lich su dia phuong lam dong lop 7
Lịch sử địa phương Yên Bái lớp 9 rất hay
... nhân dẫn đến thắng su t ba tháng 6, 7, năm 1945 Phong trào phá kho thóc Nhật liên tục lợi cách mạng tháng YB - Một số nơi quyền tay sai tan rã, uỷ ban CM lâm thời đợc thành lập 6 /7/ 1945 b Giành quyền ... Nguyên nhân thắng lợi - Có lãnh đạo sáng su t Đảng cộng sản Đông Dơng Đảng đề chủ trơng đắn - Có truyền thống CM lâu đời lòng yêu nớc NDYB - kẻ địch suy yếu, phần kiểm soát địa phơng xa xôi hiểm ... quyền thị xã - CM toàn thắng - Ngày 14/8/1945 Nhật tuyên bố đầu hàng đông minh vô điều kiện Đông Dong tinh thần bọn Nhật tan rã, quyền tay sai thân Nhật ? Nêu ý nghĩa lịch sử không chỗ dựa, hoàn...
- 4
- 2,636
- 17
Lịch sử địa phương Cà Mau lớp 9
... vào ti cảnh sát vào ban ngày đồng chí Hồ Thị Kỷ (3.4.1 970 ) GV cho HS xem tư liệu Hồ Thị Kỷ GV? E nêu hiểu biết em chị Hồ Thị Kỷ 10.6.1 972 nhân dân Cà Mau tiêu diệt chi khu Thới Bình diệt 300 ... nhỏ” GV? Những chiến dịch đõ gây cho ta nhiều khó khăn GV? Em nêu khó khăn Đảng nhân dân ta HS: 70 % diện tích rừng bị thiêu trụi Ruộng đất bị hư hại Nhiều đồng bào bị thương, chết Khu giải phóng ... Người thực : Cao Hoàng Quân Năm học 2012 - 2013 Âm mưu bình định địch phản công mạnh mẽ ta (1969-1 972 ) - Địch : càn quét sâu vào vùng giải phóng đặc biệt vùng U Minh - Đảng ta chủ trương : + Củng...
- 5
- 2,007
- 10
tiết 50.Lịch sử địa phương Nghệ An lớp 9
... hs,sv b,Nghệ An từ 1965-1 975 : -Chiến đấu chống chiến tranh phá hoại ĐQ Mĩ:Hưng Dũng,Nghi Tân,Hưng Tây6 lần Bác Hồ khen Hoạt động 4.Nghệ An từ 1 975 -2000 HS Theo dõi mục Từ 1 975 -2000,Nghệ An đạt công ... 3.Nghệ An từ 1954-1 975 HS Theo dõi mục Dựa vào tình hình nước ta sau Hiệp định Giơnevơ,hãy cho biết tình hình NA nào? Từ 1954-1964, Nghệ An thực nhiệm vụ ?Kết sao? Từ 1965-1 975 ,tình hình Nghệ An ... -HS Hoạt động cá nhân -GV Bổ sung,liên hệ,giới thiệu số hình ảnh(sân bay Vinh,nhà máy đường,H22,23,24,25) -GV Kết luận *Thành tựu: -Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao (7, 1%) -Cơ sở hạ tầng kinh tế...
- 3
- 4,394
- 23
Lịch sử địa phương Lào Cai lớp 6
... Quan sát ảnh rìu đá cổ, nhận xét nguyên liệu, kĩ thuật chế tác, tác dụng? Các nhóm nhận xét, bổ sung GV kết luận GV giới thiệu số vật đồ đồng tìm thấy thuộc văn hóa Đông Sơn chuyển biến kinh tế ... Việt Nam - Khí hậu: Nhiệt đới ẩm gió mùa - Thành phần dân tộc: 25 dân tộc anh em ( Kinh chiếm 33 ,74 %, tiếp Mông, Tày, Dao, Nùng, Giáy, Phù lá, Mường, Thái, Hà Nhì, La Chí ) - Dấu tích người nguyên ... độc đáo, mang sắc thái riêng phương em? mang đặc tính chung văn Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung hóa Đông Sơn GV nhận xét, khái quát GV giới thiệu ảnh trồng đồng, nhận xét kết luận, liên hệ...
