lựa chọn và đánh giá hiệu quả một mẫu quảng cáo

LỰA CHỌN và ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ một mẫu QUẢNG cáo

... phát triển ngành quảng cáo      Quảng cáo chân CHÂN THẬT – traditional ad Quảng cáo ĐiỂM MẠNH CỦA SẢN PHẨMUSP Ad Quảng cáo XÂY DỰNG HÌNH ẢNH –image ad Quảng cáo ĐỊNH VỊ THƯƠNG HiỆU – poisitioning ... cần MỘT QC HiỆU QUẢ MỘT MẪU QC HiỆU QuẢ LÀ    Ý TƯỞNG SÁNG TẠO QC TỐT QC ĐÁP ỨNG CÁC YÊU CẦU CỦA BẢN YCST ĐỊNH NGHĨA MẪU QC TỐT Một mẫu QC tốt phải đáp ứng yếu tố sau: Nội dung quảng cáo phải ... TẠO? Thực chất QUẢNG CÁO SÁNG TẠO   Quảng cáo mẫu quảng cáo tạo ấn tượng mạnh nhãn hiệu, sản phẩm, dịch vụ tâm lý người tiêu dùng Qc sáng tạo loại quảng cáo ghi lại ấn tượng sâu sắc tâm trí...

34
695
0

Tài liệu Lựa chọn và đánh giá hiệu quả một mẫu quảng cáo pptx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... đoạn phát triển ngành quảng cáo Quảng cáo chân CHÂN THẬT – traditional ad Quảng cáo ĐiỂM MẠNH CỦA SẢN PHẨMUSP Ad Quảng cáo XÂY DỰNG HÌNH ẢNH –image ad Quảng cáo ĐỊNH VỊ THƯƠNG HiỆU – ả Ư Ệ poisitioning ... www.publicrelations.vn Thực chất QUẢNG CÁO SÁNG TẠO Quảng cáo mẫu quảng cáo tạo ấn tượng mạnh nhãn hiệu, sản phẩm, dịch vụ ý g g tâm lý người tiêu dùng Qc sáng tạo loại quảng cáo ghi lại ấn tượng sâu ... ĐƠN GiẢN Ự Ả Quảng cáo đơn giản quảng cáo nói lê ý nghĩa ói lên ột hĩ d hất Quảng cáo đơn giản cách tốt để h hàng nhớ đ khách hà hớ hú Thông điệp quảng cáo phải nói lên định vị nhãn hiệu ả ó ê...

34
376
0

Thực trạng bệnh đái tháo đường, tiền đái tháo đường ở người khmer tỉnh Hậu Giang và đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp

Danh mục: Tiến sĩ

... d = 0,03: sai số lựa chọn Hệ số thiết kế DE = làm tròn số ta Cỡ mẫu n = 1100 - Chọn mẫu Chọn ngẫu nhiên huyện, huyện chọn xã Với cỡ mẫu 1100 người/4792 người/6 xã Mỗi xã chọn mẫu ngẫu nhiên theo ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ VIỆN VỆ SINH DỊCH TỄ TRUNG ƯƠNG NGUYỄN VĂN LÀNH THỰC TRẠNG BỆNH ĐÁI THÁO ĐƯỜNG, TIỀN ĐÁI THÁO ĐƯỜNG Ở NGƯỜI KHMER TỈNH HẬU GIANG VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MỘT SỐ ... ngẫu nhiên Như có xã chọn để nghiên cứu Chọn mẫu Chọn người dân tộc Khmer từ 45 tuổi trở lên Dùng phương pháp chọn ngẫu nhiên hệ thống chọn đủ đối tượng vào mẫu qua bước lập danh sách toàn người...

