lap dan y van mieu ta lop 4
Tài liệu Hướng dẫn hs làm bài văn miêu tả lớp 6
... Song mùa n y cũng có những đặc điểm riêng biệt mà không phải mùa nào cũng có được. Trong suốt mùa đông , bầu trời thường u ám, chỉ một màu trắng đục. Trên trời có những đám m y đen bay lởn vởn ... ít khi th y ló rạng. Nhiệt độ hạ xuống thấp, có lúc còn x y ra rét đậm, rét hại. Thỉnh thoảng lại có đợt gió mùa đông bắc thổi về mang theo hơi lạnh mùa đông . Lá vàng rơi rơi bay trong gió. ... đông . Lá vàng rơi rơi bay trong gió. Có những loài c y lá chút gần hết chỉ còn trơ trụi ra thân cành, vẫn đứng kiêu hãnh giơ những cánh tay vươn lên bầu trời như để chống rét. Trong thời tiết...
- 2
- 5,204
- 30
Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng bài tập đọc hiểu giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4
... trời xa y. Diều bay đi! Bay cao, bay xa diều nhé! H y tìm giúp tuổi thơ ta trên khoảng trời xanh bao la y những điều ta ao ước. Ta “ngửa cổ ” lên nhìn như nuốt trọn tiếng sáo vi vu, ta đã gói ... không d y như một truyện ngụ ngôn như d y bài “Con cáo và tổ ong”. Ta sẽ không d y Vào hè như bài “Mùa hè” mặc dù đề tài nghe qua có vẻ giống nhau. Ta sẽ không d y Dừa ơi như bài “C y dừa”, ... ng y thu”. Hình ảnh y hiện lên thật đẹp,và gần gũi. Có lẽ tác giả y u màu xanh da trời của đôi gi y vải cũng như y u da diết màu xanh quê hương trong những ng y thu đẹp. Đoạn văn miêu tả này...
- 47
- 6,644
- 6
Phân tích đề - lập dàn ý văn nghị luận
... y uPhát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y uThông minhNh y bén với cái mớiHổng về kiến thứcKhả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chếLuận cứ Luận cứ 123Phát huy sự thông minh, nh y ... hành trang vào thÕ kØ míi 23Sai rồi các bạn ạ 5b. Phương tiện d y họcb. Phương tiện d y học-Th y: sgk, sgv,giáo án,m y chiếu,bảng phụ, phiếu học tập- Trò: sgk, vở, bảng phụ, bài soạnC ... thế nào để xác định rõ y u cầu của đề?- Đọc kĩ đề, chú ý những từ ngữ then chốt để xác định y u cầu của đềãGV lưu ý HS việc đổi mới cách ra đề hiện nay.ãĐề truyền thống,ãĐề mở- HS...
- 23
- 7,654
- 10
văn miêu tả lớp 6
... HỌC132 40 0 24 THPT Chuyên Nguyễn Du 669 18.11 2 148 40 059 THPT Thực hành Cao Nguyên 46 9 13.81 3252 40 002 THPT Buôn Ma Thuột 1600 12.78 4 520 40 008 THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm 1363 11 .4 8 5523 ... Kháng 519 9.50 2 4 1521 40 006 THPT DTNT Nơ Trang Lơng 3 14 9 .4 1 251550 40 026 THPT Phan Đình Phùng 761 9.35 261553 40 049 THPT DL Nguyễn Chí Thanh 648 9.3 4 5 4 2723 40 029 TT GDTX Krông ... 1 4 1197 40 052 THPT Lý Tự Trọng 45 3 9.95 151210 40 013 THPT Việt Đức 813 9.93 161228 40 009 THPT Lê HồngPhong 903 9.90 171 241 40 051 THPT Nguyễn Trường Tộ 2 84 9.88 181 249 40 017...
- 3
- 1,836
- 1
cac bai van mieu ta lop 4 hay
... Tả c y đa. Đầu làng em có một c y đa đã một năm tuổi. Rễ c y nổi lên mặt đất. Thân c y cao khoảng sáu b y mét. Gốc c y to nhiềungười ôm không xuể, vỏ c y sần sùi, màu nâu, từ thân c y đâm ... giờ vẽ b y , bôi bẩn hay làm thướcbị tr y xước. Thỉnh thoảng nhìn lại thước vẫn mới như ng y nào em cảm th y tựhào vì tính cẩn thận của mình. Em rất thích c y thước n y , hằng ng y thước cùng ... như : c y me t y, c y bàng, c y phượng,… Trong các loại c y đó, em thích nhất là c y phượng. Từ khi vào học lớp một em đã th y nó đứng cạnh văn phòng bangiám hiệu. Từ xa nhìn lại, c y phượng...
- 14
- 29,053
- 24
skkn một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp 5
... sinhGiỏi Khá Trung bình Y uSốlượngTỉ lệSốlượngTỉ lệSốlượngTỉ lệSốlượngTỉ lệGiữaHKI1 4 7 28 12 48 5 20CuốiHKI3 12 8 32 11 44 3 12Cuốinăm6 24 10 40 9 36 0 0Lâm Thanh Phong ... bài như thế n y, tôi mạnh dạn thay bằng đề bài khác(thông qua buổi sinh hoạt chuyên môn của tổ)- Tuy nhiên, nói như v y không có nghĩa là không cho học sinh có cơhội phát huy trí tưởng tượng ... là phảix y dựng được kĩ năng nói và viết thành thạo, các em cần huy động tất cảcác kiến thức của các phân môn Tập đọc, Chính tả, Luyện từ và câu, Kểchuyện,…Trong khi đó, các em học y u thì rất...
