lên men đồng thời và lên men nối tiếp 20 29

... phần trình lên men etanol 1- Glucose, 2- Ethanol; 3- Mật độ tế bào 1.4.3 Lên men đồng thời Lên men nối tiếp [20, 29] Sản xuất etanol từ sinh khối thực phƣơng pháp Lên men nối tiếp (separate ... Nam 29 1.4 Phƣơng pháp thủy phân cellulose lên men etanol 29 1.4.1 Thủy phân cellulose 29 1.4.2 Lên men etanol 30 Luận văn thạc sĩ Nguyễn Thị Hồng Nhung 1.4.3 Lên men đồng thời Lên men nối tiếp ... Tại thời điểm khác hút lƣợng dịch lên men định cho ly tâm lấy dịch để đo hàm lƣợng glucose đƣợc tạo 2.2.8 Lên men đồng thời (SSF) Lên men đồng thời với chủng nấm men cố định để chuyển hóa trực tiếp...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 08:43

... ứng dụng, việc bổ sung nguồn lượng thực Vì thời gian sống mạng phụ thuộc vào thời gian sống node cảm biến, thời gian sống node cảm biến lại phụ thuộc vào thời gian sống pin Do vậy, nhà khoa học ... bệnh, việc gắn trực tiếp thiết bị lên người bệnh nhân để đo đạc thường xuyên thông tin huyết áp, nhịp tim,…Giúp cho bệnh viện rút ngắn thời gian điều trị chuẩn đoán xác đồng thời giúp bác sĩ điều ... thông qua nút định tuyến Bộ chuyển tiếp nối tiếp: Ứng dụng công cụ Java đính kèm hệ điều hành TinyOS Nhiệm vụ cung cấp đường liên kết vị trí nút với cổng nối tiếp máy tính Công việc kèm với việc...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 14:55

... (1) đó: + T: tuổi thọ máy xây dựng (hoặc chi tiết) tính theo thời điểm xác định thông số + ti: số làm việc máy (hoặc chi tiết) tính đến thời điểm đo thông số + : hệ số đánh giá mức độ thay đổi thông ... đến thời điểm ti + igh: giới hạn thay đổi giá trị thông số kỹ thuật cần đo (hoặc phải bảo dỡng kỹ thuật sửa chữa lý) Nếu độ tin cậy dự báo tuổi thọ máy xây dựng (hoặc chi tiết) phụ thuộc vào ... xác định máy xây dựng (chi tiết) thời điểm khác + Xây dựng sơ đồ thuật toán sở xác định công thức (1) với kết hợp công thức (2) (3) Mở đầu Nhập thông số đầu vào Ln, ti, i, gh N2>10 (+) Nhập...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 05:20

... 10 65,46 VN1 x A20 VN2 x A10 62,47 VN2 x A20 VN3 x A10 53,50 VN3 x A20 VN4 x A10 42,93** VN4 x A20 VN5 x A10 58,25 VN5 x A20 VN6 x A10 34,65** VN6 x A20 VN7 x A10 50,72* VN7 x A20 LVN- (Đ/C) LSD(5%) ... luận chắn hơn, cần tiếp tục lai thử khảo sát tổ hợp lai vụ đa tổ hợp lai suất cao là: VN5 x A10, VN4 x A20 VN6 x A20 vào khảo nghiệm thử điều kiện vụ thu đông, vụ đông vùng đồng Bắc Tài liệu tham ... khác đồng ruộng, nhận thấy có tổ hợp lai u tú thí nghiệm : VN1 x A10; VN4 x A20 VN6 x A20 Đây tổ hợp lai có suất cao, hình thái đẹp, khả chống chịu khá, đủ tiêu chuẩn làm giống lai Cần tiếp tục...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:31

... tDep (s) Thông số 30 EP (V) 60 90 120 150 180 240 300 –0,282 –0,276 –0,269 –0,288 –0 ,290 –0 ,290 –0 ,290 –0 ,294 IP (nA) 30,3 48,6 61,9 112,8 122,9 142,1 167,6 205 ,4 (RSD, %) (3,6) (4,7) (5,5) (5,1) ... (A) I (A) -60.0n Pb -40.0n -40.0n -40.0n -20. 0n -20. 0n -20. 0n -0 .20 -0.25 -0.30 -0.35 -0.40 -0.45 -0.50 U (V) -0 .20 -0.25 -0.30 -0.35 -0.40 -0.45 -0.50 -0 .20 -0.25 -0.30 U (V) -0.35 -0.40 -0.45 ... giai đoạn Ip,1 (6,70 nA) 29 40.0n Determination of Pb by CVS Lam giau giai doan Determination of Pb by CVS Lam giau giai doan 40.0n Pb 20. 0n 20. 0n A) 0 -20. 0n I (A) I (A) -20. 0n Pb -40.0n -40.0n...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 13:46

