kỳ và tần số của dao động

Luận văn tần số của dao động biến dạng

Ngày tải lên : 13/06/2016, 12:32

... TễNG QUAN V DAO NG BIN DNG 1.1 Dao ng tũ iu hũa 1.2 Dao ng t bin dng 13 CHNG TN S CA DAO NG BIN DNG q BOSON 17 2.1 Dao ng t bin dng q Boson 17 2.2 Tn s ca dao ng bin ... ụng c Dao ng bin dng l tng quỏt hn dao ng cha bin dng Dao ng cha bin dng ch l mt trng hp riờng ca dao ng bin dng thụng s bin dng tin n mt giỏ tr xỏc nh no ú [6] Dao ng t bin dng cú th xem nh dao ... quan v dao ng iu hũa bin dng q boson v q femion n v a mode Lun nghiờn cu v tớnh toỏn tn s dao ng ca cỏc dao ng tũ boson v dao ng t femion v ó ch rng cỏc dao ng bin dng cú th c xem nh nhng dao ng...

39
406
0

Tần số của dao động biến dạng

Ngày tải lên : 19/06/2016, 09:56

... c Dao ng bin dng l tng quỏt hn dao ng cha bin dng Dao ng cha bin dng ch l mt trng hp riờng ca dao ng bin dng thụng s bin dng tin n mt giỏ tr xỏc nh no ú [6], Dao ng t bin dng cú th xem nh dao ... nghiờn cu v tớnh toỏn tn s dao ng ca cỏc dao ng t boson v dao ng t femion v ó ch rng cỏc dao ng bin dng cú th c xem nh nhng dao ng vi tn s phi tuyn ph thuc vo biờn dao ng theo hm cosine hyperbonic ... tn s ca dao ng t bin dng q boson - Nghiờn cu tn s ca dao ng t bin dng q Fermion i tng v phm vi nghiờn cu - Nghiờn cu dao ng bin dng q boson, tn s ca dao ng bin dng q boson - Nghiờn cu dao ng bin...

39
396
0

chu ky va tan so dao dong cua con lac lo xo

Ngày tải lên : 22/06/2016, 15:16

... hai vật m1 m2 vào lò xo có độ cứng k  40N/m kích thích chúng dao động Trong khoảng thời gian định, m1 thực 20 dao động m2 thực 10 dao động Nếu treo hai vật vào lò xo chu kì dao động hệ /2(s) ... mắc vật m vào lò xo k1, vật m dao động với chu kì T1  0,6s Khi mắc vật m vào lò xo k2, vật m dao động với chu kì T2  0,8s Khi mắc vật m vào hệ hai lò xo k1 ghép nối tiếp k2 chu kì dao động m A ... mắc vật m vào lò xo k1, vật m dao động với chu kì T1  0,6s Khi mắc vật m vào lò xo k2, vật m dao động với chu kì T2  0,8s Khi mắc vật m vào hệ hai lò xo k1 song song với k2 chu kì dao động m A...

3
441
0

nghiên cứu thực trạng kỹ thuật tấn công của vận động viên judo và nâng cao hiệu quả huấn luyện thông qua kỹ thuật số

Ngày tải lên : 11/02/2015, 01:35

... thang che phủ phần Cơ bám gốc vào mấu gai 5-6 đốt ngực cùng, vào tất đốt sống thắt lưng, vào đốt sống trên, vào phần sau mào chậu vào xương sườn cùng, bám tận vào mào mấu động bé xương cánh tay 28 ... chuyển động học thể vận động viên Một cách cụ thể hơn, đối tượng nghiên cứu chủ yếu sinh học cấu tạo động tác Do vậy, nghiên cứu cấu tạo động tác cần phải liên hệ đến chức cấu trúc quan vận động ... chiến thuật vận động viên Judo Việt Nam, đề tài tiến hành phân tích chuyển động học (kinematics) số kỹ thuật cơng đặc trưng vận động viên Judo Việt Nam so sánh với kỹ thuật vận động viên quốc...

