khái niệm phương pháp trực quan
Nâng cao hiệu quả môn giáo dục công dân 8 bằng phương pháp trực quan
Ngày tải lên :
08/04/2013, 19:23
... liệu
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp điều tra giáo dục - pháp vấn
- Phương pháp trò chuyện – trao đổi
- Phương pháp phân tích sản phẩm
- Phương pháp thực nghiệm
- Phương pháp so sánh đối chiếu.
... bằng phương pháp trực quan
-Xếp loại
Chủ tịch hội đồng khoa học
Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Diễm Hồng Trang 28
Nâng cao hiệu quả giờ học môn Giáo dục công dân 8 bằng phương pháp trực quan
A. ... dục công dân 8 bằng
phương pháp trực quan ”
Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Diễm Hồng Trang 2
Nâng cao hiệu quả giờ học môn Giáo dục công dân 8 bằng phương pháp trực quan
BẢN TÓM TẮT ĐỀ...
- 28
- 2.1K
- 4
Dạy học lịch sử bằng các phương pháp trực quan
Ngày tải lên :
08/04/2013, 21:05
... gian).
- Phơng pháp nghiên cứu, trình bày, phân tích còn 1 số hạn chế
4. Phơng pháp nghiên cứu:
- Phơng pháp su tầm sử liệu.
- Phơng pháp phân tích.
- Phơng pháp tổng hợp.
- Phơng pháp khái quát.
- ... học sinh. Do đó, để khắc phục hiện tợng này, theo tôi
ngoài việc đổi mới phơng pháp, tăng cờng sử dụng đồ dùng trực quan thì chúng
ta nên sử dụng nhiều hơn nữa nguồn tài liệu văn học trong giờ ... chu kì 3, nó có các loại nh
sau:
- Tài liệu lịch sử gốc: Gồm các văn kiện, tài liệu có liên quan trực tiếp đến
sự kiện, ra đời vào thời điểm xảy ra sự kiện nh các hiệp ớc, điều ớc, tuyên ngôn...
- 15
- 741
- 10
Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7
Ngày tải lên :
17/07/2013, 01:25
... phơng tiện trực quan trong dạy học môn sinh
học.
2. Điều tra s phạm
-Dự giờ dạy: Tìm hiểu tình hình thực tế sử dụng phơng tiện trực quan cũng nh phơng pháp sử
dụng hợp lý nhất.
-Trao đổi trực tiếp: ... phơng tiện
trực quan trong các bài dạy còn rất nhiều hạn chế.
III. Một số biện pháp.
1. Nghiên cứu lý thuyết.
-Tìm hiểu mục tiêu phơng pháp dạy học.
-Tìm hiểu cơ sở lý luận và biện pháp sử dụng ... %
1 Trả lời đầy đủ chính xác, phân tích
đợc bản chất khái niệm. (A)
16 44,45 11 31,43 9 24,32
2 Trả lời đầy đủ, cha hiểu bản chất
khái niệm (B)
17 47,22 15 42,86 19 51,35
3
Trả lời sai (C)
3...
- 10
- 1.4K
- 34
Sử dụng phương pháp trực quan để giảng dạy sinh học 7
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:26
... phơng tiện trực quan trong dạy học môn sinh
học.
2. Điều tra s phạm
-Dự giờ dạy: Tìm hiểu tình hình thực tế sử dụng phơng tiện trực quan cũng nh phơng pháp sử
dụng hợp lý nhất.
-Trao đổi trực tiếp: ... dụng phơng tiện trực quan là tranh vẽ và mô hình trong dạy học bài 15 trong chơng trình
sinh học 7.
Phần II : Nội dung của đề tài.
I.Cơ sở lý luận.
1. Khái niệm về phơng tiện trực quan.
Theo từ ... phơng tiện
trực quan trong các bài dạy còn rất nhiều hạn chế.
III. Một số biện pháp.
1. Nghiên cứu lý thuyết.
-Tìm hiểu mục tiêu phơng pháp dạy học.
-Tìm hiểu cơ sở lý luận và biện pháp sử dụng...
- 13
- 3.4K
- 68
Sáng kiến kinh nghiệm ""Nâng cao hiệu quả dạy học môn công nghệ bằng phương pháp trực quan""
Ngày tải lên :
19/08/2013, 14:10
...
pháp đặc trng nhất là phơng pháp trực quan, từ trực quan (từ những cái học sinh nhìn
thấy đuợc , sờ mó đợc), học sinh nắm đợc bản chất của vấn đề, từ đó liên hệ để nắm
vững kiến thức liên quan ... hợp.
