lý thuyết di truyền học 12
DI TRUYỀN HỌC 12
... ảnh hưởng của MT lên sự biểu hiện của genIII - TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC1. Ổn định lớp học :Ổn định trật tự, kiểm di n học sinh. 2. Kiểm tra kiến thức cũ:- Câu hỏi 1: Cánh phát hiện DT qua ... b. Các hoạt động dạy - học * Hoạt động 1: PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA KIỂU GEN, MÔI TRƯỜNG VÀ KIỂU HÌNHHoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung bài học Treo hình 17 phóng toYêu ... DẶN DÒGV yêu cầu HS về nhà ôn tập lí thuyết dựa vào câu 1; 2; 3 và 4 ở SGKLàm các bài tập chương IIÔn tập chuẩn bị tuần sau kiểm tra 1 tiếtGiáo án Sinh 12 (NC) GVBM: Nguyễn Văn NâuTrường THPT...
- 3
- 351
- 0
chung IV UNG DUNG DI TRUYEN HOC. 12 CO BAN
... ngày11/11/2010CHƯƠNG V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌCI. Mục tiêu +0TZ$T,M./+0 12 +H%!+HT-E!*$0 12: +/?:?$1=+(+# ... hiểu Bệnh di truyền phân tử-.M./+0 12: +/??/$1%!+H?WDLMM9OhSl# $1X* Khai niệm di truyền y học f ... +//O+1?$1%!+HHZ+6$1"U :k !&$1%!+H75-I. Bệnh di truyền phân tử-Bệnh di truyền phân tửM.k$1%!+H/O+?$172O?W-\Nguyên...
- 8
- 798
- 7
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học - đại học Cần Thơ
... 2.Bài 2. Phenylketouria (PKU) là một bệnh di truyền ở người do không có khả năng chuyển hoá phenylalanine. Bệnh này do một allele lặn qui định và di truyền theo định luật Mendel. Một cặp vợ ... sự xuất hiện của ruồi đực mắt đỏ này và cho biết cách để kiểm tra giả thuyết này. Bài 78. Giả sử bạn là nhà di truyền học đang nghiên cứu 5 loài ruồi giấm (A, B, C, D, E) có quan hệ về nguồn ... sẽ có bao nhiêu thể Barr? a). XO b). XX c). XY d). XXY e). XXX f). XXXXX 3Bài 12. Một nhà di truyền học khi nghiên cứu về lộ trình tổng hợp phenylalnine ở Neurospora đã phân lập nhiều...
- 16
- 2,347
- 21
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 1
... ĐenhuyềnĐen 6:3:3:429Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ Di truyền học hoá sinhBùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần ThơGiả thuyết một gene - một enzymeGeorge W. ... Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ DI TRUYỀN HỌC MENDEL MỞ RỘNGBùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần ThơTrội không hoàn toàn (Incomplete dominance)Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học ... Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần ThơPlymouth RockBùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần ThơTương tác át chế lặn (Recessive Epistasis)Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học...
- 31
- 1,569
- 16
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 2
... thường Tên khoa học 2nMuỗi (Mosquito) Culex pipiens 6Ruồi dấm (Fruit fly) Drosophila melanogaster 8Ruồi nhà (House fly) Musca domestica 12 Giun tròn (Roundworm) Caenorhabditis elegans 12 Ếch (Frog) ... NST ở một số loài Thực vậtTên thông thường Tên khoa học 2nCây Mù tạc (Mustard plant) Arabidopsis thaliana 10Đậu tằm (Broad bean) Vicia faba 12 Đậu Hà lan (Garden pea) Pisum sativum 14Cây Anh ... Giàu lysine Giàu lysine, arginine Giàu lysine Giàu arginine Giàu arginine, glycine 213 129 125 135 102 30 23 24 24 27 9Bùi Tấn Anh - 2006Kiểm soát nguyên phân• MPF = maturation-promoting...
- 15
- 914
- 7
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 3
... trùng không đuôi)• RBM1, RBM2: RNA binding protein10Bùi Tấn AnhSự xác định giới tính Di truyền liên kết giới tínhPhân tích phả hệBùi Tấn Anh Di truyền liên kết giới tínhBùi Tấn AnhGen ... 13Bùi Tấn AnhSự xác định giới tính Di truyền liên kết giới tínhPhân tích phả hệBùi Tấn AnhCác ký hiệu dùng trong sơ đồ phả hệBùi Tấn AnhCác phương thức di truyền • Gene lặn trên NST thường• ... thường1Bùi Tấn AnhCHƯƠNG3 Di truyền liên kết giới tínhPhân tích phả hệ Bui Tan Anh – College of Natural SciencesBùi Tấn AnhCơ chế xác định giới tính Di truyền liên kết giới tínhPhân...