145
729
0

Chuẩn đoán hư hỏng của hộp số bánh răng bằng phân tích thời gian tần số các dao động cơ học

Ngày tải lên : 24/08/2015, 09:23

... thuận với tần số quay trục có xuất thành phần tần số dao động riêng hộp số số theo thời gian Khi tần số ăn khớp tăng dần trùng với tần số dao động riêng có tượng cộng hưởng Đối với trường hợp ... trục vào hộp số cấp với tần số quay trục vào biến đổi xung quanh fn= 50Hz Hộp số có hư hỏng ổ đỡ lăn hư hỏng bánh Tần số đặc trưng hư hỏng vòng trong: fvt=4.95fn=247.4 Hz Do chẩn đoán miền tần số ... sát dao động thông minh cho hộp số bánh Tín hiệu ổ đỡ lăn sau tách tiếp tục đưa vào phân tích Kurtogram để xác định vùng tần số có hệ số Kurtosis lớn nhất, sau phân tích phổ đường bao vùng tần số...

12
824
3

luận án tiến sĩ cơ khí động lực chuẩn đoán hư hỏng của hộp số bánh răng bằng phân tích thời gian tần số các dao động cơ học

Ngày tải lên : 24/08/2015, 09:27

... thuận với tần số quay trục có xuất thành phần tần số dao động riêng hộp số số theo thời gian Khi tần số ăn khớp tăng dần trùng với tần số dao động riêng có tượng cộng hưởng Đối với trường hợp ... trục vào hộp số cấp với tần số quay trục vào biến đổi xung quanh fn= 50Hz Hộp số có hư hỏng ổ đỡ lăn hư hỏng bánh Tần số đặc trưng hư hỏng vòng trong: fvt=4.95fn=247.4 Hz Do chẩn đoán miền tần số ... sát dao động thông minh cho hộp số bánh Tín hiệu ổ đỡ lăn sau tách tiếp tục đưa vào phân tích Kurtogram để xác định vùng tần số có hệ số Kurtosis lớn nhất, sau phân tích phổ đường bao vùng tần số...

12
546
2

Chẩn đoán hư hỏng của hộp số bánh răng bằng phân tích thời gian – tần số các dao động cơ học

Ngày tải lên : 16/09/2015, 16:49

... nhiệt Mất cân gây nên dao động tần số quay, tần số gần với tần số riêng uốn trục tạo dao động trục gối đỡ với biên độ cao Hình 2.27 biểu diễn phổ tần số tín hiệu vận tốc dao động đo gối đỡ đặc trưng ... Mặt khác, dao động hộp số trình tăng tốc giảm tốc cho ta thông tin hữu ích cần thiết cho việc phát nhận dạng hư hỏng, biến thiên tần số dao động theo tần số quay, phát dao động có tần số không ... phía, tần số fk có giá trị dương thành phần Ak nhận giá trị thực Tần số f1  / T (ứng với k =1) gọi tần số bản, tần số khác có trị số với k số nguyên dương Thành phần ứng với tần số f  số Các...

160
1.1K
4

Tóm tắt luận án chẩn đoán hư hỏng của hộp số bánh răng bằng phân tích thời gian – tần số các dao động cơ học

Ngày tải lên : 17/09/2015, 00:45

... từ tần số ăn khớp đến khoảng 5-7 lần tần số ăn khớp + Ổ lăn: Các dao động riêng kết cấu ổ kích động xung va chạm (ở vùng tần số cao 1kHz -10kHz tùy theo loại ổ) Hình 2.57: Phân chia vùng tần số ... thuận với tần số quay trục có xuất thành phần tần số dao động riêng hộp số số theo thời gian Khi tần số ăn khớp tăng dần trùng với tần số dao động riêng có tượng cộng hưởng Đối với trường hợp ... trục vào hộp số cấp với tần số quay trục vào biến đổi xung quanh fn= 50Hz Hộp số có hư hỏng ổ đỡ lăn hư hỏng bánh Tần số đặc trưng hư hỏng vòng trong: fvt=4.95fn=247.4 Hz Do chẩn đoán miền tần số...

