lựa chọn và sử dụng phương tiện công nghệ dạy học
tiểu luận môn phát triển chương trình giáo dục
... chức dạy học sở để lựa chọn phương tiện, công nghệ, công cụ dạy học, giúp trình dạy học thêm đa dạng, lí thú với học sinh c Chọn phương pháp phù hợp Có nhiều phương pháp dạy học khác - Phân loại ... người dạy d Lựa chọn sử dụng phương tiện, công nghệ dạy học Trong giáo dục phổ thông sách giáo khoa sách hướng dẫn, tham khảo, tài liệu in ấn học liệu Cùng với phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ, ... chọn phương tiện lưu ý: - Chỉ chọn phương tiện hiệu cho mục tiêu học tập học - Phải đảm bảo thiết bị có sẵn - Phương tiện dễ sử dụng có hiệu cao - Nếu yêu cầu học sinh sử dụng máy vi tính lớp học...
- 23
- 21,010
- 198
Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )
... cho học sinh nội dung quan trọng việc dạy học toán trường phổ thông Tuy nhiên, trình dạy học dạng hoạt động dạy cho học sinh thuật toán tổng quát để giải toán Nhưng hướng dẫn, gợi ý cho học sinh ... khảo lại làm hại tư học sinh 1.4 Ở nhà trường phổ thông hoạt động giải tập toán hoạt động chủ yếu hoạt động dạy học Các tập chương trình phổ thông phương tiện thiếu việc giúp học sinh nắm vững ... khảo cần thiết cho học sinh Nó bổ trợ kiến thức, củng cố nâng cao nhận thức tư học tập cho em em biết cách sử dụng sách tham khảo Nhưng tiếc thực tế nhiều học sinh chưa biết học hay bổ ích từ...
- 69
- 2,282
- 5
Văn học có khả năng nhân đạo hóa con ngừoi
... Ở có vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dĩ nói văn học chân văn học nói chung tồn văn học nhân loại tác phẩm người, nâng cao phẩm giá người có thứ văn chương làm hạ ... 2/ Mặt khác, nói tới trình nhân đạo hóa văn học khả gợi lòng trắc ẩn, động tâm, thương cảm cảnh ngộ bất hạnh đói nghèo diễn xã hội, dù điều phương tiện đáng quí Khả nhân đạo hóa bộc lộ tự ý thức ... người rọi sáng vào cảnh ngộ câu văn, làm dấy lên người đọc mối liên tưởng đồng cảm, đau xót Đó yếu tố tạo nên sức thuyết phục sâu xa người đọc Đọc “Đời thừa” ta có cảm giác nhà văn rọi vào chỗ sâu...
- 5
- 696
- 0
Giáo trình phân tích và tổng hợp các chất hóa học có khả năng kháng khuẩn phần 1 ppt
... gam phân cho vào ng nghi m, hoà loãng phân v i nư c (5 - 10ml), dùng đũa thu tinh đánh tan, ghi l i màu s c c a phân, sau dùng gi y quỳ đ đo đ pH, r i nút ch t l i, đ ng nghi m vào t m t - gi ... ch ho c vàng, v t b suy tim có th gây phù b n chân b ng, sau suy ki t r i ch t (hình 6.13) 6.10.5 Tiên lư ng B nh kéo dài hàng tháng ho c hàng năm, r t khó u tr 6.10.6 Ch n đoán Căn c vào hi ... cho gia súc non t p ăn s m, ý b sung thêm vào kh u ph n khoáng vi lư ng vitamin V i l n dùng Dextran s t tiêm đ kích thích sinh trư ng phát tri n (tiêm vào ngày th th 10 sau sinh) 164 d o m C lic...
- 10
- 667
- 0
Giáo trình phân tích và tổng hợp các chất hóa học có khả năng kháng khuẩn phần 2 docx
... m vào máu làm cho gia súc trúng đ c, n u không can thi p k p th i v t s ch t 7.2.5 Phù thũng Do th i nư c ti u c a th n b tr ng i, mu i khoáng, nh t Na + gi l i t ch c làm cho nư c h p thu vào ... u đ o, cu i ni u kích thích vào vách bàng quang) - Do t c ni u đ o, nư c ti u tích l i bàng quang b phân gi i t o thành nh ng s n v t đ c, nh ng s n ph m kích thích vào niêm m c bàng quang gây ... kích thích vào vách niêm m c bàng quang làm cho bàng quang b co th t→ v t đái d t N u vòng bàng quang co th t v t đái khó khăn Nh ng ch t phân gi i t bàng quang đ c t c a vi khu n th m vào máu làm...
