(H2)= 74pm Kiểu liênkết Năng lượng (kJ/mol) Liênkết Van der Waals ~ 1.0 Liênkết Hidrogen ~ 12 - 16Liênkếtion ~ 50 - 100 Liênkết cộng hóa trị ~ 100 -1000 ... chảy cao Ví dụ: mạng tinhthể kim cương, silic 13 Liênkếtion hình thành tương tác tĩnh điện ion trái dấu Trong hợp chất ion, ion dương âm xếp thành mạng lưới tinhthể vững 14 Khơng định ... (sublimation): S Năng lượng ionhóa Na tạo cation (ionisation energy) : IE Phân ly F2 thành 2F (dissociation) : D Năng lượng ionhóa F tạo anion -Ái lực electron (electron affinity) : EA Kết hợp ion...
... nhiều nước nóng rượu Phenol độc,có thể gây bỏng cho da ý sử dụng BÀI 41 II PHENOL *Từ Cấu Tạo phenol em cho phenol thực TÍNHbiết CHẤT HỐ HỌC loại phản ứng hoáhọc nào? a Phản ứng nguyên tử H nhóm ... tribromphenol BÀI 41 II PHENOL TÍNH CHẤT HOÁHỌC b Phản ứng nguyên tử H cuả vòng benzen OH Tác dụng với dd HNO3 OH O2N NO2 + HNO3 Dung dịch + NO2 vàng 2,4,6- trinitrophenol (A xít picric ) H2O BÀI 41 ... So sỏnh với ancol OH OH OH OH thơm? CH - OH CH3 CH3 ? BÀI 41 I ĐỊNH NGHĨA,PHÂN LOẠI ĐỊNH NGHĨA Phenol hợp chất hữu phân tử có nhóm –OH liênkết trực tiếp với nguyên tử Cacbon vòng benzen Nhóm -OH...
... HỌC Tác dụng với kim loại 4Na + O2 2Mg + O2 3Fe + 2O2 to t o o t (Trừ Au, Ag, Pt) Na2O 2MgO Fe3O4 SV: Trần Thị Tuyết Quyên A OXI: I VỊ TRÍ VÀ CẤU TẠO: II TÍNH CHẤT VẬT LÝ: III TÍNH CHẤT HÓAHỌC ... TÍNH CHẤT HỐ HỌC: IV ỨNG DỤNG: V ĐIỀU CHẾ: Trong phòng thí nghiệm: Trong công nghiệp: SV: Trần Thị Tuyết Quyên 13 A OXI: I VỊ TRÍ VÀ CẤU TẠO: II TÍNH CHẤT VẬT LÝ: III TÍNH CHẤT HỐ HỌC: IV ỨNG ... Oxi chiếm 1/5 thể tích khơng khí SV: Trần Thị Tuyết Quyên 15 CÂU 2: Nguyên tử oxi có cấu hình electron lớp ngồi là: A 2s22p4 B 3s23p4 C 4s24p4 D 5s25p4 SV: Trần Thị Tuyết Quyên 16 CÂU 3: Chọn...
... hạt cấu trúc )và dạng liênkếthóahọc chúng phân biệt loại tinhthể sau: • Tinhthể nguyên tử • Tinhthểion • Tinhthể kim loại • Tinhthể phân tử • Tinhthể thực 1 .Tinh thể nguyên tử Tiểu phân ... chất nhận 2 .Tinh thể ion: Tiểu phân (hạt cấu trúc) cấu tạo ion dương âm phân bố luân phiên đặn nút mạng không gian liênkết với lực liênkếtionLiênkếtion tạo lực hút tĩnh điện ion có điện ... phân tử HClO2 H O Cl O H O Cl O Liênkết phối trí (liên kết cho - nhận) dạng đặc biệt liênkết cộng hóa trị, mang tính trung gian liênkết cộng hóa trị liênkếtion Trong đó,đơi electron dùng...
... lượng liênkết khác loại tinh thể: Tinhthể khí trơ: Eliên kết = 0.02 → 0.2 eV/nguyên tử Tinhthể kim loại kiềm: Eliên kết = eV/nguyên tử Tinhthể nhóm Ge, Si: Eliên kết = ; → 7,36 eV/nguyên ... trò liênkếttinhthể khí trơ B MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA TINHTHỂ KHÍ TRƠ Liênkếttinhthể khí trơ liênkết Van der Waals → tương tác hút → xu hướng nguyên tử kéo số nguyên tử lân cận tối đa → Tinh ... LOẠI LIÊNKẾT TRONG TINHTHỂ Các nguyên tử tiến lại gần để tạo thành tinhthể → Có tương tác chúng → Năng lượng toàn hệ giảm Độ giảm lượng xác đònh lượng liênkếttinhthể Năng lượng liên kết...
