... hành thực hiện trong quá trình dạyhọc nói chung cũng nh quá trình dạy từ vựng trong thời gian qua tôi dạyhọc sinh lớp 6. Tôi nhận thấy nó đà góp phần thúc đẩy việc học tập của các em. Tôi mong ... S¸ng kiÕn kinh nghiÖmD¹y tõ míi cho häc sinh líp 6Hà Tĩnh, ngày 2/04/2011 Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của các em có những tiến bộ rõ rệt . Đến nay lợng học sinh lời học từ mới ... từ dễ hơn. Sau đó tôi còn hớng dẫn các em cách học từ mới ở nhà. Tốt hơn hết là nên học với bạn mình.Cách học là nên tự nhớ lại những từ mình đà học trên lớp sau đó mở vở kiểm tra về hình thức...
... thống thể loại của vănhọc dân gianII- Hệ thống thể loại của vănhọc dân gian Văn học dân gian Viêt Nam và vănhọc dân gian trên thế giới Văn học dân gian Viêt Nam và vănhọc dân gian trên thế ... hình thành vănhọc dân gian đóng vai trò học viết chưa chưa hình thành vănhọc dân gian đóng vai trò chủ đạo. Khi vănhọc viết đà phát triển vănhọc dân gian là chủ đạo. Khi vănhọc viết đà ... triển song song cùng vănhọc lịch sử, văh học dân gian đà phát triển song song cùng vănhọc viết, làm cho nền vănhọc Việt Nam trở nên phong phú và đậm viết, làm cho nền vănhọc Việt Nam trở nên...
... thuyết trình của sinh viên sư phạm?Câu 4. Trên cương vị là một giáo viên giảng dạy tâm lí học có nhiều kinh nghiệm, thầy (cô) có thể đưa ra một số biện pháp nhằm khắc phục những khó khăn về ... viên ngành sư phạm nói riêng.+ Tìm hiểu các khái niệm, các thuật ngữ tâm lý học có liên quan đến đề tài nghiên cứu.+ Phân tích, tổng hợp, kháiquát các tư liệu tìm hiểu.( Nhóm phương pháp ... ứng được hai nhiệm vụ : NCKH và dạyhọc sư phạm. Ngay từ những năm thứ nhất, sinh viên khoa Sư phạm đã được rèn luyện các kĩ năng sư phạm thông qua các môn học đại cương tiên quyết. Một trong...
... thống thể loại của vănhọc dân gianII- Hệ thống thể loại của vănhọc dân gian Văn học dân gian Viêt Nam và vănhọc dân gian trên thế giới Văn học dân gian Viêt Nam và vănhọc dân gian trên thế ... hình thành vănhọc dân gian đóng vai trò học viết chưa chưa hình thành vănhọc dân gian đóng vai trò chủ đạo. Khi vănhọc viết đà phát triển vănhọc dân gian là chủ đạo. Khi vănhọc viết đà ... triển song song cùng vănhọc lịch sử, văh học dân gian đà phát triển song song cùng vănhọc viết, làm cho nền vănhọc Việt Nam trở nên phong phú và đậm viết, làm cho nền vănhọc Việt Nam trở nên...
... - Vănhọc phát triển dưới sự lãnh đạo của Đảng.- Vănhọc là một bộ phận của sự nghiệp cách mạng, góp phần vào công cuộc đấu tranh và phát triển xã hội. - Vănhọc kết hợp giữa ... Nguyeãn Ñình Thi KHÁI QUÁT VỀ VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN 1975 - Nhà văn đứng trên lập trường nhân dân để sáng tác. Nhân dân ... sáng tác. Nhân dân là nguồn cảm hứng sáng tạo, là đối tượng thưởng thức của tác phẩm văn chương. - Vănhọckhai thác trực tiếp hiện thực cuộc sống, nhất là sau những chuyến thâm nhập thực...
... Chuyên Hạ Long - 2007I. Các thành phần của vănhọc trung đại I. Các thành phần của vănhọc trung đại Việt namViệt nam1. Vănhọc chữ Hán1. Vănhọc chữ Hán- Gồm các sáng tác bằng chữ Hán ... triển của trình hình thành và phát triển của văn học trung đại văn học trung đại- Thể loại: tiếp thu từ vănhọc Trung - Thể loại: tiếp thu từ vănhọc Trung Quốc (hịch, cáo, chiếu, biểu, phú ... vănhọc dân tộcNguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - 2007I. Các giai đoạn phát triển của vănhọc trung đại việt nam:Các giai đoạnLịch sử xà hội Đặc điểm văn học - Nội dung văn học -...
... văn học trung đại và đổi mới theo hình thức của vănhọc phương Tây, có thể hội nhập với nền vănhọc hiện đại trên thế giới. KHÁI QUÁTVĂNHỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ KHÁI QUÁTVĂNHỌC VIỆT ... sống văn Công cuộc hiện đại hoá đã diễn ra trên mọi mặt của đời sống văn học, làm biến đổi toàn diện nền vănhọc nước nhà. học, làm biến đổi toàn diện nền vănhọc nước nhà. KHÁI QUÁTVĂNHỌC ... điểm Văn học trung đại Văn học trung đại Văn học hiện đại Văn học hiện đạiBút pháp nghệ thuậtƯớc lệ, tượng trưngƯớc lệ, tượng trưngBút pháp tả thựcBút pháp tả thựcQuan niệm vănhọc Văn chương...
