kiểm tra tập đọc 1 4 số học sinh trong lớp
Đánh giá tình hình thực hiện đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020 tại huyện yên phong tỉnh bắc ninh
... tuổi 13 4. 216 10 0 13 9 .19 4 10 0 14 3. 617 10 0 - Dưới 15 tuổi 33.8 71 25,25 35. 045 25 ,18 36 .48 9 25, 41 - Từ 15 – 24 tuổi 25.290 18 ,85 26. 245 18 ,85 26 .19 4 18 , 24 - Từ 25- 34 tuổi 23.355 17 ,40 24. 7 24 17 ,76 ... 6.078 4, 37 6.506 4, 53 12 .15 2 9,05 12 . 615 9,06 13 .282 9,25 13 4. 216 10 0 67 .10 4 49,98 13 9 .19 4 10 0 68.9 41 49 ,53 14 3. 617 10 0 70. 846 49 ,33 67 .11 2 50,02 70.253 50 ,47 72.7 71 50,67 Nguồn: Trung tâm dân số ... 17 ,76 26 .4 01 18,38 - Từ 35 -44 tuổi 18 .2 61 13, 61 18.370 13 ,20 18 .578 12 , 94 - Từ 45 - 54 tuổi 15 .755 11 , 74 16 .11 7 15 ,58 16 .15 8 11 ,25 - Từ 55-59 - Từ 60 trở lên Theo giới tính - Nam - Nữ 5.532 4, 00 6.078...
- 114
- 912
- 1
Đánh giá thực trạng và giải pháp thực hiện đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020
... 70 ,10 65,3 56,7 54, 7 48 ,4 CN-XD 10 ,6 12 ,4 17 ,9 18 ,3 21, 3 Dịch vụ 19 ,4 22,3 25 ,4 27,0 30,3 Nông thôn Số lượng (10 00) 28553 ,4 30055,5 32930,7 33575,8 3 6 14 6,5 Cơ cấu(%) 10 0,0 10 0,0 10 0,0 10 0,0 10 0,0 ... Lớp: KTPT51A - 13 – -CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP- 19 96 GVHD:PGS.Nguyễn Tiến Dũng 2000 2005 2006 2 011 Cả nước Số lượng (10 00) 35385,9 38367,6 43 452 ,4 445 48,9 50352,0 Cơ cấu(%) 10 0,0 10 0,0 10 0,0 10 0,0 10 0,0 ... 10 0,0 Nông-lâm-ngư 82,3 79,0 71, 2 69,0 55.22 CN-XD 6,8 8,3 14 ,0 14 ,8 19 .42 Dịch vụ 10 ,9 12 ,7 14 ,8 16 ,1 25,36 Bảng 1. 1 :Số lượng cấu lao động theo nhóm ngành (Nguồn :Số liệu Lao động-Việc làm Việt...
- 91
- 2,431
- 10
Thực trạng thực hiện chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại tỉnh Hưng Yên ( Khảo sát tại xã Hồng Nam và xã Lý Thường Kiệt)
... 323.8 54 359.668 10 0.0 47 ,38 52.62 2009 685.578 335 .13 7 350 .4 41 100.0 48 ,88 51, 12 2 010 697 .13 8 343 .360 353.778 10 0.0 49 ,25 50,75 2 011 711 .208 3 51. 007 360.2 01 100.0 49 ,35 50,65 2 012 723 .4 21 357.867 ... 673.662 10 0,0 40 .780 6,05 608.326 90,30 24. 556 3,65 2009 6 74. 609 10 0,0 40 . 41 2 5,99 608.865 90,25 25.332 3,76 2 010 687 .10 4 10 0,0 41 . 125 5,99 616 . 742 89,76 29.237 4, 25 2 011 700.5 01 100,0 38.8 84 5,55 ... 575,6 0, 21 0,3 0 ,13 2 010 1. 132,2 556,2 576,0 0,33 0,6 0,06 2 011 1. 139,9 5 61, 5 578 ,4 0,67 0,95 0, 41 2 012 1. 145 ,6 565,9 579,7 0,5 0,77 0,23 Nguồn: Niên giám thống kê Hưng Yên 2 012 41 Theo số liệu...
- 106
- 1,151
- 2
Thực trạng thực hiện chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại tỉnh hưng yên ( khảo sát tại xã hồng nam và xã lý thường kiệt)
... sĩ Giáo dục học, Viện Khoa học giáo dục 17 Trần Việt Tiến (2 012 ) “Chính sách việc làm Việt Nam: Thực trạng định hướng hoàn thiện”, Tạp chí Kinh tế phát triển số 18 1, trang 40 -47 18 Thủ tướng ... ngày16/02/2 0 14 30 Thúy Hiền, Cần bước chiến lược cho đào tạo nghề nông thôn, http://www.baomoi.com/Can-buoc-di-chien-luoc-cho-dao-tao-nghe-o-nongthon /47 /11 8 642 75.epi, cập nhật ngày 16 /02/2 0 14 31 ... ngày 16 /02/2 0 14 12 33 Mai Phương, Đào tạo nghề cho lao động nông thôn, năm nhìn lại, http://dangcongsan.vn/cpv/Modules/News/NewsDetail.aspx?co_id=28 340 744 &cn_id=6259 54, cập nhật ngày 16 /02/2 0 14 ...
- 16
- 686
- 5
tìm hiểu tình hình thực hiện chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại địa bàn tỉnh an giang đến năm 2020
... năm 2 011 - 2020 dự kiến 4 01 tỷ đồng, đó: - Giai đoạn 2 011 - 2 015 : 207 tỷ đồng; - Giai đoạn 2 016 - 2020: 19 4 tỷ đồng b) Phân theo nguồn vốn (từ năm 2 011 -2020): - Ngân sách Trung ương: 3 41 tỷ đồng; ... dựng năm 2 010 11 % , năm 2 015 16 % năm 2020 21% ; dịch vụ 26% năm 2 010 , 31% năm 2 015 36% vào năm 2020) (Dự báo chung nước, năm 2 010 tỷ lệ lao động nông nghiệp tổng số lao động 49 %, năm 2 015 38% năm ... từ năm 2 011 - 2020: 4 01 tỷ đồng , đó: - Giai đoạn 2 011 - 2 015 : 207 tỷ đồng (trong kinh phí đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức xã 17 tỷ đồng) - Giai đoạn 2 016 - 2020: 19 4 tỷ đồng (trong kinh...
- 33
- 1,180
- 9
ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH đào tạo NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRÊN địa bàn TỈNH bắc NINH
... 1. 038,2 0,83 0,93 -Nam 4 61, 73 4 81, 67 511 ,7 0,85 1, 22 - Nữ 48 9,39 509 ,42 526,5 0, 81 0,66 89,96 13 3, 64 409,7 8, 24 36,29 8 61, 16 857 ,45 628,5 -0,09 -13 ,73 573 ,12 603,8 652,3 1, 05 1, 56 60,3 60,9 62,8 ... cho lao động nông thôn năm 2 010 - 2 012 82 4 .16 Nhu cầu học nghề giai đoạn 2 011 - 2 0 14 lao động nông thôn 83 4 .17 Tình hình học viên sau học nghề 88 4 .18 Về chế sách 89 Học viện Nông nghiệp Việt ... đồ ix Danh mục hình x PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 11 1. 1 Tính cấp thiết đề tài 11 1. 2 Mục tiêu nghiên cứu 12 1. 3 Đối tượng nghiên cứu 12 1. 4 Phạm vi nghiên cứu 12 PHẦN II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ...
- 112
- 909
- 6
Nghiên cứu tình hình thực hiện chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn: Trường hợp nghiên cứu tại huyện Điện Biên tỉnh Điện Biên
... 9.788 15 ,18 10 .43 8 16 ,13 11 4, 08 10 6, 64 11 0,36 c, Thương mại - dịch vụ 7. 012 11 , 01 7.828 12 , 14 8. 41 9 13 , 01 111 , 64 10 7, 54 10 9,59 III Tổng số hộ 25.923 10 0 26.368 10 0 26.929 10 0 10 1,72 10 2 ,13 10 1,92 ... 2 012 Số lớp 1 31 Tổng số học viên 270 212 18 3 11 8 55 32 28 31 929 2 013 Số lớp 5 1 26 Tổng số học viên 18 4 15 2 12 3 15 3 92 30 31 32 797 2 0 14 Số lớp 5 2 34 Tổng số học viên 240 210 14 8 15 0 12 1 87 ... 19 6, 71 4, 73 0,6 2,52 0 ,12 10 4, 72 11 7,26 10 8,68 10 7,59 10 1,5 11 8,99 10 1,25 10 1,39 10 3 ,11 11 8,25 10 4, 96 10 4, 49 2 .44 2,5 1, 49 95,59 96, 21 95,9 0 11 ,69 98,82 99,66 99, 24 5,09 2 ,18 1, 16 (Nguồn:UBND huyện...