- 4
- 2,062
- 10
bai giang lịch sử địa phương Bắc Kạn - lớp 6
... Mỹ, cứu nước dân tộc Ngày tháng 11 năm 1996, Quốc hội định tái lập tỉnh Bắc Kạn Ngày tháng năm 19 97, tỉnh Bắc Kạn thức thành lập II Đặc điểm tỉnh Bắc Kạn tư cội nguồn đến kỷ X: Bắc Kạn nôi người ... Bắc Kạn, từ lâu nhân dân phát Khoan Phạ (rìu đá) nhiều nơi Gần nhà khảo cổ học phát Thẳm Miều (Lam Sơn - Na Rì) vật thuộc hậu kì đồ đá cũ cách hàng vạn năm, đồ đá hang Tiên (cạnh hồ Ba Bể) cách ... Hán Trong thời gian ngắn, hai Bà dẹp yên quân giặc, thu phục 65 thành ấp đóng đô Mê Linh Trong su t 10 kỷ đau thương thống trị triều đình phong kiến phương Bắc, nhân dân Tày - Nùng Bắc Kạn tham...
- 5
- 3,294
- 13
LICH SU DIA PHUONG BAC KAN LOP 6-8
... gắt Gv giới thiệu… ? ách thống trị hà khắc t/d Pháp khiến nd ta ntn? Hs trả lời, hs khác nx, bổ sung, gv chốt Gv giới thiệu phong trào yêu nước… ? E có nx phong trào chống P nhân dân BK ; Hs tự ... chức cm địa bàn BK Phong trào yêu nước chống thực dân Pháp nhân dân BK từ cuối kỉ XIX đến 1918: - 17/ 1/1889 lãnh đạo phùng Bá Chỉ(Bá Kì) đánh lui2 công P vào Cm -1904,người Dao Tân Sơn, Cao Sơn(Bạch ... 1914, tx Bk tù nhân yêu nước lính khố xanhdo Lý Thảo long huy dậy phá nhà lao, cướp vũ khí địch -19 17 công-nông Bk hưởng ứng tích cực kn Thái Nguyên Lương Ngọc Quyến Trịnh Văn Cấn huy Củng cố- dặn...
- 6
- 2,310
- 8
Học trên thực địa nâng cao kết quả học tập phần lịch sử địa phương cho HS lớp 9 trường PTDTNT huyện Điện Biên
... 8.0 5.5 7. 5 9.0 5.5 5.5 6.3 6.5 1.33 8.5 8.0 8.5 7. 0 8.0 8.0 7. 5 8.8 6.0 8.2 8.0 6.0 8.5 6.5 7. 0 7. 0 9.0 9.0 8.5 7. 5 8.5 8.0 7. 8 0.93 0.0004 ST 7. 5 6.0 6.0 7. 5 8.0 5.5 6.0 7. 5 5.5 7. 5 6.0 7. 0 5.5 ... p TRT 6.5 7. 5 8.5 5.5 5.5 4.5 5.5 8.0 4.5 8.0 7. 0 5.5 6.5 5.0 6.5 6.5 9.0 8.5 7. 5 7. 3 6.5 6.5 6 .7 1.36 0.35 Bng tớnh giỏ tr rhhv rSB 6.5 7. 5 8.5 (X ST TRT 8.5 5.3 6.0 7. 3 9.0 5.5 6.0 7. 0 6.5 6.5 ... 5.5 5.5 6.0 7. 5 6.0 8.0 8.5 6.0 6.0 6.0 6 .7 1.00 lý tr ờn Excel) 8.5 8.0 8.5 8.5 5.3 6.0 7. 5 6.0 6.0 11 5.5 5.5 4.5 5.5 8.0 4.5 8.0 7. 0 5.5 6.5 5.0 6.5 6.5 9.0 8.5 7. 5 7. 3 7. 0 8.0 8.0 7. 5 9.0 6.0...