... qua lại với nhau. Đólà vănhọc dân gian và văn học viết. -Các thành phần : Văn học chử Hán, vănhọc chữ Nôm, văn học chử Quốc Ngữ, mộtsố ít viết bằng tiếng Pháp. +Văn học dân gian : ru đờitừ ... kỳ lịch sử” có gọi là văn bản không.E.Tham khảo, bổ sung :Trang 6VĂN HỌC VIỆT NAMVĂN HỌC VIẾTVĂN HỌC HIỆNĐẠI Văn học chữQuốc NgữCác thể loạitượng của N2 -Cho ví dụ và phân tích?-Tính ... VHVN.3.Kết thúc vấn đề : -Văn học gắn bó với vậnmệnh đất nước, nhân dân vàthân phận con người.Trang 11VĂN BẢNA-MỤC TIÊU BÀI HỌC :Giúp học sinh :1.Hiểu kháiquát về văn bản và đặc điểm của...
... Tiết 04-05 Vănhọc sử KháI quátvănhọc dân gian việt nam *** Mục tiêu cần đạt -Hiểu đợc những đặc trng cơ bản và giá trị của VHDG.-Nắm đợc khái niệm các thể loại của VHDG ... củaVHDG trong sự phânbiệt với vănhọc Viết?GV nêu tình uống choHS khá, giỏiHS thảo luận:HS đánh giá khái quát: GV chốt lại:Đồng Đăng. Trong khi đó chỉ có duy nhất một văn bản bài Concò- Chế Lan ... khác nhau) có thể điều chỉnh, thay đổi một văn bản VHDG nào đó. Ttong khi đó không ai có thể bổ sung,sử chữa tác phẩm của các nhà văn, nhà thơ- Thực ra trong vănhọc viết cũng có những tác phẩm...
... phận vănhọc hợp pháp và bất hợp pháp?Bộ phận vănhọc hợp phápBộ phận vănhọc hợp phápBộ phận vănhọc bất hợp Bộ phận vănhọc bất hợp pháp.pháp.- Bộ phận vănhọc được tái xuất - Bộ phận văn ... vựcvực thơthơ văn văn. . TuyTuy nhiênnhiên yếuyếu tốtố Văn Văn học học cổcổ vẫnvẫn còncòn..* Hạn chế:- Văn xuôi: Nhà văn nói thay nhân vật quá ... loại (tiếp) Vậy em hiểu gì về các trào lưu vănhọc trong Vậy em hiểu gì về các trào lưu vănhọc trong bộ phận vănhọc hợp pháp ?bộ phận vănhọc hợp pháp ?Lãng mạn chủ nghĩa.Lãng mạn chủ...
... Tiết 2 Vănhọc sử: Kháiquátvănhọc Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX(Tiết 2)Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ:1. Kiến thức: Nắm đợc một số nét tổng quát ... Tiết 1 Vănhọc sử: Kháiquátvănhọc Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX(Tiết 1)Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ:1. Kiến thức: Nắm đợc một số nét tổng quát ... kế bài giảng Ngữ văn 12, tập 1. + Tài liệu tham khảo.Nội dung, phơng pháp:Nội dung giảng dạy (T) Hoạt động của giáo viên và học sinhGiáo viên Học sinhI/ Kháiquátvănhọc Việt Nam từ Cách...
... KINHNGHIỆMDẠY MỘT TIẾT VĂN A / LÍ LUẬN CHUNG:Ngữ văn là môn học nghệ thuật ,đặc biệt là vănhọc .Văn học dùng chất liệu hiện thực kết hợp nghệ ... vậy dạy vănhọc là khai thác nghệ thuật ngôn từ để làm rõ nội dung hiện thực và tư tưởng tình cảm của tác giả . Từ đó, dạyvănhọc người giáo viên phải đảm bảo được đặc điểm trên của môn học ... cái hay , cái đẹp về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm qua đó cảm nhận được điều nhà văn muốn gửi đến người đọc .Mặc khác thông qua việc học những tiết vănhọc , GV cần rèn luyện cho học...
... Khái quátVănhọc Việt namtừ cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975( 3 tiết)Ngày soạn: 21/10Ngày dạy: 23/10 ( 12H)A/ Yêu cầu:- Học sinh nắm đợc những tiền đề chung về sự phát triển của vănhọc ... việc của học sinh Phần việc của giáo viên Bổ sungHÃy nêu những tiền đề chung cho sự phát triển của văn học để nền vănhọc CM đạt đợc nhiều thành tựuĐặc điểm chung của nền văn học mới là ... tạo của nhà văn cho nền vănhọc cách mạng Cách mạng tháng Tám thành công đà mở ra một kỷ nguyên mới cho dân tộc đồng thời mở ra một thời kỳ mới cho vănhọc Việt nam:1, Nền vănhọc mới: -...
... tảng của vănhọc viết, là chặng đầu của nền văn học dân tộc. Khi chưa có chữ viết, nền vănhọc dân tộc chỉ có vănhọc dân gian; khi có chữ viết nền vănhọc nầy bao gồm hai bộ phận: vănhọc dân ... và văn học viết.- Vănhọc viết chịu ảnh hưởng vănhọc dân gian về nhiều phương diện, từ nội dung tư tưởng đến hình thức nghệ thuật. Vănhọc viết cũng có ảnh hưởng trở lại đối với vănhọc ... nam- Vănhọc Việt Nam là sự tích hợp từ hai dòng vănhọc truyền khẩu và văn học viết của những người dùng tiếng Việt. Trong suốt thời phong kiến, phần lớn các tác phẩm thành văn của văn học...