- HS khá, giỏi làm đúng BT 1, 2; Viết đoạn văn tương đối sinh động theo yêu cầu của BT 3 - HS yếu hiểu nghĩa các từ thanh thản, thái bình và viết được đoạn văn có sử dụng một số từ ngữ đ[r]
(1)CHUẨN KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT CẢ NĂM Tuầ n Bài dạy Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ Tập đọc (TĐ): Thư gửi các học sinh - Đọc trôi chảy, lưu loát, tốc độ đọc khoảng 90 95 tiếng/phút, nhấn giọng từ ngữ cần thiết, nghỉ đúng chỗ - Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên học sinh (HS) chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn (Trả lời các câu hỏi (CH) 1, 2, 3) Chính tả (CT): Nghe viết: Việt Nam thân yêu Ghi chú - HS khá, giỏi đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng; học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm công học tập các em - HS yếu đọc lưu loát toàn bài; học thuộc câu: Non sông Việt Nam công học tập các em - Nghe - viết và trình bày đúng bài chính tả Việt - HS khá, giỏi tìm chữ Nam thân yêu, tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 thích hợp để hoàn thành BT phút không mắc quá lỗi - HS yếu viết đúng bài chính tả - Tìm tiếng thích hợp với ô trống để và làm bài tập theo gợi hoàn chỉnh bài văn Ngày Độc lập theo yêu cầu ý giáo viên (GV) bài tập (BT) Luyện từ và câu (LT&C): Từ đồng nghĩa - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là từ nghĩa giống gần giống nhau; hiểu từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (ND ghi nhớ) - Tìm từ đồng nghĩa các BT thực hành (BT 1, 2); đặt câu chứa từ cặp từ đồng nghĩa theo mẫu (BT 3) Kể chuyện - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ kể (KC): Lý toàn câu chuyện Tự Trọng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện vừa kể: ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù - HS khá, giỏi làm toàn BT mục III - HS yếu tìm từ đồng nghĩa với – từ đã cho (BT 2, mục III) và đặt câu (BT 3, mục III) theo gợi ý GV - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện, biết nhận xét lời kể bạn - HS yếu kể đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện theo gợi ý GV - Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn Đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu nội dung bài: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, - HS khá, giỏi đọc diễn cảm, thể tình cảm dịu dàng, trìu mến trước cảnh đẹp ngày mùa làng quê - HS yếu đọc diễn cảm đoạn văn và trả lời câu hỏi 3, theo gợi ý GV - Nắm cấu tạo ba phần bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài (ND Ghi nhớ) - Chỉ rõ cấu tạo ba phần bài Nắng trưa (mục III) - HS khá, giỏi biết phân tích cấu tạo bài văn tả cảnh - HS yếu làm BT (mục I) theo hướng dẫn GV Tập đọc (TĐ): Quang cảnh làng mạc ngày mùa Tập làm văn (TLV): Cấu tạo bài văn tả Lop3.net (2) cảnh Luyện từ và câu (LT&C): Luyện tập từ đồng nghĩa Tập làm văn (TLV): Luyện tập tả cảnh - Tìm từ đồng nghĩa với số mục BT - Đặt câu với từ tìm BT (BT2) - Chọn các từ thích hợp để hoàn thiện BT3 LT&C: Mở rộng vốn từ: Tổ quốc - Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc bài Thư gửi các học sinh (BT 1) và số từ ngoài bài (BT 2); biết thêm số từ chứa tiếng quốc - Đặt ít câu với từ ngữ đã cho BT KC: Kể chuyện đã nghe đã đọc - Chọn truyện viết anh hùng, danh nhân và kể lại đủ ý lời diễn đạt mình - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện TĐ: Sắc màu em yêu - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương đất nước với sắc màu, người và vật đáng yêu bạn nhỏ - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc lòng - HS khá, giỏi làm toàn BT 1; đặt câu với từ tìm BT - HS yếu làm đúng BT 1, BT theo hướng dẫn GV - Học sinh tìm vật miêu tả bài văn Buổi sớm trên cánh đồng và vật nào quan sát mắt, vật nào quan sát cảm giác - Lập dàn ý bài văn tả cảnh - HS khá, giỏi bước đầu hiểu nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả bài văn tả cảnh - HS yếu lập dàn ý bài văn miêu tả theo yêu cầu BT TĐ: Nghìn - Biết đọc đúng văn khoa học có bảng thống - HS yếu biết cách ngắt nghỉ năm văn kê đọc bảng thống kê; trả hiến - Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống lời câu hỏi 2, với gợi ý GV khoa cử, thể văn hiến lâu đời - Trả lời các câu hỏi 1, 2, CT: - Nghe - viết đúng bài chính tả Lương Ngọc - HS khá, giỏi làm đúng BT 2, Nghe-viết: Quyến, không mắc quá lỗi BT Lương - Ghi lại đúng phần vần – 10 tiếng in đậm - HS làm BT 2, BT Ngọc BT 2; chép đúng vần - 10 tiếng vào theo hướng dẫn GV Quyến mô hình theo yêu cầu BT Lop3.net - HS khá, giỏi làm các BT 1, 2, 3, - HS yếu làm BT 1, BT theo gợi ý GV; tìm 1-2 từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT 2), tìm khoảng 1-2 từ chứa tiếng quốc (BT 3) - HS khá, giỏi tìm truyện ngoài SGK; kể cách tự nhiên và nhận xét đúng lời kể bạn - HS yếu kể đoạn truyện đã học, nêu tên truyện, tên nhân vật, diễn biến câu chuyện theo gợi ý GV - HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ - HS yếu tìm sắc màu mà bạn nhỏ yêu thích và hình ảnh sắc màu gợi theo gợi ý GV (3) số khổ thơ - Biết phát hình ảnh đẹp bài TLV:Luyệ Rừng trưa và bài Chiều tối (BT 1) n tập tả - Chuyển phần dàn ý tả cảnh buổi cảnh ngày đã lập tiết học trước thành đoạn văn, biết xếp các chi tiết, sử dụng hình ảnh hợp lí đoạn văn LT&C: Luyện tập từ đồng nghĩa - Tìm từ đồng nghĩa (BT 1); xếp các từ vào nhóm (BT 2); - Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng đúng số từ đồng nghĩa đã nêu BT (BT 3) TLV: Luyện tập làm báo cáo thống kê TĐ: Lòng dân - Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng; vận dụng thống kê số học sinh lớp theo mẫu (BT 2) - Biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và phân biệt nhân vật - Hiểu nội dung bài: ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc cứu cán - Trả lời các câu hỏi 1, 2, - Viết đúng chính tả đoạn thư quy định CT: Nhớ - SGK (BT 1) viết: Thư - Chép đúng vần tiếng hai dòng gửi các thơ vào mô hình cấu tạo vần theo yêu cầu BT học sinh - Biết cách đặt dấu thanh: dấu đặt âm chính LT&C: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Nhân