- 94
- 561
- 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN VIỆC TỔ CHỨC THỰC THI CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN
... 2 010 đến 2 013 Nam Nữ 14 ,6 15 ,4 16 ,2 17 ,2 12 ,8 13 ,5 Phân theo thành thị, nông thôn Thành Nông thị thôn 30,6 8,5 30,9 9,0 16 ,6 18 ,6 14 ,5 31, 7 10 ,1 17,9 20,3 15 ,4 33,7 11 ,2 Tổng số Năm 2 010 2 011 ... 11 20 15 0 12 29 59 279 24 44 65 10 12 32 92 2 94 17 39 12 5 27 26 56 62 84 236 12 29 36 24 95 11 17 0 19 13 25 69 10 353 Các Bộ, ngành 11 3 14 13 25 39 Nguồn: Bộ NN&PTNT (2 0 14 ), Báo cáo tóm tắt công ... 15 tuổi trở lên phân theo nhóm tuổi Đơn vị tính: nghìn người Tổng số Chia 15 – 24 25 – 49 2 010 50.392,9 9. 245 ,4 30.939,2 2 011 51. 398 ,4 8 .46 5,2 31. 503 ,4 2 012 52.580 7.887,8 32. 0 14 ,5 7. 916 ,1 31. 9 04, 5...
- 33
- 915
- 0
Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: Thực trạng công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện vân đồn đến năm 2020
... năm 210 4 năm (2 010 -2 0 14 ) huyện Vân Đồn 21 2 .1. 1 Quan điểm: 21 2 .1. 2 Mục tiêu năm 2 0 14 năm (2 010 -2 0 14 ) công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Vân Đồn .22 2 .1. 2 .1 ... lớp, 245 học viên ( 04 lớp nông nghiệp, 03 lớp phi nông nghiệp); năm 2 012 tổ chức 09 lớp, 315 học viên (03 lớp nông nghiệp, 06 lớp phi nông nghiệp); năm 2 013 tổ chức 08 lớp, 280 học viên (03 lớp ... năm Có 280 học viên học xong, có 17 3 số lao động nông thôn có việc làm sau học nghề, đạt 62% (có phụ lục 1. 2 kèm theo) 2.3.2 Kết hiệu dạy nghề năm (2 010 -2 0 14 ) Trong năm từ 2 010 -2 0 14 , địa bàn...
- 48
- 416
- 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRONG THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA
... 16 1. 1 .1 Khái ni m v ngu n lao ñ ng phân công lao ñ ng nông thôn 16 1. 1.2 Cơ s hình th c phân công lao ñ ng nông thôn 24 1. 1.3 S c n thi t c a ñào t o ngh cho lao ñ ng nông thôn 29 1. 2 ... 49 1. 4 KINH NGHI M ðÀO T O NGH CHO LAO ð NG NÔNG THÔN TRONG VÀ NGOÀI NƯ C 51 1 .4 .1 Kinh nghi m ñào t o ngh cho lao ñ ng nông thôn c a m t s nư c Châu Á 51 1 .4. 2 ... 2008-2 010 10 1 B ng 2.9: K t qu ñ u tư cho ñào t o ngh Hà N i Hưng Yên 10 3 B ng 2 .10 : Kinh phí cho s ñào t o c a d án “Tăng cư ng l c ñào t o ngh ” giai ño n 2006-2 010 .10 4 B ng 2 .11 :...
- 198
- 777
- 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 99003 17 .00 13 4 218 21. 02 230 944 35.00 DN tháng Sơ cấp nghề 646 80 11 .11 88080 13 .79 13 9750 21. 18 Trung cấp nghề 14 41 4 2 .48 18 530 2.90 3 41 7 0 5 .18 Cao đẳng nghề 2850 0 .49 42 50 0.67 12 860 1. 95 Trung ... 15 4. 653 18 9. 910 11 9,8 13 0 ,13 - Nông thôn 1. 149 .763 1. 093 .18 6 1. 037.763 99 ,4 91, 86 6 34. 240 696.600 7 04. 615 11 7,9 96,22 49 ,73% 55,82% 57,39% tham gia hoạt động 582. 3 14 638. 515 659.762 10 9,9 10 1 ,1 Nam ... nghề 14 250 12 .72 18 515 11 .44 26300 17 .85 Trung cấp nghề 2802 2.50 3977 2 .46 82 64 5. 61 Cao đẳng nghề 12 23 1. 09 19 45 1. 20 3800 2.58 Trung cấp chuyên nghiệp 11 20 1. 00 16 36 1. 01 3 615 2 .45 Cao đẳng 13 00...
- 112
- 2,951
- 47
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008