... Mg D Mg, Ag Zn, Cu A Ankan trơ mặt hóahọc phân tử chứa liênkết xichma (σ) bền B Hiđrocacbon chưa no hoạt động hóahọc mạnh phân tử loại có chứa liênkết pi (π) bền C Khác với hiđrocacbon chưa ... hiđrocacbon chưa no, nguyên tử cacbon phân tử ankan bão hòaliên kết, nên ankan không tham gia phản ứng cộng D Do phân tử có chứa liênkết pi (π) bền, nên nhìn chung aren dễ tham gia phản ứng cộng ... tiếp vào l ượng dư dung dịch NaOH Lọc tách kết tủa, nhiệt phân kết tủa, khử chất rắn thu đ ược CO thu kim loại A Thổi khí CO2 vào dung dịch nước lọc, tách kết tủa, nung đến khối lượng không đổi,...
... Bài 19: Ảnh hưởng thuốc hoáhọc bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật môi trường I Ảnh hưởng xấu thuốc hoáhọc bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật II Ảnh hưởng xấu thuốc hoáhọc bảo ... đến môi trường III Biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hoáhọc bảo vệ thực vật I Ảnh hưởng xấu thuốc hoáhọc bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật Sử dụng số Vì sử dụng Vì lại thuốc với xảy ... khơng khí (ơ nhiễm mơi trường), Thuốc hoáhọc bảo vệ thực vật vào thể động vật thuỷ sinh, vào nông sản, thực phẩm, cuối vào thể người Trong trường hợp thuốc hố học bảo vệ thực vật gây ảnh hưởng...
... Arivi I- Ảnh hưởng xấu thuốc hóahọc bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật Do sử dụng không hợp lý nên thuốc hóahọc bảo vệ thực vật có tác động xấu đến quần thể sinh vật có ích đồng ruộng, đất, ... thuốc hóahọc bảo vệ thực vật Để hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hóahọc bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật môi trường xung quanh, sử dụng cần tuân thủ nguyên tắc sau: Chỉ dùng thuốc hóahọc bảo ... người nhiều loài vật nuôi Câu 2: Biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hoáhọc bảo vệ thực vật: • Chỉ sử dụng thuốc hoáhọc bảo vệ thực vật dòch hại đến ngưỡng gây hại • Sử dụng loại thuốc...
... PTK Metan là: 16 KLuận: Công thức hoáhọc chất cho ta biết: Nguyên tố tạo chất Số nguyên tử nguyên tố có phân tử chất Phân tử khối chất (M) Luyện tập Bài 1: Viết công thức hoáhọc chất sau: ... nguyên tử nguyên tố hợp chất) VD: NaCl, SO2, H2SO4 III, ý nghĩa công thức hoáhọcBài tập: Khí Metan có công thức hoáhọc CH4 (Mô H hình) Hãy cho biết: H C H Khí Metan nguyên tố tạo thành? H Số ... 35,5 N = 14 , O = 16 §óng råi SaimÊt råi A 58,5 ; 63; A SaimÊt råi C C 63 ; 58,5 ; B ; 58,5 ; 63 B Sai mÊt råi D D ; 58,5 ; 63 Tiết 12: công thức hoáhọc I Công thức hoáhọc đơn chất KL: Công...
... để tạo liênkết với TD: HOCH2CH2OH vaø HOOCC6H4COOH ; H2N[CH2 ]6NH2 vaø HOOC[CH2 ]5 COOH ; H2N[CH2 ]5 COOH ; … • • Củng cố : GVPV lại : Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … Polime Bài tập ... OCOCH3 H2 C CH2 C OH CH2Cl C H2 C H C + nHCl C H2C n H2C H H n b) Phản ứng phân cắt mạch polime; Tinh bột, xenlulozơ, protein, nilon, … thủy phân môi trường axit, polistiren bò nhiệt phân → stiren, ... chảy, khó tan, bền so với polime chưa khâu mạch IV ĐIỀU CHẾ : Phản ứng trùng hợp : Trùng hợp trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome), giống hay tương tự thành phân tử lớn (polime) ĐK: Monome phải...
