... trào của Đoàn thanhniên thanhf phố và Hội Liên hiệp thanh niên, tin tởng hơn ở thanh niên. Tuy nhiên, hạn chế cơ bản trong vấn đề giáo dục lý tởng cho thanhniênthành phố của Đoàn thanhniên ... thể. Lý tởng cách mạng mang tính tự giác, thể hiện rõ nét vai trò quá trình tự giáo dục của mỗi cá nhân. Lý tởng củaThanhniên Việt Nam không thể tách rời lý tởng cáchmạngcủa Đảng, của dân ... giáo dục lý tởng Cáchmạng cho thanh niênthành phố Hà Nội hiện nay: Thứ nhất, giáo dục định hớng lý tởng Cách mạng, truyền thống anh hùng của dân tộc giúp cho thanhniên sống có lý tởng, có...
... củathanh niên, là sự thể hiện lýtưởngcủathanhniên vào thực tiễn cuộc sống trong giai đoạn hiện nay. Giáo dục, xây dựng lýtưởngcáchmạng cho thanh niên là nhiệm vụ hàng đầu của Đoàn thanh ... giúp đỡ thanh niên thực hiện lýtưởng đúng đắn của mình.2) LÝTƯỞNGCÁCHMẠNG Lý tưởngcáchmạng là một nội dung cụ thể củalýtưởng nói chung. Nó có đặc điểm là chỉ có ở những nhân cách đã ... Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNGCÁCHMẠNG TRONG THANH NIÊNI. Một số khái niệm cơ bản1) Lý tưởng 2 )Lý tưởngcách mạng II. Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí...
... i (1995), Lýtưởngcủathanhniên Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới, Nxb. i. 40. Ph p (2004), Giáo dục lýtưởngcáchmạng cho thanhniên hiện nay, Nxb. i. ... dục lý tưởng cộng sản và đạo đức cáchmạng cho thanh niên& quot;, T ng, s 7/1997 ca Nguyng; Tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò củathanhniên trong cách mạng ... c ta hic bi Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục lýtưởngcáchmạng cho thanhniên và vận dụng trong thực tiễn cáchmạng hiện nay ca TS. Tri (ch nhim), ...
... tới vừa là động lực thúc đẩy con ngời hành động. Lý tởng cáchmạngcủathanhniên Việt Nam ngàynay không thể tách rời lý tởng cách mạngcủa Đảng, của dân tộc; đó là: Độc lập dân tộc gắn liền với ... trị và vănhóa cho thanh thiếu nhi. Trớc hết chúng ta tìm hiểu về lý tởng và các biện pháp chủ yếu của Đoàn trong giáo dục lý tởng cáchmạng cho thanh niên. Chúng ta đà biết: Lý tởng là mục tiêu ... tiêu đó. Lý tởng cáchmạng là mục tiêu cao đẹp, là lẽ sống, là mục đích sống củathanh niên, là -ớc vọng của tuổi trẻ muốn vơn tới cái hay, cái đẹp, cái tiên tiến nhất của cuộc sống. Lý tởng...
... xây dựng một tổ chức thanh niêncáchmạng Việt Nam, một nước thuộc địa của thực dân Pháp là Hội Việt Nam CáchmạngThanhniên (trước đây gọi là Việt Nam ThanhniênCáchmạng đồng chí Hội), một ... thanhniêncủa Nhà nước là yêú tố rất quan trọng cho quá trình phát triển củathanhniên nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng trong thời kỳ mới. Hệ thống quan điểm của Bác Hồ về thanh niên, ... việc đó là của toàn xã hội nhưng trước hết là củathanh niên, vì thanh niên có vị trí đặc biệt đối với sự nghiệp cáchmạng và tương lai của dân tộc…”. Thanhniên là lớp người kế...
... những người chủ tương lai của đất nước - phải sống có lý tưởng, có hoài bão và ước mơ. Có khi nào chúng ta tự hỏi: Lýtưởng sống củathanhniênngàynay là gì? Lýtưởng sống là mục đích tốt ... Lýtưởng sống củathanhniênngày nay Bước vào thế kỷ XXI, đất nước ta đang trên đà hội nhập với sự phát triển của thế giới với rất nhiều cơ hội và thử thách được mở ra. Thanh niên chúng ... ". Đó cũng là một phần củalý tưởng sống đẹp. Lýtưởngcủa ta không cần lớn lao, nhưng chúng ta cũng cần có cho mình một lýtưởng bình dị để vươn lên. Phải sống có lý tưởng! Bạn có thể ra đi...
... nghi cua em ve le song cuathanh thien nien hien nay • viết bài văn nghị luận về lí tưởng sống củathanhniên hiện nay • suy nghĩ của em về nv việt và thanhniênngày nay • trinh bay suy nghi cua ... hệ thanhniên đ ã ngã xuống vì một lýtưởng duy nhất là giành lại độc lập t ự do cho đất nước. Đến hôm nay khi đất nước hoà bình và đang trên đà phát tri ển,thì lýtưởng sống cao đẹp của thanh ... thế mạnh của bản thân, khắc phục các điểm yếu và vân dụng những điều đã học vào thực tế. Ngày xưa, anh hùng Lý Tự trọng đã từng nói:”Con đường củathanhniên chỉ có thể là con đường cách mạng và...
