lớp lập trình giao diện 3
Bài giảng điện tử môn tin học: Lập giao diện người dùng mức cao pps
... ích cung cấp khả biểu diễn hình học hai chiều Võ Phương Bình – ITFAC - DLU 08/ 13/ 14 10 13 Image › 13 ImageItem › 13 Một tiện ích chứa liệu hình ảnh Một tiện ích cung cấp điều khiển xếp đối tượng ... 08/ 13/ 14 38 Ví dụ › DateField date = new DateField("Today' s date", DateField.DATE); › Form form = new Form("Date Info"); › form.append(date); Võ Phương Bình – ITFAC - DLU 08/ 13/ 14 39 Gauge ... thức để lấy thông tin khả hiển thị thiết bị Lớp display kết hợp với lớp Screen để hiển thị lên màn hình Võ Phương Bình – ITFAC - DLU 08/ 13/ 14 Screen tổ chức đối tượng xem xét việc...
- 48
- 593
- 0
Tài liệu Làm Việc Với Active Diretory part 1 ppt
... câu trúc liên hệ với nghĩa tên domain domain tên domain kết thêm với tên domain cha domain ,thì giao thức Kerberos thiết lập Ví dụ , ta có domain gốc wrox.com, mà cha india.wrox.com uk.wrox.com ... phút bên site vài thuộc tính thay đổi.DC nơi thay đổi xuất thông báo đến server sau server khác 30 giây,vì DC thứ tư nhận thông báo thay đổi sau phút.thời gian thông báo thay đổi, mặc định, xuyên...
- 6
- 288
- 0
Tài liệu Làm Việc Với Active Diretory part 4 doc
... (de.Properties.Contains("mobile")) { de.Properties["mobile"][0] = "+ 43( 664 )34 3 434 3 434 "; } else { de.Properties["mobile"].Add("+ 43( 664 )34 3 434 3 434 "); } de.CommitChanges(); } Trong phần else ta thêm thuộc ... server name port number cú pháp : xxx số cổng mặc định cho server LDAP cổng 38 9: LDAP://dc01.globalknowledge.net :38 9 server Exchange dùng số port server LDAP server Exchange cài đặt hệ thống ... NT cũ ta dùng provider ADSI WinNT dùng giao thức để kết nối với domain Window 2000 ta bị giới hạn thuộc tính mà có giá trị với NT4 NDS : ProID dùng để giao tiếp với dịch vụ Novell Directory NWCOMPAT...
- 14
- 293
- 0
Cẩn trọng khi làm việc với file PDF
... phần mềm tự do, các đoạn mã này thực thi tự động và nhiều không phát hiện bởi các trình antivirus Chính tính phổ biến và tiện dụng của PDF thu hút các hacker, từ đó ... định dạng gì? Đương nhiên là PDF Theo http://www.khoahoc.com.vn/congnghemoi/may-tinh/so-tay-pc /31 952_ca-n-tro-ngkhi-la-m-vie-c-vo-i-file-pdf.aspx ...
- 2
- 296
- 0
Dạy học cấu trúc mảng một chiều định hướng hình thành năng lực cho học sinh Kế hoạch giảng dạy chuyên đề: Làm việc với dãy số Môn: Tin học lớp 8
... trình IF Min > A[i] Then Min := A[i]; chương trình để có tính đắn chương trình (3) Tìm Min dãy số A[1] =3; A[2]=5; A [3] =2; A[4]=1; A[5]=7 b Tổ chức thực Tình gợi vấn đề Giải toán, chưa biết thuật ... trình nhập vào n=4, phần tử 3, 4,5,6 cho biết kết in nào? - Theo em chương trình sửa để giải toán 2? - Bài toán khác toán chỗ nào? Em sửa lại chương trình để giải toán 3? b Tổ chức thực + Cho HS ... Nhập vào một dãy N phần tử nguyên vào mảng A Tính tổng các phần tử vị trí lẻ Bài toán 3: Viết chương trình nhập điểm kiểm tra tiết môn tin học bạn lớp Sau in hình điểm cao kiểm tra Bài...
