khảo sát hàm số và các vấn đề liên quan

... 1/. Tìm a và b để đồ thị của hàm số đi qua 2 điểm A( 1 ; 2) và B( -2 ; - 1) ĐS : a = 1 ; b = -1 2/. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số ứng với a và b tìm được . Bài 21 : Cho hàm số y = x 4 ... Bài9 : Cho hàm số y= mx 3 – 3x 1/ Khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số khi m = 4 2/ Tìm giao điểm của (C )với đường thẳng  : y = -x +2 Bài 10 : Cho hàm số y= x 3 – 3x +1 1/ Khảo sát và vẽ đồ ... điểm x = -1 và đồ thị của nó đi qua điểm ( 1 ; 4) 2/. Khảo sát và vẽ đồ thị ( C) của hàm số với các giá trị của m , n tìm được . Bài 14: 1/. Khảo sát và vẽ đồ thị ( C) của hàm số : y = -x 3 ...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 11:20

... WWW.MATHVN.COM www.MATHVN.com Khảo sát hàm số 33 a. Khảo sát và vẽ đồ thị ( ) C của hàm số khi 2 m = . b. Tìm các giá trị của m để đồ thị hàm số cắt trục hoành tại ba điểm phân biệt có hoành độ lập thành cấp số ... WWW.MATHVN.COM www.MATHVN.com Khảo sát hàm số 23 b. Tìm các giá trị của m để hàm số nghịch biến trên ( ) 1 1 ; − . ( ) 10 m < − 7. Cho hàm số ( ) 3 2 1 2 1 2 3 y x mx m x m = − + − − + . a. Khảo sát và vẽ ... khoảng cách giữa hai giao điểm này nhỏ nhất. 105. Cho hàm số 3 3 2 y x x = − + , (1). a. Khảo sát và vẽ đồ thị ( ) C của hàm số (1). WWW.MATHVN.COM www.MATHVN.com Khảo sát hàm số 37 1...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 23:00

... Sựbiếnthiên: +Chiềubiếnthiên:đồngbiến,nghịchbiến +Cựctrị +Giớihạntạivôcực và giớihạnvôcực(nếucó) và tiệmcận +Bảngbiếnthiên  Đồthị hàm số +Một số điểmđặcbiệt +Vẽđồthị hàm số II. Khảo sát một số hàm thườnggặp 1. Hàm số 32 0=+++ ... Tìm () MCÎ đểtổngkhoảngcáchtừ M đếnhaitiệmcậnđạtgiátrịnhỏnhất Bàitập14.Cho hàm số 2 x2x2 y x1 +- = - cóđồthị (C) .Tìm () MCÎ saochokhoảngcáchtừ M  đếngiaođiểmcủa2tiệmcậnlànhỏnhất  CHUYÊNĐỀ5.KHẢOSÁTSỰBIẾNTHIÊNVÀVẼĐỒTHỊHÀMSỐ I.KIẾNTHỨCCƠBẢN Khi khảo sát và vẽđồthị hàm số tathựchiện các bướcsau:  Tậpxácđịnh  Sựbiếnthiên: +Chiềubiếnthiên:đồngbiến,nghịchbiến +Cựctrị +Giớihạntạivôcực và giớihạnvôcực(nếucó) và tiệmcận +Bảngbiếnthiên  ... c) 2 2 1 xx y x +- = +  CHUYÊNĐỀ6.BIỆNLUẬNSỐNGHIỆMCỦAPHƯƠNGTRÌNHBẰNGĐỒTHỊ  Bàitập1.Cho hàm số 3 31yx x=-+  a) Khảo sát và vẽđồthị ()C của hàm số.  b) Dùngđồthị hàm số đểbiệnluân số nghiệmcủaphươngtrình: 3 320xxm-+...

Ngày tải lên: 01/05/2014, 22:24

Ngày tải lên: 13/07/2014, 06:20

... môđun của số phức z và kí hiệu là |z|. Vậy |z| 22 ba += . * Số phức liên hợp: Số phức bia − được gọi là số phức liên hợp của số phức bia + . Các phép toán trên tập số phức: Cho hai số phức ... trên và các trục tọa độ. Tiết 9 : Bài 1 : Cho hàm số 3 2 1 x y x + = − (C) 1/ Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số trên. 2/ Tìm m để đường thẳng y = - 2x - m cắt đồ thị hàm số trên ... về số phức. - Biết môđun của số phức, số phức liên hợp, - Cách giải phương trình bậc nhất với hệ số phức. - Cách giải phương trình bậc hai với hệ số thực. 2. Về kĩ năng: - Thực hiện được các...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 19:20

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:21

... Lớp không có hàm tạo và hàm tạo mặc định Các chương trình nêu trong chương 3 đều không có hàm tạo. Vậy khi đó các đối tượng được hình thành như thế nào ? 2.1. Nếu lớp không có hàm tạo, Chương ... tượng hằng + Khi khai báo cần sử dụng các hàm tạo để khởi gán giá trị cho đối tượng hằng. Giá trị khởi tạo có thể là các hằng, các biến, các biểu thức và các hàm, ví dụ: int x0=100, y0=50; m0 =4; const ... (tổng số hoá đơn) tstienban (tổng số tiền bán) Các thuộc tính tenhang và tienban là riêng của mỗi hoá đơn, nên chúng được chọn là các thuộc tính thông thường. Còn các thuộc tính tshd và tstienban...