- 24
- 2,010
- 12
Sáng kiến kinh nghiệm Tập làm văn miêu tả lớp 5
... thếch, da bánh mật…- Tả mắt : đen huyền, đen l y, bồ câu, ti hí, mắt ốc bươu… VD2: Đối với dạng tả c y - Thân c y: sần sùi, ram ráp, trơn lùi. Đ y gai …- Lá c y: xanh thẳm, xanh mượt, xanh uá ... tập các ý hay trong bài văn mẫu, đoạn hay, bài làm hay của bạn, từ sách báo tham khảo và được tạo thói quen ghi chép lại trong sổ tay văn học của mình.2. Các giải pháp cụ thể:a. D y Tập làm ... kĩ năng n y đợc rèn luyện từng bộ phận hay toàn bộ ở các tiết Tập làm văn lớp Bốn2. Góp phần cùng các môn học khác phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn sống, rèn luyện t duy logic, t duy hình tợng...
- 42
- 2,301
- 25
Những bài văn miêu tả lớp 6
- 14
- 2,380
- 8
Những bài văn miêu tả lớp 6 hay
- 16
- 3,231
- 2
Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot
... D y trẻ phương pháp tư duy, Nxb Văn hóa Thông tin. 3. Tony & Barry Buzan, Lê Huy Lâm biên dịch (2008), The mind map book - Sơ đồ tư duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh. 4. Tony Buzan ... cách nhẹ nhàng, tự nhiên. 2.1 .4 Cách vẽ SĐTD Vẽ SĐTD bằng tay Bước 1: Từ trung tâm tờ gi y, viết từ (hay cụm từ) khoá cô đọng, có thể vẽ kèm một hình ảnh (hay đính một bức tranh) minh họa. ... SĐTD. 2 CƠ SỞ LÍ THUYẾT 2.1 Cơ sở lí thuyết về vận dụng sơ đồ tư duy trong d y học 2.1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD Khái niệm SĐTD còn gọi là bản đồ tư duy, lược đồ tư duy,… là hình thức ghi...
- 10
- 5,949
- 54
Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý bài văn miêu tả
... được hình thành một cách tự giác chủ y u qua con đương thực hành.Tiết học n y mở đầu cho quy trình d y một kiểu bài. Thông qua giải quyết một bài cụ thể luyện cho học sinh ba kỹ năng.Tìm tư ... cờ đỏ sao vàng tung bay. Những c y Bàng, c y Bằng Lăng, c y Phượng làm ô che nắng. Sân trương nhộn nhịp trong giờ ra chơi+ Lớp học Có 3 toà nhà 2 tầng, x y thành d y chữ ULớp học rộng rãi, ... phòng truyền thống, Hoạt đông của th y cô và trò + Tình cảm của em với mái trường? + Em rất y u quý và tự hào của trường em.- Y u cầu học sinh tự lập dàn ý? - Học sinh khá viết vào gi y khổ...
- 29
- 16,909
- 16
Rèn luyện kĩ năng lập dàn ý trong văn miêu tả
... tìm hiểu đề Nh chúng ta đà biết c y cỏ cũng có rất nhiều loại: c y cho bóng mát, c y ăn quả, c y cho hơng thơmVì v y khi tìm hiểu đề bài chúng ta cần xác định rõ là c y gì? để từ đó đa ra những ... cho loài c y đó. Ví dụ: tả c y hoa hồng đang lúc ra hoa. - Đối tợng: c y hoa hồng - thời điểm: lúc ra hoa Ngoài ra cần chú ý đ y là loài c y cho hoa vì v y khi miêu tả chúng ta cần chú ... cành đa lại có một đám c y tầm gửi mọc um tùm. - Lá c y: to bằng bàn tay, rất d y - Hoa đa: nở vào tháng ba15 y u cầu cơ bản mà bài viết cần đạt đợc và đáp ứng đợc những y u cầu của đề bài....
- 14
- 13,460
- 12
Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh
... mượt trên đường làng dưới hàng c y ã L chim chin chin lỳc bay, lỳc x xung rung lỳaã Chim cu g y bay v tng nã Trờn bờ ruộng m y bác nông dân đang trò chuyện, tay nâng bông lúa lên ngắm. Gương ... bắt tay vào làm bài. Khi quan sát học sinh huy động vốn sống, khả năng về văn miêu tả được hình thành một cách tự giác chủ y u qua con đương thực hành.Tiết học n y mở đầu cho quy trình d y một ... truyện + Vườn trường : Có rất nhiều hoa và c y cảnh.- Kết Bài : Tình cảm của em đối với ngôi trường.+ Em rất y u quý và tự hào về mái trường của mình+ Mỗi ng y đến trường với em là một ngày...
- 27
- 42,288
- 12
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25