- 10
- 533
- 0
Giáo trình phân tích và tổng hợp các chất hóa học có khả năng kháng khuẩn phần 3 pps
... n vào m ch qu n, ti p d ch t ch c d n vào m ch qu n làm cho v t có c m giác khát nư c * Trư ng h p m t máu m n tính: huy t c u s thay đ i v s lư ng ch t lư ng S thay đ i ch ng nh ng ph thu c vào ... cÇu v l−îng huyÕt s¾c tè gi¶m d Tiên lư ng Tiên lư ng c a b nh ph thu c vào lư ng máu c a th m t nhi u hay ít, ph thu c vào v trí nơi ch y máu quan b m t máu Hình 8.1 Niêm m c m t nh t nh t e ... ng - Gia súc ăn, da khô, lông xù, th nông, tim đ p nhanh, niêm m c m t nh t nh t có màu vàng, da có màu vàng Trâu bò b b nh thư ng li t d c , gi m s n lư ng s a - Xét nghi m máu th y: S lư ng...
- 10
- 485
- 0
Giáo trình phân tích và tổng hợp các chất hóa học có khả năng kháng khuẩn phần 4 docx
... khó, ch y u d a vào xét nghi m Hình 9.3 Bò li t hai chân sau - B nh thư ng x y c b y gia súc có ch đ chăn nuôi gi ng có tri u ch ng nêu - Gõ vào xoang trán có âm phát gi ng gõ vào c t g - Dùng ... ngư c, d a đ u vào tư ng, hai chân trư c đ ng b t chéo hay cho ng ra, lưng cong, c ng c co gi t Cu i th i kỳ b nh: v t b li t hai chân sau, ph n x kém, n m lì m t ch , đ u g c vào mé ng c Trong ... ch m vào da v t có c m giác đau đ n Nư c ti u trong, t tr ng nư c ti u th p, có mùi xeton, lư ng xeton nư c ti u có th đ t t i 100 mg/l 9.1.5 Tiên lư ng B nh thư ng th m n tính, kéo dài vài tu...
- 10
- 471
- 0
Giáo trình phân tích và tổng hợp các chất hóa học có khả năng kháng khuẩn phần 5 ppt
... gãi ho c c sát nên m n nư c b v ch y m t th nư c vàng, đóng thành v y Nh ng m n nư c khác l i ti p t c n i lên, m t s m n b nhi m khu n có màu vàng Trong giai đo n có th có m t s tri u ch ng nhi ... tay vào th y dày c m - Gia súc ng a, khó ch u, ăn, có trư ng h p sưng mí m t, sưng môi, ch y nư c mũi, nư c dãi N u b n ng v t có th ch t 9.7.4 Tiên lư ng B nh d h i ph c, gia súc có th kh i vài ... c; - Phương pháp ki m tra đ nh tính đ nh lư ng ch t đ c; - nh hư ng, tương tác gi a ch t đ c th sinh v t (Các trình h p thu, phân b , bi n đ i, tích lũy th i tr , c a ch t đ c th ) - Các phương...
- 10
- 536
- 0
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất trong trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện đông triều - tỉnh quảng ninh
... nên hiểu công việc học, ch-ơng trình Ngoại khoá có nghĩa không đặt giảng dạy giáo viên môn lên hàng đầu mà xem trọng hoạt động tự giác vận dụng sáng tạo học sinh Đó việc học đích thực, học sinh ... yếu việc ứng dụng khoa học quản lý học sinh Vận dụng linh hoạt sáng tạo biện pháp quản lý, để thực thắng lợi mục tiêu giáo dục Nhiệm vụ giáo viên giảng dạy, truyền thụ tri thức cho học sinh với ... động nên học sinh th-ờng vụng về, lóng ngóng Ch-ơng trình bắt đầu dạy kỹ thuật để rèn luyện, giúp em khắc phục nh-ợc điểm Nội dung thể thực dụng ( cõng, kiệu, khiêng, vác, leo dây ) có tác dụng...