... Bài 19: ảnh hưởng thuốc hoáhọc BVTV đến quần thể sinh vật môi trường I ả nh hưởng thuốc hoáhọc BVTV đến quần t hể sinh vật II ả nh hưởng thuốc hoáhọc BVTV đến môi trường ... thuốc hoáhọc BVTV Khi sử dụng thuốc hoáhọc BVTV nên làm gì? Tuân thủ quy định an toàn lao động vệ sinh môi trường III Biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu thuốc hoáhọc BVTV Khi sử dụng thuốc hoáhọc ... THUốC hoáhọc bvtv ĐếN môi trường - Gây ô nhiễm môi trường đất, nước, không khí nông sản Đất Không khí Nước - Tồn dư thuốc BVTV -> gây hại đến sức khoẻ tính mạng người - Tích luỹ thức ăn -> thể...
... dung dëch NaOH âáưu l bao nhiãu ? Cáu 15: Ho tan 26,64 gam cháút X vo nỉåïc âỉåüc dung dëch A(X :tinh thãø múi sunfat ngáûm nỉåïc ca kim loải M cọ hoạ trë khäng âäøi) Cho A tạc dủng vỉìa â våïi ... X 2.Cho 250 ml dung dëch KOH tạc dủng våïi dung dëch A âỉåüc 2,34 gam kãút ta Tênh CM(KOH) Cáu 16: Cho a mol Fe tạc dủng våïi dung dëch chỉïa b mol AgNO3, pỉ hon ton, thu âỉåüc dung dëch X v...
... dung dëch NaOH âáưu l bao nhiãu ? Cáu 15: Ho tan 26,64 gam cháút X vo nỉåïc âỉåüc dung dëch A(X :tinh thãø múi sunfat ngáûm nỉåïc ca kim loải M cọ hoạ trë khäng âäøi) Cho A tạc dủng vỉìa â våïi ... X 2.Cho 250 ml dung dëch KOH tạc dủng våïi dung dëch A âỉåüc 2,34 gam kãút ta Tênh CM(KOH) Cáu 16: Cho a mol Fe tạc dủng våïi dung dëch chỉïa b mol AgNO 3, pỉ hon ton, thu âỉåüc dung dëch X v...
... cờng độ dòng điện ampe, thời gian 32 phút 10 giây Tính khối lợng kim loại thoát katốt thể tích khí thoát anốt (đktc)? Câu 16: Cho 1,572g A gồm Al, Fe, Cu tác dụng hoàn với 40 ml dung dịch CuSO4 ... thu đợc 2,16g chất rắn B gồm hai kim loại dung dịch C a, Tínhthể tích dung dịch HNO3 0,1M để hoà tan hết B? Biết t¹o NO nhÊt Giáo viên: Nguyễn Đức Tửu - Trường THPT chun Lê Q Đơn Hố học vơ c- ... cạc phn ỉïng xy hon ton thu âỉåüc dung dëch B v 7 ,168 g cháút ràõn C Giáo viên: Nguyễn Đức Tửu - Trường THPT chun Lê Q Đơn Hố học vơ cơ- Năm học: 2007-2008 Cho B tạc dủng våïi NaOH dỉ, lc kãút...
... hiđrơ liênkết với ng/tử oxi Trong p/ư hoá học: - Liênkết ng/tử thay đổi - Số ng/tử loại không thay đổi(ng/ tử bảo tồn) Tiết 18 : PHẢN ỨNG HỐ HỌC I Định nghĩa II Diễn biến phản ứng hoáhọc 1.Diễn ... Số p/tử Liênkết n/tử Số lượng ng/tử * So sánh chất tham gia sản phẩm: -Liên kết ng/tử? -Số lượng ng/tử? Kết quả: *Ở hình (a) trước p/ứ: có p/tử hiđrơ và1p/tử oxi;2 ng/tử hiđrơ liênkết với tạo ... học 1.Diễn biến: Kết luận * Nêu kết luận diễn biến nguyên tử thay đổi, làm cho phân tử biến phản ứng khác ” Kết chất hóa học? đổi thành phân tử “ Trong phản ứng hố học, có liênkết biến đổi thành...