dân Mở rộng (BT 1); biết số thành ngữ, tục ngữ nói vốn từ: phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT 2); Nhân dân hiểu từ Hán Việt: đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT 3) KC: Kể - Tìm và kể câu chuyện người có chuyện việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước mà HS chứng kiến tham gia chứng biết qua truyền hình, phim ảnh Lop3.net - HS khá, giỏi biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn có sử dụng vài hình ảnh đẹp, viết sáng tạo, có ý riêng - HS yếu chọn viết đoạn phần thân bài theo gợi ý GV - HS khá, giỏi làm đúng BT 1, BT 2; viết đoạn văn với số câu có sử dụng các từ BT - HS yếu viết đoạn văn khoảng câu có sử dụng số từ BT theo gợi ý GV - HS giỏi hiểu tác dụng số liệu thống kê - HS yếu hiểu tác dụng số liệu thống kê theo gợi ý GV - HS khá, giỏi đọc phân vai, diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật; giải thích theo yêu cầu câu hỏi - HS yếu tìm 1-2 chi tiết hấp dẫn kịch (không phải giải thích) - HS khá, giỏi làm đủ yêu cầu BT - HS yếu nghe đọc viết đúng đoạn thư - HS khá, giỏi làm đúng BT; học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ BT - HS yếu làm BT theo gợi ý GV - HS khá, giỏi kể chuyện tự nhiên, sinh động và nhận xét lời kể bạn - HS yếu kể đoạn (4) kiến tham gia - Hiểu ý nghĩa câu chuyện kể TĐ:Lòng dân - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm Biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật - Hiểu nội dung bài: ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán - Trả lời các câu hỏi 1, 2, - Học sinh tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, vật, bầu trời bài văn Mưa rào; cách quan sát các giác quan - Lập dàn ý bài văn miêu tả mưa truyện biết qua truyền hình, phim ảnh đã nghe, đã đọc - HS khá, giỏi đọc phân vai, diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật - HS trả lời câu hỏi theo gợi ý GV TLV: - HS khá, giỏi lập dàn ý Luyện tập chi tiết bài văn miêu tả tả cảnh mưa với quan sát riêng mình - HS yếu lập dàn ý chi tiết bài văn miêu tả mưa theo gợi ý GV LT&C: - Sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT - HS khá, giỏi làm BT Luyện tập 1) - HS yếu làm BT theo từ đồng - Biết thêm số thành ngữ, tục ngữ có chung gợi ý GV nghĩa ý nghĩa (BT 2) - Dựa theo ý khổ thơ bài Sắc màu em yêu viết đoạn văn có sử dụng1 – từ đồng nghĩa (BT 3) TLV: - Nắm nội dung chính đoạn văn (BT - HS khá, giỏi biết chuyển Luyện tập 1), HS chọn đoạn văn để hoàn chỉnh phần dàn ý thành đoạn văn tả cảnh cách viết thêm vào chỗ có dấu ( ) miêu tả chân thực, tự nhiên - Chuyển phần dàn ý bài văn miêu tả mưa đã lập tiết trước thành đoạn văn miêu tả TĐ: - Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài Đọc - HS khá, giỏi biết đọc diễn Những diễn cảm bài văn, thể giọng trầm buồn, cảm bài văn, ngắt nghỉ hợp sếu nhấn giọng từ ngữ thể tội ác chiến lí giấy tranh - Hiểu ý chính: tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em - Trả lời các câu hỏi 1, 2, CT: Nghe - Viết đúng chính tả bài Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ - HS yếu viết đúng các từ – viết: Anh - Hiểu thêm mô hình cấu tạo vần (BT 2) và phiên âm tiếng nước ngoài đội cụ quy tắc ghi dấu tiếng có nguyên âm theo hướng dẫn GV Hồ gốc Bỉ đôi ia, iê (BT 3) LT&C: - Bước đầu hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng - HS khá, giỏi đặt câu Từ trái từ trái nghĩa đặt cạnh (ND có sử dụng các từ trái nghĩa nghĩa Ghi nhớ) làm bật vật, việc, - Hoàn thành BT1, 2, trạng thái, - HS yếu đặt câu có sử dụng các từ trái nghĩa Lop3.net (5) KC: Tiếng - Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ và vĩ cầm lời thuyết minh cho các hình ảnh minh họa, kể Mỹ Lai câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai ngắn gọn, rõ các chi tiết cốt truyện - Hiểu ý nghiã câu chuyện: ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn và tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam TĐ: Bài - Đọc diễn cảm bài thơ; học thuộc lòng bài thơ ca trái - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Vì hoà bình, đất chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng các dân tộc - Trả lời các câu hỏi 1, 2, TLV: Luyện tập tả cảnh - Lập dàn ý bài văn miêu tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài: giới thiệu bao quát; thân bài: tả phần cảnh trường ; kết bài; thể kết quan sát cá nhân cảnh trường học - Chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp các chi tiết hợp lí LT&C: - Tìm các từ trái nghĩa để hoàn thành các Luyện tập BT 1, 2, 3, từ trái - Đặt câu với từ trái nghĩa tìm (BT nghĩa 5) TLV: Tả HS viết bài văn miêu tả hoàn chỉnh theo cảnh gợi ý SGK, đủ phần (mở bài giới thiệu bao (Kiểm tra quát cảnh tả; thân bài tả phận viết) cảnh thay đổi cảnh theo thời gian; kết bài nêu nhận xét cảm nghĩ người viết), đúng chính tả TĐ: Một - Đọc diễn cảm bài văn thể cảm xúc chuyên gia tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện máy xúc với chuyên gia nước bạn - Hiểu nội dung: tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam - Trả lời các câu hỏi 1, 2, CT: Nghe - Viết đúng chính tả, biết trình bày đúng đoạn – viết: Một văn chuyên gia - Tìm các tiếng có chứa uô, ua bài máy xúc văn Anh hùng Núp Cu-ba và nắm cách đánh dấu thanh: các tiếng có ua (tiếng không có âm cuối) dấu đặt chữ cái đầu âm chính ua - chữ u; các tiếng có uô (tiếng có âm cuối) dấu đặt chữ cái thứ âm chính uô - chữ ô (BT 2) - Tìm tiếng có chứa uô ua thích hợp để điền vào câu thành ngữ (BT 3) Lop3.net - HS khá, giỏi kể tự nhiên, sinh động, biết thay đổi giọng kể đoạn - HS yếu hiểu nội dung và kể theo nội dung hình ảnh minh hoạ phim trên sở gợi ý GV - HS khá, giỏi đọc diễn cảm nhấn giọng hình ảnh đẹp và học thuộc lòng bài thơ - HS yếu học thuộc lòng – khổ thơ - HS khá, giỏi thể kết quan sát tinh tế - HS yếu xây dựng dàn ý và viết đoạn văn đúng yêu cầu theo hướng dẫn GV - HS khá, giỏi học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ (BT 1) - HS yếu làm BT theo gợi ý GV - HS khá, giỏi sử dụng số hình ảnh phù hợp, thể