194
861
4

THỰC TRẠNG NHÂN LỰC, NHU CẦU ĐÀO TẠO LIÊN TỤC CHO CÁN BỘ Y DƯỢC CỔ TRUY ỀN VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CAN THIỆP

Danh mục: Tiến sĩ

... đầu đánh giá hiệu lớp đào tạo can thiệp nâng 90 cao lực cán dược 3.4.1 Sự cần thiết thực lớp đào tạo 90 3.4.2 Đánh giá trình độ chuyên môn cán Dược trước sau 92 can thiệp 3.4.3 Đánh giá hiệu ... 2 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ VIỆN VỆ SINH DỊCH TỄ TRUNG ƯƠNG TRỊNH YÊN BÌNH THỰC TRẠNG NHÂN LỰC, NHU CẦU ĐÀO TẠO LIÊN TỤC CHO CÁN BỘ Y DƯỢC CỔ TRUYỀN VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MỘT SỐ GIẢI ... cán y dược cổ truyền tuyến tỉnh 119 4.3 Bước đầu đánh giá hiệu lớp đào tạo can thiệp 121 4.3.1 Sự cần thiết thực can thiệp 121 4.3.2 Đánh giá hiệu cúa lớp đào tạo sau năm can thiệp 121 4.3.3...

153
920
6

Nghiên cứu một số yếu tố nguy cơ đẻ con thấp cân và đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp trước sinh tại bệnh viện phụ sản hà nội

Danh mục: Y khoa - Dược

... tình trạng vết mổ tử cung 109 bà mẹ đẻ nhẹ cân 4.3 Đánh giá hiệu số biện pháp can thiệp 110 trớc sinh 4.3.1 Tính đồng mẫu nghiên cứu 110 4.3.2 Hiệu số biện pháp can thiệp trớc sinh 113 4.4 Bàn ... dựa vào biện pháp chăm sóc trớc sinh Sự phát triển quan trọng chăm sóc trớc sinh đợc đánh dấu báo cáo Viện Y học Mỹ Kessner trình bày, kết nghiên cứu đợc thực vào thập kỷ 70 kỷ trớc Báo cáo khuyến ... Bộ giáo dục v đo tạo y tế Trờng đại học y h nội Tô Minh Hơng nghiên cứu số yếu tố nguy đẻ thấp cân v đánh giá hiệu số biện pháp can thiệp trớc sinh Bệnh...

192
2,128
4

tóm tắt luận án thực trạng bệnh đái tháo đường, tiền đái tháo đường ở người khmer tỉnh hậu giang và đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp

Danh mục: Tiến sĩ

... - Đánh giá hiệu mô hình can thiệp Chỉ số hiệu (CSHQ) │p1 – p2│ CSHQ (tỷ lệ %)= x 100 │p1│ p1 tỷ lệ số cần đánh giá thời điểm trước can thiệp p2 tỷ lệ số cần đánh giá thời điểm sau can thiệp Hiệu ... thiệp có hiệu can thiệp 7,7%, tỷ lệ cao huyết áp bệnh nhân tiền đái tháo đường trước sau can thiệp có hiệu can thiệp 7,2% 3.2.7 Đánh giá hiệu can thiệp số trực tiếp Bảng 3.33 Đánh giá hiệu can ... can thiệp Chọn đơn vị mẫu : Chọn nhóm can thiệp nhóm đối chứng Dùng phương pháp bốc thăm ngẫu nhiên chọn hai xã Cái Tắc Bảy Ngàn vào nhóm can thiệp chọn hai xã: xã Vị Thủy, xã Vĩnh Trung vào nhóm...

