lý thuyết và bài tập môn kiểm toán
Lý thuyết và bài tập ứng dụng toán C1
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:21
... hình toán
Một bài toán thực tế được sử dụng các biểu thức toán học để mô tả nó được gọi là mô hình toán
4) Giới hạn hàm số
a. Định nghĩa: Ta nói L là giới hạn của
ƒ
(x) khi x tiến về x
0
, và ... Tiểu luận Toán cao cấp C GVHD: ThS. Phan Quý
CHUYÊN ĐỀ 1
HÀM SỐ - MÔ HÌNH TOÁN
A. CƠ SỞ LÝ THUYẾT:
1) Hàm số:
+ Định nghĩa:
Hàm là một quy tắc cho tương ứng với mỗi phần tử trong tập A với ... tắc cho tương ứng với mỗi phần tử trong tập A với chỉ một phần tử trong tập B.
Tập A được gọi là miền xác định của hàm và tập B được gọi là miền giá trị của hàm.
Ví dụ: Tìm
ƒ
(2) nếu
ƒ
(x)...
- 28
- 12.5K
- 27
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học - đại học Cần Thơ
Ngày tải lên :
18/09/2012, 15:29
... hạt vàng, trơn : 49 hạt lục, trơn
B: 100 hạt vàng, trơn
C: 24 hạt vàng, trơn : 26 hạt vàng, nhăn : 25 hạt lục, trơn : 25 hạt lục, nhăn
Xác định kiểu gen của A, B và C. Kiểm định
2
.
Bài ...
tích F
1
, người ta thu được kết quả trong bảng sau:
1
BÀI TẬP DI TRUYỀN
Bài 1. Cho ba cây đậu ký hiệu là A, B và C mọc từ các hạt vàng, trơn lai với một
cây đậu mọc từ hạt lục, nhăn. Mỗi ... có kiểu hình hạt vàng, trơn.
b) Năm hạt đậu được lấy ngẫu nhiên đều có kiểu hình hạt vàng, trơn.
c) Năm hạt đậu được lấy ngẫu nhiên sẽ có 4 hạt vàng, trơn và 1 hạt lục, nhăn.
Bài 11. Cho phép...
- 16
- 2.3K
- 21
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 1
Ngày tải lên :
18/09/2012, 15:29
... thuần chủng hạt vàng và
hạt xanh thu được F
1
đồng loạt có hạt vàng. Cho F
1
tự thụ phấn, thế hệ F
2
có:
A. 100% hạt vàng
B. 100% hạt xanh
C. 50% hạt vàng : 50% hạt xanh
D. 75% hạt vàng : 25% hạt ... 1
Màu hạt Vàng
Lục
Vàng 6022 Vàng
2001 Lục
3.01 : 1
Màu hoa Tím
Trắng
Tím 705 Tím
224 Trắng
3.15 : 1
Dạng quả Thẳng
Eo
Thẳng 882 Thẳng
299 Eo
2.95 : 1
Màu quả Xanh
Vàng
Xanh 428 Xanh
152 Vàng
2.82 ... 18
Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ
Thí dụ: Ở chuột
Lông vàng x Lông vàng
AA
Y
AA
Y
2/3 Lông vàng 1/3 Lông xám (agouti)
AA
Y
AA
Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại...
- 31
- 1.6K
- 16
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 2
Ngày tải lên :
18/09/2012, 15:29
... hằng định
Bùi Tấn Anh - 2006
Kiểm soát nguyên phân
Bùi Tấn Anh - 2006
8
Bùi Tấn Anh - 2006
Mô hình cấu trúc NST
Bùi Tấn Anh - 2006
Chu kỳ tế bào
Bùi Tấn Anh - 2006
Kiểm soát nguyên phân
11
Bùi...