- 117
- 1,140
- 7
Hướng dẫn học sinh vận dụng phép biến hình để giải một số bài toán ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển khả năng sáng tạo của người học
... nội dung chương học Hình thức 25 tổ chức dạy học kết hợp môn học đơn điệu nên chưa tạo hút chưa làm rõ ý nghĩa nội dung cho người học Về phương pháp dạy học, chưa thực ý đến phương pháp lĩnh ... hình vào giải toán hình học Lịch sử nghiên cứu Một số đề tài nghiên cứu có liên quan: “Vận dụng phương pháp dạy học khám phá dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban nâng cao)” - ... quan trọng môn học công cụ, học tốt tri thức toán với phương pháp làm việc Toán trở thành công cụ để học tốt môn học khác Môn Toán góp phần phát triển nhân cách, việc cung cấp cho học sinh hệ thống...
- 90
- 1,871
- 9
I. ĐẮT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài: Văn học là người bạn, là nhu cầu không thể thiếu được đối với đời sống con người. Đặc biệt đối với trẻ mầm non, văn học có khả năng mở ra cho trẻ thế giới hiểu biết về thế giới mọi vật xung quanh. Cho trẻ làm quen với
... thiu c i vi cỏc mụn hc t bit l mụn hc nên tích hợp vào hoạt động lớp nh hoạt động dạo chơi Qua ú tr cú hng thỳ hn tham gia vo hot ng để cố thêm học Vo bui sỏng gi ún tr tụi cho tr c chi theo ý...
- 24
- 6,094
- 1
dự án tăng cường khả năng sàng lọc trẻ em đi học mầm non
... cần đưa lựa chọn sáng suốt cho thực đơn trẻ trườngvà cho lời khuyên hữu ích bữa ăn trẻ Khi nguồn thực phẩm mong muốn việc lựa chọn thực phẩm thay cần thiết Khi xây dựng thực đơn tùy địa phương ... thức ăn qua ruột Điều tiết lượng protein sử dụng để tạo lượng cho phép protein xây dựng tái tạo mô thể Cung cấp lượng Điều tiết lượng protein sử dụng để tạo lượng cho phép protein xây dựng ... thay cần thiết Khi xây dựng thực đơn tùy địa phương mức đóng góp lựa chọn thực phẩm thay mà đảm bảo đủ lượng cho phần ăn trẻ Lựa chọn thực phẩm thay Thực phẩm cần thay Thực phẩm thay tƣơng đƣơng...
- 11
- 295
- 0
SKKN một số cách hướng dẫn học sinh tiếp cận cách giải hệ phương trình lớp 10 nhằm phát triển năng lực tư duy, khả năng sáng tạo cho học sinh trường THPT
... cho học sinh khối 10,11, 12 Đặc biệt học sinh lớp 12 tham gia thi học sinh giỏi, đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp V Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, so ... học thi học sinh giỏi Ví Dụ Ví dụ 1: Giải hệ phương trình : x + y = x + 2y = (1) (2) Thông thường học sinh nghĩ dùng phương pháp để giải hệ phương trình Cách 1: Từ (2) rút x =4-2y (3) vào ... trạng trường THPT số Văn Bàn, đa số em học sinh chưa thực tích cực học toán Các em quen với cách học thụ động thầy cô giáo đưa dạng tập cách giải từ học sinh vận dụng theo cách máy móc mà không cần...
- 19
- 478
- 0
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn siêu thị của người dân tại đà nẵng so sánh giữa lotte mart và bigc
... khách hàng sử dụng thông tin mà họ thu thập để đánh giá lựa chọn nhà bán lẻ, kênh, sản phẩm d Lựa chọn kênh nhà bán lẻ Tập lựa chọn gồm nhiều cửa hàng Vấn đề lại người tiêu dùng chọn lựa điểm bán ... thời gian [5,tr6] 1.2 HÀNH VI LỰA CHỌN ĐIỂM BÁN CỦA KHÁCH HÀNG 1.2.1 Hành vi lựa chọn điểm bán Khách hàng chọn lựa điểm bán không đơn muốn mua hàng mà phức tạp Lựa chọn điểm bán chủ đề nghiên cứu ... hành vi lựa chọn điểm bán người tiêu dùng tương tự hành vi lựa chọn thương hiệu người tiêu dùng, với khác biệt có kết hợp không gian việc lựa chọn điểm bán 1.2.2 Loại sản phẩm việc lựa chọn điểm...
