... Dạy học khái niệm toán học trường phổ thông 1.3.1 Đại cương định nghĩa khái niệm 1.3.2 Vị trí khái niệm yêu cầu dạy học khái niệm 11 1.3.3 Một số hình thức định nghĩa khái niệm thường ... 1.3.4 Các quy tắc định nghĩa khái niệm 13 1.3.5 Những đường tiếp cận khái niệm 14 1.3.6 Hoạt động củng cố khái niệm 17 1.3.7 Dạy học phân chia khái niệm 19 Footer Page ... so sánh, khái qt hóa, Footer Page 44 of 161 38 Header Page 45 of 161 - Chú trọng hoạt động vận dụng khái niệm: + Phương pháp chứng minh đối tượng có đặc trưng khái niệm định nghĩa khái niệm ?...
Ngày tải lên: 03/04/2017, 21:45
... triển khái niệm trình dạy học, dạng khái niệm, vận động khái niệm, biện pháp phƣơng tiện phát triển khái niệm Một số tác giả đặc biệt nhấn mạnh đến việc phát triển tƣ trình phát triển khái niệm ... triển KNSH Khái niệm đƣợc xem thành phần kiến thức bản, khái niệm đƣợc nghiên cứu sƣ phát triển mối quan hệ khái niệm với Tác giả sách phân biệt khái niệm sinh học chuyên gia với khái niệm sinh ... hết khái niệm STH lớp 12 phát triển từ khái niệm STH đƣợc hình thành lớp dƣới Nhiều khái niệm đƣợc chỉnh lí bổ xung, có khái niệm đƣợc phát triển liên tục qua nhiều bài, nhiều chƣơng Nếu GV không...
Ngày tải lên: 23/05/2021, 21:42
Phân tích sự phát triển đồng tâm các khái niệm thuộc chương 1 cá thể và quần thể sinh vật phần sinh thái học sinh học 12 THPT để rèn luyện kĩ năng hình thành các khái niệm cho sinh viên sư phạm
... triển khái niệm trình dạy học, dạng khái niệm, vận động khái niệm, biện pháp phƣơng tiện phát triển khái niệm Một số tác giả đặc biệt nhấn mạnh đến việc phát triển tƣ trình phát triển khái niệm ... triển KNSH Khái niệm đƣợc xem thành phần kiến thức bản, khái niệm đƣợc nghiên cứu sƣ phát triển mối quan hệ khái niệm với Tác giả sách phân biệt khái niệm sinh học chuyên gia với khái niệm sinh ... hết khái niệm STH lớp 12 phát triển từ khái niệm STH đƣợc hình thành lớp dƣới Nhiều khái niệm đƣợc chỉnh lí bổ xung, có khái niệm đƣợc phát triển liên tục qua nhiều bài, nhiều chƣơng Nếu GV không...
Ngày tải lên: 26/06/2021, 18:06
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học các khái niệm thuộc chủ đề phân số ở lớp 4
... TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM THUỘC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ Ở LỚP 1.1 Cơ sở lý luận việc vận dụng phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề dạy khái niệm thuộc chủ đề phân số lớp 1.1.1 Dạy khái niệm thuộc ... dạy học phát giải vấn đề dạy học khái niệm thuộc chủ đề phân số lớp 22 1.2 Cở sở thực tiễn việc vận dụng phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học khái niệm thuộc chủ đề phân số lớp ... lớp 34 1.2.1 Thực tiễn việc dạy học khái niệm thuộc chủ đề phân số lớp 34 1.2.2 Thực tiễn việc vận dụng phƣơng pháp phát giải vấn đề dạy học khái niệm thuộc chủ đề phân số lớp 36 Tiểu...
Ngày tải lên: 02/01/2017, 10:36
NGHIÊN CỨU NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH MUA CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG ĐỐI VỚI THUỐC KHÔNG KÊ ĐƠN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH.PDF
... tâm lý 12 Thuốc không kê đơn 13 2.2.1 Khái niệm thuốc không kê đơn 13 2.2.2 Đặc điểm thuốc không kê đơn 13 2.2.3 Thị trường thuốc không kê đơn Việt Nam 14 ... lý mua thuốc không kê đơn 40 Bảng 4.3: Nhu cầu mua thuốc không kê đơn 40 Bảng 4.4: Nguồn thông tin thuốc không kê đơn 41 Bảng 4.5: Độ tin cậy thuốc không kê đơn ... gồm thuốc thành phẩm, nguyên liệu làm thuốc, vắc xin, sinh phẩm y tế, trừ thực phẩm chức Trong đó, thuốc phân loại thành nhóm thuốc kê đơn thuốc không kê đơn Thuốc kê đơn thuốc sử dụng không...
Ngày tải lên: 09/08/2015, 11:12
Minh họa bằng SPSS về việc kiểm tra độ tin cậy của thang đo - TIểu luận MÔN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG QUẢN TRỊ
... nhân tố cấu thành từ tập hợp biến quan sát, biến quan sát tập hợp thành thang đo để đo lường khái niệm nhân tố Nhóm giả định có nhân tố sau: Các thao tác SPSS Các thao tác SPSS Kiểm định thang ... định thang đo 3: Nhân tố “nhận thức vấn đề quốc gia” Scale: nhận thức vấn đề quốc gia Thang đo không đáng tin cậy (α=0,661) Minh họa kết sau chạy SPSS Kiểm định thang đo 3: Nhân tố “Nhận thức...
