...
theo Chuẩn mônTiếngViệt đối
theo Chuẩn mônTiếngViệt đối
với
với
các
các
phân môn ở các lớp khác nhau.
phân môn ở các lớp khác nhau.
VD
VD
1
1
:
:
Tiếng Việt 4
Tiếng Việt 4
, ... đầy đủ yêu cầu của câu hỏi 4 trong SGK.
MỤC TIÊU MÔNTIẾNG VIỆT
MỤC TIÊU MÔNTIẾNG VIỆT
:
:
+Môn TiếngViệt cấp Tiểu học nhằm:
+Môn TiếngViệt cấp Tiểu học nhằm:
+Hình thành và phát triển ở ...
tr
tr
ỡ
ỡ
nh
nh
môn học.
môn học.
Tài liệu
Tài liệu
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ
n
n
ng
ng
mônTiếng Việt
mônTiếng Việt
được soạn...
... tên:
Lớp
Trường tiểu học:
Bài kiểm tra định kì học kì 2
Năm học:
Môn TiếngViệtlớp5
Thời gian 50 phút ( Không kể thời gian đọc thành tiếng và giao đề)
Phần I: Kiểm tra đọc:
A. Đọc thành tiếng ... t t c
HS trong l p
Để nâng cao chất lượng môn học, GV sử dụng tài liệu "Hướng dẫn thực hiện
chuẩn kiến thức, kĩ năng mônTiếng Việt& quot; trong các hoạt động liên quan đến
quá ... GV và tự ĐG của HS,
NT và GĐ, cộng đồng
- Kết hợp hình thức TN khách quan, TL và các hình thức khác
IiI. Kiểm tra đánh giá môntiếngviệt theo chuẩn
C u trúc tài li u
Tu n Tên bài d y Yêu...
... chuẩn kiến thức, kĩ năng
Môn TiếngViệt ở Tiểu học
I. Chơng trình GDPT cấp Tiểu học:
I.1/ Chơng trình là một chỉnh thể bao gồm 5 thành tố:
+ Mục tiêu GDTH ( phát triển con ngời ) - MTGD môn học
+ ... trình cải cách có quan tâm đến dạy học và đánh giá theo chuẩn?
Chơng trình cải cách - Yêu cầu cơ bản cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng.
Các bài KTĐG dựa trên yêu cầu kiến thức, kĩ năng ở từng
giai ... nội dung giáo dục TH, cụ thể nội
dung GD môn học.
+ Chuẩn KT, KN (Chuẩn KT, KN cấp học, cụ thể KTKN ở từng lớp , chuẩn
KTKN ở môn học)
+ Phơng pháp, hình thức tổ chức giáo dục (Con đờng đạt đến...
... Chuẩn mônTiếngViệt đối với
dạy học theo Chuẩn mônTiếngViệt đối với
các phân môn ở các lớp khác nhau.
các phân môn ở các lớp khác nhau.
VD
VD
1
1
:
:
Tiếng Việt 4
Tiếng Việt 4
, ... lượng
môn học, GV sử dụng tài liệu
môn học, GV sử dụng tài liệu
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn
kiến thức, kĩ
kiến thức, kĩ
n
n
ng
ng
môn Tiếng
môn Tiếng
Việt
Việt
... TiếngViệt từ lớp
m học 2006 2007, SGK TiếngViệt từ lớp
1 đến lớp5 lần lượt được Bộ trưởng ban hành
1 đến lớp5 lần lượt được Bộ trưởng ban hành
để sử dụng làm tài liệu dạy học chính thức...
... phải nêu rõ được vấn đề cần hỏi.
phải có nghĩa và phải nêu rõ được vấn đề cần hỏi.
5.
5.
Hình thức câu hỏi
Hình thức câu hỏi
không chi phối, làm ảnh hưởng đến phần thân.
không chi phối, làm ... buộc phải nhớ chi tiết và cụ thể
3. Cần yếu: có điểm nhấn trọngtâm về các KT&KN
4. Vừa sức: sát đặc điểm vùng và tâm lí lứa tuổi
5. Dễ nhân mẫu: cho dùng đại trà và chấm tự động
Câu hỏi ... giáo mình?
A. Cụ đồ bị nặng tai
B. Cụ đồ luôn phải nghe hai lần
C. Đám môn sinh trò chuyện ồn ào.
Nghĩa thầy trò, TiếngViệt 5, t.2
Cấu trúc thành tố đề TNKQ
Cấu trúc thành tố đề TNKQ
Tìm
Tìm
t
t
ừ...
... đạt nêu ở tiêu chí
ra đề kiểm tra môntiếngviệtlớp 3 , học kì 2 .
