lựa chọn giáo viên và đào tạo

Trong chương trình Giáo dục và Đào tạo lớp 9 Trung học cơ sở, các em đang theo học một số nghề phổ thông. Em hãy nêu những suy nghĩ của mình về việc lựa chọn nghề nghiệp của thanh niên hiện nay

Trong chương trình Giáo dục và Đào tạo lớp 9 Trung học cơ sở, các em đang theo học một số nghề phổ thông. Em hãy nêu những suy nghĩ của mình về việc lựa chọn nghề nghiệp của thanh niên hiện nay

Ngày tải lên : 03/10/2015, 13:07
... có nhiều bạn lựa chọn nghề nghiệp phải chịu sức ép từ phía gia đình Lại có bạn lựa chọn mà không suy nghĩ hay suy nghĩ viển vông, vượt tầm khả năng, Những điều củng chẳng khác lựa chọn theo yêu ... mến yêu quý trọng Có không tự hào giáo viên - kĩ sư tâm hồn gieo mầm sống cho đời? Có không tự hào người công nhân xây cầu, bắc nhịp yêu thương, nối bờ ánh sáng? ai tự hào lao động, kiếm sống ... công việc nhắc đến khả làm việc Vậy yếu tố lực lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai? Cũng nghề nghiệp bạn có khả không “thịnh hành" xã hội Giới sinh viên “lưu truyền” câu (không biết nên gọi câu...
  • 2
  • 922
  • 0
Khảo sát và phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý điểm của sinh viên trong một truờng Cao Đẳng theo qui mô của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo.doc.DOC

Khảo sát và phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý điểm của sinh viên trong một truờng Cao Đẳng theo qui mô của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo.doc.DOC

Ngày tải lên : 10/09/2012, 09:23
... giáo viên tổ chức thi làm tập lớn Kết môn học đợc cập nhật thờng xuyên vào sổ điểm học viên trung tâm quản lý thông qua phiếu ghi điểm giáo viên cho trung tâm (Phiếu ghi điểm có chữ ký giáo viên ... báo cho phòng Đào tạo cập nhật lại liệu iii Các liệu vào Hệ thống quản lý điểm học viên đợc phân tích với liệu vào nh sau: Luồng thông tin đầu vào Về mặt nội dung, luồng tông tin đầu vào chia thành ... lớp,một nhóm sinh viên vào danh sách sinh viên theo học ,các qui định ,quy chế hành,báo cáo giáo viên chủ nhiệm lớp trình học tập sinh viên, khoa quản lý,điêù hành lớp hay nhóm sinh viên ,lập in danh...
  • 22
  • 4.5K
  • 54
Hoàn thiện công tác xây dựng khung chương trình và lựa chọn các phương pháp đào tạo của công ty Điện lực Hà Nội năm 2004 - 2006

Hoàn thiện công tác xây dựng khung chương trình và lựa chọn các phương pháp đào tạo của công ty Điện lực Hà Nội năm 2004 - 2006

Ngày tải lên : 26/03/2013, 09:07
... lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định khung chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo Lựa chọn đào tạo giáo viên Dự tính chi phí đào tạo Thiết lập quy trình đánh ... quản lý đầu t xây dựng Đào tạo CNKT Gồm nội dung đào tạo chủ yếu đào tạo mới, đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ, nâng bậc, đào tạo bồi huấn chuyển ngạch Đào tạo mới: Đào tạo CNKT gồm: hệ thống ... cấu học viên - Thời gian đào tạo Sau xác định rõ mục tiêu, nhà quản trị cần phải lựa chọn đối tợng đào tạo Lựa chọn ngời cụ thể để đào tạo, dựa nghiên cứu, xác định nhu cầu động đào tạo ngời...
  • 28
  • 578
  • 3
Hoàn thiện công tác xây dựng khung chương trình và lựa chọn các phương pháp đào tạo của công ty Điện lực Hà Nội năm 2004 - 2006

Hoàn thiện công tác xây dựng khung chương trình và lựa chọn các phương pháp đào tạo của công ty Điện lực Hà Nội năm 2004 - 2006

Ngày tải lên : 26/03/2013, 09:19
... lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định khung chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo Lựa chọn đào tạo giáo viên Dự tính chi phí đào tạo Thiết lập quy trình đánh ... cần đào tạo trình độ kỹ có đợc sau đào tạo - Số lợng cấu học viên - Thời gian đào tạo Sau xác định rõ mục tiêu, nhà quản trị cần phải lựa chọn đối tợng đào tạo Lựa chọn ngời cụ thể để đào tạo, ... quản lý đầu t xây dựng Đào tạo CNKT: gồm nội dung đào tạo chủ yếu đào tạo mới, đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ, nâng bậc, đào tạo bồi huấn chuyển ngạch Đào tạo mới: Đào tạo CNKT gồm: hệ thống...
  • 26
  • 565
  • 0
Thành lập Học viện Quản lý Giáo dục trên cơ sở Trường Cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo

Thành lập Học viện Quản lý Giáo dục trên cơ sở Trường Cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo

Ngày tải lên : 06/04/2013, 10:35
... (Alternance): - Học viên đào tạo hai nguồn giáo viên: phân vụ đào tạo cố vấn Sở GD (là hiệu trưởng trường khác) Khi tập trung sở đào tạo, học viên học với giảng viên sở đào tạo; nơi công tác, giáo viên thứ ... d) Kết đào tạo, bồi dưỡng Bảng 1: Kết đào tạo, bồi dưỡng Trường Cán quản lý giáo dục đào tạo giai đoạn từ 1976 - 2005 TT Nội dung đào tạo, bồi dưỡng Đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Đào tạo, bồi ... trình độ đào tạo Trong nghiệp phát triển giáo dục đào tạo, quản lý giáo dục vừa tiền đề vừa yếu tố quan trọng định việc nâng cao chất lượng hiệu giáo dục đào tạo Hiện nay, ngành giáo dục đào tạo có...
  • 76
  • 1.9K
  • 9
XÂY DỰNG THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC ĐẠT TIÊU CHUẨN CỦA QUYẾT ĐỊNH SỐ 01/2003/QĐ/BGD-ĐT NGÀY 02/01/2003  CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

XÂY DỰNG THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC ĐẠT TIÊU CHUẨN CỦA QUYẾT ĐỊNH SỐ 01/2003/QĐ/BGD-ĐT NGÀY 02/01/2003 CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Ngày tải lên : 11/04/2013, 09:46
... LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo: Quyết định số 01/2003/QĐ/BGD&ĐT ngày 02/01/2003 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy định tiêu chuẩn trường phổ thơng Bộ Giáo dục Đào tạo: Quyết định ... giáo viên thư viện, đồng thời giúp đỡ lãnh đạo nhà trường, đội ngũ cộng tác viên giáo viên, học sinh cha mẹ học sinh Điển hình hoạt động tổ chức sinh hoạt câu lạc giáo viên thư viện Sở Giáo dục -đào ... 9/7/1990 tiêu chuẩn thư viện trường học Bộ Giáo dục Đào tạo: Quyết định 61/1998/QĐ/BGD&ĐT ngày 6/11/1998 cơng tác thư viện trường phổ thơng Bộ Giáo dục Đào tạo: Báo cáo tổng kết năm thực Quyết định...
  • 13
  • 2.7K
  • 2
phát triển năng lực giảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong các trường đại học

phát triển năng lực giảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong các trường đại học

Ngày tải lên : 12/08/2013, 14:12
... thực chất giảng viên đứng lớp Nếu người đào tạo tốt chuyên ngành đào tạo có Tiến sỹ họ đào tạo sâu chuyên môn lực nghiên cứu, họ nhà nghiên cứu (Học giả Scholar) Hệ thống đào tạo thạc sỹ tiến ... giảng viên Trên sở lực này, sở đào tạo cần xây dựng chiến lược phát triển đội ngũ cách kết hợp loại hình đào tạo khác để phát triển đội ngũ mình: (1) Đào tạo dài hạn, quy (tiến sỹ, thạc sỹ), (2) Đào ... nhanh chóng đào tạo phát triển đội ngũ giảng viên cán quản lý giáo dục số lượng chất lượng GS-TS Trần Hồng Quân cho mục tiêu 4,5 triệu sinh viên vào năm 2020 kéo theo lượng giảng viên phải tăng...
  • 9
  • 485
  • 4
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN VẬT LÝ LỚP 12 THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN VẬT LÝ LỚP 12 THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI

Ngày tải lên : 28/08/2013, 08:00
... hai vật có khối lượng m1 = 4kg m2 = 2kg nối với sợi dây mãnh không giãn vắt qua ròng rọc nhỏ gắn vào đỉnh A nêm (hình vẽ), bỏ qua khối lượng ma sát ròng rọc Giữ nêm cố định, cho hệ số ma sát hai ... lò xo khối lượng không đáng kể, có chiều dài tự nhiên l0=20cm, độ cứng k =100N/m Người ta treo vào lò xo vật nặng có khối lượng m = 100g quay lò xo xung quanh trục thẳng đứng ( D ) với tốc độ ... h lên đĩa cân lò xo ( hình vẽ) Khối lượng đĩa lò xo không đáng kể Độ cứng lò xo k Khi dính chặt vào đĩa cân, vật bắt đầu thực dao động điều hòa theo phương thẳng đứng Tìm biểu thức tính biên độ...
  • 10
  • 682
  • 7
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN THCS – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN THCS – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI

Ngày tải lên : 28/08/2013, 08:00
... hai đường thẳng cho c) Tính diện tích tứ giác OPAQ ( theo đơn vị trục số cen-ti-met) (Vẽ đồ thị vào ô phía dưới) a) Phương trình đường thẳng: b) Tọa độ giao điểm A c) Diện tích tứ giác OPAQ ThÝ...
  • 7
  • 697
  • 17
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011  – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA

Ngày tải lên : 28/08/2013, 08:00
... (2009k + 1) x + 2010k + với k thuộc R Tính f (1 – k) Lời giải tóm tắt 10 Kết SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THANH HÓA KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT “GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY”NĂM HỌC 2010 ... + cot x = sin x 2 Bài 6: (2 điểm) Trong hộp có 100 viên bi đánh số từ đến 100 Chọn ngẫu nhiên đồng thời viên Tính xác suất biến cố: "Tổng số viên bi số chia hết cho 3" Lời giải tóm tắt Kết Bài ... 2cos x + cot x = sin x 2 2.0 Bài 6: Trong hộp có 100 viên bi đánh số từ đến 100 Chọn ngẫu nhiên đồng thời viên Tính xác suất biến cố: "Tổng số viên bi số chia hết cho 3" Lời giải tóm tắt Kết Trong...
  • 10
  • 536
  • 5
ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN VẬT LÍ LỚP 12 THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA

ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010-2011 MÔN VẬT LÍ LỚP 12 THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA

Ngày tải lên : 28/08/2013, 08:00
... khối lượng M = 2kg, quay không ma sát quanh trục nằm ngang Cuốn đầu sợi dây mảnh, nhẹ vào ròng rọc buộc đầu tự vào bi m = 3kg Hòn bi cách mặt đất 2m Hình bên Thả nhẹ bi cho rơi xuống Bỏ qua sức ... bài: Một chất điểm chuyển động tròn với bán kính quĩ đạo 3,5cm, thời gian chuyển động hết vòng 12s Chọn mốc thời gian lúc chất điểm gần trục Ox gốc toạ độ vị trí trục Ox gần quĩ đạo Hãy viết phương ... 2F2 = 2F1 (0,25 đ) kxm = 2k3x3 = 2k2x2 = 2k1x1 (1) (0,25 đ) + Ngoài 2xm = x1 + x2 + x3 nên thay vào (1) ta có: 4⎛ x = ⎜ k3 k ⎜ ∑ xi ⎝ + Suy ⎞ ⎟ ⎟ ⎠ ; 4⎛ x = ⎜ k2 k ⎜ ∑ xi ⎝ 1 = + + k k3 k2 k1...
  • 6
  • 718
  • 3
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2011-20112 MÔN HÓA HỌC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2011-20112 MÔN HÓA HỌC – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA

Ngày tải lên : 28/08/2013, 08:00
... 6,022 1023; cal = 4,18J; Hằng số Faraday: F= 96500 C mol-1; π =3,14 -Hết - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THANH HOÁ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2011-2012 ... số nguyên tử oxi a Hãy tìm công thức đơn giản công thức phân tử A b Viết công thức cấu tạo A biết A có cấu tạo đối xứng chứa vòng benzen (A bền nhiệt, axit, bazơ A có tâm đối xứng) Lời giải tóm ... gam este X chức tạo axit hữu đơn chức ancol đơn chức tác dụng hết với dung dịch NaOH Sau phản ứng cho toàn lượng ancol thu qua bình đựng Na dư thu khí Y khử gam Fe2O3 nhiệt độ cao tạo Fe bình đựng...
  • 19
  • 646
  • 4