Ngày tải lên: 24/05/2014, 09:42
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " MỘT PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH ĐỘ TIN CẬY CỦA VÙNG BẢO VỆ CỦA CÁC ĐẦU THU SÉT PHÁT TIA TIÊN ĐẠO SỚM TRONG BẢO VỆ CÁC CÔNG TRÌNH" pptx
... Các tham số gián tiếp Khi tham số có ảnh hưởng trực tiếp nhận biết, vùng bảo vệ thiết bị ESE vẽ không gian chiều hoàn toàn xác định Mục đích báo nhằm xác định khả bảo vệ đầu thu ESE cho công trình, ... LÝ THUYẾT ĐỂ TÍNH TOÁN ĐỘ TIN CẬY VỚI CÁC THAM SỐ ẢNH HƯỞNG 4.1 Mô hình hình học vùng thành phần không gian thiết bị ESE Chúng đề xuất mô hình hình học để tính toán độ tin cậy dựa lý thuyết “Vùng ... giới hạn “đường đồng khả năng” bán kính thu sét (D+ΔL) (xem hình H3 H4) Đường đồng khả phân chia không gian thành vùng phóng điện vào đỉnh cột xuống mặt đất, dựa theo nguyên lý phóng điện xảy đạo...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 02:20
Báo cáo khoa học: "xác định một số chỉ tiêu độ tin cậy của hệ động lực tàu vận tải biển thông qua thời gian làm việc không hỏng" pdf
... động lực phần tử liên kết nối tiếp không phục hồi, tức xét tuý thời gian làm việc không hỏng đối tượng, (không xét tới cường độ phục hồi ), hàm xác suất làm việc không hỏng hàm cường độ hỏng phận ... hệ trục ổ đỡ hệ trục 3.2 Xử lý tập số liệu thống kê đại lượng ngẫu nhiên Sau tập hợp số liệu thống kê tiến hành xác lập: - Các tập số liệu thống kê đại lượng ngẫu nhiên thời gian làm việc phận ... - Các tập số liệu thống kê đại lượng ngẫu nhiên thời gian dừng tàu để sửa chữa hư hỏng phận hệ thống động lực gây (thời gian phục hồi) Tfhi Việc xử lý tập số liệu thống kê đại lượng ngẫu nhiên...
Ngày tải lên: 06/08/2014, 16:20
tóm tắt luận án (tiếng việt) nghiên cứu, đánh giá độ tin cậy của trạm trộn và xác định một số thông số kỹ thuật hợp lý của buồng trộn thuộc trạm trộn btnn do việt nam chế tạo
... cứu luận án tài liệu tham khảo cho đơn vị sản xuất chế tạo buồng trộn BTNN vận dụng thiết kế loại buồng trộn có dung lƣợng mẻ trộn khác Điểm luận án: - Thống kê đƣợc hỏng hóc thƣờng gặp, nguyên ... A.S Corolko cho trộn khấy trộn môi chất rời rạc coi nhƣ môi trƣờng chất lỏng không nhớt, sử dụng công thức Newton không kể đến ma sát cạnh trình Giả thiết Corolko ứng với giai đoạn trộn khô ... trang bị Việt Nam: Theo thống kê [2] , đến năm 2009, nƣớc có 512 trạm trộn BTNN, Việt Nam chế tạo 413 trạm, chiếm tỷ lệ 80% Chất lƣợng trạm trộn BTNN Việt Nam chế tạo không thua trạm nƣớc 2.2 Khảo...
Ngày tải lên: 28/08/2014, 16:47
Kết hợp phương pháp kiểm chứng mô hình và các kỹ thuật kiểm thử phần mềm làm tăng độ tin cậy của hệ thống phần mềm
... tương ứng Ta so sánh kênh gặp kênh đệm theo số tiêu chí Về hiệu quả, kênh gặp hiệu Không có biến kết hợp với kênh gặp, nên không làm tăng không gian trạng thái Kênh đệm làm tăng không gian trạng ... nhược điểm gặp phải sử dụng kênh gặp Kênh đệm xếp yêu cầu gửi máy khách theo cách mà chúng không bị khóa máy khách máy chủ Một kênh khai báo với dung lượng lớn không gọi kênh đệm: chan ch = [3] of ... lưu kênh Hình 4.5 Sơ đồ gửi nhận thông điệp kênh đệm Các câu lệnh gửi nhận kênh đặt hàng đợi FIFO Sơ đồ hình 4.5 kênh xuất với hai thông điệp sẵn sàng để gửi tới kênh Câu lệnh gửi thực có chỗ kênh...
Ngày tải lên: 25/03/2015, 09:44
Nâng cao sự an toàn và độ tin cậy của phương thức thanh toán trực tuyến trong giao dịch thương mại điện tử ở Công ty Cổ phần Giải pháp Phần mềm Hòa Bình.DOC
... thị trường 1.3.2.1 Đặc điểm thị trường TMĐT Việt Nam a Khái quát chung TMĐT phương thức TTTT giao dịch TMĐT Về thương mại điện tử Khái niệm E-commerce (Electronic commerce - thương mại điện ... tham gia vào thị trường giao dịch toàn cầu không đòi hỏi thiết phải có mối quen biết với - Các giao dịch thương mại truyền thống thực với tồn khái niệm biên giới quốc gia, TMĐT thực thị trường ... Giao dịch thực không thành công: giao dịch xác minh NgânLượng.vn thực nghiệp vụ nguyên nhân khách quan mà không thực Chúng gửi thông báo cho bạn giao dịch - Giao dịch lỗi: giao dịch không thưc lý...
Ngày tải lên: 22/09/2012, 16:30