- 15
- 914
- 7
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 3
Ngày tải lên :
18/09/2012, 15:29
... chấu, gián và một số loài côn
trùng:
– con cái có hai NST giới tính là XX
– con đực chỉ có 1 NST giới tính X, ký hiu l XO
Bựi Tn Anh
Cỏ th cỏi d giao t
ã Ở chim (Aves), bướm (Lepidoptera) và một ... nhiễm sắc thể.
– Con cái có bộ NST lưỡng bội và sinh giao tử bằng
cách giảm phân.
– Con đực phát triển từ trứng không thụ tinh có bộ
NST đơn bội và sinh giao tử bằng nguyên phân.
Giới tính do ... chấu đang giảm phân có 11
cặp nhiễm sắc thể và một NST không bắt cặp.
Ông gọi NST không bt cp ny l NST X.
ã Nm 1905, Nettie Stevens phát hiện các con đực
và cái của bọ cánh cứng Tenebrio có số lượng
NST...
- 22
- 1.4K
- 11
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 4
Ngày tải lên :
18/09/2012, 15:29
... Tn s tái tổ hợp giữa v và cv:
RF = (45 + 40 + 89 + 94) ữ 1448
= 18.5%
ã Tn số tái tổ hợp giữa v và ct:
RF = (89 + 94 + 3 + 5) ữ 1008 =
13.2%
ã Tần số tái tổ hợp giữa cv và ct:
RF = (45 + 40 + ... NST X
ã P: x
♀ thân vàng, mắt đỏ ♂ thân nâu, mắt trắng
F
1
:
♀ thân nâu, mắt đỏ : ♂ thân vàng, mắt đỏ
F
1
tạp giao → ♂ F
2
các cá thể có 4 kiểu hình với số lượng như sau:
thân vàng, mắt đỏ 2302
thân ... Kết quả ghi
nhận ở 100 bộ bốn như sau:
a). Dựa vào đâu để biết hai gen a và b liên kết?
b). Tính khoảng cách từ gen đến tâm động đối với
gen a và b.
Bào tử I II III IV V VI VII VIII
1, 2
3,...
- 21
- 1.2K
- 7
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN
Ngày tải lên :
25/09/2013, 17:01
... của một bài tập, hệ bài tập.
- Bài tập gồm những điều kiện và những yêu cầu.
- Hệ bài tập chỉ có thể là bài tập nếu nó trở thành đối tượng hành động của một chủ thể
(người giải). Bài tập và người ... hứng thú và sáng tạo.
- Bài tập thực tiễn là những bài tập có nội dung (những điều kiện và yêu cầu) xuất phát
từ thực tiễn. Quan trọng nhất là các bài tập vận dụng kiến thức vào cuộc sống và sản
xuất, ... học… vào bài giảng, bài tập nhằm tăng thêm hứng thú học
tập cho học sinh. Cần tăng cường số lượng và chất lượng các bài tập thực tiễn trong
kiểm tra đánh giá, đặc biệt là với hình thức kiểm tra...
- 15
- 2.8K
- 8
Đề ôn lý thuyết và bài tập mẫu môn hóa đề 9
Ngày tải lên :
17/10/2013, 21:15
... Caâu X:
Khí A
I↓ + B + L
FeCl
3
M
FeCl
3
J↓ + B + M
A↑
+B
+D
+E
+G
+E
đpnc
Biết I: màu vàng; J: màu tím đen và có
ánh kim. Đốt E cho ngọn lửa màu tím
Giảigợiý:
(NH
4
)
2
CO
3
CO
2
NH
3
NH
3
ddNH
3
NH
4
Cl
NH
4
NO
3
+H
2
O
+NaOH
+HNO
3
t
o
+H
2 ... phản ứng
X + Y → A + B + D
A + KMnO
4
+ Y → B + G +H + D
MnO
2
+ Y → G + D + E↑
Biết E có màu vàng
Câu VII : hoàn thành sơ đồ sau :
X + A
X + B
Fe
+D
E
+F
+I
+K
t
o
G
J
X
+ ?