24
605
1

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58

... DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”(VẬT LÝ 10 – CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG ... HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” ( VẬT LÝ 10 – CƠ BẢN ) NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG ... lại: Hoạt động đề cho HS hoạt động lặp lại - Mục tiêu thuộc kỹ nhận thức : Hoạt động đề cho HS hoạt động nhận thức - Mục tiêu thuộc kỹ hoạt động chân tay : Hoạt động đề cho HS hoạt động chân...

134
2.7K
16

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:19

... thông tin đề thi đường cong sai số chuẩn theo mô hình tham số 1.5.8 Sai số chuẩn đề trắc nghiệm σ  I (1.16) Biên độ sai số chuẩn phụ thuộc vào: - số CH ĐTN (số CH lớn σ nhỏ) - chất lượng ... đến mồi nhử cách xem xét tần số đáp ứng sai (số người chọn mồi nhử) cho CH: số người lựa chọn mồi nhử nhóm cao phải số người lựa chọn mồi nhử nhóm thấp Nếu ngược lại, tùy vào khác biệt nhiều hay ... 2.4.1 Một vài đặc điểm chung HS khiếu Bảng cung cấp vài đặc điểm mà số trường nước sử dụng việc tư vấn chọn HS khiếu chọn du HS nước tham gia vào hoạt động học trường Bảng 2.1 Một vài đặc điểm...

144
3.9K
11

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:00

... DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”(VẬT LÝ 10 – CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG ... HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” ( VẬT LÝ 10 – CƠ BẢN ) NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG ... lại: Hoạt động đề cho HS hoạt động lặp lại - Mục tiêu thuộc kỹ nhận thức : Hoạt động đề cho HS hoạt động nhận thức - Mục tiêu thuộc kỹ hoạt động chân tay : Hoạt động đề cho HS hoạt động chân...

134
982
1

Bài 2: XÁC ĐỊNH BƯỚC SÓNG VÀ TẦN SỐ CỦA ÂM ppt

Ngày tải lên : 22/06/2014, 11:20

... tính vận tốc truyền âm không v = 332 khí  0,004 t  ? (m/s) Xác định tần số âm phát dao Xác định tần số âm phát âm thoa: động âm thoa f; tính f ; f f ; ghi kết + f = v ?  (Hz) f v   ... 2 Dựa vào hình 1a, nêu cách làm thí nghiệm để xác định bước sóng âm từ xác định tần số f âm? C Tiến hành thí nghiệm: TIẾT 1: GV HƯỚNG DẪN HỌC ... (cm) l2 (cm) l3 (cm) l4 (cm) l5 (cm) ghi số liệu, tính toán, kết luận theo lần đầu: bước sau: Đặt pittông khoảng ống trụ đặt nằm ngang mặt bàn: dùng búa gõ vào âm thoa đưa âm thoa Tính: đến sát...

6
1.2K
2

hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 21/11/2014, 07:49

... tra số 85 Bảng 3.4 Phân phối tần suất kiểm tra số 86 Bảng 3.5 Kết kiểm tra lần 88 Bảng 3.6 Xếp loại kiểm tra số 88 Bảng 3.7 Phân phối tần suất kết kiểm tra số ... Đường phân phối tần suất kiểm tra số 87 Biểu đồ 3.2 Xếp loại kiểm tra số 89 Đồ thị 3.2 Đường phân phối tần suất kiểm tra số 90 Biểu đồ 3.3 Xếp loại kiểm tra số 92 Đồ ... hoạt động tri thức diễn ý thức người,có nguồn gốc thực tiễn: Dạng hành động có cấu gồm hành động thao tác trí óc Những hành động thao tác có nguồn gốc từ hành động thao tác thực tiễn lao động...