18
849
2

tóm tắt luận án thực trạng nhân lực, nhu cầu đào tạo liên tục cho cán bộ y dược cổ truyền và đánh giá hiệu quả một số giải pháp can thiệp

Danh mục: Tiến sĩ

... giá có điểm từ 22 đến 31 điểm • Kém: Phiếu đánh giá có điểm 22 điểm + Đánh giá hiệu can thiệp sau năm can thiệp: đánh giá hiệu can thiệp dựa vào số hiệu (CSHQ): CSHQ (%) = p − p1 x 100 p1 p1: ... Thực hành - Số lượng học viên: 60 học viên 2.2.4.5 Đánh giá hiệu can thiệp + Đánh giá trước tổ chức lớp tập huấn, tiêu đánh giá bao gồm: - Đánh giá tổng thể khóa tập huấn; 11 - Số lượng nội dung ... Phiếu đánh giá chia thành 45 câu hỏi câu cho điểm, chia mức độ: • Tốt: Phiếu đánh giá có điểm từ 38 điểm trở lên; • Khá: Phiếu đánh giá có điểm từ 32 đến 38 điểm • Trung bình: Phiếu đánh giá có...

26
834
0

thực trạng bệnh đái tháo đường, tiền đái tháo đường ở người khmer tỉnh hậu giang và đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp bản tóm tắt tiêng anh

Danh mục: Tiến sĩ

... School Trung học sở THPT Senior High School Trung học phổ thông THA Hypertension Truyền thông – giáo dục sức khỏe TT- GDSK TCYTTG World Heath Organisation Tổ chức y tế giới Yếu tố nguy YTNC TĐTĐ...

28
462
0

Khảo sát tình hình kháng kháng sinh và đánh giá hiệu quả một số liệu pháp điều trị kháng sinh đối với bệnh nhân bỏng nặng tại khoa hồi sức cấp cứu viện bỏng quốc gia

Danh mục: Y dược - Sinh học

...

90
518
1

Điều tra cơ cấu và đánh giá hiệu quả một số mô hình nông lâm kết hợp tại xã trường thủy, huyện lệ thủy, tỉnh quảng bình

Danh mục: Nông - Lâm - Ngư

... điểm đánh giá từ 10-17 đánh giá mức độ hiệu loại III Tổng điểm đánh giá từ 18-24 đánh giá mức độ hiệu loại II Tổng điểm đánh giá từ 25-30 đánh giá mức độ hiệu loại I Nhận xét: Từ bảng 4.16 đánh giá ... có tổng điểm đánh giá đạt cao nhất, hệ thống VCCN hệ thống hiệu môi trường có tổng điểm đánh giá thấp 39 2.4.4 .Đánh giá tính hiệu hệ thống NLKH xã Trường Thủy Tính hiệu mô hình NLKH hiệu tổng hợp ... rừng.( Lê Quang Vĩnh, Giáo trình Nông lâm kết hợp, 2013) 2.4 Cơ sở việc đánh giá hiệu mô hình NLKH Để đánh giá hiệu mô hình NLKH có thực bền vững hay không cần dựa quan điểm đánh giá: Quan điểm tổng...

61
547
31

Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học tật khúc xạ và đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp ở học sinh 6 15 tuổi tại thành phố hà nội

Danh mục: Tiến sĩ

... sàng 2.2.2 Cỡ mẫu chọn mẫu nghiên cứu 2.2.2.1 Cỡ mẫu chọn mẫu điều tra mô tả cắt ngang: * Cỡ mẫu chọn mẫu học sinh: Áp dụng công thức: Ζ12−α / (1 − p ) n= pε (1) Trong đó: + n: cỡ mẫu tối thiểu ... số tương đối, ε = 10% Thay số tính n lý thuyết 1445 Cỡ mẫu quận/huyện 1.445 x = 5.780 HS 2.2.2.2 Cỡ mẫu chọn mẫu can thiệp * Cỡ mẫu chọn mẫu nhóm học sinh can thiệp: Áp dụng công thức: n= ( Ζ1−α ... dụng bàn ghế quy cách (5,6%) - Tỷ lệ hiểu biết giáo viên biện pháp đề phòng CTHĐ chênh lệch giáo viên Tiểu học THCS (p>0,05) 3.2 ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MỘT SỐ BIỆN PHÁP CAN THIỆP HẠN CHẾ CẬN THỊ HỌC...

