... mặt quay hướng nào?) Thân bài: a) Quang cảnh chung: + Cảnh sân trường y n lặng (chưa có học sinh đến, có hàng đứng lặng y n gió sớm, chim hót ríu rít cành ) Những d y phòng học nào? + Quang cảnh ... dịp hay thưởng xuyên đến? Thân bài: a) Tả bao quát: Cảnh quan công viên (không khí diện tích, c y, hoa, màu sắc ) b) Tả chi tiết: - Từng khu có loại hoa gì? Màu sắc, vẻ đẹp loài hoa? - C y cối ... viên (c y cổ thụ hay trồng, biến đổi loài theo thời gian nào? Các kiểng tỉa, xén thành hình vật có ấn tượng đẹp?) - Những khu đồi nhân tạo hay tự nhiên sẵn có đẹp nào? Cảnh vật có liên quan đến...
... Đề bài: C yăn Bài làm Trường em có bưởi C y bưởi trồng vườn trường C y bưởi cao ngang cửa sổ tầng hai, tán xoè rộng Gốc to bắp chân, xù xì, màu nâu xám Gốc lên cao khoảng ngang bụng phân ... chùm , mặt xanh đậm bóng, mặt nhạt Gần đến cuống, bưởi thắt lại hình trái tim Hoa bưởi mọc thành chùm, màu trắng hương thơm dịu Cuối xan xuân hoa bưởi bắt đầu tàn, nhú ra, lúc đ y bé chanh, sau ... vị đậm ăn mát Em thích bưởi chăm sóc Đề bài: C yăn Bài làm Ở vườn trường em có trồng nhiều loài c y: hoa, ăn quả, em thích bưởi C y bưởi cao ngang cửa sổ tầng hai trường em, tán xoè rộng Gốc...
... nhận xét sau quan sát Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình thực hành - Cho HS quan sát quy trình SGK - GV làm thao tác cho HS quan sát Hoạt động : Quan sát đặc điểm Iii Tiến hành: Bớc : Quan sát ghi ... sát Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình thực hành - Cho HS quan sát quy trình SGK - GV làm thao tác cho HS quan sát Hoạt động : Quan sát ghi chép Iii Tiến hành: Bớc : Quan sát ghi chép - Phân công ... bảo an toàn thực hành Hoạt động 2: ổn định tổ chức thực hành - Cho HS quan sát quy trình SGK - H y cho biết để ghép mắt nhỏ có gỗ quy trình kỹ thuật cần theo bớc? - Cho HS quan sát H13 - H y cho...
... Nguyễn Du quan niệm rằng: '' Kiêù sắc sảo mặn mà So bề tài sắc lại phần Làn thu thuỷ, nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh '' Nguyễn Du thể quan niệm phong kiến đẹp ngời phụ nữ: l y ... văn dù ngắn hay dài dù văn hay báo cáo khoa học ngời viết bỏ qua khâu quan trọng lậpdànýDàný gọi dàn hay đề cơng Dàný xếp điều cốt y u văn Nói cách khác hệ thống ý viết hay nói Dàný thực ... cho tngf khoảng lúa lay động khác - Mùi vị: mùi thơm lúa, rơm rạ Hoạt động gời cảnh xung quanh: - Một số ngời gặt lúa, tay liềm, tay cầm lúa vài bé đI chăn trâu thổi sáo vang - Bầu trời cao rộng,...
... văn Ngoài ra, môn Tập làm văn lớp gợi cho HS kĩ thay đổi góc quan sát theo không gian thời điểm quan sát theo thời gian để tạo phát mẻ hay thay đổi vai người miêutả để có cảm nhận sáng tạo 3.3 ... “Cấu tạo văn tả cảnh” (TV5 tập 1, trang 12), “Luyện tập tả cảnh” (TV 5, tập 2, trang 14) , “Luyện tập tả cảnh (tiếp theo) (TV5, tập 1, trang 21) Quan điểm d y học Tập làm văn lớp chương trình tiểu ... dụng từ năm 2000 không d y riêng đối tượng miêutả chương trình Cải cách Giáo dục mà chủ y u rèn luyện cho HS nhận biết cách tả thông qua d y kĩ quan sát, tìm xếp ý quan sát, biết triển khai ý...