- 23
- 313
- 0
Lịch sử địa phương lớp 8 (Lâm Đồng)
... Djiring - Thời kì 1954 – 1 975 : + 1958 thành lập tỉnh Tuyên Đức + 1958: chuyển tỉnh lỵ Lâm Đồng từ Djiring B’Lao đổi tên B’Lao thành Bảo Lộc Thời kì 1 975 – 2000: + 20/09/1 975 : tỉnh Lâm Đồng, Tuyên ... 1965 – 1968: Chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mỹ-Ng - 1969 – 1 972 : Đấu tranh chống “Việt Nam Hoá chiến tranh” - 1 973 -1 975 : Phát triển lực lượng chuẩn bò giải phóng quê hương 3/ Củng cố: Những ... tranh chống phong kiến, thực - 178 6 đánh đuổi quân Champa khỏi đất dân áp bóc lột nào? Djiring HS: Dựa vào tài liệu trả lời - Sau hiệp ước Giáp Thân (Pa-tơ-nôt GV: Bổ sung thông tin nhà Nguyễn khai...
- 3
- 3,527
- 30
Tiết 68,69,70- Lịch sử địa phương lớp 7
... nói phÝa B¾c DiƯn tÝch: 3823 ,7 km2 D©n sè: 1. 471 .556 ngêi Yªn ThÕ T©n Yªn Lơc Ng¹n L¹ng giang HiƯp hoµ Thµnh ViƯt Yªn B¾c Giang Yªn dòng Lơc nam S¬n ®éng TiÕt 68; 69; 70 Bắc Giang kỉ nguyên độc ... m¹nh th× thÕ níc m¹nh vµ cµng lªn cao, nguyªn khÝ suy th× thÕ níc u vµ cµng xng thÊp…) Bia tiÕn sÜ t¹i V¨n MiÕu - Qc Tư Gi¸m TiÕt 68; 69; 70 Bắc Giang kỉ nguyên độc lập (Từ kỉ X đến kỉ XIX) ... cđa Quang Trung nh©n d©n B¾c Giang ®· ®ãng gãp to lín vµo chiÕn th¾ng vang déi ®ã TiÕt 68; 69; 70 Bắc Giang kỉ nguyên độc lập (Từ kỉ X đến kỉ XIX) I/ Những trận chiến chiến lược đất Bắc Giang...
- 10
- 7,667
- 29
SKKN Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học-Lớp 5
... giáo dục toàn diện cho học sinh Tuy nhiên học sinh tồn tâm lí coi môn lịch sử môn phụ, thụ động, suy nghĩ Cần sử dụng đồ dùng trực quan để tạo biểu tượng, để dạy không tẻ nhạt mà trở nên sinh động ... viên treo đồ đưa câu hỏi cho học sinh trả lời để thu hút chhú ý quan sát em Điều luôn gợi cho em suy nghĩ để giải vấn đề trung tâm giảng Thứ hai - Việc sử dụng loại đồ dùng trực quan sơ đồ, đĩa ... "Mớm mồi cho chim con" Vì trình giảng dạy thầy cô tiếp thu học sinh có nhiều hạn chế Từ thực trạng suy nghĩ, tìm cách tạo đồ dùng dạy học để khai thác nọi dung học cách đầy đủ, sâu sắc sinh động...
- 9
- 5,049
- 34
Sử dụng di tích lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 2000 (lớp 12 THPT chương trình chuẩn) ở hà tĩnh luận văn thạc sĩ lịch sử
... TNH 74 3.1 Nhng yờu cu cn quỏn trit s dng di tớch lch s dy hc lch s trng THPT 74 3.1.1 m bo mc tiờu bi hc 74 3.1.2 m bo tớnh khoa hc - s phm .78 3.1.3 m bo ... Trn Lõm Bin [ 37; tr 61]; c im ca di tớch lch s - cỏch mng Vit Nam (giai on cn hin i) ca Trn Khỏng [ 37; tr 65]; Vic s dng v bo v di tớch lch s Vit Nam thi xa ca Chu Quang Ch [ 37; tr .76 ]; Cỏc tỏc ... tin s ng Vn Bi [ 37; tr 6]; c im a lý, lch s Vit Nam mi quan h vi di tớchca Nguyn Quc Hựng [ 37; tr.18]; Cỏc di tớch kho c hc thi tin s Giỏ tr - thc trng - li bỡnh ca Nguyn Khc S [ 37; tr 26]; ụi nột...
