lớp giao vận transport

... sử dụng rộng rãi nhất, áp dụng hay nhiều tầng mạng, thường tầng Liên kết liệu, tầng Mạng, tầng Giao vận Các bên gửi/nhận sử dụng cửa sổ để kiểm soát luồng liệu Cửa sổ nhận (Rwnd) số lượng liệu ... tương đối nhỏ, nằm khả vận tải mạng, chúng phân phát hết, số lượng segment chuyển tỉ lệ thuận với số lượng segment đến mạng (b) Do có tỉ lệ segment phải phát lại bị lỗi trình vận chuyển, lưu lượng ... tin cậy cách kiểm soát lỗi, phát gói tin bị hỏng, bị mất, sai thứ tự, trùng liệu Kiểm soát lỗi giao thức TCP đạt thông qua việc sử dụng tổng kiểm tra (checksum), chế xác nhận (ACK), thời gian...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 12:35

... Các dịch vụ lớp giao vận  7.1.1 Mối quan hệ lớp giao vận với lớp khác  7.1.2 Các dịch vụ (lệnh gốc) lớp giao vận  1.1.3 Dịch vụ Barkely Socket 7.1.1 Mối quan hệ lớp giao vận với lớp khác  ... nối lớp giao vận dùng chung kết nối lớp mạng Sử dụng nhiều liên kết lớp giao vận mở đồng thời, nối liên kết có lưu lượng nhỏ 7.2.2 Các giao thức lớp giao vận, chức  Lớp 3: Là tổ hợp lớp lớp ... Dịch vụ lớp mạng dùng thực thể lớp giao vận mà người sử dụng thấy tác động 7.1.2 Các dịch vụ (lệnh gốc) lớp giao vận - Dịch vụ lớp giao vận: người sử dụng nhận thấy được, dịch vụ lớp giao vận dễ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:21

... i hai chi u ph n m m giao th c s có th g i thông tin ñi u n cho m t stream ngư c tr v ngu n nh ng datagram ñang chuy n t i d li u theo chi u ngư c l i ði u làm gi m b t giao thông m ng ð nh d ... byte B i không ch a thông tin ñi u n, UDP tin c y TCP Các ng d ng ñư c vi t ñ s d ng UDP làm giao th c giao v n ph i t th c hi n m t s th t c ki m tra vi c chuy n phát d li u Tuy nhiên, m t s ng ... cung c p d ch v chuy n phát tin c y, v n có nhi u lo i ng d ng thích h p v i vi c s d ng làm giao th c giao v n Trong b t c trư ng h p mà TCP tr nên ph c t p, ch m ho c ñơn gi n không c n thi t,...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 11:15

... 86 Trang Chƣơng 1: TỔNG QUAN GIAO THỨC TCP VÀ UDP Giao thức TCP Giao thức TCP (Transmission Control Protocol - "Giao thức điều khiển truyền vận" ) giao thức cốt lõi giao thức TCP/IP Sử dụng TCP, ... ứng dụng này, đƣợc đóng gói theo giao thức tầng giao vận Do chồng TCP/IP tầng nằm ứng dụng tầng giao vận, tầng ứng dụng TCP/IP phải bao gồm giao thức hoạt động nhƣ giao thức tầng trình diễn tầng ... đóng gói theo giao thức tầng ứng dụng Từ đó, liệu đƣợc truyền xuống giao thức tầng thấp tầng giao vận Hai giao thức tầng thấp thông dụng TCP UDP Mỗi ứng dụng sử dụng dịch vụ hai giao thức cần...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 11:01

... Ch3 The Transport Layer Transport Layer Services & Principles Multiplexing/Demultiplexing Connectionless Transport (UDP) Principles of Reliable Data Transfer (RDT) Connection-oriented Transport ... Ch3 The Transport Layer Transport Layer Services & Principles Multiplexing/Demultiplexing Connectionless Transport (UDP) Principles of Reliable Data Transfer (RDT) Connection-oriented Transport ... Ch3 The Transport Layer Transport Layer Services & Principles Multiplexing/Demultiplexing Connectionless Transport (UDP) Principles of Reliable Data Transfer (RDT) Connection-oriented Transport...