cảm xúc cá nhân - HS khá, giỏi trả lời hoàn chỉnh câu hỏi - HS yếu đọc phân biệt lời các nhân vật theo hướng dẫn GV - HS khá, giỏi giải thích quy tắc đánh dấu tiếng vừa tìm (BT 2) và hiểu nghĩa 3-4 câu thành ngữ (BT 3) - HS yếu biết cách đánh dấu các tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua (6) LT&C: Mở rộng vốn từ: Hòa bình KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Ê-mili, TLV: Luyện tập làm báo cáo thống kê LT&C: Từ đồng âm TLV: Trả bài văn tả cảnh - Tìm từ nêu đúng nghĩa từ hoà bình (BT 1) tìm đúng từ đồng nghĩa với từ Hoà bình (bình yên, bình, thái bình) (BT 2) - Sử dụng vốn từ đã học viết đoạn văn từ đến câu miêu tả cảnh bình miền quê thành phố - HS khá, giỏi làm đúng BT 1, 2; Viết đoạn văn tương đối sinh động theo yêu cầu BT - HS yếu hiểu nghĩa các từ thản, thái bình và viết đoạn văn có sử dụng số từ ngữ đã học miêu tả cảnh bình quê hương theo gợi ý GV - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc ca - HS khá, giỏi kể câu chuyện ngợi hoà bình, chống chiến tranh và biết trao đổi tương đối sinh động, biết nhận nội dung, ý nghĩa câu chuyện xét lời kể bạn - HS yếu kể câu chuyện SGK - Đọc đúng tên nước ngoài; đọc diễn cảm bài thơ - HS khá, giỏi đọc diễn cảm - Hiểu ý nghĩa bài thơ: ca ngợi hành động dũng bài thơ với giọng xúc động, cảm công dân Mỹ, tự thiêu để phản đối trầm lắng, biết đọc các câu sử chiến tranh xâm lược Việt Nam dụng dấu chấm hỏi, dấu than để thể tình cảm, thuộc - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, lòng khổ thơ 3, - HS yếu đọc đúng tên nước ngoài; trả lời câu hỏi theo gợi ý GV; thuộc lòng khổ thơ - Biết thống kê theo hàng (BT 1) và thống kê - HS khá, giỏi hiểu tác dụng cách lập bảng trình bày kết điểm học bảng thống kê kết học tập tháng thành viên và tổ tập tổ theo gợi ý SGK (BT 2) - Hiểu biết sơ giản từ đồng âm: giống âm, khác hẳn nghĩa và nhận biết các từ đồng âm các ví dụ SGK - Hoàn thành BT 1, 3, - Biết rút kinh nghiệm bài văn tả cảnh (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu đúng ); nhận biết lỗi bài và tự sửa lỗi - HS khá, giỏi đặt câu với số từ đồng âm và phân biệt nghĩa - HS khá giỏi biết sửa lỗi, viết lại đoạn văn cho sinh động - HS yếu sửa lỗi bài mình theo hướng dẫn GV, viết lại đoạn văn đúng ý, đúng từ, đúng câu TĐ: Sự - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài, các số - HS khá, giỏi đọc thể sụp đổ liệu thống kê giọng thông báo rõ ràng, chế độ arành mạch, nhấn mạnh - Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc pac-thai Nam Phi, người da màu đấu tranh đòi bình đẳng số liệu, thông tin chính sách đối sử bất công với thành công - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, người da đen, giọng đọc thể bất bình với chế Lop3.net (7) độ a-pac-thai, ca ngợi tinh thần bền bỉ, dũng cảm đấu tranh người da đen CT: Nhớ – viết: Ê-mi-li, - Nhớ - viết đúng chính tả đoạn thơ (từ Ê-mili ôi đến hết); trình bày đúng - Tìm các tiếng chứa ưa, ươ và nhận xét cách ghi dấu (BT 2) Tìm tiếng có chứa ưa, ươ thích hợp câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3) LT&C: Mở rộng vốn từ: Hữu nghị – Hợp tác KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ nói tình hữu nghị - Bước đầu làm quen với các thành ngữ nói hợp tác - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu - Kể câu chuyện tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước nói nước biết qua truyền hình, phim ảnh - HS khá, giỏi hiểu nội dung thành ngữ (BT 4) - HS yếu hiểu nội dung thành ngữ theo gợi ý GV (BT 4) TĐ: Tác phẩm Si-le và tên phát xít - Đọc đúng các tên người nước ngoài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: hiểu biết và trí thông minh ông cụ người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách bài học sâu sắc - Trả lời các câu hỏi 1, 2, - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn, thể tính cách nhân vật (ông cụ người Pháp và tên sĩ quan Đức); trả lời câu hỏi - HS yếu hiểu ý nghĩa câu chuyện theo gợi ý GV - HS khá, giỏi viết nội dung đơn đầy đủ, tương đối chặt chẽ - HS yếu viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết theo gợi ý GV - HS khá, giỏi hiểu thêm nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ và tác dụng biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ - HS khá, giỏi trả lời đúng các câu hỏi (BT 1) và lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước cụ thể, chi tiết - HS yếu nhận biết các đặc điểm cảnh sông nước các giác quan và ghi lại để lập dàn ý bài văn theo TLV:Luyệ - Biết viết lá đơn đúng quy định thể thức, n tập làm đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện đơn vọng rõ ràng (phần Chú ý - BT 2) LT&C: Dùng từ đồng âm để chơi chữ TLV: Luyện tập tả cảnh - Củng cố thêm kiến thức từ đồng âm: từ đồng âm là từ giống âm khác hẳn nghĩa; đặt câu với từ đồng âm - Nhận biết cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích (SGK) - Biết ghi lại kết quan sát, ghi lại các đặc điểm và lập dàn ý chi tiết bài văn miêu tả cảnh sông nước Lop3.net - HS khá, giỏi hiểu nghĩa và thuộc câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3) - HS yếu làm BT2, theo gợi ý GV - HS khá, giỏi kể câu chuyện có ý nghĩa, lời kể tự nhiên, chân thực - HS yếu, HS vùng khó khăn kể câu chuyện đã nghe, đã đọc rõ ý (8) TĐ: Những người bạn tốt CT: Nghe-viết: Dòng kinh quê hương LT&C: Từ nhiều nghĩa hướng dẫn GV - Đọc đúng tên người nước ngoài; đọc diễn cảm - HS khá, giỏi rèn đọc diễn bài văn cảm bài văn với giọng sôi nổi, - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi thông hồi hộp, sảng khoái, thán phục; minh, tình cảm gắn bó cá heo với người trả lời câu hỏi - Trả lời các câu hỏi 1, 2, - HS yếu hiểu cá heo là loài cá thông minh, đáng yêu, đáng quý theo gợi ý GV - Viết đúng chính tả, không mắc quá lỗi - Tìm vần thích hợp (iều) với ba chỗ - HS khá, giỏi thuộc thành ngữ trống theo yêu cầu BT tìm BT Tìm lời giải BT (kiến, tía, mía) - Hiểu sơ giản từ nhiều nghĩa; nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa và mối liên hệ với (ND Ghi nhớ) - Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển các câu văn phần III KC: Cây cỏ nước Nam - Dựa vào tranh minh hoạ SGK kể đoạn và toàn câu chuyện rõ ràng, ngắn gọn - Hiểu nội dung chính đoạn toàn câu chuyện kể TĐ: Tiếng đàn ba-lalai-ca trên sông Đà - Đọc diễn cảm bài thơ, ngắt đúng nhịp thể thơ tự do; thuộc lòng bài thơ - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ: cảnh đẹp kì vĩ công trường thuỷ điện sông Đà tiếng đàn Nga, ánh trăng và ước mơ tươi đẹp thuỷ điện sông Đà tương lai - Trả lời các câu hỏi 1, 2, - Xác định phần mở bài, thân bài, kết bài (BT 1); hiểu mối liên hệ nội dung các câu; biết cách viết câu mở đoạn (BT 2, BT 3) - Phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa - Đặt – câu phân biệt nghĩa các từ nhiều nghĩa là động từ (BT 4) TLV: Luyện tập tả cảnh LT&C: Luyện tập từ nhiều nghĩa TLV: Luyện tập tả cảnh - Biết chuyển phần dàn ý (trong phần thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước Đoạn văn có ý chính bao trùm, thể rõ đối tượng, trình tự miêu tả và có số đặc điểm bật cảnh Lop3.net - HS khá, giỏi phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển số câu văn (phần IIILuyện tập) - HS yếu tìm 2-3 ví dụ chuyển nghĩa từ mục III.2 theo gợi ý GV - HS khá, giỏi kể lại câu chuyện nhẹ nhàng, tự nhiên - HS yếu tập kể số câu, kể đoạn theo lời kể mẫu GV - HS khá, giỏi tìm số hình ảnh đẹp, thể gắn bó người với thiên nhiên, biện pháp nghệ thuật nhân hoá sử dụng bài thơ - HS yếu trả lời câu hỏi theo gợi ý GV - HS yếu nhận biết đoạn mở bài, đoạn thân bài, đoạn kết bài theo gợi ý GV - HS yếu hiểu mối liên hệ nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ ăn (BT 3) và đặt câu để phân biệt các nghĩa từ từ đứng theo gợi ý GV (BT 4) - HS khá, giỏi thể cảm xúc cá nhân tả - HS yếu xác định đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả và vài đặc điểm bật cảnh cần tả theo gợi ý (9) TĐ: Kì diệu rừng xanh CT: Nghe-viết: Kì diệu rừng xanh LT&C: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc GV - Đọc diễn cảm bài văn với giọng ngưỡng mộ - HS khá, giỏi đọc diễn cảm trước vẻ đẹp rừng bài văn thể cảm xúc - Hiểu bài văn ca ngợi vẻ đẹp thiên tác giả và nêu cảm nhiên và người miền núi nghĩ cá nhân bài văn; trả lời các câu hỏi 3, - Trả lời các câu hỏi 1, - HS yếu hiểu nội dung bài văn theo hướng dẫn GV - Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Kì diệu rừng xanh (từ Nắng trưa - HS khá, giỏi làm đúng BT2, đến cảnh mùa thu) 3, - Tìm các tiếng chứa yê, ya theo yêu cầu BT - HS yếu tìm các tiếng 2; tìm tiếng có vần uyên thích hợp để điền yểng, hải yến, đỗ quyên theo vào ô trống (BT 3) gợi ý GV (BT4) - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên, nắm số từ - HS khá, giỏi hiểu nghĩa câu ngữ miêu tả thiên nhiên; làm quen với số thành ngữ, tục ngữ (BT 2) câu thành ngữ, tục ngữ các vật, tượng - HS yếu làm BT1, 2, 3, thiên nhiên theo gợi ý GV - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc quan hệ người với thiên nhiên và biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện; yêu cầu kể rõ ràng, ngắn gọn, các chi tiết thể cốt truyện TĐ: Trước - Đọc đọc diễn cảm bài thơ cổng trời - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao và sống bình lao động đồng bào các dân tộc - Học thuộc lòng – câu thơ mà HS thích TLV: Luyện tập tả cảnh LT&C: Luyện tập từ nhiều nghĩa TLV: Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở bài, kết bài) TĐ: Cái gì quý nhất? - Lập dàn ý bài văn tả cảnh đẹp địa phương đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài - Chuyển phần dàn ý thành đoạn văn thể rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả - Phân biệt từ đồng âm, từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT - Hiểu nghĩa gốc và nghĩa chuyển theo yêu cầu BT - HS khá, giỏi kể nhẹ nhàng, tự nhiên - HS yếu chọn truyện SGK - HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ - HS yếu trả lời các câu hỏi 2, theo gợi ý GV; trả lời câu hỏi không yêu cầu giải thích - HS khá, giỏi viết đoạn văn thể nét đặc sắc cảnh, viết có cảm xúc - HS khá, giỏi biết đặt câu phân biệt các nghĩa các tính từ theo yêu cầu BT - HS yếu làm BT theo gợi ý GV - Củng cố kiến thức đoạn mở bài, đoạn kết - HS khá, giỏi viết kiểu bài văn tả cảnh mở bài, kết bài trực tiếp và mở - Viết đoạn mở bài, đoạn kết bài trực tiếp bài gián tiếp, kết bài mở rộng Nắm yêu cầu kiểu mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người - HS yếu khá, giỏi trả lời dẫn chuyện và lời nhân vật câu hỏi Lop3.net (10) 10 - Hiểu nội dung: khẳng định người lao động là quý - Trả lời các câu hỏi 1, 2, CT: Nhớ- - Viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, viết: Tiếng dòng thơ theo thể thơ tự đàn ba-la- - Hiểu cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm lai-ca trên đầu n / l, âm cuối n / ng sông Đà LT&C: - Đọc mẩu chuyện Bầu trời mùa thu và tìm Mở rộng - từ ngữ thể so sánh, nhân hoá vốn từ: - Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, Thiên dùng từ, sử dụng hình ảnh phù hợp tả nhiên KC: Kể - Kể lại câu chuyện cảnh đẹp; có thể kể chuyện chuyện biết qua truyền hình, phim ảnh, thay kể chuyện đã nghe, đã đọc; chứng lời kể rõ ràng kiến tham gia TĐ: Đất - Đọc diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ đúng Cà Mau câu văn dài - Hiểu nội dung: thiên nhiên Cà Mau khắc nghiệt góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, TLV: - Nêu lí lẽ, dẫn chứng và biết diễn đạt gãy Luyện tập gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận thuyết vấn đề đơn giản trình, tranh luận LT&C: - Hiểu đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay Đại từ danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) câu để khỏi lặp - Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế TLV: - Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng Luyện tập thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn thuyết giản trình, tranh luận Ôn tập - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc học kì độ khoảng 100 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn I thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ Tiết nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK Lop3.net - HS khá, giỏi tìm từ láy âm đầu l, âm cuối ng - HS yếu làm BT theo gợi ý GV - HS khá, giỏi biết sử dụng từ ngữ tả cảnh thiên nhiên theo các cách khác nhau; biết dùng từ chọn lọc, gợi cảm viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương - HS khá, giỏi chọn từ ngữ chính xác để diễn tả nội dung, bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc; lời kể tự nhiên, sinh động - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn - HS yếu hiểu ý chính đoạn văn và đặt tên cho đoạn văn theo gợi ý GV - HS khá, giỏi nêu dẫn chứng, lí lẽ, diễn đạt tương đối thuyết phục - HS khá, giỏi biết ứng dụng dùng đại từ thay cho danh từ để tránh lặp từ văn ngắn - HS khá, giỏi nêu dẫn chứng, lí lẽ, diễn đạt tương đối thuyết phục và hoàn thành BT - HS khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - HS yếu hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài văn, bài thơ theo gợi ý GV (11) Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 11 TĐ:Chuyệ n khu vườn nhỏ CT: Nghe-viết: Luật Bảo vệ môi trường LT&C: Đại từ xưng hô - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - HS khá, giỏi viết đúng, tương - Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 đối đẹp bài chính tả chữ 15 phút, không mắc quá lỗi - HS yếu hiểu nội dung bài chính tả, viết đúng theo hướng dẫn GV - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - HS khá, giỏi trau dồi kĩ - Tìm và ghi lại các chi tiết, hình cảm thụ văn học qua các bài ảnh, biện pháp tu từ mà học sinh thích văn, bài thơ đã học - HS yếu ghi lại bài văn miêu tả đã học chi tiết, hình ảnh đẹp theo hướng dẫn GV - Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính - HS khá, giỏi tìm tương từ, thành ngữ, tục ngữ) các chủ điểm theo yêu đối phong phú từ ngữ cầu SGK theo yêu cầu - Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, trái nghĩa - HS yếu tìm chủ điểm vài từ theo gợi ý GV - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - HS khá, giỏi đọc thể - Nắm tính cách số nhân vật tính cách nhân vật và học thuộc long đoạn thơ, kịch Lòng dân văn, bài thơ, văn theo yêu cầu SGK - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay - HS yếu bước đầu nhận biết từ - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa và sử dụng đúng theo gợi ý GV trái nghĩa - Đọc thầm bài Mầm non và trả lời 7- 10 - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi SGK khoảng – 10 câu hỏi - HS yếu tự trả lời khoảng -8 câu theo gợi ý GV - Viết bài văn Bài văn đủ ba phần (mở - HS khá, giỏi viết tương đối bài, thân bài, kết bài), đủ ý, đúng chính tả, diễn sinh động, có sáng tạo riêng đạt tương đối rõ ràng - Đọc diễn cảm bài văn, giọng bé Thu hồn nhiên, - HS khá, giỏi đọc diễn cảm nhí nhảnh; giọng ông hiền từ, chậm rãi thể theo cách phân vai: người kể chuyện, ông và cháu - Hiểu nội dung: tình cảm yêu quý thiên nhiên - HS yếu hiểu nào là Đất hai ông cháu lành chim đậu theo gợi ý - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, GV (câu hỏi 4) - Viết đúng chính tả; trình bày đúng: xuống - HS khá, giỏi nắm cách dòng, các dấu ngoặc kép, cách viết hoa trình bày điều cụ thể - Tìm từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n văn Luật - HS yếu làm BT / l, âm cuối n / ng theo yêu cầu BT 2, BT - Nắm khái niệm đại từ xưng hô (ND Ghi nhớ) - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn và bước đầu biết sử dụng thích hợp số đại từ Lop3.net - HS khá, giỏi bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp văn ngắn; nhận xét thái độ, tình cảm (12) xưng hô quen thuộc KC: Người săn và nai - Kể đoạn câu chuyện, kể chuyện theo tranh và lời gợi ý GV ; yêu cầu kể rõ ràng, ngắn gọn, các chi tiết thể cốt truyện - Hiểu ý nghĩa chuyện: bảo vệ thiên nhiên, không săn bắn thú rừng TĐ: Tiếng vọng - Đọc đọc diễn cảm bài thơ ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Cảm nhận tâm trạng ân hận, day dứt tác giả Tìm hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc (cánh chim đập cửa, nó chết trước cửa nhà tôi lạnh ngắt, để lại tổ trứng, chim non mãi mãi chẳng đời - Trả lời các câu hỏi 1, 2, - Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dung từ); nhận biết và sửa lỗi bài - Viết lại đoạn văn cho đúng TLV:Trả bài văn tả cảnh LT&C: - Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ Quan hệ từ (ND Ghi nhớ), nhận biết các quan hệ từ các câu văn (SGK); gọi tên quan hệ từ thường gặp; có khả sử dụng vài quan hệ từ phổ biến 12 TLV:Luyệ n tập làm đơn TĐ: Mùa thảo CT: Nghe viết: Mùa thảo - Củng cố kiến thức cách viết đơn - Viết lá đơn đúng thể thức, ngắn gọn, trình bày lí rõ ràng, đủ nội dung cần thiết - Ngắt nghỉ đúng câu văn dài, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo - Hiểu nội dung: vẻ đẹp và sinh sôi rừng thảo - Trả lời các câu hỏi 1, 2, - Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Mùa thảo - Ôn lại cách viết từ ngữ có âm đầu s / x, âm cuối t / c Lop3.net nhân vật dùng đại từ xưng hô (BT III.1) - HS yếu tìm đại từ xưng hô (BT III.1) và chọn đại từ xưng hô thích hợp (BT III.2) - HS khá, giỏi kể tự nhiên, sinh động, biết thay đổi giọng kể đoạn, nhân vật; trao đổi với bạn ý nghiã câu chuyện - HS yếu hiểu nội dung hình ảnh minh hoạ; tóm tắt nội dung truyện và kể đoạn - HS khá, giỏi lý giải vì tác giả băn khoăn, day dứt các chết chim sẻ và đặt tên khác cho bài thơ - HS yếu tìm hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc (câu hỏi 3) và đặt tên khác cho bài thơ (câu hỏi 4) theo gợi ý GV - HS khá, giỏi nhận xét bài bạn, viết lại đoạn văn cho hay - HS yếu viết đoạn văn cho đúng theo gợi ý GV - HS khá, giỏi nêu tác dụng các quan hệ từ (BT III.1) - HS yếu biết đặt câu với vài quan hệ từ phổ biến theo gợi ý GV - HS khá, giỏi trình bày lí có sức thuyết phục - HS khá, giỏi hiểu cách dùng từ giàu hình ảnh, dùng từ lặp để nhấn mạnh - HS khá, giỏi làm BT - HS yếu chọn BT BT (13) 13 LT&C: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nắm nghĩa số từ ngữ môi trường - Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT 2) - Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu BT - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; yêu cầu kể rõ ràng, ngắn gọn, các chi tiết thể cốt truyện - Biết trao đổi nội dung câu chuyện kể TĐ: Hành trình bầy ong - Biết ngắt nhịp thể thơ lục bát - Hiểu nội dung : phẩm chất đáng quý bầy ong: cần cù, có ích cho đời - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc lòng hai khổ thơ cuối TLV: Cấu tạo bài văn tả người - Nắm cấu tạo ba phần: mở bài, thân bài, kết bài và yêu cầu phần bài văn tả người (ND Ghi nhớ) - Lập dàn ý chi tiết tả người thân gia đình LT&C: Luyện tập quan hệ từ TLV: Luyện tập tả người (Quan sát và chọn lọc chi tiết) TĐ: Người gác rừng tí hon - Tìm quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì theo yêu cầu bài tập SGK - Biết đặt câu với số quan hệ từ đã cho theo yêu cầu BT - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua hai bài văn mẫu SGK - Hiểu tả người phải chọn lọc chi tiết tiêu biểu, bật CT: Nhớ viết: Hành trình bầy ong - Nhớ hai khổ cuối bài thơ hành trình bầy ong, viết đúng chính tả, trình bày đúng hai - HS yếu chọn làm BT 2a khổ cuối bài thơ Hành trình bầy ong 2b - Ôn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s / x, âm cuối t / c Làm BT 2a 2b và BT 3a 3b - Đọc diễn cảm bài văn, biết ngắt nghỉ câu văn dài - Hiểu nội dung : ý thức bảo vệ rừng, thông minh và dũng cảm bạn nhỏ - Trả lời các câu hỏi 1, Lop3.net - HS khá, giỏi làm đúng BT - HS yếu hiểu nghĩa từ đã ghép đượctheo gợi ý GV (BT 2) - HS khá, giỏi kể nhẹ nhàng, tự nhiên và nhận xét lời kể bạn - HS yếu có thể chọn câu chuyện SGK - HS khá, giỏi thể cảm xúc phù hợp qua giọng đọc - HS yếu hiểu ý nghĩa đẹp đẽ, lớn lao bầy ong đã gìn giữ mùa hoa và chắt lọc mật cho đời theo gợi ý GV - HS khá, giỏi nêu nét bật hình dáng, tính tình và hành động người cần tả - HS yếu nhận biết cấu tạo bài văn tả người theo gợi ý GV - HS khá, giỏi biết sử dụng số quan hệ từ thường gặp - HS khá, giỏi biết vận dụng tả ngoại hình người thường gặp cách tương đối sinh động - HS khá, giỏi đọc thể gay cấn, kịch tính diễn biến câu chuyện; trả lời câu hỏi - HS yếu đọc đúng các lời đối thoại; trả lời câu hỏi theo gợi ý GV (14) LT&C: Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trường KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ: Trồng rừng ngập mặn 14 TLV: Luyện tập tả người (tả ngoại hình) LT&C: Luyện tập quan hệ từ TLV: Luyện tập tả người (tả ngoại hình) TĐ: Chuỗi ngọc lam CT: Nghe - viết: Chuỗi ngọc lam - Mở rộng vốn từ bảo vệ môi trường - Đọc đoạn văn và đọc phần ghi chú (BT 1) hiểu khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ nhiều loại động vật và thực vật - Viết đoạn văn có nội dung nói bảo vệ môi trường - HS khá, giỏi viết đoạn văn sinh động có nội dung nói bảo vệ môi trường - HS yếu hiểu khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ nhiều loại động vật và thực vật theo gợi ý GV - Kể việc làm tốt hành động dũng - HS khá, giỏi kể tương đối cảm bảo vệ môi trường có thể kể sinh động chuyện biết qua truyền hình, phim ảnh - HS yếu kể câu chuyện đã nghe, đã đọc - Đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch văn khoa học - Hiểu nội dung: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi - Trả lời các câu hỏi 1, 2, - Biết tìm và xếp các chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật - Biết lập dàn ý bài văn tả người - HS khá, giỏi đọc thể rõ nội dung - HS yếu hiểu và nhớ nội dung bài, trả lời câu hỏi theo gợi ý GV - HS khá, giỏi biết mối quan hệ ngoại hình và tính cách - Nhận biết các cặp quan hệ từ theo yêu - HS khá, giỏi hiểu tác cầu bài tập dụng quan hệ từ - Sử dụng các cặp quan hệ từ phù hợp - Hiểu rõ yêu cầu đoạn văn tả ngoại - HS khá, giỏi viết đoạn văn hình nhân vật tương đối sinh động, tả ngoại hình phù hợp với nội tâm - Viết đoạn văn theo dàn ý đã lập - Đọc diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ đúng - HS khá, giỏi giọng đọc thể câu văn dài thái độ, tình cảm - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi nhân vật; trả lời câu hỏi người nhân hậu, vì người khác - Trả lời các câu hỏi 1, 2, - HS yếu bước đầu đọc đúng các câu hỏi, câu kể, câu cảm, thể đúng lời nhân vật theo hướng dẫn GV - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng - HS khá, giỏi tìm nhiều đoạn văn bài Chuỗi ngọc lam từ ngữ theo yêu cầu BT - Làm đúng BT 2, BT - HS yếu chọn BT 2a BT 2b Lop3.net (15) LT&C: Ôn tập từ loại KC: Paxtơ và em bé TĐ: Hạt gạo làng ta TLV: Làm biên họp 15 - Tìm danh từ chung, danh từ riêng, biết viết hoa các danh từ riêng theo yêu cầu BT 1, BT - Tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Pa-xtơ và em bé - Hiểu ý nghĩa câu chuyện kể - Đọc diễn cảm bài thơ, biết ngắt nhịp thơ - Hiểu nội dung chính: hạt gạo là kết tinh công sức cha mẹ, là tầm lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh - Trả lời các câu hỏi, thuộc lòng đoạn thơ yêu thích - Hiểu nào là biên họp; hiểu thể thức biên và yêu cầu nội dung biên gồm ba phần: phần mở đầu, phần chính, phần kết thúc LT&C: Ôn tập từ loại - Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT - Viết đoạn văn và động từ, tính từ và quan hệ từ đã sử dụng đoạn văn theo yêu cầu BT TLV: Luyện tập làm biên họp TĐ: Buôn Chư Lênh đón cô giáo - Ghi lại biên họp đúng thể thức, đúng yêu cầu nội dung (đủ ba phần) CT: Nghe - viết: Buôn Chư Lênh đón - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo - Chọn BT phù hợp với HS vùng miền để làm đúng yêu cầu BT 2a BT 2b; BT 3a - Phát âm đúng tên người dân tộc, giọng đọc phù hợp đoạn - Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên trân trọng cô giáo; mong muốn em học hành - Trả lời câu hỏi 1, 2, Lop3.net - HS khá, giỏi sử dụng danh từ, đại từ phù hợp - HS khá, giỏi kể sinh động và biết trao đổi, nhận xét lời kể bạn - HS yếu nhớ và kể đoạn câu chuyện theo hướng dẫn GV - HS khá, giỏi nhận biết hình ảnh đẹp; học thuộc lòng bài thơ - HS yếu nhận biết hình ảnh đẹp theo gợi ý GV - HS khá, giỏi