- 6
- 785
- 2
Nghiên cứu chuyển đổi mô hình tổ chức từ mô hình làm việc các phòng ban độc lập sang mô hình nhóm làm việc đối với những doanh nghiệp thuộc lĩnh vực công nghệ thông tin tại Việt Nam
... phát triển doanh nghiệp 1 .3. 2.1.Nâng cao tinh thần hợp tác 1 .3. 2.2.Tạo nên văn hóa doanh nghiệp 1 .3. 2 .3. Phát triển lực đội ngũ nhân viên 1 .3. 2.4.Tận dụng nguồn lực 1 .3. 3 Xu chuyển đổi sang mô hình ... toàn toàn ý kiến Không đồng ý đồng ý 63 14 23 Thiết lập mô hình quản lý phi tập trung Loại bỏ bớt cấp bậc 67 33 73 14 13 quản lý Giảm rào cản chức 100 0 83 14 phận doanh nghiệp Thiết lập nhóm ... kiến A Tác động tiêu cực Vai trò cá nhân 63 12 25 84 16 84 16 Mối quan hệ 62 38 67 33 84 16 cá nhân công việc B Tác động tích cực - Sự thỏa mãn 62 38 50 50 83 17 nghề nghiệp Nguồn: Khảo sát ảnh...
- 24
- 595
- 0
luận án tiến sĩ kinh tế nghiên cứu chuyển đổi mô hình tổ chức từ mô hình làm việc các phòng ban độc lập sang mô hình nhóm làm việc đối với những doanh nghiệp thuộc lĩnh vực công nghệ thông ti
... 32 uật lệ kiểm soát áp dụng đồng 33 Đánh giá bầu chọn mang tính hình thức: tất thành viên bầu chọn dựa sở c 33 giấy chứng nhận khả chuyên môn kỹ thuật 33 Định hướng ... 130 rong tương lai doanh nghiệp Sự thiếu quan 132 2 .3. 2.2 dụng nguồn l 133 hải chấp nhận việc chia sẻ quyền lực Nhân viên, ngược lại phải chủ động việc đưa định, 133 t ... 33 cấu trúc mô hình tổ chức với số xu hướng chủ yếu sau: 35 cao yêu cầu phản ứng nhanh doanh nghiệp 36 iều hành lao động cấp thấp [ , Tr - 10] 36 1.8 Giảm dần .37 ...
- 223
- 625
- 0
Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc đối với nhân viên văn phòng tại công ty phần mềm FPT đà nẵng
... & Fullenkamp Đồng nghiệp đáng tin cậy (2002) 13 Mã hóa ĐN3 ĐN4 ĐN5 Cấp CT2 Đánh giá thành tích TT1 Sự hài lòng CT1 HL1 CT3 CT4 TT2 TT3 TT4 HL2 HL3 Biến quan sát Đồng nghiệp gần gũi, thân thiện ... lớn = 0.894 3. 3 PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ EFA 3. 3.1 Phân tích EFA nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc nhân viên Hệ số KMO Bartlett's Test = 0.790>0.5 phân tích EFA có ý nghĩa Từ 36 biến quan ... nghiệp” Nhóm (7) gồm biến quan sát DK1, DK2, DK3, DK4 đặt tên “Điều kiện làm việc” Nhóm (8) gồm biến quan sát PL1, PL2, PL3, PL4 đặt tên “Phúc lợi” 3. 3.2 Phân tích EFA biến số động lực làm việc...
