0

kiểm tra độ kín chế độ làm việc và độ thông đường ống

bài giảng vật lý 11 bài 7 dòng điện không đổi. nguồn điện

bài giảng vật lý 11 bài 7 dòng điện không đổi. nguồn điện

Vật lý

... q =quay đĩa 1A.1s =n1As gia đình qua tử, môtơ I.t 1C= bơm ớc (Tr li cõu C3, 4) có chiều cờng độ Là Dòng điện không đổi thay đổi q I = t 10/21/14 01:53 PM Tit 10 11: dòng điện không đổi Nguồn...
  • 10
  • 4,018
  • 1
Bài giảng điện học   chương IV  dòng điện không đổi

Bài giảng điện học chương IV dòng điện không đổi

Vật lý

... gian có cường độ A Trường hợp nhiều điện tích chuyển động vật dẫn: dq1 dq + I= dt dt 11 Mật độ dòng điện Ý nghĩa: - Mật độ dòng điện cho biết độ lớn dòng điện điểm, khác với cường độ dòng điện ... cho độ lớn dòng điện qua diện tích dS - Cường độ dòng điện đại lượng vô hướng, vector mật độ dòng điện cho biết phương chiều dòng điện 12 Mật độ dòng điện (cont 2) Định nghĩa: Vector mật độ dòng ... hạt điện tích (đường dòng) thê ? 15 Chuyển động hạt điện tích Quan điểm vi mô: Các hạt điện tích chuyển động có hướng tác dụng E Trong trình chuyển động va chạm, quỹ đạo chuyển động bị thay đổi...
  • 41
  • 721
  • 0
Bài giảng Dòng điện không đổi

Bài giảng Dòng điện không đổi

Sư phạm vật lý

... Mật độ dòng điện + Số điện tích nằm khoảng thể tích dV dây dẫn là: n0 mật độ điện tích dây dẫn 3.2 Các đại lượng đặc trưng 3.2.2 Mật độ dòng điện Theo định nghĩa cường độ dòng điện, ta có: Mật độ ... “Trong mắc mạng (mạng điện kín) : tổng đại số suất điện động nguồn điện tổng độ giảm điện đoạn mạch mắc mạng” “Tổng đại số hiệu điện các nhánh mạch kín không” “Trong mạch kín bất kì, tổng đại số ... Véc tơ mật độ dòng điện: + Gốc: đặt điểm tiết diện vuông góc chiều dòng điện + Phương: theo hướng chuyển động điện tích (+) 3.3 Mạch điện máy phát điện 3.4 Định luật Ohm * Dạng thông thường:...
  • 20
  • 2,333
  • 0
Dòng điện không đổi nguồn điện

Dòng điện không đổi nguồn điện

Điện - Điện tử

... Suất điện động nguồn điện Cơng nguồn điện Suất điện động nguồn điện V Pin Aquy Pin điện hóa Acquy * Cấu tạo chung pin điện hóa: IV Suất điện động nguồn điện Cơng nguồn điện Suất điện động nguồn ... pin Vônta? IV Suất điện động nguồn điện Cơng nguồn điện Suất điện động nguồn điện V Pin Aquy Pin điện hóa Acquy a) Pin Vơn-ta (Volta) - Hoạt động: Dưới tác dụng hóa học làm cực kẽm(Zn) tích điện ... điện động pin Vơntaξ = 1,1(V ) IV Suất điện động nguồn điện Cơng nguồn điện Suất điện động nguồn điện V Pin Aquy Pin điện hóa Acquy b) Pin Lơ-clan-sê (Leclanché) -Cấu tạo: Giá trị suất điện động...
  • 31
  • 1,373
  • 5
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... tốc độ làm việc Dạng tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân phát huy hết tiềm mình, rèn luyện lực nhận thức độc lập Mặt khác, GV mặt giảng dạy cá biệt hóa cao độ việc đƣa nhiệm vụ nhận thức, kiểm tra ... phổ thông Căn vào mục tiêu chung hệ thống giáo dục quốc dân đặc điểm riêng môn vật lý, việc dạy học vật lý trƣờng phổ thông có nhiệm vụ sau: [17] * Trang bị cho HS hệ thống kiến thức phổ thông, ... Thông qua việc tiến hành thí nghiệm, học sinh đƣợc làm quen với phƣơng pháp nghiên cứu khoa học, có số kĩ sử dụng máy móc thiết bị làm sở cho việc sử dụng công cụ công việc nhƣ sống Qua điều tra thực...
  • 114
  • 1,951
  • 10
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Vật lý