... kể theo mạch hồi tưởng lại an xen thực hồi tưởng; nội dung phần hướng tới trả lời câu hỏi như: Chuyện x y đâu? Vào thời điểm nào? Chuyện x y với ai? Chuyện x y nào?… Y u tố miêutả sử dụng kết ... chuyện theo gợi ý sau: a) Truyện kể việc gì? b) Ai người kể chuyện? (Xưng thứ m y? Tên gì?) c) Chuyện x y hoàn cảnh nào? (lúc nào? đâu? bối cảnh nào?) d) Chuyện x y với ai? (Có nhân vật nào? Ai ... C y ổi giống ổi găng ngon vườn Quả to, cùi d y, ăn giòn thơm chẳng lê Tớ phát chùm hoa n y, tuyệt không? Một, hai, ba… sáu, b y, tám… phải chục hoa Mà lại nở chụm vào đầu cành thích chứ! Thấy...
... gỡ? vit gỡ? vỡ vy dy hc cho hc sinh bit quan sỏt tỡm ý hỡnh thnh thúi quen chun b lm tt l mt y u cu quan trng lm Mun quan sỏt tt, hc sinh cn nm c cỏch quan sỏt v nhng y u cu quan sỏt lm i vi ... mi liờn quan Xem xột mi liờn quan ny giỳp chỳng ta gii quyt nhiu ang t cho vic dy lm Sau y l h thng hoỏ mi quan h trờn TT Cu trỳc hot ng li núi nh hng H thng k nng lm K nng xỏc nh bi, y u cu ... dạng phong phú Quan sát tỉ mỉ nhiều lần Muốn tìm ý đoạn văn, học sinh phải quan sát kỹ, quan sát nhiều lần cảnh Tránh quan sát qua loa nh ta nhìn lớt qua hay liếc nhìn không tìm ý hay cho văn *...
... bột qu y với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: qua lời khen người, cảm xúc trào dâng tôi) -ý 4: Bất ngờ phát gà lai tre đẻ trứng, qua ng y tìm ... Bài 1: Cho đề văn sau: “H y kể lại kỷ niệm đáng nhớ em vật nuôi mà em y u thích” Một bạn HS triển khai phần thân sau: -ý 1: Gà lai tre không bố mẹ để ý đến ( xen y u tố biểu cảm) -ý 2: Lí gà ... tưởng gà lạc ( xen y u tố biểu cảm miêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lậpdàný cho đề văn: “H y kể việc em làm khiến...
... bột qu y với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà, biểu cảm: qua lời khen người, cảm xúc trào dâng tôi) - ý 4: Bất ngờ phát gà lai tre đẻ trứng, qua ng y tìm ... tưởng gà lạc ( xen y u tố biểu cảm miêu tả) Em có tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lậpdàný cho đề văn: “H y kể việc em làm khiến...
... Quan sát ta th y gì? - Thứ tự tả nào? Bìa vở, trang gi y, dòng kẻ Từ vào - Vd2 : Quan sát bàn - Theo cách quan sát người ta th y gì? Các phận - Thứ tự sao? bàn : chân, thân, mặt - Qua ví dụ ... quan sát tìm ý Hôm em “Lập dàn ý”bài văn Các hoạt động th y Hoạt động trò Hoạt động 1:Quan sát a/ Mục tiêu:Nêu ýqua ví dụ b/ Hoạt động lớp Phương pháp quan sát c/ Cách tiến hành: - Vd1 : Quan ... phận Bên : Nắp cặp : nhẵn, ráp hay phẳng Hình ảnh vẽ cặp sao?(Màu sắc nào? Có đẹp không ?) Quai cặp gì? Như nào? Có d y đeo hay không ? Chất liệu d y đeo làm gì? (D y dù vải) Khoá cặp ? Màu sắc sao?...