0

kiến trúc mỹ thuật phù nam

Nguyên tắc và kĩ thuật nhằm bảo tồn các di tích kiến trúc gỗ ở Việt Nam

Nguyên tắc và kĩ thuật nhằm bảo tồn các di tích kiến trúc gỗ ở Việt Nam

Tiến sĩ

... là việc giữ lại phần hồn cho các kiến trúc cổ. b. Giá trị về kiến trúc, mỹ thuật và cảnh quan Giá trị kiến trúc và giá trị mỹ thuật của các di tích kiến trúc gỗ chính ở sự đa dạng trong ... tích kiến trúc gỗ 1.1.3.1 Di tích kiến trúc c trú 1.1.3.2 Di tích kiến trúc cung đình 1.1.3.3 Di tích kiến trúc tôn giáo tín ngỡng 1.1.3.4 Các thể loại di tích kiến trúc khác - Trong kiến trúc ... tích kiến trúc gỗ, bảo tồn và trùng tu di tích kiến trúc gỗ ở Việt Nam 1.1 Di tích kiến trúc và di tích kiến trúc gỗ 1.1.1 Vị trí của di sản kiến trúc trong di sản văn hóa dân tộc Việt Mọi...
  • 28
  • 1,305
  • 14
GIÁ TRỊ VĂN HOÁ PHI VẬT THỂ TRONG KIẾN TRÚC TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM

GIÁ TRỊ VĂN HOÁ PHI VẬT THỂ TRONG KIẾN TRÚC TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM

Y khoa - Dược

... Trong kiến trúc Phật giáo, hình tượng hoa sen được lồng vào cấu trúc nhà, một bộ phận kiến trúc 12theo thời gian thì nghệ thuật kiến trúc truyền thống Việt Nam vẫn là một di sản văn hoá nghệ thuật ... gian và kiến trúc công cộng dân gian.e/ Kiến trúc vườn cảnh: Kiến trúc vườn cảnh là các công trình kiến trúc cảnh quan dùng cây xanh làm đẹp công trình, tạo cảnh cho một quần thể kiến trúc nhằm ... tập thể trong kiến trúc truyền thống:a/ Kiến trúc truyền thống Việt Nam trong tổ chức quốc gia:Do hầu hết các kiến trúc truyển thống Việt Nam đều xây dựng trong thời đại phong kiến nên đều...
  • 24
  • 1,119
  • 2
Giá trị cơ bản của mỹ thuật Việt Nam thời nguyên thủy.

Giá trị cơ bản của mỹ thuật Việt Nam thời nguyên thủy.

Điêu khắc - Hội họa

... nét về giá trị mỹ thuật nguyên thủy này. Như sách Lược sử mỹ thuật của tác giả Nguyễn Phi Hoanh, đã nêu tổng quan về mỹ thuật cổ Việt Nam. Trong giáo trình Khảo cổ học Việt Nam, Đinh Ngọc ... Qua những dấu vết nghệ thuật, ta thấy rằng, Mỹ thuật Nguyên thuỷ Việt Nam tuy có những đột phá, nhưng so với mỹ thuật Nguyên thuỷ thế giới chúng ta còn thua xa vì ở Việt Nam thời kỳ này đỉnh ... kể.Phần dẫn luận1 Lý do chọn đề tài Mỹ thuật Việt Nam có vai trò đóng góp tích cực trong quá trình phát triển văn hóa dân tộc qua bao quá trình tiến hóa, có lúc mỹ thuật đã đóng vai trò ngôn ngữ...
  • 18
  • 5,108
  • 24
GIÁ TRỊ VĂN HOÁ PHI VẬT THỂ TRONG KIẾN TRÚC  TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM

GIÁ TRỊ VĂN HOÁ PHI VẬT THỂ TRONG KIẾN TRÚC TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... loại kiến trúc truyền thống Việt Nam: 21.1/ Khái quát: 2c/ Kiến trúc tôn giáo – tín ngưỡng: 5d/ Kiến trúc dân gian ( nhà ở và công trình công cộng ): 5e/ Kiến trúc vườn cảnh: 5II/ Kiến trúc ... bản thân người lao động. Kiến trúc dân gian bao gồm: nhà ở dân gian và kiến trúc công cộng dân gian.e/ Kiến trúc vườn cảnh: Kiến trúc vườn cảnh là các công trình kiến trúc cảnh quan dùng cây ... áp chế của chế độ phong kiến trong kiến trúc và tuân theo những quy luật kiến trúc của triều đình phong kiến. Luật lệ phong kiến hà khắc đã khống chế các hình thái kiến trúc và hạn chế rất nhiều...
  • 24
  • 1,443
  • 18
Bài 2: Sơ lược mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại

Bài 2: Sơ lược mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại

Mỹ thuật

... đặt câu hỏi lại kiến thức bài Thời kì đồ Đá để lại những dấu ấn gì?Vì sao nói trống đồng Đông Sơn không chỉ là 1 nhạc cụ tiêu biểu mà con là 1 tác phẩm nghệ thuật của Việt Nam thời kì cổ đại ... kì đồ đá là thời kì nào xuất hiện ?Một em phân tích mĩ thuật đồ đồng ?Đặc điểm của đồ đồng ?Trống đồng Đông Sơn tìm thấy ở đâu ?Nghệ thuật trang trí và nội dung trang trí trên mặt trống nh ... HĐ3HĐ4Tìm hiểu 1 vài nét về mĩ thuật thời kì đồ đồngĐánh giá kết quảNghệ thuật diễn tả ra sao ?Gv kết luận : nói đến thời kì này phải kể đến nhng...
  • 2
  • 6,480
  • 33
Bài 14: Mỹ thuật Việt Nam giai đoạn cuối TK19 đến năm 1954

Bài 14: Mỹ thuật Việt Nam giai đoạn cuối TK19 đến năm 1954

Mỹ thuật

... LUẬN- CH1: MT Việt Nam từ cuối TK 19 đến năm 1954 được chia thành mấy giai đoạn ? - CH 2: Đọc SGK và nêu những sự kiện nổi bật của từng giai đoạn cùng với thành tựu về mỹ thuật của giai đoạn ... giai đoạn thời gianHoạt động 3 Đánh giá kết quả học tập+GV đặt các câu hỏi củng cố kiến thức HS: - MT Việt Nam từ cuối TK 19 đến năm 1954 đã có những chuyển biến như thế nào ? - Ai là người ... MĨ THUẬT 7 Bài 14 GV : Phan Thanh Bình7’Sơn dầu của Nguyễn Sáng … + Trên các nẻo đường kháng chiến ở Việt Bắc, Khu III, Khu IV, Khu V và Nam Bộ đã tập hợp được đông...
  • 5
  • 2,475
  • 22
Kiến trúc máy tính : Phu luc RAM

Kiến trúc máy tính : Phu luc RAM

Tin học

... clock 400MHz điều khiển. Ta thấy kỹ thuật mới này dùng 16 bits interface, trông khác hẳn với cách chế tạo truyền thống là dùng 64bit cho memory, bởi thế kỹ thuật Rambus đã cho ra đời loại chân ... Các Loại RAMBDEO-DRAM (Burst Extended Data Out DRAM) :Là thế hệ sau của EDO DRAM, dùng kỹ thuật "pineline technology" để rút ngắn thời gian dò địa chỉ của data. Hầu hết các nhà ... một vài MB bộ nhớ phát triển .Ngoài bộ xử lý tốt bộ nhớ phát triển còn cần phải có phần mềm phù hợp và phải nạp trước phần mềm quản lý bộ nhớ vào để máy tính có thể truy cập bộ nhớ phát...
  • 33
  • 613
  • 4
Lịch sử Mỹ thuật Việt Nam