... thú, tích cực, tự lực HS hoạt động học tập vật lý trường phổ thông Hứng thú HS học tập vật lý trường phổ thông Tính tích cực HS hoạt động học tập Tính tự lực hoạt động học tập học sinh Quan hệ ... sử dụng TN Những yêu cầu việc sử dụng TN trực diện Thực trạng dạy học vật lý có sử dụng TN số trường phổ thông DTNT 1.10.1 Mục đích, phương pháp điều tra 1.10.2 Kết điều tra Kết luận chƣơng 1.7 ... chủ động sáng tạo HS; phù hợp với đặc điểm lớp học, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho HS” Trong khối trường phổ thông, ...
  • 8
  • 969
  • 7
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường dòng điện không đổi

Thạc sĩ - Cao học

... phỏp iu tra - Mc ớch iu tra: + iu tra thc trng c s vt cht ca nh trng, cỏc trang thit b TN phc v cho dy hc vt lý + iu tra vic s dng phng phỏp dy hc, vic s dng TN dy hc vt lý, vic kim tra ỏnh giỏ ... quyt - Pha tranh lun hp tỏc húa v dng kin thc mi c) Vai trũ ca GV dy hc theo lý thuyt kin to: - To iu kin HS bc l v trao i cỏc ý kin ca mỡnh - Bo m mi ý kin u c em xem xột - T chc tranh lun ... gi thuyt + TN vt lý cn c s dng kim tra s ỳng n ca gi thuyt nờu phng phỏp thc nghim (hoc kim tra h qu rỳt t gi thuyt) + Xõy dng v thc hin phng ỏn TN kim tra h qu ó rỳt Nu kt qu TN phự hp vi...
  • 146
  • 2,094
  • 2
dong dien khong doi

dong dien khong doi

Vật lý

... B) lần C) lần D) lần 16 Suất điện động nguồn điện đo công lực … A điện trường làm di chuyển đơn vò điện tích dương từ cực âm đến cực dương bên nguồn điện B lạ làm di chuyển đơn vò điện tích dương ... dương từ cực dương đến cực âm bên nguồn điện C điện trường làm di chuyển đơn vò điện tích dương mạch từ cực dương đến cực âm nguồn điện D lạ làm di chuyển đơn vò điện tích dương từ cực âm đến cực...
  • 2
  • 507
  • 4
Dòng điện không đổi

Dòng điện không đổi

Tư liệu khác

... đến cực dương độ lớn điện tích q : A ξ= q IV SUẤT ĐIỆN ĐỘNG NGUỒN ĐIỆN - Đơn vò suất điện động vôn, kí hiệu V - Mỗi nguồn điện có suất điện động đònh, không đổi Ngoài suất điện động ξ, nguồn ... chuyển động theo chiều nói Lực lực tónh điện, gọi lực lạ IV SUẤT ĐIỆN ĐỘNG NGUỒN ĐIỆN Suất điện động ξ nguồn điện đại lượng đặc trưng cho khả thực công nguồn điện đo thương số công A lực lạ thực làm ... (µA) = 10-6 ampe II CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN Đònh nghóa  Đo cường độ dòng điện Để đo cường độ dòng điện chạy qua vật dẫn, người ta mắc nối tiếp am kế với vật dẫn II CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN Đònh luật m...
  • 25
  • 360
  • 2
XK: KT 45'' khoi 11 - Dong dien khong doi

XK: KT 45'' khoi 11 - Dong dien khong doi

Vật lý

... B.S.cos gọi từ thông gửi qua tiết diện S B Từ thông đại lợng véc tơ (+) hay (-) C Từ thông số đờng cảm ứng từ gửi qua S D Đơn vị từ thông là: Wb = 1T m2 Câu 8: Điều sau sai? A Suất điện động gây ... gây nên dòng điện cảm ứng gọi suất điện động cảm ứng B Suất điện động cảm ứng tỉ lệ với độ biến thiên thiên qua S C Suất điện động cảm ứng tỉ lệ với tốc độ biến thiên thiên qua S D Tất ý Câu ... từ trờng: A 0,5 T B 0,82.10 T C 0,05 T D T Câu 3: Một ống dây dài 50cm có 1000 vòng dây tiết diện 20cm Tính độ tự cảm ống dây (Từ trờng ống dây từ trờng đều): A 5.10-3H B 6.10-3H C 4.10-3H D...
  • 4
  • 661
  • 2
Bài 7: Dòng điện không đổi. Nguồn điện

Bài 7: Dòng điện không đổi. Nguồn điện

Vật lý

... dụng vào việc chế tạo vật dụng, thiết bị như: loa, máy biến thế, chuông điện,quạt máy v.v… ◦ Dòng điện chạy vật dẫn làm cho vật dẫn nóng lên Đó tác dụng nhiệt dòng điện Bàn là, bếp điện dụng cụ chế ... tích bay từ Mặt Trời, rơi vào khí Trái Đất gây tượng cực quang ◦ Dòng di chuyển electron dây kim loại nối hai điện cực pin ◦ Trong điện tử học, dòng điện dòng chuyển động electron dây dẫn điện ... Trong điện tử học, dòng điện dòng chuyển động electron dây dẫn điện kim loại, điện trở, dòng chuyển động ion pin, hay dòng chảy của hố điện tử vật liệu bán dẫn ◦ Trong dung dịch điện phân, ion âm...
  • 8
  • 1,112
  • 9
Bài 7: Dòng điện không đổi. Nguồn điện