Ngày tải lên: 10/02/2017, 06:02

... Văn Lê trình bảy vấn đề lí luận giao tiếp qua việc làm rõ mô hình giao tiếp, chức loại hình giao tiếp Cụ thể hoá quy tắc giao tiếp xã hội, giao tiếp sư phạm, giao tiếp cộng đồng gia đình PGS,TS ... kỹ sống kỹ giao tiếp 1.1.2 Các nghiên cứu hoạt động lên lớp với việc rèn luyện kỹ giao tiếp 1.2 Một số khái niệm bản của đề tài 10 1.2.1 Kỹ giao tiếp 10 1.2.2 Rèn luyện kỹ giao tiếp 15 ... 1.2.1 Kỹ giao tiếp 1.2.1.1 Giao tiếp: Khái niệm giao tiếp nêu từ thời cổ đại nhà triết học có tên tuổi Platon (428-347 trước công nguyên), Socrate (460-399 TCN) Họ cho đối thoại (giao tiếp) giao...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16

... chiếm 23,40% (ở lớp 1), 24,79%(ở lớp 2), 30,65% (ở lớp 3) 26,57% (chung cho khối lớp) Trong số học sinh bị xếp loại yếu chiếm tỷ lệ cao: 20,21% (ở lớp 1), 17,95% (ở lớp 2), 25% (ở lớp 3) 21,19 (chung ... đến kết hoạt động NGLL Trong trình tham gia hoạt động NGLL em giao tiếp với rộng vừa giao lưu với bạn lớp, vừa giao lưu với bạn lớp khác, bạn lứa trường 1.4.2.8 Hoạt động NGLL sân chơi thú vị ... hình vi phạm đạo đức học lớp 1, lớp lớp tuần Lớp 117 (Nguyễn Trãi): có 30 học sinh so với 160 lần vi phạm Lớp 221 (Lê Văn Thọ): Có 44 học sinh so với 234 lần vi phạm Lớp 39 (Kim Đồng): có 42 học...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:10

... books are expensive I like taking photographs Do you like Chinese food? * Meals, places, transports ( bữa ăn, nơi chốn, phương tiện lại) I have beakfast / lunch/ dinner I go/ come to...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 14:20

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... gian t, vận tốc v, công thức tính vận tốc là: v = s : t + HS nhắc lại - HS nhắc lại cách tìm công + HS thảo luận ước lượng vận tốc người bộ, ô tô, thức tính vận tốc xe máy, xe đạp + Vận tốc ... + Đơn vị vận tốc toán gì? - m/giây + Hôm ta biết vận tốc chuyển động làm - km/giờ ; m/giây quen với dơn vị vận tốc nào? + HS nhắc lại cách tính vận tốc ý nghĩa khái niệm - HS nhắc lại vận tốc ... HS tính vận tốc km/giờ; HS tính vận tốc m/phút) - HS làm + HS nhắc lại cách tính công thức + Muốn đổi đơn vị vận tốc từ km/phút km/giờ ta làm - HS nêu nào? - Lấy vận tốc nhân với 60 + Vận tốc...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 21:20

... gì? HS: Vận tốc tàu hỏa vận tốc ô tô Vận tốc xe đạp nhỏ tàu hỏa GV: Em lấy VD sống C5: - Vận tốc ôtô = vận tốc tàu hỏa - Vận tốc xe đạp nhỏ chúng ta, tốc kế HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu phần vận dụng: ... thức tính vận tốc: thức tính vận tốc: S GV: Cho HS đọc phần cho HS V = t Trong V: vận tốc ghi phần vào S: Quãng đường t: thời gian HS: ghi HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu đơn vị III/ Đơn vị vận tốc: vận tốc: ... Đơn vị vận tốc mét/giây (m/s) hay Treo bảng 2.2 lên bảng kilômet/h (km/h) GV: Em điền đơn vị vận tốc vào dấu chấm HS: Lên bảng thực C4: GV: Giảng cho HS phân biệt vận tốc tốc kế GV: Nói vận tốc...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

... không vận bào tế bào chuyển từ thận vào máu, Nhược trương; nồng độ chất tan mag có vận chuyển tế bào thấp tế bào ngược lại II Vận chuyển chủ động: Khái niệm: Vận chuyển chủ động phương thức vận ... trò Nội dung Bài 11 VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT Hoạt động I Vận chuyển thụ động: GV: TB thường xuyên trao Khái niệm: Vận chuyển thụ động đổi chất với môi trường, vận chuyển chất qua ... có nồng độ cao đến khuếch tán? nơi có nồng độ thấp HS: Các liểu vận chuyển qua màng: (?) Các chất vận - Khuếch tán trực tiếp qua lớp chuyển qua màng phôtpholipit kép gồm chất không cách ? phân...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... chuyện, miêu tả lớp 4, lớp Trong thực tế, GV HS lớp gặp nhiều khó khăn dạy học phép tu từ so sánh, hiệu dạy học phép tu từ so sánh cha cao HS lớp nhận biết đợc hình ảnh so sánh nhng việc vận dụng kiến ... tu từ so sánh lớp Bảng 3: Bảng điều tra việc học phép tu từ so sánh học sinh lớp Bảng 4: Các hình ảnh so sánh văn Tập đọc lớp Bảng 5: Những Tập làm văn vận dụng phép ... vận dụng phép tu từ so sánh Tập làm văn 2.4.1 So sánh tu từ với phân môn Tập làm văn lớp 2.4.2 Các Tập làm văn vận dụng phép tu từ so sánh 2.4.3 Quy trình hớng dẫn học sinh vận...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 07:22