Ngày tải lên: 09/03/2013, 17:11

... có bán kính 1cm năm 200 5 có bán kính tương ứng 2.57 cm * Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ năm 1996 bảng * Học sinh vẽ tiếp biểu đồ năm 200 5, thiết lập bảng giải 15 200 5 1996 25.1 25.1 ... biện chứng, mối quan hệ nhân học sinh Đồng thời học sinh vận dụng kiến thức Địa lí vào sống thực tiễn cách dễ dàng hiệu Chính mà số học sinh giỏi tăng lên số học sinh yếu giảm hẳn so với năm ... chất vấn đề - Cần phải có phối hợp đồng giáo viên nhằm mục đích đưa nội dung giảng dạy vào tất lớp học - Giáo viên phải linh hoạt lồng ghép nội dung thực hành vào tất dạy cho thích hợp nhằm đạt...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 20:20

... 0.87655 9201 951038 x 102 20 - 0. 5293 80676633001 x 10-5 0.172379150794574 x 102 21 0.228969115585334 x 10-5 - 0.807121525969505 x 101 22 0.10 6202 202610555 x 10-5 0.144027271701 729 x 101 23 0.530 2293 39048478 ... cách tiếp cận: Cách tiếp cận thứ xác định giá trị hàm biên phân chia dựa sơ đồ lặp Cách tiếp cận đƣợc tác giả Nhật Bản phát triển vào năm 200 1 Các kết đƣợc tham khảo từ tài liệu [5] Cách tiếp ... thƣ viện TK2004 cho phép giải số tất toán biên elliptic với điều kiện biên hỗn hợp, kết đƣợc đƣa [3] 1.4 Giới thiệu thƣ viện RC2009 Thƣ viện chƣơng trình RC2009 phát triển thƣ viên TK2004 tìm nghiệm...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 03:51

... kính 20mm năm 200 2 có bán kính 24mm * Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ biểu đồ năm 1990 bảng * Học sinh vẽ tiếp biểu đồ năm 200 2, thiết lập bảng giải 13 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 200 8 - 200 9 ... Năm học: 200 8 - 200 9 Bài thực hành vẽ biểu đồ giúp cho học sinh trình học tập tiếp thu đợc kiến thức từ đơn giản đến phức tạp Cũng qua mà học sinh bồi dỡng thêm lực vận dụng tri thức vào thực ... nghiệm Năm học: 200 8 - 200 9 Với phơng pháp kinh nghiệm thân, mạnh dạn xin đa Phơng pháp xác định - cách vẽ biểu đồ tập địa lý lớp - THCS để đồng nghiệp tham khảo mong nhận đợc đóng góp đồng nghiệp...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 21:55

... cho trớc + Biểu đồ năm 1990 có bán kính 20mm năm 200 2 có bán kính 24mm * Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ biểu đồ năm 1990 bảng * Học sinh vẽ tiếp biểu đồ năm 200 2, thiết lập bảng giải Thực hiện: ... kinh nghiệm Năm học: 200 8 - 200 9 Cây lơng thực Cây công nghiệp Cây thực phẩm, ăn quả, khác Năm 1990 Năm 200 2 Biểu đồ thể cấu diện tích gieo trồng nhóm nớc ta năm 1990 - 200 2 V- kết thực nghiệm ... biện chứng, mối quan hệ nhân học sinh Đồng thời học sinh vận dụng kiến thức Địa lí vào sống thực tiễn cách dễ dàng hiệu Chính mà số học sinh giỏi tăng lên số học sinh yếu giảm hẳn so với năm...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:16