- 22
- 1,386
- 11
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 4
... hợp.10Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên Di truyền liên kếtPhân tích bộ bốnTĐC trong nguyên phânBùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự NhiênThể đơn bội trong phân tích di truyền • Dễ nuôi cấy và nhân ... = 7.5% = 7.5 m.u1Bùi Tấn AnhCHƯƠNG4 Di truyền liên kếtBản đồ genBui Tan Anh – College of Natural SciencesBùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên Di truyền liên kếtPhân tích bộ bốnTĐC trong ... Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên• Hai octad đầu có kiểu phân ly MI • Tỉ lệ là (126 + 132)/300 = 86%.A aA aA aA aa Aa Aa Aa A 126 13215Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự NhiênA a A aa...
- 21
- 1,162
- 7
LÝ THUYẾT XÁC SUẤT-THỐNG KÊ & DI TRUYỀN HỌC
... trình, CNTT, Luận văn TN, LÝ THUYẾTXÁC SUẤT-THỐNG KÊ & DI TRUYỀN HỌC@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Lí thuyết xác suất-thống kê trong di truyền học là một bộ phận kiến thức ... tích lí thuyết xác suất trong dự đoán và phân tích di truyền học Để hiểu rõ các nguyên lý của di truyền học nói chung, cũng như vận dụng các kiến thức này một cách có hiệu quả vào trong học tập ... cao về bản chất là toán học. Vì vậy nghiên cứu hệ thống kiến thức cơ sở cũng như xây dựng phương pháp thiết lập và giải quyết các kiểu bài toán di truyền vận dụng lí thuyết xác suất thống kê...
- 16
- 930
- 0
NGHIÊN CỨU KĨ THUẬT VIẾT CÂU NHIỄU TRONG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (MCQ) PHẦN DI TRUYỀN HỌC (SH 12)
... DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN (SH 12) 27 2.1. Phân tích cấu trúc nội dung phần Di truyền học (sinh học 12) 27 2.2. Quy trình xây dựng câu nhiễu của trắc nghiệm khách quan (MCQ) trong dạy học sinh học ... (MCQ) PHẦN DI TRUYỀN HỌC (SH 12) Chuyên ngành : Lí luận & phƣơng pháp dạy học bộ môn sinh học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS ... tài liệu mới trong quá trình dạy môn Di truyền học ở CĐSP và xây dựng quy trình hướng dẫn sinh viên xây dựng câu hỏi MCQ cho môn Di truyền học ở Sinh học 9, tác giả đã đề xuất quy trình rèn...
- 111
- 724
- 0
NGHIÊN CỨU KĨ THUẬT VIẾT CÂU NHIỄU, TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (MCQ)PHẦN DI TRUYỀN HỌC (SH 12)
... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến GS.TS. Trần Tứ Hiếu Trường Đại học khoa học tự nhiên Đại học quốc gia ... COOC2H5HNNHO Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 19 oximiodimedone và dithiosemicacbazon làm thuốc thử để xác định IO-3 và ... 49 3 .12. Các quy trình phân tích iot trong các mẫu môi trường đất, nước, trứng. 50 3 .12. 1. Quy trình phân tích iot trong mẫu đất 50 3 .12. 2. Quy trình phân tích iot trong nước 51 3 .12. 3.Quy...
- 73
- 424
- 0
KIỂM TRA CHƯƠNG II DI TRUYỀN HOC SINH HỌC 12
... TRUNG TÂM GDTX PHÚ LỘC ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG II DI TRUYỀN HỌCMÔN : SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 45 phút. (30 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: ... trạng cho đời con phân li theo kiểu hình theo tỉ lệ 15 : 1. Tính trạng này di truyền theo quy luậtA. liên kết gen. B. di truyền liên kết với giới tính.C. hoán vị gen. D. tương tác cộng gộp.Câu ... DTH SINH HỌC 12 Năm học :2010-2011.Câu số Mã đề thi132 249 359 4851 A C D B2 D A C A3 B A D D4 B C D A5 B C B B6 C A B C7 C C A A8 A B B D9 D A A D10 B D D C11 B A C D 12 C B C C13...
- 4
- 2,547
- 101
PHAN 5: DI TRUYEN HOC (TÀI LIỆU TẬP HUAN SINH HỌC 12)
... giốngW[)<ZNUthông qua s0 dụng tác nhân đột biếnW@'ZNY*YUdo con người s0 dụng kĩ thuật di truyềnW6q8A/o-YA-;:Y %& z )^ F > Z? />/...
- 46
- 625
- 5
Kien thuc chuan-di truyen hoc nguoi-on tap 12
... bệnh và tật di truyền bẩm sinh có liên quan đến đột biến gen.B)Phát hiện ra các bệnh và tật di truyền bẩm sinh có liên quan đến đột biến NST.C) Phát hiện ra các bệnh và tật di truyền bẩm ... sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những ngời thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định xem tính trạng đó phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen hay môi trờng.C) Theo dõi sự di ... di truyền của một tính trạng nhất định trên những ngời thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định xem tính trạng đó có liênquan đến các đột biến NST hay không.D) Theo dõi sự di truyền...
- 6
- 556
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25