- 26
- 1,494
- 0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc đối với nhân viên văn phòng tại công ty phần mềm FPT đà nẵng
... cứu 31 2 .3 XÂY DỰNG THANG ĐO CÁC BIẾN NGHIÊN CỨU 35 2 .3. 1 Bản chất công việc 36 2 .3. 2 Điều kiện làm việc 37 2 .3. 3 Đào tạo thăng tiến 38 2 .3. 4 Tiền lương ... trình nghiên cứu 29 2 .3 Mô hình nghiên cứu đề xuất 31 3. 1 Tỉ lệ giới tính mẫu nghiên cứu 51 3. 2 Độ tuổi đối tượng nghiên cứu 52 3. 3 Tình trạng hôn nhân đối tượng nghiên cứu 53 3.4 Mô hình nghiên ... lực làm việc 3. 20 Đánh giá yếu tố chất công việc 73 3.21 Đánh giá yếu tố phúc lợi 74 3. 22 Đánh giá yếu tố lương 75 3. 23 Đánh giá yếu tố cấp 76 3. 24 Đánh giá yếu tố đồng nghiệp 76 3. 25 Đánh giá...
- 137
- 1,087
- 11
Tạo động lực làm việc đối với nhân viên văn phòng tại công ty TNHH điện tử FOSTER đà nẵng
... thang đo Đào tạo thăng tiến 3. 2.2 Phân tích nhân tố khám phá EFA (Exploratory Factor Analysis) 3. 2 .3 Kiểm tra ộ tin cậy bi n sau phân tích EFA 3. 3 PHÂN TÍCH HỒI QUY 3. 3.1 Xem xét i u kiện ể phân ... phương sai (ANOVA) 17 CHƢƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3. 1 MÔ TẢ MẪU 3. 1.1 Tổ chức thu thập liệu 3. 1.2 Mô tả mẫu thu nhập 3. 2 ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY CỦA THANG ĐO 3. 2.1 Đánh giá độ tin cậy thang đo hệ số Cronbach’s ... lòng với công việc HL3 Anh/Chị mong muốn gắn bó lâu dài với tổ chức CV4 CV5 CV6 CV7 ĐN1 Đồng nghiệp Cấp Đánh giá thành tích ĐN2 ĐN3 ĐN4 ĐN5 CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 TT1 TT2 TT3 TT4 Đào tạo thăng...
- 26
- 580
- 0
Tạo động lực thúc đẩy giáo viên làm việc tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam
... 84 ,3 (II) An toàn 1.9 3, 7 25 16,7 52,7 (III) Các m i quan h 9 ,3 25 18,5 30 ,5 16,7 (IV) Đư c tôn tr ng 23, 1 12 22,2 18,5 24,2 (V) Đ c l p 59 ,3 13 10,2 10,2 7,4 (VI) T hoàn hi n 88 8 ,3 2,8 0,9 2 .3. 2.2 ... p t gi gi ng h p ñ ng B ng 2 .3 Thu nh p hi n t i c a giáo viên Nhà trư ng Th i Tháng tháng Năm ñi m tr Đ u tháng Hi* 830 *(1+0.25) Đ u quí Hi* 830 * sau 50%Ht *3 (Hi* 830 *50%Htt*12) Cu i năm + Lhñ ... t) B ng 3. 1 Thu nh p m i (theo gi i pháp) c a giáo viên Th i Tháng Năm ñi m tr Đ u tháng Hi* 830 *(1+0.25+75%Htt) Cu i năm (Hi* 830 *25%Htt*12) + Lhñ + Gpl Hi: t ng h s lương; Lương b n: 830 ngàn...
- 13
- 410
- 1
Quy tắc làm việc an toàn với maynenkhi
... khoảng 15 mét rơi xuống làm sập hoàn toàn phòng trọ gần đè chết người, làm bị thương người 3 Ngày 26/10/20 03 nhóm thợ sơn thực sơn cửa cho nhà dân Khi làm việc nhóm mượn bình khí nén (dung tích 96 ... 3, 5cm) Các bình chứa khí nén bị nổ không chịu áp suất làm việc bình 1.1 Quy tắc làm việc với khí nén – Bình nén khí phải kiểm định KTAT theo quy định chuẩn ISO, người sử dụng thiết bị phải giao ... làm việc; -Người vân hành không huấn luyện KTAT vận hành Bình chứa không khí nén 2 Ngày 25/8/20 03 DNTN M.C xảy cố nổ bình chứa CO2 Bình chứa CO2 dung tích 1700 lít, áp suất làm việc 10Kg/cm2 DN...