biết trường hợp nào cần làm biên bản, trường hợp nào không cần và lí giải vì ? - HS yếu làm biên đúng thể thức, đủ nội dung theo gợi ý GV - HS khá, giỏi viết đoạn văn tương đối sinh động, có sử dụng động từ, tính từ và quan hệ từ thích hợp - HS yếu viết đoạn văn đủ động từ, tính từ và quan hệ từ theo gợi ý GV - HS khá, giỏi xếp các ý đúng thứ tự, cách viết ngắn gọn, rõ ý, chặt chẽ - HS yếu viết đúng thể thức, đủ nội dung theo gợi ý GV - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn, thể nội dung bài văn, trả lời câu hỏi - HS yếu hiểu nội dung đoạn, nội dung toàn bài văn, xác định cách đọc đoạn theo gợi ý GV - HS yếu tìm số tiếng có nghĩa theo yêu cầu BT tìm tiếng thích hợp với ô trống (16) cô giáo BT 3b theo yêu cầu BT theo gợi ý GV LT&C: Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc - Chọn ý thích hợp giải nghĩa từ hạnh phúc theo yêu cầu bài tập 1; tìm từ đến từ đồng nghĩa, từ đến từ trái nghĩa với từ hạnh phúc - Biết đặt câu có tiếng phúc - Tìm và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK và GV; biết trao đổi nội dung câu chuyện - Đọc diễn cảm bài thơ , ngắt giọng đúng thể thơ tự - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: hình ảnh ngôi nhà xây thể đổi đất nước - Trả lời câu hỏi 1, 2, - Xác định đoạn bài văn tả người, nội dung đoạn và chi tiết hoạt động đoạn - Viết đoạn văn tả hoạt động người - HS khá, giỏi biết trao đổi, tranh luận hạnh phúc mức độ phù hợp với lứa tuổi KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Về ngôi nhà xây TLV: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) LT&C: Tổng kết vốn từ 16 TLV: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) TĐ: Thầy thuốc mẹ hiền - Liệt kê khoảng 10 từ ngữ người thân gia đình; 10 từ ngữ người gần gũi trường; 10 từ ngữ các nghề nghiệp khác nhau; từ ngữ các dân tộc nước ta - Tìm khoảng câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao cho quan hệ theo yêu cầu BT 2; khoảng đến từ ngữ tả hình dáng người cho yêu cầu BT - Viết đoạn văn khoảng câu tả hình dáng người thân quen - Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé Dàn ý đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài - Chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoạt động bạn nhỏ em bé - Đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ý nghĩa bài văn: ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông - Trả lời câu hỏi 1, 2, Lop3.net - HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK và biết nhận xét lời kể bạn - HS yếu kể câu chuyện SGK - HS khá, giỏi tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá sử dụng bài thơ; trả lời câu hỏi - HS khá, giỏi viết đoạn văn với chi tiết chính xác hoạt động người quan sát để tả - HS yếu tìm chi tiết tả hoạt động người theo gợi ý GV - HS khá, giỏi có thể tìm nhiều hợn số từ ngữ trên; viết đoạn văn tả hình dáng người thân cách sinh động - HS khá, giỏi viết đoạn văn thể quan sát chính xác; thể nét riêng biệt, hóm hỉnh, đáng yêu em bé - HS khá, giỏi giải thích vì nói Lãn Ông là người không màng danh lợi và hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài; trả lời câu hỏi (17) CT: Nghe - viết: Về ngôi nhà xây LT&C: Tổng kết vốn từ KC: Kể chuyện chứng kiến tham TĐ: Thầy cúng bệnh viện TLV: Tả người: (Kiểm tra viết) LT&C: Tổng kết vốn từ TLV: Làm biên vụ việc 17 TĐ: Ngu Công xã Trịnh Tường CT: Người mẹ 51 đứa - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây - Làm BT 2a BT 2b BT 2c; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT 3) -Tìm số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT 1) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách bài văn Cô Chấm - Tìm và kể câu chuyện buổi sum họp gia đình theo gợi ý SGK có thể kể chuyện biết qua truyền hình, phim ảnh - HS yếu làm các BT theo gợi ý GV - HS yếu làm BT 1, BT theo gợi ý GV - HS khá, giỏi kể tương đối sinh động - HS yếu kể câu chuyện đã nghe, đã đọc - Đọc diễn cảm bài văn - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: phê phán cách chữa bệnh cúng bái; chữa bệnh phải bệnh viện - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, - HS khá, giỏi giọng kể linh hoạt phù hợp với diễn biến truyện - HS yếu trả lời câu hỏi và hiểu ý nghĩa truyện theo gợi ý GV -Viết bài văn tả người hoàn chỉnh theo gợi - HS khá, giỏi tả chân thật ý SGK - HS yếu viết bài văn tả người đủ phần, phần thân bài có tả ngoại hình và tả hoạt động - Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ - HS khá, giỏi tự kiểm tra đồng nghĩa khả dùng từ mình - Đặt câu theo yêu cầu BT 2, BT - Nhận biết giống nhau, khác - HS yếu làm biên biên vụ việc với biên vụ việc đủ ba phần, họp đủ nội dung cần thiết theo gợi - Biết làm biên vụ việc ý GV - Đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa bài văn: ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán làm lúa nương , biết giữ rừng, biết làm giàu cho mình và cho dân - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, - HS khá, giỏi đọc thể hào hứng và lòng khâm phục trí sáng tạo, tinh thần tâm chống đói nghèo, lạc hậu ông Phàn Phù Lìn - HS yếu trả lời câu hỏi theo gợi ý GV - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính - HS yếu làm đủ, đúng BT tả Người mẹ 51 đứa (BT 1) theo gợi ý GV - Làm đúng BT Lop3.net (18) LT&C: Ôn tập từ và cấu tạo từ KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Tìm và phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng - HS khá, giỏi bước đầu biết nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa giải thích lí lựa chọn từ theo yêu cầu các bài tập SGK văn TĐ: Ca dao lao động sản xuất - Thuộc lòng đến bài ca dao SGK - Hiểu ý nghĩa bài ca dao: Bài 1: nỗi vất vả người nông dân làm hạt gạo, khuyên người hãy biết ơn người làm hạt gạo Bài 2: tinh thần lạc quan người nông dân; khuyên người nông dân chăm chỉ, biết quý tấc đất Bài 3: tâm người nông dân lao động sản xuất - Trả lời các câu hỏi - Điền đúng nội dung đơn xin học - Viết đơn xin học môn tự chọn đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết TLV: Ôn tập viết đơn