Lịch sử Mỹ thuật Việt Nam

Mỹ thuật

... Trường Mỹ thuật Tạo hình Việt Nam, Trường Kiến trúc Việt Nam, Trường Mỹ thuật Công nghiệp Việt Nam đã đào luyện những nghệ sỹ thế hệ mới, đã trở thành “pháo đài nghệ thuật của nền nghệ thuật ... trường trao đổi kiến thức giữa các nghệ sỹ. Kiến trúc Pháp lúc đầu áp đặt cho kiến trúc ta, về sau dần mang phong thái thuộc địa, thích hợp với phong thổ nước ta, kiến trúc sư Việt Nam bước đầu ... sử phát triển của mỹ thuật, để từ đó nhận ra được vị trí của mỹ thuật đương đại, góp phần định hướng sáng tác và giảng dạy phương pháp sáng tác. Tìm hiểu mỹ thuật Việt Nam lại càng cần thiết....
  • 22
  • 13,251
  • 558
giao an My Thuat ca nam 6

giao an My Thuat ca nam 6

Mỹ thuật

... Sơn- Mỹ thuật của ngời Việt- Lợc sử Mỹ thuậtMỹ thuật học- Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam. 3. Đồ dùng dạy học.Giáo viên:- Tranh ảnh, hình vẽ liên quan đến bài giảng- Bộ đồ dùng dạy học mỹ thuật ... về mĩ thuật thời lí- Kiến trúc - Điêu khắc và trang trí - Gốm. Ngoài ra còn có hội hoạ * Tìm hiểu nghệ thuật kiến trúc a- Kiến trúc cung đình:( Kinh Thành Thăng Long)- Nghệ thuật kiến trúc ... thuật kiến trúc phát triển rất mạnh nhất là kiến trúc cung đình và kiến trúc phật giáo- Nghệ thuật điêu khắc và trang trí phát triển phục vụ cho kiến trúc - Kinh thành Thăng Long đợc xây dựng...
  • 55
  • 471
  • 0
Bài 14: Tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mỹ thuật Việt Nam 1954-1975

Bài 14: Tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mỹ thuật Việt Nam 1954-1975

Mỹ thuật

... mĩ thuật hiện đại Việt Nam, nhà nước đà tặng ông Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học Nghệ thuật. Bài 14: Thường thức mĩ thuật Tiết 14: Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật việt nam ... trường Cao Đẳng mĩ thuật Việt Nam. Sau đó ông dành nhiều thời gian để sáng tác. Hoạ sĩ được nhiều giải thưởng mĩ thuật như: Giải Mĩ thuật toàn quốc năm 1946, 1980; Giải Mĩ thuật thủ Đô các năm ... Kiểm tra bài cũ- Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 54-75 phát triển như thế nào?+ Sau năm 1954 mĩ thuật Việt Nam đà phát triển, ngày càng có nhiều thành tựu với nhiều...
  • 15
  • 5,423
  • 41
Bài 14: Mỹ thuật Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954

Bài 14: Mỹ thuật Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954

Mỹ thuật

... -Việt Nam trải qua hai lần bị đàn áp của thực dân và phong kiến. -Việt Nam đang bước đầu xây dựng Xà hội chủ nghĩa.*Thuận lợi:-Thực dân phong kiến đà xây dựng nhiều trường đào tạo nghệ thuật ... năm 1945.+ Giai đoạn 3: Từ năm 1945 đến năm 1954. 2. Về một số hoạt động Mĩ thuật. ? Em có biết Mĩ thuật Việt Nam thời kì này có những hoạt động gì không?Trả lời:- Sau cách mạng tháng Tám ... kịp thời cuộc kháng chiến thần thánh của dân tộc. II. Một số hoạt động Mĩ thuật: ? Mĩ Thuật Việt Nam thời kì này chia là mấy giai đoạn?Trả lời:Chia làm 3 giai đoạn:+ Giai đoạn 1:...
  • 21
  • 10,737
  • 68

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose