... hợp sốkhônggianvectơ Tôpô Đ1 Khônggian liên hợp Đ2 Khônggian đối ngẫu khônggian C(S) Đ3 Khônggian đối ngẫu khônggian LP (X, , à) lP (p 1) Đ4 Khônggian đối ngẫu khônggian C0 Đ5 Khônggian ... X, vói chuẩn khônggian , ) Banach, chứng minh định lý 3.4 Đ4 Khônggian đối ngẫu khônggian C Phần trình bày khái niệm khônggian C Chứng minh khônggian C với chuẩn khônggian Banach Chứng ... minh đối ngẫu khônggian C l1 Định lý 4.4 Đ5 Khônggian đối ngẫu khônggian Kothe Phần trình bày khái niệm khônggian Kothe, chứng minh định lý 5.3 3 Đ6 Khônggian đối ngẫu khônggian hàm nguyên...
... xác định sốkhônggian cụ thể, từ biết đợc khônggian liên hợp khônggianKhônggian hữu hạn chiều Khônggian C0 Khônggian l1 Khônggian lp Khônggian C[0, 1] Khônggian L1[0, 1] Khônggian Lp[0, ... - Khái niệm khônggian liên hợp, số tính chất đơn giản chúng - Khônggian liên hợp thứ hai, khônggian phản xạ số tính chất có chứng minh khônggian liên hợp thứ hai thứ ba, Khônggian phản xạ ... phần tử x khônggian định chuẩn X tuỳ ý, ta có x = Sup f (x) f X* , f =1 Khônggian liên hợp thứ hai, khônggian phản xạ + Khônggian liên hợp X* khônggian định chuẩn X đợc gọi khônggian liên...
... 3 4 5 11 Mộtsố định lý điểm bất động khônggian mêtric riêng 12 2.1 Mộtsố định lý điểm bất động khônggian mêtric riêng 12 2.2 Mộtsố ví dụ 19 Mộtsố định lý ... nghiên cứu khônggian mêtric riêng số định lý điểm bất động khônggian Luận văn trình bày khônggian mêtric riêng, mối liên hệ khônggian mêtric riêng khônggian mêtric, phát biểu số định lý ... số khái niệm bao gồm: khái niệm khônggian mêtric, số định lý điểm bất động khônggian mêtric, khái niệm khônggian mêtric riêng, mối quan hệ khônggian mêtric mêtric riêng Chương trình bày số...
... Chúng vào tìm hiểu kiểu khônggian nông thôn truyện ngắn tác phẩm chuyển thể Nằm trục thống vào kiểu khônggian nông thôn (không gian thiên nhiên, khônggian xã hội, khônggian tâm tưởng), nhấn ... hợp mà tác phẩm không đề cập đến 18 Chƣơng KHÁI LƢỢC CHUNG VỀ KHÔNGGIAN NGHỆ THUẬT 1.1 Mộtsố vấn đề lí thuyết khônggian Theo Trang Tử khônggian vô bờ bến, vô tận: “Có thực mà không chứa đựng ... niệm khônggian (tứ phương) phân hóa qua vận động Thái cực Dịch lý không nhị nguyên hóa khônggian thời gian mà hình thành ngụ ý rõ quan niệm Không – Thời gian kiểu tương đối luận không gian...
... thực đề tài cảm thấy học sinh hay vướng mắc giải toán cực trị hình học khônggian Sau nghiên cứu thực giảng dạy theo đề tài gây hứng thú học tập cho học sinh giúp học sinh giải nhiều khó dạng ... Trong khônggian với hệ Oxyz cho tam giác ABC với A(1; 2; 5); B(1; 4; 3); C(5; 2; 1) mặt phẳng (P): x – y – z – = Gọi M điểm thay đổi (P) Tìm giá trị nhỏ biểu thức MA2 + MB2 + MC2 Trong khônggian ... cho : MA2 + MB2 nhỏ Trong khônggian Oxyz cho A(-1; 3; -2); (0; 1; 0); C(1; 0; -2) Tìm điểm M mP(P): x + y + z + = cho tổng MA + 2MB2 + 3MC2 có giá trị nhỏ Trong khônggian Oxyz cho A(-1; 3; -2);...
... thực đề tài cảm thấy học sinh hay vướng mắc giải toán cực trị hình học khônggian Sau nghiên cứu thực giảng dạy theo đề tài gây hứng thú học tập cho học sinh giúp học sinh giải nhiều khó dạng ... Trong khônggian với hệ Oxyz cho tam giác ABC với A(1; 2; 5); B(1; 4; 3); C(5; 2; 1) mặt phẳng (P): x – y – z – = Gọi M điểm thay đổi (P) Tìm giá trị nhỏ biểu thức MA2 + MB2 + MC2 Trong khônggian ... cho : MA2 + MB2 nhỏ Trong khônggian Oxyz cho A(-1; 3; -2); (0; 1; 0); C(1; 0; -2) Tìm điểm M mP(P): x + y + z + = cho tổng MA + 2MB2 + 3MC2 có giá trị nhỏ Trong khônggian Oxyz cho A(-1; 3; -2);...
