... xeđạp, ngời đi bộ, xe lửa, )31 Đào Thi Ngọc Quế Kiến thức toán tiểu học lớp 3 - 4 - 5E. Tính giá trị của biểu thức I. Kiếnthức cần ghi nhớ1. Biểu thức không có dấu ngoặc đơn chỉ có phép cộng ... liền sau của số thứ tự.s3. DÃy số cách đều:6 Đào Thi Ngọc Quế Kiến thức toán tiểu học lớp 3 - 4 - 5Phần mộtsố và chữ sốI. Kiếnthức cần ghi nhớ1. Dùng 10 chữ số để viết số là: 0, 1, 2, 3, ... và 1200.4. Xác định giá trị lớn nhất hoặc giá trị nhỏ nhất của một số hoặc một biểu thức: 4.1. Một số kiếnthức càn ghi nhớ- Một số có 2; 3; 4; chữ số thì tổng các chữ số có giá trị nhỏ nhất...
... Chuẩn mônTiếngViệt là cơ sở để biên soạn sách giáo khoa Tiếng Việt, quảnlí và đánh giá kết quả dạy học mônTiếngViệt nhằm bảo đảm tính thống nhất, tínhkhả thi của Chơng trình mônTiếngViệt ... tài liệu Hớng dẫn thựchiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học dành cho từng lớp ở tiểu học. Tài liệu Hớng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng mônTiếngViệt đợcsoạn theo kế hoạch dạy học ... trắc nghiệm trong kiểm tra, đánh giá môn Tiếng Việt 1. Vận dụng hình thức trắc nghiệm khách quan trong đánh giá kết quảhọc tập mônTiếngViệt ở tiểu họcHình thức trắc nghiệm khách quan (gọi tắt...
... theo Chuẩn mônTiếngViệt đối theo Chuẩn mônTiếngViệt đối vớivới các các phân môn ở các lớp khác nhau.phân môn ở các lớp khác nhau. VD VD 11 : : Tiếng Việt 4 Tiếng Việt 4, ... đầy đủ yêu cầu của câu hỏi 4 trong SGK. MỤC TIÊU MÔNTIẾNG VIỆTMỤC TIÊU MÔNTIẾNG VIỆT:: +Môn TiếngViệt cấp Tiểu học nhằm: +Môn TiếngViệt cấp Tiểu học nhằm:+Hình thành và phát triển ở ... trtrỡỡnhnh môn học. môn học. Tài liệu Tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ nnngng mônTiếng Việt mônTiếng Việt được soạn...
... t t c HS trong l p Để nâng cao chất lượng môn học, GV sử dụng tài liệu "Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng mônTiếng Việt& quot; trong các hoạt động liên quan đến quá ... GV và tự ĐG của HS, NT và GĐ, cộng đồng- Kết hợp hình thức TN khách quan, TL và các hình thức khácIiI. Kiểm tra đánh giá môntiếngviệt theo chuẩn C u trúc tài li u Tu n Tên bài d y Yêu ... kiểm tra định kì học kì 2Năm học: Môn TiếngViệt lớp 5Thời gian 50 phút ( Không kể thời gian đọc thành tiếng và giao đề)Phần I: Kiểm tra đọc:A. Đọc thành tiếng ( 1,5 phút) Ví dụ: Luyện từ...
... chuẩn kiến thức, kĩ năng Môn TiếngViệt ở Tiểu họcI. Chơng trình GDPT cấp Tiểu học:I.1/ Chơng trình là một chỉnh thể bao gồm 5 thành tố: + Mục tiêu GDTH ( phát triển con ngời ) - MTGD môn học+ ... giá theo chuẩn?Chơng trình cải cách - Yêu cầu cơ bản cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng.Các bài KTĐG dựa trên yêu cầu kiến thức, kĩ năng ở từnggiai đoạn HT: Giữa HKI, cuối HKI, giữa HKII, cuối ... nội dung giáo dục TH, cụ thể nộidung GD môn học.+ Chuẩn KT, KN (Chuẩn KT, KN cấp học, cụ thể KTKN ở từng lớp , chuẩnKTKN ở môn học)+ Phơng pháp, hình thức tổ chức giáo dục (Con đờng đạt đến...