- 147
- 1,589
- 5
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... kin thc lch s a phng dy hc lch s dõn tc hay khụng, thỡ cú ti 84,6% (116/1 37 phiu) hc sinh tr li l mt vi ln, cú 12,4% ( 17/ 1 37 phiu) hc sinh tr li cha ln no v cú vi em tr li l thng xuyờn c bit chỳng ... liu lch s a phng dy hc lch s dõn tc (1954 1 975 ) trng THPT tnh Qung Bỡnh ca Nguyn Minh c,S dng ti liu lch s a phng dy hc lch s Vit Nam giai on 1919-1 975 trng THPT tnh Kon Tum ca Dng c Trớ Nhỡn ... hiu ti liu lch s a phng b sung cho khúa trỡnh lch s dõn tc, hoc liờn h kin thc lch s ang hc vi thc t a phng Sau cuc ci cỏch giỏo dc ln th (1956) v cỏc ln sa cha, b sung t sau nm hc 1960- 1961,...
- 124
- 1,666
- 9
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (lớp 9 THCS) ở thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ lịch sử
... sinh là: độc Lập " mang số hiệu: 10 28 c 483 18 d 384 47 23.5 a 27/ 4/1 975 24 12 b 28/4/1 975 29 14.5 c 29 /4/1 975 73 36.5 d 30 /4/1 975 74 37 Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử hoàn toàn thắng lợi vào ... 17. 5 b Nội dung dài, nặng nề, phân tán tập trung 76 38 66 33 23 11.5 a Thu thập tài liệu qua nhân chứng 56 28 b Sưu tầm qua sách, báo, tạp chí 75 37. 5 c Tham gia hoạt động ngoại khóa địa 34 17 ... b 25/9/1960 73 36.5 c 26/9/1960 32 16 d 27/ 9/1960 Phản đối Chính quyền Sài Gòn cấm treo cờ đạo, 56 28 a 8/6/1963 35 17. 5 b 9/6/1963 24 12 c 10/6/1963 63 31.5 78 39 a Võ Văn Kiệt 67 33.5 b Mai...
- 110
- 1,195
- 4
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)
... lý học Sư phạm Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 16 Kharlamốp I.F (1 979 ), Phát huy tính tích cực học tập học sinh nào? (tập 2) Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 17 Phan Ngọc Liên, Trần Văn Trị (1998), Phương pháp ... III: Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 Chương IV: Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1 975 Chương V: Việt Nam từ năm 1 975 đến năm 2000 2.2 Nội dung lịch sử địa phƣơng Thái Bình cần khai thác để sử dụng ... (1999), Lịch sử Đảng Thái Bình tập (19 27 1954) Nhà xuất Chính trị Quốc Gia, Hà Nội Ban chấp hành Đảng Thái Bình (2002), Lịch sử Đảng Thái Bình tập (1954 – 1 975 ) Nhà xuất Chính trị Quốc Gia, Hà Nội...
- 14
- 2,336
- 4
Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần dân tộc cho học sinh lớp 10 qua tiết Lịch sử địa phương
... công trình văn hóa thành phố, suy nghĩ em lúc thay đổi, có nhiều điều em chưa biết hết thành phố Cũng Bưu điện thành phố vậy, em biết đến từ lâu, nhìn thấy lần, suy nghĩ em tòa nhà đơn giản “Bưu ... mật su t hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ, góp phần không nhỏ vào thắng lợi hôm Nhiều du khách đến tham quan không khỏi ngỡ ngàng trước khéo léo, tài tình người Việt Nam Em Nguyễn Dạ Lam lớp ... kiểm tra đánh giá, nên em học sinh học cho có lệ + Việc đầu tư cho tiết dạy ít, không sưu tầm, bổ sung thêm kiến thức, truyền tải có tài liệu, không khuyến khích em tìm tòi thêm Xuất phát từ thực...
