khái niệm phần cứng là gì

... máy điện toán được gọi là phần cứng. Về cơ bản, từng máy PC đều có cùng một phần cứng như nhau; có khác biệt chăng là kích cỡ và công suất của phần cứng. Các khái niệm cơ bản Máy tính trong ... hình. Phần cứng /phần mềm Các khái niệm cơ bản Các kiểu máy tính Máy tính lớn(Mainframe) Những hệ thống máy tính lớn, hay còn được gọi là máy chính trong lĩnh vực khoa học máy tính, là hệ thống ... Các khái niệm cơ bản M ạ n g t h ô n g t i n Mạng Internet + Internet là một tập hợp mạng máy tính toàn cầu, giao tiếp với nhau bằng các giao thức truyền thông +Word Wide Web (WWW) là phần...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 22/11/2013, 13:11

... 5 3 − ; 4 1 ; 3 2 − − ; 3 0 … ?1: ?2: Câu a,c là phân số - các câu còn lại không phải là phân số - ?3 Mọi số nguyên đều là phân số Nhận xét: SGK 4. Củng Cố: (3’) - Cho học sinh làm bài tập 4 SGK, hướng dẫn ... ví dụ cho học sinh Cho học sinh làm ?1,?2,?3 Giáo viên sau khi cho học sinh trả lời ?3. cho HS rút ra nhận xét Học sinh chú ý theo dõi va thảo luận làm ?1 ,?2,?3 2. Ví dụ: 3 1 ; 5 3 − ; 4 1 ; 3 2 − − ; 3 0 … ?1: ?2: ...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 06:11

... xanh biểu thị mấy phần của hình tròn Phân số được coi là kết quả của phép chia 3 cho 4 3 4 Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc là: 3 4 − 1) Khái niệm phân số 1) Khái niệm phân số 3 4 ... phân số, a b ∈ ≠ Tương tự ở tiểu học, a và b gọi là gì? a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số Hãy so sánh khái niệm này với khái niệm về phân số đã học ở tiểu học? Thực chất: : a a ... nào? Em hiểu nghĩa là gì? 3 4 âm ba phần bốn còn hiểu là gì? 3 4 − 3 4 − và coi là kết quả của phép chia -3 cho 4 Hãy lấy một số ví dụ tương tự? TQ: Người ta gọi với a,b Z, b 0 là một phân số,...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 15:11

Ngày tải lên: 02/12/2013, 16:11

Ngày tải lên: 02/12/2013, 16:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 19:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 04:12

Ngày tải lên: 13/12/2013, 09:17

Ngày tải lên: 23/03/2014, 08:20

Ngày tải lên: 11/07/2014, 12:20

... kiến Việt Nam đều lấy các tín điều Nho giáo làm chuẩn mực.(*) Trong bài viết này, chúng tôi chỉ tìm hiểu một khái niệm quan trọng của Nho giáo là khái niệm “thành” (誠) và ảnh hưởng của nó trong ... hồ?”(7). (Nghĩa là: Thư kính gửi đến trước quân tọa(8) của ngài Tổng binh. Tôi nghe nói: Lấy thành Khái niệm "thành" của Nho giáo trong lịch sử tư tưởng Việt Nam KHÁI NIỆM “THÀNH” CỦA ... 誠 誠), nghĩa là: Thành vốn là Đạo của Trời. Muốn đạt được sự thành thực là Đạo của người, thành [của Trời] là không phải miễn cưỡng cũng tự nhiên thích hợp, không phải suy nghĩ gì cũng tự nhiên...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 06:53

... 145 III MỤC LỤC Lời mở đầu Chương 1:Các khái niệm căn bản về mạng và giao thức 1 1. Mạng máy tính 1 1.1. Các đường WAN 1 1.2 .Giao thức Ethernet 2 1.3. Các thành phần vật lý 3 2. Mô hình phân tầng ... chương trình minh họa 104 2. Lớp URL 105 2.1. Tạo các URL 105 2.2. Phân tích một URL thành các thành phần 106 2.3. Tìm kiếm dữ liệu từ một URL 108 2.4. Các phương thức tiện ích 109 3. Lớp URLConnection109 3.1....

Ngày tải lên: 05/09/2012, 15:52

... dựng và triển khai chức năng nghiệp vụ mới Khái niệm về phần mềm NMCNPM - Khoa CNPM - DH CNTT Tp.HCM 19 Chất lượng phần mềm Phần mềm Con người Phần cứng Phần mềm khác Tính hiệu quả Tính hiệu quả: - ... Đây là một hệ thống bao gồm 3 thành phần cơ bản:  Thành phần giao tiếp  Thành phần xử lý  Thành phần lưu trữ  Cần được xây dựng để thực hiện theo yêu cầu của người sử dụng Khái niệm về phần ... DH CNTT Tp.HCM 16 Khái niệm lớp phần mềm  Lớp phần mềm:  Lớp phần mềm là hệ thống các phần mềm trên cùng một lĩnh vực hoạt động nào đó  Do cùng lĩnh vực hoạt động nên các phần mềm cùng lớp...

Ngày tải lên: 14/09/2012, 11:41

... hiệu số phần bằng nhau là: 5 – 3 = 2 (phần) Số bé là: 192 : 2 x 3 = 288 Số lớn là: 288 + 192 = 480 Đáp số: 288 và 480 - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - HS nhận xét bạn làm bài ... bé đến lớn, trước hết chúng ta phải làm gì? - Chúng ta cần so sánh các phân số với nhau. - GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần. Bài 2a) Xếp: 18 17 9 8 6 5 << Bài ... giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 5 + 6 = 11 (phần) Số bé là: 121 : 11 x 5 = 55 Số lớn là: 121 – 5 = 66 Đáp số: Số bé: 55; Số lớn: 66 - GV cho HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:54

... hai ñều là ñơn chất , ñều là phi kim (S, O 2 ) • Sản phẩm là oxit phi kim SO 2 . ðiều kiện là nhiệt ñộ • Chất nhận oxi là S gọi là chất khử và là quá trình oxi hóa • Chất cho oxi là phân ... Bởi, việc hình thành phản ứng cũng chính là hình thành các khái niệm thành phần. Trước tiên ta sẽ tìm hiểu các khái niệm thành phần. Khi mà các thành phần trên ñược hình thành thì lúc ñó ñã ... hệ thống các khái niệm về phản ứng hóa học thì trước hết cần xem nó gồm những yếu tố nào, tức là những nhóm khái niệm thành phần nào về phản ứng hóa học tạo nên hệ, và thứ hai là nêu rõ những...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:34

... cảm ơn Phần I - phần mở đầu I - Lý do chọn đề tài II -cơ sở lý luận Phần II : Nội dung nghiên cứu Phần III : Khảo sát thực tế Phần IV : Kết Quả Khảo sát Phần V :Nhận xét - đề xuất ý kiến Phần VI ... tay,vẫy tay,,lắc l ngời xong cha có nhiều trẻ làm đợc đó là do hứng thú của trẻ cha ổn định. 5 Phần II Nội dung nghiên cứu 1. Khái niệm về âm nhạc Ăm nhạc là loại hình nghệ thuật phản ánh hiện thực ... đó để hát theo giai điệu mà trẻ thích,lời ca chỉ là tập hợp một số từ chẳng có nghĩa gì có thể là chỉ gây cời với bạn bè, cũng có thể là cho trẻ làm quen với một số dụng cụ âm nhạc đơn giản phù...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 11:16

... dung I. Lạm phát 1. Khái niệm - phân loại - đo lờng lạm phát 1.1. Khái niệm. Trong lịch sử kinh tế học đà có nhiều những khái niệm khái nhau đợc đa ra. Nh của C.Mác : Lạm phát là sự phát hành tiền ... vi vàng (bạc) cho nên khái niệm và công thức trên không còn phù hợp. Một khái niệm đợc mọi ngời chấp nhận và đợc coi là định nghĩa chuẩn đợc phát biểu nh sau : Lạm phát là sự tăng lên của mức ... thu nhập và đời sống sẽ gặp khó khăn vậy thực chất việc làm là gì ? Thất nghiệp là nh thế nào ? Theo quan điểm của Việt Nam việc làm là những hoạt động có ích, không bị pháp luật ngăn cấm,...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:31

... Bộ, họ, chi là gì ? ? Loài là gì? + Học sinh đọc thông tin sgk và thảo luận 4 phút + Học sinh báo cáo và nhận xét: + Ngành –Lớp – bộ – họ – chi loài + Ngành là bậc cao nhất + Loài là bậc thấp ... người ta tiến hành phân loại chúng. Đó là nội dung của bài học hôm nay Hoạt động I. Tìm hiểu phân loại thực vật là gì ? (15 phút) Mục tiêu:Nêu được khái niệm phân loại thực vật Hoạt động của ... soạn: 11/03/2009 Tuần 27 Tiết 54 Bài 43 – KHÁI NIỆM SƠ LƯC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Biết được phân loại thực vật là gì? - Nêu được tên các bậc phân loại thực...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:28