... 1996 có bán kính 1cm năm 200 5 có bán kính tơng ứng 2.57 cm * Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ biểu đồ năm 1996 bảng * Học sinh vẽ tiếp biểu đồ năm 200 5, thiết lập bảng giải 200 5 1996 Biểu đồ thể chuyển ... biện chứng, mối quan hệ nhân học sinh Đồng thời học sinh vận dụng kiến thức Địa lí vào sống thực tiễn cách dễ dàng hiệu Chính mà số học sinh giỏi tăng lên số học sinh yếu giảm hẳn so với năm ... nớc Ngoài NN Có vốn NN Tổng 1996 50.3 24.6 25.1 100 200 5 25.1 31.2 43.7 100 1996 182 88 90 360 200 5 90 112 158 360 + Tính bán kính: R1995 = 1, R2005 = 2,57 Tổ chức cho học sinh vẽ biểu đồ - Đối...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 16:22

... có bán kính 1cm năm 200 5 có bán kính tương ứng 2.57 cm * Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ năm 1996 bảng * Học sinh vẽ tiếp biểu đồ năm 200 5, thiết lập bảng giải 14 200 5 1996 BIỂU ĐỒ THỂ ... biện chứng, mối quan hệ nhân học sinh Đồng thời học sinh vận dụng kiến thức Địa lí vào sống thực tiễn cách dễ dàng hiệu Chính mà số học sinh giỏi tăng lên số học sinh yếu giảm hẳn so với năm ... chất vấn đề - Cần phải có phối hợp đồng giáo viên nhằm mục đích đưa nội dung giảng dạy vào tất lớp học - Giáo viên phải linh hoạt lồng ghép nội dung thực hành vào tất dạy cho thích hợp nhằm đạt...

Ngày tải lên: 13/11/2015, 19:33

Ngày tải lên: 30/12/2015, 08:53

... TH THANH HNG Sinh viờn thc hin: Lấ TH THU THY MSSV: 09121471 Lp: DHPT5 Khoỏ: 200 9 - 201 3 Tp H Chớ Minh, thỏng 06 nm 201 3 i TRNG I HC CễNG NGHIP TP.HCM KHOA CễNG NGH HểA HC CNG HO X HI CH NGHA ... chun: 19 2.2.4 Pha dung dch chun: 20 2.3 Cỏc ni dung nghiờn cu 20 2.3.1 Kho sỏt dung mụi v cht chun 20 2.3.2 Kho sỏt chng trỡnh nhit ca ct sc ký 21 ... 161.082 ,297 5 101,346 0,2 0,2168 100,8 26,285 92,26984507 Ln 159.988,3489 101,346 0,2 0,2168 100,8 26,285 91,6 4292 625 91,7703 1,1162 Ln 159.561,1721 101,346 0,2 0,2168 100,8 26,285 91,398 1202 3 Nhn...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 16:57

... - Thú y 1999 200 1 Nhà xuất Nông nghiệp: 20 23, 200 1 Tôn Thất Sơn, Nguyễn Thị Mai (200 1b) Kết xác định giá trị lợng trao đổi số loại bột cá làm thức ăn cho gia cầm phơng pháp trực tiếp Kết nghiên ... Chăn nuôi - Thú y 1999 - 200 1 Nhà xuất Nông nghiệp: 73 - 78, 200 1 Tiêu chuẩn Việt Nam (200 5) Tiêu chuẩn Việt Nam thức ăn chăn nuôi Tổng cục Tiêu chuẩn đo lờng chất lợng, 200 5 Viện Chăn nuôi Quốc ... Requirement of Poultry - National Academy press.Washington D.C, 1994 NRC (1998) Nutrient Requirement of Swine National Academy press.Washington D.C, 1998 Tôn Thất Sơn, Nguyễn Thị Mai (200 1a)...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 07:50

... đông 200 2 Các dòng đợc lai theo sơ đồ Griffing, tổng số có 36 lai F1 đợc tạo lai luân giao dòng ngô Thí nghiệm khảo sát lai F1 tổ hợp lai: Thí nghiệm đợc bố trí vụ Xuân 200 3 (27/1 /200 3 đến 15/6 /200 3) ... T17 T14 xT18 79,74 79,92 114 111 28 30 T17 x T20 T17 x T21 81,33 72,23 118 117 13 14 T14 x T19 T14 x T20 70,38 77,42 115 117 31 32 T18 x T19 T18 x T20 74,74 92,27* 116 118 15 16 T14 x T21 T15 x ... 8,10 71,14 2,10 -9,10 -4,41 8,61a 11,31a -1,36 0 ,20 -3,51 4,73* 49,04 24,39 2,50 17,23a -17,14 -1,11 0,70 82,19 69 ,29 1,58 108,90 T17 T18 T19 T20 T21 Ghi chú: Các số mang chữ a, giống mức ý nghĩa...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:17