Bài 7: Dòng điện không đổi. Nguồn điện

Vật lý

... dụng gì? (Nhiệt) Kể tên số loại dụng cụ dựa vào tác dụng ? (VD: Bàn điện, Máy hàn điện .) Trị số đại lượng cho biết mức độ mạnh, yếu dòng điện? (Cường độ dòng điện) Đại lượng đo dụng cụ đơn vị ... cụ: Ampe kế, Mini Ampe Kế Đơn vị: Ampe (A) ) Tiết 11,12: Dòng điện không đổi Nguồn điện II Cường độ dòng điện ...
  • 4
  • 7,526
  • 53
bài tập tự luận về dòng điện không đổi

bài tập tự luận về dòng điện không đổi

Vật lý

... Bài 12: Xác định cường độ dòng điện qua ampe kế theo sơ đồ hình vẽ Biết RA 0; R1 = R3 = 30 ; R2 = ; R4 = 15 U = 90 V ĐS: 5A Bài 13: Cho mạch điện hình vẽ Trong vôn kế giống nhau, biết vôn kế V1 ... trí C R0 ĐS: RAC = RAC = Bài 15: Mắc nối tiếp hai bóng đèn Đ1 (40 W – 220 V) Đ2 (100 W – 220 V) vào mạng điện 220 V So sánh công suất chúng mở điện Bài 16: Cuộn dây xoắn bếp điện bị cắt bỏ 0,1...
  • 2
  • 7,588
  • 171
Dòng điện không đổi (Thanh tra TD)

Dòng điện không đổi (Thanh tra TD)

Vật lý

... toán học bậc I H.d I Đồ thị hàm số y = ax có dạng đường thẳng qua gốc toạ độ Ở nhiệt độ không đổi ,đường biểu diễn phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện U gọi đặc tuyến Vôn Ampe 3 Nguồn điện ... tỉ lệ nghịch với cường độ dòng điện C Điện trở vật dẫn không phụ thuộc vào hiệu điện hai đầu vật dẫn D Điện trở vật dẫn phụ thuộc vào hiệu điện hai đầu vật dẫn Đo cường độ dòng điện hiệu điện ... với điện trở R U I = R Chú ý: U = VA – VB = IR gọi độ giảm điện điện trở R Điện trở vật dẫn phụ thuộc vào yếu tố nào? • Phụ thuộc vào chất nhiệt độ Chọn phát biểu đúng: A Điện trở vật dẫn tỉ lệ...
  • 19
  • 559
  • 0
BAI TAP DONG DIEN KHONG DOI

BAI TAP DONG DIEN KHONG DOI

Vật lý

... trở 4,8 Ω thành mạch kín Khi hiệu điện haicực nguồn điện 12 V Tính sức điện động nguồn cường độ dòng điện mach Câu 19 Một acquy nạp với cường độ dòng điện nạp A hiệu điện đặt vào hai cực acquy ... S r = d S IS ζ Khi hai điện trở giống nhaumắc song song mắc vào nguồn điện công suất tiêu thụ 40 W Nếu hai điện trở mắc nối tiếp vào nguồn công suất tiêu thụ : a W b 10 W c 20 W d 40 W e ... Nếâu ξ suất điện động nguồn điện IS dòng ngắn mạch hai cực nguồn nối với vật dẫn điện trở Điện trở nguồn tính : ζ ζ 2ζ a r = 2I b r = I c r = I S S r = d S IS ζ Khi hai điện trở giống nhaumắc song...
  • 3
  • 1,775
  • 31
Dòng điện không đổi-theo chủ đề 11CB

Dòng điện không đổi-theo chủ đề 11CB

Vật lý

... tiếp D không ghép Nếu ghép pin giống thành pin, biết pin có suất điện động V nguồn đạt giá trị suất điện động A V B V C V D V Ghép pin giống nhau, pin có suất điện động V, điện trở Ω thành nguồn ... Ω Ghép pin giống nối tiếp pin có suất điện động V điện trở Ω Suất điện động điện trở pin A V Ω B V 1/3 Ω C V Ω D V 1/3 Ω Ghép song song pin giống loại V - Ω thu nguồn có suất điện động điện trở ... trước Khi khởi động xe máy không nên nhấn lâu nhiều lần liên tục A dòng đoản mạch kéo dài, tỏa nhiệt mạchạnh làm hỏng acquy B tiêu hao nhiều lượng C động đề nhanh hỏng D hỏng nút khởi động Hiệu suất...
  • 5
  • 1,215
  • 18

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25