24
794
3

Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học tật khúc xạ và đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp ở học sinh 6 15 tuổi tại thành phố hà nội (2007

Danh mục: Tiến sĩ

... Cỡ mẫu chọn mẫu cha/mẹ học sinh thầy/cô giáo nhóm can thiệp: - Chọn 200 cha/mẹ học sinh nhóm can thiệp - Chọn giáo viên chủ nhiệm lớp trường có học sinh chọn vào nhóm can thiệp * Cỡ mẫu chọn mẫu ... chứng 2.2.2 Cỡ mẫu chọn mẫu nghiên cứu 2.2.2.1 Cỡ mẫu chọn mẫu điều tra mô tả cắt ngang: * Cỡ mẫu chọn mẫu học sinh: Áp dụng công thức: n= Ζ12−α / (1 − p ) pε (1) Trong đó: + n: cỡ mẫu tối thiểu ... vào mẫu nghiên cứu Tiêu chuẩn lựa chọn - Học sinh tiểu học trung học sở từ đến 15 tuổi - Cha/mẹ học sinh lớp học chọn vào mẫu nghiên cứu - Giáo viên lớp học chọn vào mẫu nghiên cứu Tất đối tượng...

149
576
0

Tiểu luận nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học tật khúc xạ và đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp ở học sinh 6 15 tuổi tại thành phố hà nội (2007 2009)

Danh mục: Tiến sĩ

... Cỡ mẫu chọn mẫu cha/mẹ học sinh thầy/cô giáo nhóm can thiệp: - Chọn 200 cha/mẹ học sinh nhóm can thiệp - Chọn giáo viên chủ nhiệm lớp trường có học sinh chọn vào nhóm can thiệp * Cỡ mẫu chọn mẫu ... chứng 2.2.2 Cỡ mẫu chọn mẫu nghiên cứu 2.2.2.1 Cỡ mẫu chọn mẫu điều tra mô tả cắt ngang: * Cỡ mẫu chọn mẫu học sinh: Áp dụng công thức: n= Ζ12−α / (1 − p ) pε (1) Trong đó: + n: cỡ mẫu tối thiểu ... vào mẫu nghiên cứu Tiêu chuẩn lựa chọn - Học sinh tiểu học trung học sở từ đến 15 tuổi - Cha/mẹ học sinh lớp học chọn vào mẫu nghiên cứu - Giáo viên lớp học chọn vào mẫu nghiên cứu Tất đối tượng...

147
573
0

Thực trạng hệ thống cung ứng dịch vụ can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính và đánh giá hiệu quả một số giải pháp can thiệp tại Hải Phòng (TT)

Danh mục: Nhi khoa

... trẻ KT vào sở cung ứng dịch vụ Hải Phòng, chọn p = q = 0,5 để cỡ mẫu tối thiểu lớn d: ước lượng sai số nghiên cứu, chọn d = 0,05 DE: Design Effect (Hiệu lực thiết kế), chọn DE = 1,15 Thay vào công ... hoàn cảnh khó khăn để nâng cao hiệu phòng điều trị bệnh 4.2 Đánh giá hiệu số giải pháp can thiệp hệ thống Sau năm thực nội dung hoạt động, tiến hành điều tra, đánh giá hiệu giải pháp can thiệp qua ... khiếm thính đánh giá hiệu số giải pháp can thiệp Hải Phòng’’ với hai mục tiêu: Mô tả thực trạng hệ thống cung ứng dịch vụ can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính Hải Phòng năm 2012 Đánh giá hiệu số giải...