Tiết 8
Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu ở tiêu chí
ra đề kiểm tra môntiếngviệtlớp 3 HK2
30
KC: Kể lại được từng ... ở tiêu chí
ra đề kiểm tra môntiếngviệtlớp 3 , học kì 1 .
Tiết 8
( Kiểm tra )
Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu ở tiêu chí
ra đề kiểm tra môntiếngviệtlớp 3 HK1
19 TĐ :
- Biết ... tốc độ viết
65 chữ / 15 phút ) không mắc quá 5 lỗi trong bài ;
trình bày sạch sẽ , đúng bài thơ lục bát
HS khá , giỏi
viết đúng và đẹp
bài CT ( tốc độ
viết 65 chữ / 15
pphút
Tiềt 5
- Mức độ...
... hiện
chuẩn kiến thức, kĩ năng mônTiếng
Việt trong hoạt động dạy học:
a, Soạn giáo án lên lớp
Căn cứ yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng xác
định cho từng bài dạy theo SGK Tiếng Việt, GV
soạn ... (tuần ôn tập) , GV dựa
vào mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra
môn TiếngViệt (đối với bài kiểm tra mônTiếng
Việt cuối kì, cuối năm) nêu trong tài liệu Đề kiểm
tra học kì cấp tiểu ... dẫn của Bộ, Sở, Phòng.
Mở đầu
Chuẩn KT, KN :
. Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu
về kiến thức, kĩ năng của môn học đòi hỏi tất cả mọi
HS phải đạt được.
ã
Là cơ sở...
... lịch sử .
34
Câu 1: Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ 19 45- 19 75?
Văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám năm 19 45 đến năm 19 75 có ba đặc điểm:
a. Nền văn học chủ yếu vận động theo ... Truyện Tây Bắc được tặng giải nhất của Hội văn nghệ Việt Nam 1 954 – 1 955 .
2/ Tóm tắt truyện :
Truyện kể về cuộc sống cơ cực của đôi vợ chồng người Mông là Mị và A Phủ :
- Mị sinh ra trong một gia ... còn lay thức tình cảm của người đọc, của mỗi người Việt nam chủ yếu nhờ vào
sự thẩm thấu qua tâm hồn cảm xúc của Nguyễn Khoa Điềm. Từ đó nhà thơ đã tìm được một cách nói riêng
giọng điệu tâm tình.
Câu...
... – U
1
= 45 – U
1
(2)
2 1
2
2
U 45 U
I
R 24
(3) ;
1 1
5 1 2
11I U
I I I
120
(4)
1
555
11U 2 25
U I .R
4
(5) ;
1
3 1 5
15U 2 25
U U U
4
(6)
1
4 3
4 05 300U
U ... (1) ; U
2
= U – U
1
=
45 – 20I
1
(2)
2 1 1
2 5 1
2
U 45 20I 44I 45
I 3 ; I I I
(4)
R 24 24
1 1
555 3 1 5
20I 2 25 300I 2 25
U R .I (5) ;
U U U 6
4 4
...
31
1 3
1 3
UU
I 1, 05( A) ; I 0, 45( A)
R R
; I
5
= I
1
– I
3
= 0, 05 (A)
Kiến thứctrọngtâmmôn Vật Lý 11 Biên soạn: Đinh Hoàng Minh Tân
“Học, học nữa, học mãi !”. - 5 -
Giả sử dòng...
... gáy b. Tiếng ve kêu c .Tiếng chim cuốc
Câu 2: Những dấu hiệu chứng tỏ mọi người đã thức giấc là:
a. nh lửa hồng bập bùng trên các bếp.
b. Tiếng bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng ... Ngoài suối, tiếng chim cuốc vọng vào đều đều…Bản làng đã thức giấc. Đó
đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng
gọi nhau ... ôN TẬP TIẾNGVIỆT – LỚP5
II. Đề bài
A. Đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Đọc bài văn sau: Buổi sáng mùa hè trong thung...
... TẬP KIẾNTHỨCTRỌNGTÂMLỚP 8
I. Aims of the lesson:
Giúp học sinh hệ thống lại một cách cơ bản các kiếnthức mà các em đã
được học ở lớp 8 từ đó có cơ sở để tiếp thu một cách có hiệu quả kiến ...
được học ở lớp 8 từ đó có cơ sở để tiếp thu một cách có hiệu quả kiến
thức lớp 9.
II. Teaching aids:
Hệ thống kiếnthứclớp 8.
III . Teaching steps:
1-Ôn về lý thuyết.
Thì quá khứ đơn
Form: ... Mahal is _______ famous of all India’s ancient buildings.
A. more B. most C. the most D.
best
5. My mother is very keen ________ growing roses.
A. on B. in C. of D.
about
6. A test in which...