... CROSS-CULTURAL STUDY OF TEACHERS’ USE OF NONVERBAL CUES IN CLASS (Nghiên cứu giao văn hoá việc sử dụng tố phi ngôn từ lớp giáo viên Mỹ Việt) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Linguistics ... cross-cultural study of teachers’ use of nonverbal cues in class Nghiên cứu giao văn hóa việc sử dụng tố phi ngôn từ lớp giáo viên Mỹ Việt In fulfillment of the requirements for the degree Master...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:58

... chính là nguyên nhân trực tiếp làm bùng nổ chiên tranh thế giới thứ hai Như vậy, với việc vận dụng kiến thức Cung – cầu sản xuấn lưu thông hàng hóa giúp em dễ hiểu hiểu sâu nguyên nhân trực ... khác biệt đến từ kết quả kiểm tra 15 phút.Kết quả so sánh giữa hai lớp sau Phương pháp Lớp Tổng số HS Điểm < Điểm 57,9 Điểm 810 Phương pháp cũ 11/10 45 12 30 26,7% 66,7% 6,6% 42 4,2% ... hoảng này lại dẫn đến nguy bùng nổ cuộc chiến tranh thế giới mới? Phiếu đánh giá: LỚP: 11/10 MÔN: LỊCH SỬ - HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2012-2013 Số T HỌ VÀ TÊN HỌC SINH HỆ SỐ M 15' HỆ SỐ...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 12:23

... khác vận dụng giải dạng toán tìm giá trị tham số để tương giao parabol y = ax2(a ≠ 0) đường thẳng y = mx + n thỏa mãn điều kiện cho trước Thực tế với đa số em học sinh lớp 9, sau em giải toán vận ... giảng dạy môn toán lớp ôn tập cho em thi tuyển sinh lớp 10 THPT, thấy đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh năm trước số năm gần số tỉnh đề có dạng toán tìm giá trị tham số để tương giao parabol y = ... thuyết tìm tọa độ giao điểm parabol y = ax2(a ≠ 0) y = mx + n định hướng mối liên hệ số giao điểm với số nghiệm phương trình hoành độ giao điểm GV: Thông thường để tìm tọa độ giao điểm hai đồ...

Ngày tải lên: 26/07/2016, 14:53

... với sgk + Bước 1: Giao nhiệm vụ hướng dẫn HS trả lời câu hỏi H: Phụ nữ có thai nên không nên làm gì? Tại sao? + Bước 2: Giáo viên giao việc + Bước 3: Hướng dẫn học sinh làm việc lớp * Giáo viên ... em) - Làm việc lớp - Quan sát tranh sgk - HS phát biểu nội dung tranh - Y/c lớp thảo luận - Nhận xét, bổ sung H: Mọi người gia đình cần làm - Học sinh trả lời để thể chăm sóc phụ - Lớp nhận xét, ... - HS đọc, lớp theo dõi - Cho HS nêu cách vạch đường dấu, - HS nêu điểm dấu - Gọi HS lên thao tác - HS thực hiện, lớp quan sát - Nhận xét - Cho HS đọc mục 2a,b,c quan sát - HS đọc, lớp theo dõi,...

Ngày tải lên: 13/09/2016, 11:38

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:36

... (nó lập từ vận đơn hàng không), khác chủ thể phát hành ký hiệu vận đơn Vận đơn hàng không : AWB gồm : + Vận đơn hàng chủ : MAWB + Vận đơn hàng nhà : HAWB Đặc điểm vận đơn hàng không Vận đơn hàng ... việc giao nhận kiêm việc vận tải hàng hoá Như vậy, nói cách ngắn gọn: Dịch vụ giao nhận dịch vụ liên quan đến trình vận tải nhằm tổ chức việc vận chuyển hàng hoá từ nơi nhận hàng đến nơi giao ... Người giao nhận a Khái niệm người giao nhận Người giao nhận người thực dịch vụ giao nhận theo uỷ thác khách hàng người chuyên chở Nói cách khác, người kinh doanh dịch vụ giao nhận gọi người giao...

Ngày tải lên: 30/11/2012, 14:24