26
822
0

Thực trạng hệ thống cung ứng dịch vụ can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính và đánh giá hiệu quả một số giải pháp can thiệp tại hải phòng

Danh mục: Y học thưởng thức

... gian năm: 2013 – 2014) - Bƣớc 4: Đánh giá kết quả: theo phƣơng pháp so sánh trƣớc sau can thiệp, dựa số đánh giá đƣợc xây dựng từ điều tra trƣớc can thiệp nhằm đánh giá thay đổi thực trạng cung ứng ... khiếm thính đánh giá hiệu số giải pháp can thiệp Hải Phòng’’ với hai mục tiêu: Mô tả thực trạng hệ thống cung ứng dịch vụ can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính Hải Phòng năm 2012 Đánh giá hiệu số giải ... lệ này, nên chọn p = 0,5 để đƣợc cỡ mẫu tối thiểu lớn q = 1- p = – 0,5 = 0,5 d: ƣớc lƣợng sai số nghiên cứu, chọn d = 0,05 DE: Design Effect (Hiệu lực thiết kế), chọn DE = 1,15 Thay vào công thức...

148
401
0

Thực trạng bệnh đái tháo đường, tiền đái tháo đường ở người khmer tỉnh Hậu Giang và đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... 258 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ VIỆN VỆ SINH DỊCH TỄ TRUNG ƯƠNG NGUYỄN VĂN LÀNH THỰC TRẠNG BỆNH ĐÁI THÁO ĐƯỜNG, TIỀN ĐÁI THÁO ĐƯỜNG Ở NGƯỜI KHMER TỈNH HẬU GIANG VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MỘT SỐ ... = 0,03: sai số lựa chọn Hệ số thiết kế DE = làm tròn số ta Cỡ mẫu n = 1100 Footer Page 49 of 258 Header Page 50 of 258 - Chọn mẫu Chọn ngẫu nhiên huyện, huyện chọn xã Với cỡ mẫu 1100 người/4792 ... bốc thăm ngẫu nhiên Như có xã chọn để nghiên cứu Chọn mẫu Chọn người dân tộc Khmer từ 45 tuổi trở lên Dùng phương pháp chọn ngẫu nhiên hệ thống chọn đủ đối tượng vào mẫu qua bước lập danh sách...

194
239
0

Thực trạng bệnh đái tháo đường, tiền đái tháo đường ở người khmer tỉnh hậu giang và đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ VIỆN VỆ SINH DỊCH TỄ TRUNG ƯƠNG NGUYỄN VĂN LÀNH THỰC TRẠNG BỆNH ĐÁI THÁO ĐƯỜNG, TIỀN ĐÁI THÁO ĐƯỜNG Ở NGƯỜI KHMER TỈNH HẬU GIANG VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MỘT SỐ ... gia nghiên cứu 65 Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 66 3.1 Tỷ lệ mắc tiền đái tháo đường, đái tháo đường yếu tố liên quan 66 3.2 Đánh giá hiệu mô hình can thiệp phòng chống tiền ... năm 2011 Đánh giá hiệu số biện pháp can thiệp cộng đồng phòng, chống đái tháo đường đồng bào người Khmer từ 45 tuổi trở lên địa bàn nghiên cứu Chương TỔNG QUAN 1.1 BỆNH ĐÁI THÁO ĐƯỜNG VÀ CÁC YẾU...

20
422
0

Đánh giá hiệu quả công tác quảng cáo để thu hút thị trường khách du lịch nội địa tại trung tâm lữ hành quốc tế duy tân huế

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... - Tìm hiểu hoạt động quảng cáo trung tâm Lữ hành Duy Tân: hình thức quảng cáo, sách, đối tượng quảng cáo hướng đến, thời điểm, ngân sách… - Đánh giá hiệu hoạt động quảng cáo trung tâm Lữ hành ... Bảng 8: Lý lựa chọn sử dụng dịch vụ trung tâmError! Bookmark not defined Bảng 9: Đánh giá du khách nội dung quảng cáoError! Bookmark not defined Bảng 10: Đánh giá du khách hình thức quảng cáoError! ... 4.6 Quảng cáo Error! Bookmark not defined 4.6.1 Khái niệm quảng cáo Error! Bookmark not defined 4.6.2.Chức mục tiêu quảng cáo Error! Bookmark not defined 4.6.2.1.Chức hoạt động quảng cáoError!...

15
639
3