- 9
- 5,012
- 8
TIẾT 37-LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (Lớp 8-9)
... chung nước Tổng kết bổ sung ý kiến học sinh gv nêu ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi - Ngày 17/ 8/1945 , tỉnh việt minh định khởi nghĩa - Dưới lãnh đạo Đảng từ ngày 17 – 19 /8 khởi ngiã thắng ... Dưới lãnh đạo Đảng từ ngày 17 – 19 /8 khởi ngiã thắng lợi khắp nơi tỉnh Đắc Lắc -Ngày 20/8 quân Nhật Đắc Lắc thừa nhận yêu sách...
- 2
- 8,793
- 29
GA LICH SU DIA PHUONG LOP 5
... -Kt qu ca cuc tin cụng? -ý ngha ca lich s ca cuc tn cụng? s P -ich nh phao v rc kột t trc th ng vo cac mi tn cụng ca ta nhng ta gi vng v tn cụng -10 gi 14/12 /74 tiu on cm la c ca ta lờn nh tru ... ta ó xoa s tiu on 362 bo an, dit 196 tờn ich , 102 sỳng v 40 tn du Bự ng gii phong -anh du bc suy sup ca nguy v M, cng c thờm th tn cụng mnh ca ta Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học -Về nhà xem lai ... trang nhõn dõn -HS c -Quyt tõm vt lờn xoa b nghốo nn lc hu +Nhiu cụng trinh ó c xõy dng +u t c 364 72 7 000 ng ca d an 135 dnh cho xó Củng cố- dặn dò(4): - Nhận xét học -Về nhà xem lai bai Bai 13...
- 5
- 1,865
- 0
Lịch sử địa phương lớp 5: Thủ đô Hà Nội
... tranh ảnh, t liệu su tầm Hà Nội mà em biết kể - Khen, chốt Củng cố, dặn dò: - Dặn HS nhà xếp tranh ảnh, t liệu su tầm, kể Hà Nội cho bạn bè - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm bổ sung : ... diện nhóm trình kết (Mỗi nhóm trình bày bày, nhóm khác nhận xét, câu hỏi) Giúp HS tìm kiến thức bổ sung *Chốt: Hà Nội có tuổi gần 1000 năm, Hà Nội ngày mở rộng, phát triển, đợc bảo vệ vững 2.2 Những...
- 2
- 3,830
- 48
Lịch sử lớp 7 - Lịch sử địa phương docx
... GV: Nhà Hồ thành lập hoàn cảnh nào? có hợp với quy luật lịch sử không? HS: Trả lời: GV: Nhà Trần suy sụp, nhân dân đói khổ, giặc ngoại xâm đe doạ…=> Nhà Hồ thành lập hợp với quy luật lịch sử Bài ... sử Kim Bình GV: Em kể tên di tích lịch sử mà em (Chiêm Hoá) biết địa phương em - Chiến thắng Km7 HS: Kể GV: Chuẩn kiến thức * Hoạt động 2: ( 10phút) Tìm hiểu số thông tin đại hội đại biểu toàn ... giáo dục Tuyên Quang GV: Đọc tài liệu nghiệp giáo dục đào tạo nghị đại HS:ội Đảng lần thứ 13( 67) HS: Lăng nghe - Giữ vững thành phổ cập GD tiểu học chống mù chữ GV: Nhiệm vụ hs sau học song...
- 4
- 1,801
- 2
- lịch sử địa phương quảng trị lớp 7
- lịch sử địa phương lâm đồng
- lịch sử địa phương hà nội lớp 7
- lịch sử địa phương hà tĩnh lớp 7
- giáo án lịch sử địa phương hà nội lớp 7
- lịch sử địa phương thanh hóa lớp 7
- lịch sử địa phương hà nội lớp 8
- giáo án lịch sử địa phương hà nội lớp 8
- lịch sử địa phương nghệ an lớp 8
- lịch sử địa phương hà nội lớp 12
- giáo án lịch sử địa phương nghệ an lớp 7
- lịch sử địa phương nghệ an lớp 7
- lịch sử địa phương lam dong lop 10
- lịch sử địa phương lam dong thoi da moi
- lịch sử địa phương lam dong thoi dai dong thau
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25