135
2.6K
6

Thiết kế mạch đo điện áp và tần số của tín hiệu xoay chiều

Ngày tải lên : 19/03/2015, 09:43

... tối đa mode chế độ hoạt động , mode : LFXT1CLK : Low-frequency/high-frequency oscillator Module dao động hỗ trợ tần số thấp / cao , dung cho ứng dụng với theo dõi tần số thấp thạch anh 32.768khz ... khác có tần số từ 400khz đến 16Mhz XT2CLK: Optional high-frequency oscillator Module lựa chọn làm việc tần số cao 13 DCOCLK: Internal digitally controlled oscillator (DCO) Bộ dao động số tích ... thị điện áp tần số lên LCD : Hình 14: Hình ảnh mạch hoàn thành 40 Hình 15: Giá trị điện áp tần số hiển thị LCD 41 KẾT LUẬN Qua thời thực đề tài: “Thiết Kế Mạch Đo Diện Áp Tần Số Của Tín Hiệu...

44
2.1K
6

tổ chức dạy học khám phá các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” – vật lí 10 ban cơ bản

Ngày tải lên : 02/12/2015, 13:21

... cấu tạo hoạt động động nhiệt Động nhiệt thiết bị phổ biến đời sống học sinh, động nhiệt gần gũi xe máy – phương tiện lại phổ biến Việt Nam hay máy lạnh – thiết bị gần gũi với đa số em học sinh ... cho nguyên lí cấu tạo hoạt động động nhiệt Nguyên lí cấu tạo hoạt động động nhiệt dựa vào trình biến đổi trạng thái khối khí, định luật chất khí hai nguyên lí nhiệt động lực học Dựa kiến thức ... hiểu biết Vật lí vào đời sống nhằm cải thiện điều kiện sống, học tập bảo vệ giữ gìn môi trường sống tự nhiên 2.2.3 Phân tích cấu trúc nội dung hai chương “Chất khí” “Cơ sở nhiệt động lực học” –...

140
1.3K
10

vận dụng mô hình học tập trên cơ sở vấn đề (problem based learning) vào tổ chức dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10 ban cơ bản

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:28

... công cụ để hiểu - Học để làm phải có khả hoạt động sáng tạo tác động vào môi trường sống - Học để chung sống tham gia hợp tác với người khác hoạt động người - Học để làm người tiến triển quan ... học hướng vào giáo viên dạy học hướng vào học sinh mặt [5] Bảng 1.2: Bảng so sánh dạy học hướng vào giáo viên dạy học hướng vào học sinh Về mục tiêu DẠY HỌC HƯỚNG VÀO GV DẠY HỌC HƯỚNG VÀO HS - ... cực, chủ động, sáng tạo người học Dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát...

176
661
0

xây dựng rubric để tổ chức và đánh giá quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lý 10 cơ bản

Ngày tải lên : 03/12/2015, 07:22

... 3.1a Đồ thị tần số điểm số X i 130 Biểu đồ 3.1b Đường phân phối tần số điểm số X i 130 Biểu đồ 3.2 Đường phân phối tần suất 130 Biểu đồ 3.3 Đường phân phối tần suất ... đề 118 Bảng 3.1: Bảng phân phối tần số điểm số X i 129 Bảng 3.2: Bảng phân phối tần suất điểm số X i 130 Bảng 3.3: Bảng phân phối tần suất luỹ tích 131 Bảng 3.4: ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THANH LOAN XÂY DỰNG RUBRIC ĐỂ TỔ CHỨC VÀ ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC...

190
2.5K
4

xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”, vật lý 10 ban cơ bản

Ngày tải lên : 03/12/2015, 07:23

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phan Minh Tiến XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ THÍ NGHIỆM HỖ TRỢ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”, ... MỘT SỐ THÍ NGHIỆM Ở CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”, VẬT LÝ 10, BAN CƠ BẢN 47 2.1 Nội dung kiến thức, kĩ thí nghiệm chương “Chất khí” “Cơ sở nhiệt động ... .65 2.3.3 Xây dựng mô hình động Stirling 67 2.3.3.1 Giới thiệu động Stirling .67 2.3.3.2 Nguyên lí hoạt động động Stirling .68 v 2.3.3.3 Xây dựng động Stirling từ vỏ lon, chai...

141
796
5