lưu giữ kiến thức bản địa
Tài liệu Sổ tay Lưu giữ và Sử dụng Kiến thức bản địa pdf
... hệ thống kiến thức bản địa 19Tại sao kiến thức bản địa lại có ích 20Giúp các cộng đồng bảo tồn kiến thức bản địa 22Dùng kiến thức bản địa trong phát triển 23Lu giữ kiến thức bản địa trong ... và phát triển kiến thức bản địa Ví dụ xem Phần 4Kiểm tra vàđánh giáKiểm tra và đánh giá hoạt độngcủa kiến thức bản địa Phần 3: Đánh giá kiến thức bản địa Sử dụng kiến thức bản địa đểkiểm ... đây là một số ý kiến: Tăng nhận thức về giá trị của kiến thức bản địa trong phát triển Giúp các cộng đồng bảo tồn kiến thức bản địa của họ. Ghi chép và sử dụng kiến thức bản địa trong các dự...
- 221
- 784
- 14
Kiến thức bản địa về sử dụng tài nguyên rừng của đồng bào châu mạ vườn quốâc gia cát tiên
... Gia Cát Tiên, một số kiến thức bản địa rất quý giá ngày nay đã trở nên khôngphù hợp; cần nghiên cứu cải tiến nhằm đem lạihiệu quả kinh tế cao hơn. Dựa vào tri thức bản địa để phát triển sản ... củacộng đồng Châu Mạ.Nghề dệt thổ cẩm là tri thức truyền thống củacộng đồng Châu Mạ. Tuy vậy, xu hướng phát triểncủa xã hội đã làm xói mòn kiến thức bản địa nàymột cách đáng kể.Đề nghịVới sụ ... tínhđa dạng và bền vững của hệ sinh thái. Điều đó đòihỏi sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa mặt tích cựccủa kiến thức bản địa và những tiến bộ khoa họckỹ thuật.Từ những kinh nghiệm truyền thống của...
- 5
- 1,618
- 9
Kiến thức bản địa trong sản xuất nông nghiệp của người mông ở huyện bắc mê, tỉnh hà giang
... của địa phƣơng. Tác giả Lê Trọng Cúc cho rằng: Tri thức địa phƣơng hay còn gọi là tri thức bản địa là hệ thống tri thức của các cộng đồng dân cƣ bản địa ở quy mô lãnh thổ khác nhau. Tri thức ... Phạm Quang Hoan cho rằng: Tri thức địa phƣơng đƣợc hiểu ở các cấp độ khác nhau. Một là, “tri thức địa phƣơng” (hay “tri thức bản địa , “tri thức dân gian”, “tri thức tộc ngƣời”) là toàn bộ những ... cứu - Khái quát về vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên và về ngƣời Mông ở Bắc Mê - Trên cơ sở nghiên cứu khái niệm về kiến thức bản địa và vai trò của kiến thức bản địa trong sản xuất nông nghiệp,...
- 91
- 1,413
- 4
Kiến thức bản địa trong sản xuất nông nghiệp của người Mông
... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 23 Bảng 1. Sự khác nhau giữa Kiến thức bản địa và Kiến thức khoa học Các lĩnh vực tri thức Kiến thức bản địa Kiến thức khoa học 1.Phạm vi Linh thiêng ... nghĩa. Tuy nhiên, theo ý kiến của tác giả Mugabe thì có sự khác biệt đôi chút giữa khái niệm Tri thức bản địa và tri thức truyền thống. Theo ông “ tri thức bản địa là tri thức được duy trì bởi ... của địa phƣơng. Tác giả Lê Trọng Cúc cho rằng: Tri thức địa phƣơng hay còn gọi là tri thức bản địa là hệ thống tri thức của các cộng đồng dân cƣ bản địa ở quy mô lãnh thổ khác nhau. Tri thức...
- 91
- 1,088
- 2
Kiến thức bản địa về sử dụng tài nguyên rừng của đồng bào Châu Mạ
... nhiều kinh nghiệmvà kiến thức quý báu giúp họ tồn tại và thích nghivới các điều kiện bất lợi của tự nhiên. Kiến thức bản địa còn được gọi là kiến thức truyềnthống hay kiến thức địa phương (Hoàng ... 0650.3736472; E-mail: dinhthanhsangd@yahoo.com kiến thức bản địa về nghề thổ cẩm của cộng đồngngười Châu Mạ tại vườn Quốc Gia Cát Tiên nhằmhệ thống hoá kiến thức bản địa, phổ biến rộngtrong quản lý tài ... Gia Cát Tiên, một số kiến thức bản địa rất quý giá ngày nay đã trở nên khôngphù hợp; cần nghiên cứu cải tiến nhằm đem lạihiệu quả kinh tế cao hơn. Dựa vào tri thức bản địa để phát triển sản...