- Về kĩ năng: sử dụng và vận hành đực những đồ dùng trực quan, thao tác tháo
lắp, kiểm tra phải thành thạo.
- Kiến thức: Các đồ dùng trực quan có cấu tạo nh thế nào, từ cấu tạo phải chỉ ra
đợc ...
Sáng kiến kinh nghiệm
Nâng cao hiệu quả dạy và học môn công nghệ ở
trờng THCS bằng phơng pháp trực quan
Ng ời thực hiện: Trần Công Chiến.
Tổ khoa học tự nhiên 2
Năm học 2006 -2007
Năm học 2006...
- 6
- 2.6K
- 42
Gián án SKKN_ Sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6
Ngày tải lên :
03/12/2013, 20:11
... Sở giáo dục và đào tạo hải dơng
Th viƯn SKKN cđa Quang HiƯu : http://quanghieu030778.violet.vn
Sư dụng phơng pháp trực quan
trong giảng dạy sinh học 6
Môn: sinh học
Khối lớp: 6
... học 6
Môn: sinh học
Khối lớp: 6
Năm học: 2006 2007
Phòng giáo dục gia lộc
Sử dụng phơng pháp trực quan
trong giảng dạy sinh học 6
Môn: sinh học
Tên tác giả: Nguyễn Thị Lan
đánh giá của tổ ... (Trờng): ……………………… ……….
Năm học: 2006 2007
Sở giáo dục và đào tạo hải dơng
Sử dụng phơng pháp trực quan
trong giảng dạy sinh học 6
Môn: sinh học
Khối lớp: 6
đánh giá của giám khảo cấp tỉnh
Nhận...
- 5
- 1.4K
- 40
Tài liệu Phương pháp trực quan trong dạy học Mĩ Thuật doc
Ngày tải lên :
21/02/2014, 13:20
... và phương pháp khác nhau để phát
huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh. Các phương pháp thường sử dụng như:
Phương pháp đàm thoại, thảo luận nhóm, đóng vai,…Khi thực hiện các phương ... sống xung quanh. Vì vậy chúng ta cần chú ý học tập kinh nghiệm để áp
dụng các phương pháp giảng dạy phù hợp với lứa tuổi này. Các em là tương lai của đất
nước, cấp tiểu học là bậc học quan trọng, ... chú ý vào nội dung bài học của học sinh.
II.2.4 Kĩ năng vận dụng các hình thức và phương pháp dạy học
- Phương pháp dạy học phải phù hợp với nội dung kiến thức, đảm bảo cho kiến thức
truyền đạt...
- 10
- 1.2K
- 6
Tài liệu Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng pptx
Ngày tải lên :
21/02/2014, 13:20
... môn học
khác. Phương pháp dạy học trực quan được vận dụng phối hợp với các phương pháp như:
quan sát, trình bày trực quan, hỏi đáp, thảo luận nhóm, Phương pháp trực quan có mối
quan hệ chặt chẽ ... của phương pháp dạy học trực quan; tôi nhận thấy phương pháp dạy
học trực quan là phương pháp dạy học rất phù hợp với các môn học ở Phổ thông nói chung
và môn Mĩ thuật ở Tiểu học nói riêng . Phương ... BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC
NÓI CHUNG VÀ MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC NÓI RIÊNG
2.1 Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học nói chung
- Trong dạy học nói chung phương pháp...
- 37
- 5.9K
- 65
skkn sử dụng phương pháp trực quan giúp học sinh thực hiện tốt bài vẽ trang trí
Ngày tải lên :
21/04/2014, 09:52
... NGHIỆM:
Trong thời gian áp dụng thực hiện phương pháp minh hoạ trực quan bản
thân tôi rút ra được bài học kinh nghiệm như sau:
- Phương pháp minh hoạ trực quan giúp cho giáo viên rèn luyện được ... các em sẽ khơng thể hình dung được.
III.CÁC GIẢI PHÁP,BIỆN PHÁP:
* Trực quan là phương pháp cơ bản của môn mó thuật:
- Mó thuật là môn học trực quan. Đối tượng của môn mó thuật thường là những ... cao.
- Minh hoạ trực quan là một phương pháp giúp học sinh được thấy tận mắt
cách làm việc, cách phác hoạ, cách vẽ để các em định hướng được bài vẽ của
mình.
- Minh hoạ trực quan còn giúp các...