LT&C: Ôn tập câu TLV: Trả bài văn tả người 18 Ôn tập cuối học kì I Tiết - Tìm và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác theo gợi ý SGK và GV; biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Tìm các câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến mẩu chuyện Nghĩa từ “cũng” theo yêu cầu BT - Phân loại các kiểu câu kể (Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì ?), xác định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT - Biết rút kinh nghiệm bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, cách chọn chi tiết, diễn đạt, trình bày) - Nhận biết và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho đúng - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn Lop3.net - HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK cách nhẹ nhàng, tự nhiên và nhận xét lời kể bạn - HS yếu chọn câu chuyện SGK và kể lại đủ nội dung - HS khá, giỏi thuộc lòng bài ca dao - HS yếu trả lời các câu hỏi 1, 2, theo gợi ý GV; thuộc 1- bài ca dao - HS khá, giỏi làm BT - HS yếu viết đơn xin học môn tự chọn đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết theo gợi ý GV - HS khá, giỏi làm đúng BT - HS yếu làm BT theo gợi ý GV - HS khá, giỏi biết nhận xét và viết lại số câu văn và đoạn văn cho hay - HS yếu sửa từ ngữ, câu văn mắc lỗi và viết lại đoạn văn cho đúng - HS khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - HS yếu hiểu nội dung chính, (19) Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 19 - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Lập bảng thống kê theo yêu cầu bài tập - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Lập bảng tổng kết vồn từ môi trường - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút - Viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ ba phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Đọc bài thơ và trả lời các câu hỏi BT - Đọc thầm bài văn và trả lời đúng - 10 câu hỏi SGK Tiết - Viết bài văn tả người thân làm việc Bài văn đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), đủ ý, đúng chính tả TĐ: Người công dân số Một - Biết đúng văn kịch, đọc phân biệt lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê), lời tác giả; đọc đúng ngữ điệu - Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất thành - Trả lời các câu hỏi 1, 2, CT: Nghe-viết: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực LT&C: Câu ghép - Viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực - Tìm và điền chữ, dấu thích hợp ý nghĩa bài văn, bài thơ theo gợi ý GV - HS khá, giỏi cảm nhận cái hay, cái đẹp câu thơ đã học - HS khá, giỏi nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng các bài thơ, bài văn - HS yếu nghe viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai - HS khá, giỏi diễn đạt ngắn gọn, đủ ý - HS yếu trả lời các yêu cầu câu hỏi theo gợi ý GV - HS khá, giỏi trả lời – 10 câu hỏi - HS yếu trả lời – câu hỏi theo gợi ý GV - HS khá, giỏi tả ngoại hình, tả hoạt động thể nội tâm nhân vật, bài viết sinh động, có sáng tạo riêng - HS khá, giỏi đọc thể tính cách, nội tâm nhân vật; phân vai đọc diễn cảm kịch (câu hỏi 4) - HS yếu tìm chi tiết cho thấy câu chuyện anh Thành và anh Lê nhiều không ăn nhập với theo gợi ý GV (không phải giải thích ?) - HS khá, giỏi làm đúng các BT - HS yếu làm BT 3a 3b - Nắm sơ lược khái niệm câu ghép: là câu - HS khá, giỏi đặt câu nhiều vế câu ghép lại Mỗi vế câu ghép thường ghép có cấu tạo giống câu đơn và thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác – ND Ghi nhớ Lop3.net (20) - Tìm câu ghép, xác định các vế câu ghép đoạn văn KC: Chiếc - Kể đoạn và toàn câu chuyện dựa đồng hồ vào tranh minh họa và gợi ý GV; kể đầy đủ nội dung truyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện kể TĐ: Người công dân số Một (tiếp theo) TLV: Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) LT&C: Cách nối các vế câu ghép 20 TLV: Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài) TĐ: Thái sư Trần Thủ Độ - Đọc trôi chảy, lưu loát, biết đọc theo lời nhân vật kịch, đúng ngữ điệu - Hiểu nội dung chính đoạn kịch: Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân - Trả lời các câu hỏi 1, 2, - Củng cố kiến thức mở bài - Viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp; giới thiệu trực tiếp người định tả - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện tương đối sinh động, kể tiếp lời kể bạn - HS yếu kể đoạn - HS khá, giỏi đọc thể ngữ điệu, đúng tình tiết cách đọc phân vai - HS yếu trả lời câu hỏi 3, không yêu cầu phải lí giải sao? - HS khá, giỏi viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp và gián tiếp - Nắm cách nối các vế câu ghép các - HS khá, giỏi phân tích quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ cấu tạo câu ghép nối - Biết đặt câu ghép - Củng cố kiến thức kết bài - HS khá, giỏi viết đoạn kết bài - Viết đoạn kết bài theo kiểu không mở theo kiểu mở rộng và không mở rộng rộng; nhấn mạnh tình cảm với người tả CT: Nghe-viết: Cánh cam lạc mẹ - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật - HS khá, giỏi trả lời đúng câu - Hiểu Thái sư Trần Thủ Độ là người gương hỏi 1, 2, 3, mẫu, nghiêm minh, công - HS yếu hiểu các từ chú giải - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, và ý nghĩa câu chuyện theo gợi ý GV - Viết đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ - Tìm và điền đúng các chữ cái thích hợp (BT - HS yếu làm đúng BT a 2a) điền đúng o hay ô và dấu vào chố 2b theo gợi ý GV trống (BT 2b) LT&C: Mở rộng vốn từ: Công dân KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Hiểu nghĩa từ công dân và mở rộng thêm - HS khá, giỏi biết sử dụng từ số từ chủ điểm công dân chính xác - HS yếu đặt câu có sử dụng từ chủ điểm công dân - Tìm và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc - HS khá, giỏi kể câu chuyện gương sống, làm việc theo pháp ngoài SGK cách sinh động luật, theo nếp sống văn minh theo gợi ý SGK và biết nhận xét lời kể bạn và GV; biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu - HS yếu kể câu Lop3.net (21)