... nghĩ và xem lại cách sống của mình, và một câu hỏi lớn được đặt ra : Lýtưởng sống củathanhniênngàynay là gì?Trước hết chúng ta phải hiểu được lýtưởng sống” là gì? Lýtưởng sống là mục ... là một phần củalýtưởng sống đẹp. Lý tưởngcủa ta không cần lớn lao dù chỉ là một chiếc lá, nhưng chúng ta cũng cần có cho mình một lý tưởng bình dị như để vươn lên. hải sống có lý tưởng! Bạn ... mạnh của bản thân, khắc phục các điểm yếu và vân dụng những điều đã học vào thực tế. Ngày xưa, anh hùng Lý Tự trọng đã từng nói:”Con đường củathanhniên chỉ có thể là con đường cách mạng và...
... hội.Câu nói của các bạn trong lớp Tân là lời nói thiếu ý thức,thiếu suy nghĩ và bổn phận của bản thân mình đối với xã hội. www.themegallery.comLOGOIII/Một số biểu hiện củathanh niên, học ... được mục đích của mình.Vì vậy thanh niên, học sinh đóng vai trò và vị trí hết sức quan trọng, là “lực lượng nòng cốt”, là “chủ nhân tương lai của đất nước” được xã hội tin tưởng giao phó ... www.themegallery.comLOGO2/Tiêu cực:Bên cạnh những thanh niên, học sinh ý thức được nghĩa vụ và trách nhiệm của mình thì vẫn còn một số bộ phận thanh niên, học sinh sống với những mục đích tầm thường,...
... Trổ tài âm nhạc THI N NG KHI UĂ ẾKết thúc sinh hoạt Trả lời câu hỏi7/câu nói bên cạnh của ai? Chuû ñeà thaùng 2 : Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Traỷ lụứi caõu hoỷi Cuøng ... giây , mỗi chi tiết đúng được 10 điểm Caâu ñoá khaùn giaûCâu 4. Đây là chữ gì ? “Em là bạn của học trò, Dùng đựng sách vở,cùng đồ giáo khoa. Nặng đi,sắc lại nhảy ra, Bỗng thành ăn trộm,hoặc ... Cắp Cuøng xem Cuøng xem tranh naøotranh naøo Câu đố khán giảCâu 8. bộ “đại việt sử kí “ của ai ? A. lê văn hưuB. lê văn LANGC. lê văn sơn D. lê chiêu thống Đáp án: a Trả...
... Ngày thực hiện:__/ 02/ 2008Chủ đề tháng 2 : THANHNIÊN VỚI LÝTƯỞNGCÁCH MẠNGHOẠT ĐỘNG : BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ "MỪNG ĐẢNG, MỪNGXUÂN"I ... dung:- Ca ngợi công lao to lớn của Đảng đối với sự nghiệp cáchmạng vĩđại của dân tộc ta. Ca ngợi quê hương đất nước, vẽ đẹp mùa Xuân.- Tình cảm, trách nhiệm của tuổi trẻ đối với Đảng, với ... HOẠT ĐỘNG:- Củng cố, tăng thêm niềm tin yêu Đảng, niềm tự hào về quê hươngđất nước, về mùa Xuân của dân tộc.- Biết phát huy khả năng văn nghệ, rèn luyện kỹ năng cùng tham giatổ chức hoạt động.-...
... củathanh niên, là sự thể hiện lýtưởngcủathanh niên vào thực tiễn cuộc sống trong giai đoạn hiện nay. Giáo dục, xây dựng lý tưởngcáchmạng cho thanhniên là nhiệm vụ hàng đầu của Đoàn thanh ... giúp đỡ thanhniên thực hiện lýtưởng đúng đắn của mình.2) LÝTƯỞNGCÁCHMẠNG Lý tưởngcáchmạng là một nội dung cụ thể củalýtưởng nói chung. Nó có đặc điểm là chỉ có ở những nhân cách đã ... dục lýtưởngcáchmạng cho thanh niên xã Hương Lâm, trước hết chúng ta cần xác định rõ nội dung giáo dục lý tưởngCáchmạng cho thanhniên xã hiện nay: Thứ nhất, giáo dục định hướng lýtưởng Cách...
... 2: THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO THANHNIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 2.1. Những nhân tố ảnh hưởng đến quá trình giáo dục đạo đức cáchmạng cho thanhniên trong điều ... DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO THANHNIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY … 7 2.1. Những nhân tố ảnh hưởng đến quá trình giáo dục đạo đức cáchmạng cho thanh niên trong điều kiện mới hiện nay …… ………………………………7a). ... DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCHMẠNG CHO THANHNIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY …………………………… …………….…………………… 213.1/. Trong quá trình giáo dục đạo đức cáchmạng cho thanhniên trong giai đoạn hiện nay ………………………………………………………………...