- 12
- 1.1K
- 4
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC PHẦN I MÔN GDCD LỚP 10 TRƯỜNG THPT HƯƠNG SƠN, HUYỆN HƯƠNG SƠN, TỈNH HÀ TĨNH - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Ngày tải lên :
07/06/2014, 10:24
... vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn
GDCD lớp 10 6
1.1.1. Khái niệm phương pháp trực quan 6
1.1.2. Cơ sở lý luận của phương pháp trực quan 8
1.1.3. Các hình thức trực quan 9
1.1.4. ... dụng phương pháp
trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp, phương pháp thảo luận nhóm,
phương pháp vận dụng tri thức liên môn…
Phương pháp vấn đáp là phương pháp vấn đáp còn gọi là phương pháp ... Phương pháp trực quan
Về khái niệm phương pháp trực quan, tác giả Thái Duy Tuyên cho rằng:
phương pháp trực quan “là một loại PPDH có đặc điểm là học sinh tiếp thu kiến
thức nhờ các giác quan...
- 77
- 2.1K
- 19
Tiểu luận Các thông số áp lực lỗ rỗng: khái niệm, phương pháp xác định và khả năng ứng dụng cho bài toán thực tế
Ngày tải lên :
10/07/2014, 14:33
... liên tục.
1.2 Khái niệm:
Trong thực tế xây dựng có nhiều loại đất có hành vi không thích hợp với
nguyên lý và khái niệm của cơ học đất bão hòa cổ điển.
Khác với khái niệm về đất bão hòa ... các khái niệm để nhận thức hành
vi của cơ học đất không bão hòa mới được xác lập
Trước những năm 1950, hầu hết đều quan tâm đến đất không bão hòa dòng
mao dẫn.
Cuối những năm 1950, các khái ... hằng số. Do vậy, độ nén
đẳng nhiệt của khí có được bằng cách thay phương trình (5) vào phương trình (2)
:
a
a
u
C
1
−= (6)
Phương trình (6) cho thấy độ nén đẳng nhiệt của khí tỉ lệ nghịch...
- 55
- 808
- 3
skkn kinh nghiệm sứ dụng phương pháp trực quan khi giảng dạy môn mĩ thuật trong trường tiểu học
Ngày tải lên :
21/07/2014, 14:59
... sinh.
Phương pháp trực quan đối với môn Mĩ thuật có những yêu cầu cụ thể như:
Yêu cầu về chuẩn bị đồ dùng trực quan và sử dụng đồ dùng trực quan. Vậy khi nói
đến việc chuẩn bị đồ dùng trực quan ... Việc quan trọng yêu cầu của mỗi tiết học là giáo viên phải chuẩn bị đầy đủ đồ
dùng trực quan, trực quan phải đẹp, hấp dẫn để học sinh quan sát.
- Sử dụng linh hoạt trong phối hợp các phương pháp ... viên sử dụng đồ dùng trực quan
có hiệu quả để cho các em học sinh biết tự khai thác nội dung bài giảng từ trực
quan.
Nói tóm lại, khi sử dụng đồ dùng trực quan mà đồ dùng trực quan không đủ
với...
- 33
- 1.1K
- 1
skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11
Ngày tải lên :
22/07/2014, 14:28
... biết sử
dụng khéo léo các phơng pháp dạy học, trong đó có phơng pháp
Sử dụng phơng pháp trực quan. Vậy thế nào là dạy học bằng ph-
ơng pháp trực quan? Phơng pháp trực quan có vai trò nh thế nào
trong ... dụng phơng pháp trực quan
Phơng pháp trực quan là sự miêu tả hiện thực khách quan bằng
những hình ảnh cụ thể mang tính chất cảm tính, vì vậy giáo viên có
thể sử dụng phơng pháp trực quan bằng ... tạo để xây dựng
các phơng tiện trực quan
B - giải quyết vấn đề
I.
Hiểu nh thế nào là dạy học bằng phơng pháp
trực quan
- Phơng pháp dạy học trực quan là phơng pháp mà trong đó
giáo viên sử...
- 27
- 1.5K
- 7
Giáo trình hướng dẫn học 3d xmas bằng phương pháp trực quan p2 doc
Ngày tải lên :
30/07/2014, 05:21
... cắt hình giống nh khung tranh.
No17: Nếu hình dáng chiếc cốc xuất hiện nh hình vẽ, tức là hớng pháp tuyến đà hớng ngợc vào
trong, chúng ta cần hiệu chỉnh lại bằng cách lựa chọn Flip Normal,...
- 7
- 368
- 0