- 26
- 1,073
- 0
Nghiên cứu khoa học:Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động nặn theo đề tài
... việc sử dụng công nghệ thông tin, phần mềm dạy học vào trình tổ chức hoạt động cho trẻ + Sử dụng kết hợp với nhóm biện pháp mang tính vui chơi Vui chơi hoạt động chủ đạo trẻ mẫu giáo,việc sử dụng ... hoạt động tập trung vào việc củng cố rèn luyện kỹ học Trong hoạt động nặn theo đề tài giáo viên sử dụng phối hợp nhiều phương pháp khác Việc lựa chọn phương pháp phụ thuộc vào hoạt động nặn theo ... Hải Phòng Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận ~3~ - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn + Phương pháp quan sát + Phương phápđiều tra phiếu hỏi + Phương pháp đàm thoại - Phương pháp...
- 30
- 4,284
- 36
tìm hiểu và sử dụng một số phần mềm hoá học có khả năng áp dụng trong đợt thực tập sư phạm ii
... trọng việc dạy học hóa Vì việc khai thác sử dụng tốt phần mềm góp phần nâng cao hiệu dạy học môn hóa học Chính mà đònh lựa chọn đề tài:”Tìm hiểu sử dụng số phần mềm hóa học có khả áp dụng đợt thực ... cứu khoa học PHẦN I: Lớp sư phạm Hóa K28 PHẦN MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Ngày nay, công nghệ thông tin sử dụng nhiều lónh vực đời sống Và ngành giáo dục vậy ,công nghệ thông tin ứng dụng rộng ... phần mềm hóa học ứng dụng Khách thể: Học sinh trung học phổ thông IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Để hòan thành đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu lí thuyết Trang Đề tài nghiên cứu khoa học Lớp sư...
- 26
- 1,506
- 2
Học cách ghi nhớ và phát triển khả năng sáng tạo doc
... cần nhớ, phương pháp liên tưởng, phương pháp lập nhóm… đánh giá cao Đặc biệt học cách quên”, theo nhà nghiên cứu Kensinger, phương pháp hữu hiệu không việc học cách ghi nhớ - lựa chọn thông ... Carson thuộc Đại học Harvard, tác giả sách Bộ não sáng tạo bạn, cho biết tiến trình sáng tạo không phụ thuộc nhiều vào khả thiên phú mà chủ yếu vào phong cách tư duy, điều mà người học cách cải thiện ... tin tổng hợp sử dụng tương lai Trong trình trình truy xuất tái tạo thông tin từ nhớ, thùy não trước đóng vai trò chủ xướng, rút tỉa chi tiết thông tin từ thần kinh liên đới đưa vào vùng “ký ức...
- 7
- 505
- 0
SKKN hướng dẫn học sinh khá giỏi sáng tạo các bài toán mới từ bài toán gốc
... thức toán nâng cao BÀI HỌC RÚT RA: *Đổi dạy học trình, song giáo viên cần có ý thức tìm tòi phương pháp dạy học phù hợp với loại tập đôi tượng HS theo phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm, ... dạy học toán " "Dạy toán dạy cho học sinh biết cách sáng tạo toán"" 3.Đối tượng phạm vi áp dung: Đề tài viết trình dạy học trường THCS Tôn Quang Phiệt trường trọng điểm huyện nên có nhiều học ... đẹp môn hình học, đặc biệt giúp phát triển khả tư sáng tạo học sinh, vấn đề quan tâm thường xuyên dạy học thầy cô giáo chắn đề tài kinh nghiệm bổ ích việc đào tạo bồi dưỡng đội ngũ học sinh giỏi...
- 20
- 607
- 0
SKKN Rèn luyện cho học sinh tiểu học có khả năng cảm thụ âm nhạc một cách tốt nhất
... II Cơ sở thực tiễn: Năm học 2009 - 2010 phân công Ban giám hiệu nhà trường, trực tiếp giảng dạy môn Âm nhạc Để học sinh học tập tốt môn học thân tìm tòi phương pháp dạy học cho phù hợp với lứa ... cho học sinh Tiểu học có kết quả, từ đầu năm học khảo sát chất lượng học sinh khối 3, 4, qua học Kế hoạch khảo sat, đánh giá học sinh, thời gian tháng 09/2009 Tổng số học sinh khối: Có 315 học ... phụ huynh học sinh để tìm hiểu sở thích, cá tính đối tượng học sinh Thường xuyên nghiên cứu, cải tiến phương pháp dạy học học tập phân môn khác để không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy môn...
- 11
- 3,191
- 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008