0

ky thuat viet cau hoi mcq

Dung sai Kỹ thuật đo - câu hỏi trắc nghiệm

Dung sai Kỹ thuật đo - câu hỏi trắc nghiệm

Cơ khí - Chế tạo máy

... pháp gia công b Có số bề mặt chi tiết cho phép dùng phương pháp gia công cắt gọt gia công không phoi c Các bề mặt chi tiết chưa ghi hiệu độ nhám không cần gia công cắt gọt d Các bề mặt chi ... vòng với chi tiết trục là: a Þ50k6 c Þ50m6 b Þ50g6 d Þ50n6 56 Với sơ đồ chòu tác dụng lực hình cau 54 ( Pq < chọn lắp ghép vòng lăn là: a Vòng lắp với lỗ lắp ghép có độ hở, vòng lắp với trục...
  • 9
  • 10,550
  • 440
Nghiên cứu kỹ thuật viết câu nhiễu trong trắc nghiệm khách quan

Nghiên cứu kỹ thuật viết câu nhiễu trong trắc nghiệm khách quan

Thạc sĩ - Cao học

... nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học (SH12) 2.2.1 Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan MCQviết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan MCQ - Thứ phải hiểu cấu trúc câu TNKQ MCQ -Thứ hai cần phân ... độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm MCQ 44 2.7 Phương pháp kiểm định độ khó câu trắc nghiệm MCQ 48 2.8 Phương pháp kiểm định độ phân biệt câu trắc nghiệm MCQ 48 Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM SƢ ... viên HS Học sinh KT - ĐG Kiểm tra – đánh giá TNKQ Trắc nghiệm khách quan NST Nhiễm sắc thể MCQ Multiple Choice question THPT Trung học phổ thông 10 NTBS Nguyên tắc bổ sung 11 SH 12 Sinh học 12 Số...
  • 111
  • 936
  • 1
kĩ thuật viết câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn

thuật viết câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn

Vật lý

... chữ, từ hay câu tầm thường vô nghĩa Loại câu hỏi nhiều lựa chọn (multiple choise question - MCQ) a Cấu trúc Cấu trúc câu MCQ gồm có hai phần : phần đầu gọi phần dẫn phần sau phần lựa chọn Phần dẫn ... có câu nên tập trung vào hai phương án Như vậy, câu MCQ có phương án chọn thành câu MCQ có hai phương án chọn Để khắc phục nhược điểm này, câu MCQ có phương án chọn, người ta thường dùng cặp phương ... trắc nghiệm Trang 13 Tiểu luận : Kĩ thuật viết câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (MCQ) MCQ từ đến điều giải thích loại sử dụng phổ biến loại “Đúng - Sai” Độ giá trị cao Với đề trắc...
  • 30
  • 6,945
  • 25
Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc - hiểu văn bản Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử_Chương trình Ngữ văn 11

Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc - hiểu văn bản Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử_Chương trình Ngữ văn 11

Giáo dục học

... khiết thoát mà hàng cau vào lúc ban mai có Ánh nắng trinh nguyên buổi mai rải vệt sáng lấp lóa tàu cau ướt sương đêm Ta cảm hương thơm nắng tỏa xuống không gian, thứ hương nhẹ hoa cau nở Sắc nắng, ... lời nhận xét: Giả sử ý kiến anh(chị ) đúng, ta nhìn lại văn bản, đọc số câu thơ “nhìn nắng hàng cau nắng lên”, “Có chở trăng kịp tối nay?”…anh(chị ) thấy cách hiểu hợp lí chưa? Ở giáo viên phải ... văn 11) www.sangkienkinhnghiem.com Đây thôn Vĩ Dạ Khổ Sao anh không chơi thôn Vĩ? Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền Bức tranh thôn Vĩ buổi mai trẻo,...
  • 21
  • 3,126
  • 13
SKKN Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc hiểu văn bản Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử

SKKN Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc hiểu văn bản Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử

Giáo dục học

... khiết thoát mà hàng cau vào lúc ban mai có Ánh nắng trinh nguyên buổi mai rải vệt sáng lấp lóa tàu cau ướt sương đêm Ta cảm hương thơm nắng tỏa xuống không gian, thứ hương nhẹ hoa cau nở Sắc nắng, ... lời nhận xét: Giả sử ý kiến anh(chị ) đúng, ta nhìn lại văn bản, đọc số câu thơ “nhìn nắng hàng cau nắng lên”, “Có chở trăng kịp tối nay?”…anh(chị ) thấy cách hiểu hợp lí chưa? Ở giáo viên phải ... thơ *2.1.Sơ đồ cấu trúc văn bản: Đây thôn Vĩ Dạ Khổ Sao anh không chơi thôn Vĩ? Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền Khổ Gió theo lối gió mây đường mây...
  • 31
  • 2,173
  • 7
Kĩ thuật viết câu hỏi trắc nghiệm

thuật viết câu hỏi trắc nghiệm

Toán học

... nghim nhiu la chn (MCQ) : phn dn v phn la chn - HV nm c nhng iu cn lu ý vic vit MCQ Hng dn hot ng: - Nghe BCV gii thiu v cu trỳc chung ca MCQ -HV lm vic theo nhúm c vớ d v MCQ ph lc ri mụ t cu ... loi Nhim v 3: Hiu cỏc yờu cu c bn c k thu vi MCQ: c a t t +Nhn dng c cu trỳc ng phỏp ca phn dn v phn l ch n a +Nhn bit c nhng iu cn lu ý vit MCQ Nhim v Mc tiờu 1: HV nm c s khỏc bit v hỡnh ... cui ca phn dn thỡ c mt cõu ca cõu hon chnh, ỳng ng phỏp Cõu Mt b phn ca phn dn c dựng chung cho MCQ Cỏc cõu tr li CC DNG CU NHIU LA CHN - Ph ng ỏn ỳng - Ph ng ỏn ỳng nht CHN MT PH NG N -Phng...
  • 18
  • 485
  • 0
Nghiên cứu kĩ thuật viết câu nhiễu trong trắc nghiệm khách quan (mcq) phần di truyền học

Nghiên cứu kĩ thuật viết câu nhiễu trong trắc nghiệm khách quan (mcq) phần di truyền học

Thạc sĩ - Cao học

... nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học (SH12) 2.2.1 Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan MCQviết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan MCQ - Thứ phải hiểu cấu trúc câu TNKQ MCQ -Thứ hai cần phân ... độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm MCQ 44 2.7 Phương pháp kiểm định độ khó câu trắc nghiệm MCQ 48 2.8 Phương pháp kiểm định độ phân biệt câu trắc nghiệm MCQ 48 Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM SƢ ... viên HS Học sinh KT - ĐG Kiểm tra – đánh giá TNKQ Trắc nghiệm khách quan NST Nhiễm sắc thể MCQ Multiple Choice question THPT Trung học phổ thông 10 NTBS Nguyên tắc bổ sung 11 SH 12 Sinh học 12 Số...
  • 111
  • 957
  • 0
NGHIÊN CỨU KĨ THUẬT VIẾT CÂU NHIỄU TRONG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (MCQ) PHẦN DI TRUYỀN HỌC (SH 12)

NGHIÊN CỨU KĨ THUẬT VIẾT CÂU NHIỄU TRONG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (MCQ) PHẦN DI TRUYỀN HỌC (SH 12)

Quản trị kinh doanh

... nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học (SH12) 2.2.1 Cấu trúc câu trắc nghiệm khách quan MCQviết câu nhiễu trắc nghiệm khách quan MCQ - Thứ phải hiểu cấu trúc câu TNKQ MCQ -Thứ hai cần phân ... độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm MCQ 44 2.7 Phương pháp kiểm định độ khó câu trắc nghiệm MCQ 48 2.8 Phương pháp kiểm định độ phân biệt câu trắc nghiệm MCQ 48 Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM SƢ ... viên HS Học sinh KT - ĐG Kiểm tra – đánh giá TNKQ Trắc nghiệm khách quan NST Nhiễm sắc thể MCQ Multiple Choice question THPT Trung học phổ thông 10 NTBS Nguyên tắc bổ sung 11 SH 12 Sinh học 12 Số...
  • 111
  • 724
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25