... CHỦ ĐỀ TRỌNG TÂM CỦA HHGK LỚP 11 CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ Đường thẳng mặt phẳng khônggian Quan hệ song song CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ Véctơkhônggian Quan hệ vuông góc CHỦ ĐỀ Khoảng cách CÁC CHỦ ĐỀ TRỌNG TÂM CỦA HHKG ... TRỤ HỦ C MẶT CẦU HỦ C Ề3 Đ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNGGIAN CÁC KHÓ KHĂN HS THƯờNG GặP KHI HọC HHKG Mâu thuẫn hình học phẳng hình học khônggian Các khái niệm, định lý, hệ thường dài dòng ... ĐƯỢC TÁCH THÀNH MỘT CHỈNH THỂ THỐNG NHẤT 04 TRONG GIẢI TOÁN PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP ĐƯỢC TIẾN HÀNH MỘT CÁCH PHỨC HỢP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP TRONG GIẢI TOÁN GIẢI MỘT BÀI TOÁN LÀ MỘT CHUỖI CÁC HOẠT...
... I CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ KHƠNGGIANSINH HOẠT MỘTSỐ VỊ TRÍ TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ 1.1 Mộtsố khái niệm 1.1.1 Khơnggian thị (Urban space) Đơ thị thể văn minh xã hội người ... quan tâm Khơnggian xanh, khơnggian mở thị quan trọng ảnh hưởng đến đời sống người Khơnggian mở, cơng viên khu du lịch sinh thái thị làm giảm nhiễm mơi trường Ngồi ra, khơnggian xanh thị tạo ... quy hoạch lại khơnggian kiến trúc cảnh quan thị ngày trở nên bách, đặc biệt khu vực trung tâm Thành phố (đơ thị lịch sử) Trong đó, khơnggian cộng cộng số đo lường chất lượng sống cư dân thị phần...
... kiện định nghĩa khônggian W khônggian V Ví dụ: Khônggianvectơ V có hai khônggian thân tập V tập {θ} gồm vectơkhông Các khônggian gọi khônggian tầm thường Trong khônggianvectơ hình học ... minh (R + )n khônggianvectơ thực Bài tập khônggian II.7 Chứng minh Q khônggiankhônggianvectơ R Q Tập Pn [x] gồm đa thức hệ số thực có bậc không vượt n khônggiankhônggianvectơ R [x] ... trường dành cho bạn tập 2.4 Khônggianvectơ Định nghĩa 2.4.1 Giả sử V khônggianvectơ trường K Tập W khác rỗng V gọi khônggianvectơ (hay khônggian con) khônggianvectơ V điều kiện sau thỏa...
... b' // b Góc nhọn góc vuông tạo a',b' gọi góc a b Tính góc : Sử dụng tỉ số lượng giác góc tam giác vuông dùng định lý hàm số côsin tam giác thường III.Đường thẳng // với mặt phẳng Chứng minh ... với mặt phẳng Chứng minh đường thẳng d song song với mặt phẳng P Phương pháp : Ta chứng minh d không nằm (P) song song với đường thẳng a chứa (P) Ghi : Nếu a sẵn hình ta chọn mặt phẳng (Q) chứa ... giác ABC; MO vuông góc với mặt phẳng (ABC) MO = d(M,(ABC)) - Nếu MA=MB=MC NA=NB=NC A,B,C ba điểm không thẳng hàng đường thẳng MN trục đường tròn qua ba điểm A,B,C; MN vuông góc với mặt phẳng (ABC)...
... 3, em thấy số dư phép chia 1, không “bắt chước” cách giải toán ; ; ; Nếu xét chữ số tận em thấy chữ số tận n nên không làm “tương tự” toán ; Số dư phép chia n cho dễ thấy nhất, Mộtsố phương chia ... cho cho số dư ? Các em tự chứng minh kết : số dư Như em giải xong toán “Kẹp” số hai số phương “liên tiếp” Các em thấy : Nếu n số tự nhiên số tự nhiên k thỏa mãn n2 < k < (n + 1)2 k khôngsố phương ... em xét toán sau : Bài toán : Chứng minh số 4014025 khôngsố phương Nhận xét : Số có hai chữ số tận 25, chia cho dư 1, chia cho dư Thế tất cách làm trước không vận dụng Các em thấy lời giải theo...
... (1941) gọi loài ký sinhsinh vật sử dụng loài sinh vật 10 sống khác (vật chủ) làm nguồn thức ăn môi trường sống Bondarenko (1978) định nghĩa ký sinh loài sinh vật sống nhờ vào loài sinh vật khác (vật ... sinh cho ong - Tỷ lệ ký sinh (%) = x 100 Tổng số vật chủ thí nghiệm Tổng số ong vũ hoá - Số lượng ong (con/ vật chủ) = Tổng số vật chủ bị ký sinh 2.6.2 Hệ số tương quan Hệ số tương quan tiêu mức ... gian tiếp xúc 36 giờ, công thức lặp lại lần 15 Theo dõi số cá thể bị ký sinh, số trứng, số nhộng, số ong vũ hoá - Thí nghiệm 4: Ảnh hưởng thức ăn bổ sung đến hiệu ký sinh mức mật độ ong ký sinh...
... số điều tra - Mật độ côn trùng nhện bắt mồi (con/ cây) Tổng số cá thể bắt mồi bắt gặp = Tổng số điều tra Số sâu bị ký sinh (con) - Tỉ lệ ký sinh chung (%) = 100 x Tổng số sâu nuôi theo dõi (con) ... (con) - Tỉ lệ ký sinh loài (%) Tổng số sâu bị ký sinh loài (con) = 100 x Tổng số sâu nhân nuôi theo dõi loài (con) Số ổ trứng bị ký sinh - Tỉ lệ ký sinh trứng ( %) = 100 x Tổng số ổ trứng thu - ... chúng sống tự Tuỳ theo mối quan hệ loài côn trùng ký sinh với pha vật chủ mà phân biệt thành nhóm ký sinh (ký sinh trứng, ký sinh sâu non, ký sinh nhộng, ký sinh trưởng thành) Tuỳ theo số lượng...
... Mộtsố để đề xuất định hướng sử dụng đa phương tiện dạy học hình học khônggian theo hướng bồi dưỡng hứng thư nhận thức HS 2.3 Mộtsố Định hướngsử dụng đa phương tiện dạy học hình học khônggian ... cầu 2.1.2 Mộtsố lưu ý dạy học hình học khônggian lớp 11 cho học sinh trung học phổ thông Những điều cần lưu ý chương 1: - Phép dời hình khônggian ơ-clít (n-chiều) phép biến hình không làm ... HÌNH HỌC KHÔNGGIAN THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG HỨNG THÚ NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1 Tổng quan chương trình hình học khônggian trường trung học phổ thông 2.1.1 Nội dung kiến thức hình học khônggian lớp...
... Dãy sinh hàm số lượng giác 16 Mộtsố toán áp dụng 17 Chương Mộtsố tính toán dãy số 20 3.1 Giới hạn dãy số 20 3.2 Mộtsố ... hoá hai cấp số hay không? Câu hỏi tương tự đặt cấp số cộng cấp số điều hoà, cấp số nhân với cấp số điều hoà Tiếp theo, ta xét số tính chất dãy Fibonacci Bài toán 1.33 Một cặp thỏ tháng sinh lần, ... Cho hàm số f (x) = ex chứng minh dãy số {un } lập thành cấp số cộng dãy số (f (xn )) lập thành cấp số nhân Bài toán 1.26 Cho hàm số f (x) = ln x, x > chứng minh dãy số (xn ) lập thành cấp số nhân...
... Dãy sinh hàm số lượng giác 41 Mộtsố toán áp dụng 43 Chương Mộtsố tính toán dãy số 73 3.1 Giới hạn dãy số 73 3.2 Mộtsố ... hoá hai cấp số hay không? Câu hỏi tương tự đặt cấp số cộng cấp số điều hoà, cấp số nhân với cấp số điều hoà Tiếp theo, ta xét số tính chất dãy Fibonacci Bài toán 1.33 Một cặp thỏ tháng sinh lần, ... Do wm cấp số nhân, với m ∈ N∗ Vậy hàm số f (x) chuyển đổi cấp số điều hoà thành cấp số nhân 2.2 2.2.1 Dãy sinhsố hàm sốsơ cấp Dãy sinh nhị thức bậc Bài toán 2.10 Cho x1 = a Tìm dãy số {xn }...
... kết nguyên vật liệu Dân số tăng nhanh, nhiều hộ chia nhỏ đất cho con, số hộ bán đất đầu tư làm ăn xây nhà Việc xây dựng mạnh làm, đa dạng mẫu mã, kiểu dáng tùy tiện, không theo quy hoạch tạo ... cầu sống, người ta sẵn sàng phá bỏ cũ để xây tiện ích Trong đó, số cá nhân thành phố người ta lại thích đưa hồn cốt nhà quê phố để gìn giữ” Sự thay đổi làng Cự Đà khốc liệt, nhiều người sinh sống ... nhà cổ, bê tông cốt thép thay cho nếp mái ngói, mà lối sống, sinh hoạt nếp nghĩ thay đổi Khi làng lên phố, có nghĩa người phải leo lên sống nhà cao, tường rào, cổng sắt vây kín, Điều kéo theo...
... 2h thời gian xuồng hết qng đường 100km t = t1 + t2 = 4,25h IV HIỆU QUẢ CỦA SKKN - Qua chuyên đề thấy học sinh giải tập có tiến Đa số học sinh khá, giỏi làm dạng toán ,không mà em học sinh lại ... Thuỳ Trang - Tổng thời gian mà vật hết suốt q trình chuyển động (kể thời gian nghỉ) S S + S + + S n - Sử dụng cơng thức: vtb = t = t + t + + t n Mộtsố ví dụ: Ví dụ 1: Một vận động viên mơn ... Hướng dẫn: Bài tập học sinh phải thấy được: 1/2 qng đường đầu với vận tốc v1 thời gian t1 1/2 qng đường lại với vận tốc v2 thời gian t2 GV hướng dẫn học sinh biểu diễn thời gian theo qng đường để...