Ngày tải lên: 18/08/2012, 11:29

... Chú ý: Với các hàm có ñối kiểu lớp, thì ñối chỉ xem là các tham số hình thức, vì vậy khai báo ñối (trong dòng ñầu của hàm) sẽ không tạo ra ñối tượng mới và do ñó không gọi tới các hàm tạo. 1.4. ... minh hoạ cách dùng hàm tạo sao chép mặc ñịnh: Trong chương trình ñưa vào lớp PS (phân số) : + Các thuộc tính gồm: t (tử số) và m (mẫu). + Trong lớp không có phương thức nào cả mà chỉ có 2 hàm bạn ... dựng 107 Chương trình sau ñây minh hoạ cách xây dựng hàm tạo và cách sử dùng hàm tạo trong khai báo, trong cấp phát bộ nhớ và trong việc biểu diễn các hằng ñối tượng. #include <conio.h>...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 23:20

... CHỨNG THỰC SỐ VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN 1 BẢN CHẤT CỦA CHỮ KÝ SỐ VÀ QUY TRÌNH THỰC HIỆN 1 1.1 Chữ ký trong đời sống 1 1.2 Hệ mã khoá công khai và việc tạo chữ ký số 2 Nguyên ... dụng một hàm “chiết xuất” đặc trưng văn bản. Hàm này nhận giá trị đầu vào là văn bản (độ dài tùy ý) và cho đầu ra là một dãy số có độ dài xác định, gọi là mã băm (message digest). Hàm chiết ... công khai trong chứng thực số (tức là phần còn l ại từ chứng thực số sau khi đã bỏ đi phần "chữ ký số& quot;. 13 bản phi điện tử ngày càng trở nên ít ỏi). Một vấn đề cấp bách đang được đặt...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 11:15

... Với các hàm có đối kiểu lớp, thì đối chỉ xem là các tham số hình thức, vì vậy khai báo đối (trong dòng đầu của hàm) sẽ không tạo ra đối tượng mới và do đó không gọi tới các hàm tạo. 1.4. Dùng hàm ... tượng hằng + Khi khai báo cần sử dụng các hàm tạo để khởi gán giá trị cho đối tượng hằng. Giá trị khởi tạo có thể là các hằng, các biến, các biểu thức và các hàm, ví dụ: int x0=100, y0=50; m0 =4; const ... 2. Lớp không có hàm tạo và hàm tạo mặc định Các chương trình nêu trong chương 3 đều không có hàm tạo. Vậy khi đó các đối tượng được hình thành như thế nào ? 2.1. Nếu lớp không có hàm tạo, Chương...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 05:17

Ngày tải lên: 05/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 02/01/2014, 00:15

Ngày tải lên: 22/07/2014, 05:20

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

Ngày tải lên: 22/08/2013, 13:31

... giá trị m thì hàm số luôn có cực trị. Vì   1 lim 3 lim 0 3 x x y x m y x m x m              là TCX của hàm số. Hàm số đạt cực tiểu tại x = m – 1. Khoảng cách từ điểm cực ... Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt 1 BÀI TẬP VỀ NHÀ (Chuyên đề khảo sát hàm số) Câu I: Cho hàm số 1 2 1 x y x     (C) I.1. Viết phương trình tiếp tuyến đi qua điểm M(2 ... Câu V: Cho hàm số   2 3 3 2 1 x x y x      (1) a. Tìm m để đường thẳng y = m cắt đồ thị hàm số (1) tại A và B sao cho AB=2 b. Tìm m để đường thẳng d:   2 3 y m x    và đường cong...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 21:15

Ngày tải lên: 04/07/2014, 04:00

Ngày tải lên: 04/07/2014, 18:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 01:21

... xà hội, sự biến cách xà hội về nhân cách con ngời nói chung, về những vấn đề có liên quan có liên quan đến chủ thể xà hội do xà hội học đặt vấn đề hoặc trực tiếp nghiên cứu và giải quyết. + ... những yếu tố mối liên hệ giũa các yếu tố và sự biến đổi của các yếu tố theo sự tác động của các yếu tố khách quan và chủ quan .Nghiên cứu xà hội với t cách là một chỉnh thể với t cách là một hệ ... của họ đối với các tổ chức của Đảng và cơ quan nhà nớc và các tổ chức xà hội ra sao? họ có nhận xét gì đối với cán bộ Đảng viên mà họ quan tâmvà yêu cầu giải quyết nhữngvấn đề gì?Những thông...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 14:37