... Chuẩn mônTiếngViệt đối với dạy học theo Chuẩn mônTiếngViệt đối với các phân môn ở các lớp khác nhau.các phân môn ở các lớp khác nhau. VD VD 11 : : Tiếng Việt 4 Tiếng Việt 4, ... lượng môn học, GV sử dụng tài liệu môn học, GV sử dụng tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ kiến thức, kĩ nnngng môn Tiếng môn Tiếng Việt Việt ... sinhTài liệu Tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ thức, kĩ nnngng mônTiếng Việt mônTiếng Việt là là ccnn cứ giúp cứ giúp GV...
... giáo mình?A. Cụ đồ bị nặng taiB. Cụ đồ luôn phải nghe hai lầnC. Đám môn sinh trò chuyện ồn ào.Nghĩa thầy trò, TiếngViệt 5, t.2Cấu trúc thành tố đề TNKQCấu trúc thành tố đề TNKQTìm Tìm ... nắng chiều mưa?A. Tháng bảy, tháng támB. Không bao giờC. Tháng ba, tháng tư.Đát Cà Mau, TiếngViệt 5, t.1Thân câu hỏi phải có nghĩa và phải nêu rõ được vấn đề cần hỏi.Thân câu hỏi phải ... rõ được vấn đề cần hỏi. phải có nghĩa và phải nêu rõ được vấn đề cần hỏi.5. 5. Hình thức câu hỏiHình thức câu hỏi không chi phối, làm ảnh hưởng đến phần thân. không chi phối, làm ảnh hưởng...
... lọt, trẹt lét, trụi lũi.Mẹo 5: Nếu một chữ có hai hình thức, một hình thức với gi còn hình thức kia không rõ là ch, hay tr, thì đó là hình thức với tr. trời/giời, tro/gi, trầu/giầu, trồng/giồng, ... hợp (từ ghép)Phân biệt từ ghép, từ láy:- Giống nhau: đều là từ nhiều tiếng ( 2; 3 hay 4 tiếng) - Khác nhau: + Giữa các tiếng trong từ ghép có quan hệ về nghĩa ( Các từ khi tách ra thành từ ... chặt chẽ không thể tách rời nhau đợc)+Giữa các tiếng trong từ láy có quan hệ về âm ( Các từ khi tách ra có một tiếng có nghĩa (nghĩa gốc), một tiếng không có nghĩa (mờ nghĩa)).-T tng thanh:Mụ...
... gáy b. Tiếng ve kêu c .Tiếng chim cuốcCâu 2: Những dấu hiệu chứng tỏ mọi người đã thức giấc là:a. nh lửa hồng bập bùng trên các bếp.b. Tiếng bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng ... Ngoài suối, tiếng chim cuốc vọng vào đều đều…Bản làng đã thức giấc. Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi nhau ... nhấp nhô, tiếng nói, tiếng cười nhộn nhịp vui vẻ.- Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất cho những câu hỏi dưới đây:Câu 1: m thanh nào báo hiệu trời sắp sáng?a. Tiếng...
... dưỡng nâng cao kiếnthứcmônTiếng Việt. * Khó khăn: - Về phía phụ huynh học sinh: Số lượng phụ huynh có nguyện vọng cho con em mình đi học bồi dưỡng mônTiếngViệt ít hơn môn Toán.GV: Hồ ... sinh giỏi mônTiếng Việt + Phát hiện những học sinh có khả năng trở thành học sinh giỏi Tiếng Việt. + Bồi dưỡng hứng thú học tập.+ Bồi dưỡng vốn sống.- Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng Tiếng Việt. + ... hạ thì chưa học được văn".IV. Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng Tiếng Việt. 1. Luyện từ và câu: a. Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng từ ngữ . Kiếnthức lý thuyết về từ và khả năng nắm nghĩa sử...
... THÔNG TINKHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG BÁO CÁO ĐỀ TÀI Môn: PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌCĐề tài: Dùng kiếnthứcmôn học phương pháp luận sáng tạo khoa học để giải quyết các vấn ... chống xâm nhập.b. Các router tự tìm đường đi cho các gói tin trên mạng.c. Khác với giao thức UDP, giao thức TCP tự động ngắt kết nối khi có lỗi xảy ra.25. Nguyên tắc sao chép( copy):A. Nội ... một công ty được cấp một địa chỉ lớp B, tức có thể có tới tối đa 65.000 thiết bị. Tuy nhiên, các kiến trúc mạng hiện nay đều có giới hạn vật lý về số máy có thể kết nối tới, thường nhỏ hơn số...