- 5
- 2,637
- 8
Tri thức bản địa của người thái ở miền núi Thanh Hoá
... nhất tri thức địa phơng với văn hóa truyền thống; Ngô Đức Thịnh gọi là tri thức dân gian, tri thức địa phơng, tri thức bản địa; Hoàng Xuân Tý cho rằng ba khái niệm kiến thức bản địa ,kiến thức ... bày các nội dung: 1. Tri thức bản địa; 2. Lắng nghe tiếng nói khác; 3. Tri thức của những tri thức bản địa; 4. Tri thức bản địa về môi trờng; 5. Định vị tri thức bản địa 25Ông Lò Văn Piêng ... gian, tri thức tộc ngời; Nguyễn Duy Thiệu gọi là tri thức bản địa, tri thức dân gian, tri thức của ngời bản địa; Trần Bình, Mông ký Slay gọi là tri thức địa phơng, tri thức bản địa; Nguyễn...
- 308
- 1,542
- 21
DH thực hiện chuẩn kiến thức KN Địa lí 5
... từng đại dơng trên bản đồ( lợc đồ), hoặc trên quả địa cầu.-Sử dụng bảng số liệu và bản đồ(lợc đồ) để tìmmột số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâumỗi đại dơng.31,32 Địa lí địa phơng33,Ôn ... trên bản đồ.-Biết hệ thống hoá các kiến thức đà học về địa lí tự nhiên VN ở mức độ đơn giản: đặc điểnMôn ĐLTuần Tên bài Yêu cầu Ghi chú1Việt Nam đất nớc chúng ta-Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa ... qua giữachâu lục.-Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình, khíhậu: +Địa hình chủ yếu là cao nguyên.+Khí hậu nóng và khô.+Đại bộ phận lÃnh thổ là hoang mạc và xavan.-Sử dụng quả địa cầu, bản...
- 10
- 430
- 4
CHUẨN KIẾN THỨC MÔN ĐỊA LÍ THCS
... hợp địa lí thông qua việc củng cố và tổng kết các kiến thức đã học về các hợp phần tự nhiên. Vì thế, GV cần hướng dẫn HS củng cố và liên kếtcác kiến thức địa lí bộ phận đã được học (như địa ... lời => bổ sung => GV chuẩn kiến thức. Cách 2+ HĐ 1. Cả lớpHS dựa vào các bản đồ, Atlat Địa lí Việt Nam kết hợp kiến thức đã học, cho biết: ViệtNam nằm giữa các vĩ độ bao nhiêu? Thuộc ... của chúng đến địa hình bề mặt Trái Đất. Lưu ý: GV cần hướng dẫn HS liên hệ các kiến thức đã học (phần địa lí đại cương và địa lí các châulục) để giải thích các hiện tượng, sự vật địa lí trên...
- 102
- 5,305
- 79
Tài liệu Tài liệu kiến thức 12_Môn Địa lý ppt
... TRÍ ĐỊA LÍ VIỆT NAM: a) Ý nghĩa tự nhiên: - Vị trí địa lí đã quy định đặc điểm cơ bản của thiên nhiên nước ta mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa. - Nước ta nằm ở vị trí tiếp giáp giữa lục địa ... dụng rộng rãi chính là Atlát địa lý Việt Nam do công ty bản đồ – tranh ảnh giáo khoa thuộc nhà xuất bản giáo dục đã tổ chức biên soạn và xuất bản. B./Nội dung Atlát địa lý gồm 3 phần chính:buivantienbmt@gmail.com ... http://www.violet.vn/vantien2268Tài liệu chuẩn kiến thức Địa lí 12-THPT Bn Ma Thuột: Các ví dụ minh họa cụ thể cho việc chọn - vẽ các loại và dạng biểu đồ trong chương trình SGK địa lí lớp 121) BIỂU ĐỒ TRỊNBảng giá trị sản...
- 62
- 227
- 0
Bảo hộ và chia sẻ lợi ích tri thức bản địa trong pháp luật quốc tế và pháp luật việt nam
... "tri thức bản địa& quot; , , "tri thức truyền thống" và "tri thức bản địa& quot;. ... ct 1.4. Tri thức bản địa và chia sẻ lợi ích tri thức bản địa trong tình hình hiện nay tác t ... , "tri thức bản địa& quot;, "tri thức truyền thống", "tri thức dân gian" và "tri thức thổ dân". Tuy nhiên sau này""...
- 19
- 415
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25