- 14
- 244
- 0
Thực trạng và giải pháp hoàn thiện pháp luật Việt Nam về đưa người lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài theo hợp đồng
... việc sửa đổi, bổ sung điều 134 135 thành điều từ 134 đến 135 c người lao động làm việc nước Trên sở này, ngày 17/7/20 03 Chính phủ ban - 29 - hành Nghị định số 81/20 03/ NĐ-CP quy định chi tiết hướng ... thi hành ban hành Thông tư số 22/20 03/ TT-BLĐTBXH ngày 13/ 10/20 03 Bộ Lao động - Thương binh Xã hội hướng dẫn thực số điều Nghị định số 81/20 03/ NĐ-CP ngày 17/7/20 03 Chính phủ, Thông tư liên tịch số ... có nhiều cuộc hội thảo, nhiều công -3- trình, bài viết về vấn đề đưa người lao động làm việc ở nước ngoài Trong đó có một số công trình đáng lưu ý như: tham luận Hội...
- 75
- 1,039
- 2
Thực trạng và giải pháp hoàn thiện pháp luật Việt Nam về đưa người lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài theo hợp đồng
... với việc sửa đổi, bổ sung điều 134 135 thành điều từ 134 đến 135 c người lao động làm việc nước Trên sở này, ngày 17/7/20 03 Chính phủ ban hành Nghị định số 81/20 03/ NĐ-CP quy định chi tiết hướng ... hành ban hành Thông tư số 22/20 03/ TT-BLĐTBXH ngày 13/ 10/20 03 Bộ Lao động - Thương binh Xã hội hướng dẫn thực số điều Nghị định - 29 - số 81/20 03/ NĐ-CP ngày 17/7/20 03 Chính phủ, Thông tư liên tịch ... có nhiều cuộc hội thảo, nhiều công -3- trình, bài viết về vấn đề đưa người lao động làm việc ở nước ngoài Trong đó có một số công trình đáng lưu ý như: tham luận Hội...
- 79
- 1,199
- 2
Người đỡ đầu trong túi: Năm Ngày Làm Việc Đầu Tiên Của Một Nhà Phân Phối Mới
... người đỡ đầ u những thông tin mới Luôn hưng phấ n (vì đã tham gia chương trình và biế t rằ ng chương trình này sẽ hiêu quả) ̣ Sử du ̣ng sản phẩ m và dành hế t thời gian rảnh ... công viêc của bạn có viêc tham gia các lớp ho ̣c, các ̣ ̣ ̣ buổ i giới thiêu và các khóa đào ta ̣o Hôm ba ̣n sẽ làm quen với khái ̣ niêm lớp ho ̣c công ty của chúng ta ̣ Bài ... mâu thuẫn với kế hoa ̣ch toàn ma ̣ng lưới ̣ và không cản trở viêc tham gia các lớp đào ta ̣o, lớp ho ̣c, hô ̣i thảo và ̣ những hoa ̣t đô ̣ng quan tro ̣ng công ty tổ chức ́ ́ ̉...
- 46
- 658
- 0
Giải pháp tạo động lực thúc đẩy làm việc cho nhân viên tại công ty cổ phần dinco
... viên qu n lý 3, 43, nhân viên văn phòng 3, 27, công nhân tr c Công tác t o ñ ng l c cho nhân viên b ng h i thăng ti n v n mang tính n nang quen bi t, chưa mang tính công b ng ti p 3, 36 Còn hi u ... n ho t ñ ng văn nhân viên qu n lý 3, 29, nhân viên văn phòng 3, 36, công nhân hoá th thao, vi c ñánh giá thành tích cho nhân viên chưa sát v i th c tr c ti p 3, 48 Y u t n i dung ñào t o phù h p ... n qu n lý ñánh giá m c bình thư ng, m c ñ (2 .3) hài lòng bình quân 2,14 m c ñ hài lòng bình quân c a nhân viên văn phòng 3, 11 công nhân tr c ti p 4 ,38 ph n tr c ti p Ti n lương c a b ph n gián...
- 13
- 1,656
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25