+ ?
+ D
E
L↑
G+… ...
A
1
A
2
↑
A
3
↑
+H
2
O
CO
2
+HCl
+NaOH
t
o
,xt,P
Biết A chứa C,H,O,N có: m
C
:m
H
:m
O
:m
N
=3:1:4:7
và M
A
<M
benzen
Gơ
Gơ
ï
ï
i
i
y
y
ù
ù
(NH
2
)
2
CO (NH
4
)
2
CO
3
CO
2
↑
NH
3
↑
+H
2
O
+HCl
+NaOH
NH
3
CO
2
t
o
,xt,P
Câu...
- 23
- 634
- 1
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 14
Ngày tải lên :
19/10/2013, 21:15
... với Na
4. Điều chế
− Phản ứng thế của halogen vào hiđrocacbon no.
− Phản ứng cộng HX vào hiđrocacbon chưa no.
− Phản ứng giữa HX và rượu (có H
2
SO
4
đ)
CHƯƠNG XIV. CÁC DẪN XUẤT ... mạch dài (bằng nhiệt và bằng
xúc tác) thành các hiđrocacbon mạch ngắn hơn.
Ví dụ:
Có 2 phương pháp crackinh
− Crackinh bằng nhiệt: Thực hiện ở 500 - 600
o
C, áp suất vài chục atm. Xăng ... lượng cao vì chứa nhiều
ankan mạch nhánh, xicloanken và aren.
3. Phản ứng trao đổi của nguyên tử halogen
Nguyên tử X linh động và dễ tham gia phản ứng trao đổi - dễ bị thuỷ phân khi...
- 8
- 622
- 1
Đề ôn lý thuyết và bài tập mẫu môn hóa đề 11
Ngày tải lên :
20/10/2013, 14:15
... H
2
O
a.Tính số oxi hóa +n của M?
Ví du4:ï
b. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;
chất tạo muối và vai trò HNO
3
1.
ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH
( ĐLBTĐT): Có 3 nội dung cần nhớ
Trong dung...
- 12
- 551
- 1
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 15
Ngày tải lên :
23/10/2013, 20:15
... ứng tạo ete và este
Từ phenolat có thể tạo thành ete và este
Ví dụ:
3.2. Phản ứng ở nhân benzen
a) Phản ứng thế (định hướng vào vị trí ortho và para) dễ hơn so với benzen và
hiđrocacbon ... H
2
(đo ở đktc). Công thức phân tử của 2 rượu là
A.CH
4
O và C
2
H
6
O. B. CH
4
O và C
2
H
5
O.
C.C
2
H
6
O và C
3
H
8
O. D. CH
3
O và C
2
H
6
O.
7. Cho các chất :
1.dd brom 2. Na
3.ddHCl ... đến nhân benzen và ngược lại được chứng minh bởi:
A. Phản ứng của phenol với dd NaOH và nước brom.
B. Phản ứng của phenol với nước brom và dd NaOH.
C. Phản ứng của phenol với Na và nước brom....
- 26
- 640
- 0
- lý thuyết và bài tập toán lớp 11
- giáo trình lý thuyết và bài tập pascal toàn tập
- lý thuyết và bài tập toán cao cấp a2
- lý thuyết và bài tập toán lớp 10
- lý thuyết và bài tập toán 10
- kế toán đại cương lý thuyết và bài tập
- lý thuyết và bài tập môn thuế
- lý thuyết và bài tập môn tài chính doanh nghiệp
- lý thuyết và bài tập môn xác suất thống kê
- lý thuyết và bài tập môn kinh tế vĩ mô
- lý thuyết và bài tập môn quản trị sản xuất
- lý thuyết và bài tập môn thị trường chứng khoán
- lý thuyết và bài tập môn logic học
- lý thuyết và bài tập môn nguyên lý kế toán
- lý thuyết và bài tập môn lý
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2